bài 2 phát triển và bổ sung chương trình giảng dạy cho các lớp học đông người
Tiền và Ngân hàng chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright
... Nam, 20 00 -20 08 ĐVT: 1000 tỷ đồng, cuối 20 00 20 01 20 02 2003 20 04 20 05 20 06 20 07 20 08 M2 22 2,9 27 9,8 329 ,1 411 ,2 536 ,2 690,7 922 ,7 1348 ,2 1 622 ,2 D 170,7 21 3,5 25 4,9 320 ,6 427 ,1 559,5 763,9 1 127 ,7 ... 763,9 1 127 ,7 1385,3 (VND) 1 52, 5 191,1 23 5,5 314 ,2 408,1 531,5 723 ,2 1089,6 129 1,8 C(VND) 52, 2 66,3 74,3 90,6 109,1 131 ,2 158,8 22 0,5 23 6,8 D(VND) 100,3 124 ,8 161 ,2 223 ,6 29 9,0 400,3 564,4 869,1 1054,9 ... dụng… Các trung gian tài nhận tiền gởi cho vay 1/9 /20 12 Các trung gian tài tạo tiền nào? Các ngân hàng” tạo tiền tạo D Họ tạo cách nào? Các ngân hàng dự trữ phần D nhận tiền gởi cho vay...
- 11
- 308
- 0
Tài liệu Báo cáo " Về việc đưa môn học pháp luật kinh doanh bất động sản vào chương trình giảng dạy của Trường Đại học Luật Hà Nội " pdf
... nhi m v ) - Chương 5: Pháp lu t v kinh doanh nhà, công trình xây d ng Các quy nh v u tư t o l p nhà, công trình xây d ng kinh doanh Các quy nh v mua bán nhà, công trình xây d ng Các quy nh v ... lu t vào vi c x lí tình hu ng n y sinh ho t ng kinh doanh b t ng s n; - V n d ng ki n th c pháp lu t kinh doanh b t ng s n vào vi c tư v n, gi i quy t v vi c, tình hu ng th c t 2. 2 D ki n chương ... giáo d c, t o lu t h c nói riêng trình th p T i nư c có n n kinh t th trư ng phát tri n M , Th y i n… pháp lu t kinh doanh b t ng s n c ưa vào gi ng d y chương trình t o i h c Ví d M , Hi p h...
- 7
- 921
- 1
SKKN ứng dụng phần mềm hỗ trợ kê khai thuế của tổng cục thuế đưa vào chương trình giảng dạy cho ngành kế toán – tài chính tại trường trung cấp kinh tế khánh hòa
... [27 ]; [35] = [28 ]) [34] 82, 704,545 [35] 8 ,27 0,455 [36] 2, 441,181 [22 ] 58 ,29 2, 727 [24 ] 5, 829 ,27 4 [25 ] [23 ] 5, 829 ,27 4 82, 704,545 [28 ] 8 ,27 0,455 0 III Thuế GTGT phát sinh kỳ ([36] = [35] - [25 ]) IV Điều ... giáo viên cho học sinh lớp 29 K3 tiến hành kê khai phần mềm HTKK 3 .2. 2 trình tự bước thực sau: + Hướng dẫn học sinh tải phần mềm HTKK 3 .2. 2 Website Tổng cục Thuế để cài đặt vào máy tính Vào Google ... 9) bảng kê hóa đơn hàng hóa, dịch vụ mua vào (mẫu số 01 -2/ GTGT) kết tính 58 .29 2. 727 , ghi vào Tổng giá trị hàng hóa, dịch vụ mua vào học sinh ghi: 58. 922 . 727 Lỗi khơng gặp phải kê khai phần mềm...
- 53
- 1,095
- 5
bài giảng đại số 9 chương 2 bài 1 nhắc lại và bổ sung các khái niệm về hàm số
... giá trị x điền vào bảng sau: x -2, 5 -2 -1,5 -1 -0,5 0,5 1,5 2, 5 4 ,25 3,75 3,5 3 ,25 2, 75 2, 5 2, 25 1,75 y =- x+3 b/ Hàm số cho hàm số đồng biến hay nghịch biến? Vì sao? Trả lời 2b: Khi x nhận giá ... 2 3 2 b/ Vẽ đồ thị hàm số y = 2x y A(1 ;2) -2 -1 -1 -2 TaiLieu.VN x A(1/3;6) y B(1 /2; 4) C(1 ;2) D (2; 1) E(3 ;2/ 3) -4 TaiLieu.VN -3 -2 -1 1 2 F(4;1 /2) x Kết luận: 1/ Tập hợp tất điểm biểu ... giá trị y tương ứng hàm số y = 2x+1 hàm số y = -2x + theo giá trị cho biến x điền vào bảng sau: x -2, 5 -2 -1,5 -1 -0,5 0,5 1,5 y = 2x+1 -4 -3 -2 -1 y = -2x+1 -1 -2 Nhận xét: Hai hàm số xác định...
- 16
- 504
- 0
Chương II - Bài 1: Nhắc lại và bổ sung các khái niệm về hàm số
... C (1 ;2 ) D( 2; 1) E 3; , F 4; y A B C D E F x y b/ Vẽ đồ thị hàm số y = 2x NX :-Đồ thị hàm số y = 2x đường thẳng qua gốc toạ độ: O(0;0) - Cho x = thay vào công thức y = 2x y = 2. 1 =2 => ... gọi biến số - Các cách cho hàm số : H/S cho bảng , công thức, sơ đồ Venn Ví dụ a/ y hàm số x cho bảng sau: 1 x y 2 b/ y hàm số x cho công thức: y = 2x Bài tập y= x y = 2x + Bảng sau có xác định ... ứng -1 * y= 2x+1 Nếu x tăng mà giá trị -3 -2 y lại giảm hàm số y4= f(x) gọi hàm số nghịch biến trên3R Y=-2x+1 -1 -2 *Nói cách khác, với x1 ,x2 tuỳ ý R Nếu x1 < x2 mà f( x1 ) < f( x2 )thì hàm số...
- 10
- 4,099
- 30
Tài liệu Phê duyệt Dự án Khuyến nông, lâm, ngư và Hỗ trợ Phát triển sản xuất, Phát triển ngành nghề thuộc Chương trình Mục tiêu Quốc gia Giảm nghèo giai đoạn 2006-2010 của các Bộ, ngành, các cơ quan Trung ương được giao xây dựng mô hình dự án ppt
... TTHC:Quyết định hành Các bước Mô tả bước Tên bước - Lập dự án: Trên sở thông báo kế hoạch thực Dự án Khuyến nông, lâm, ngư Hỗ trợ Phát triển sản xuất, Phát triển ngành nghề thuộc Chương trình Mục tiêu ... tiêu Quốc gia Giảm nghèo giai đoạn 20 06 -20 10 Bộ Nông nghiệp Phát triển nông thôn, địa phương, quan, đơn vị có liên quan tiến hành lập dự án; - Thẩm định Dự án: các Bộ, ngành, quan Trung ương giao...
- 3
- 708
- 1
Giáo án bài Sự phát triển và phân bố nông nghiệp - Địa 9 - GV.N M Thư
... khoảng 23 triệu (20 02) ? Tìm đồ vùng Chăn nuôi gia cầm chăn nuôi trâu bò? - Theo hình thức nhỏ gia đình ? Đặc điểm số lượng?? Xác hinhg thức trang trại, phát định khu vực chăn nuôi chủ triển mạnh ... tăng từ 56 000ha lên 7.5 nào? Kể tên? triệu (20 00) GV treo bảng 8 .2 - Sản lượng tăng gấp lần: từ 11.6 triệu ? Nhận xét thay đổi (1980) lên 34.4 triệu (20 02) số tiêu lúa? - Phân bố: ĐBSH, ĐBSCL - ... sản xuất thu hoạch - Việc phát triển CN vùng miền có lúa? nhiều điều kiện thuận lợi nhằm khai thác ? Chỉ đồ vùng tiềm vùng nâng cao suất trồng lúa chủ yếu? phục vụ cho xuất - Cà fê, cao su, đay,...
- 4
- 1,434
- 4
Giáo án bài Sự phát triển và phân bố lâm nghiệp ,thủy sản - Địa 9 - GV.N M Thư
... Nêu vài nét kế hoạch triển khai phát triển trồng rừng nước ta? Sự phát triển phân bố lâm nghiệp - Giảm sản lượng gỗ khai thác 2. 5 triệu m3/năm (tất loại), tập trung vùng núi thấp trung du - Phát ... tăng liên tục giai đoạn 1990 - 20 02: Từ 890 nghìn lên gấp lần đạt 2. 7 triệu (20 02) Trong giai đoạn 1998 - 20 02 tăng mạnh nhát Khai thác chiếm tỉ trọng lớn đạt 2/ 3 khối lượng sản phẩm thủy sản ... xuất hàng đầu (20 05) gồm: Dầu khí, Dệt may thủy sản Từ1999 - 20 02 tăng từ 971 triệu USD lên 2. 1 tỉ USD (gấp lần) Giáo án địa lý lớp sản lượng thủy sản nước ta giai đoạn 1990 - 20 02 Củng cố: Hướng...
- 4
- 4,148
- 8
Giáo án bài Sự phát triển và phân bố công nghiệp - Địa 9 - GV.N M Thư:
... khoảng 40 tỉ sở chính? KW/h Sản lượng ngày tăng Giáo án địa lý lớp chưa đủ cung cấp cho kinh tế tiêu dùng, đòi hỏi phải có sách để phát triển xây dựng nhà máy thủy điện có tiềm lớn thủy sông suối ... Đặc điểm vai trò công - Phát triển dựa lực lượng lao động dồi nghiệp dệt may? - Hạn chế: chủ yếu mặt hàng gia công ? Nguyên nhân chủ yếu? cho hãng, chưa có thương hiệu III Các trung tâm công nghiệp ... trung tâm công nghiệp ấy? * Bài tập: 3/47 điền vào chỗ trống mỏ than dầu khí khai thác Củng cố: Hướng dẫn HS làm BT BT tập BĐ Dặn dò: - Học - Làm tập Giáo án địa lý lớp - Chuẩn bị 13 ...
- 5
- 2,432
- 5
bài giảng toán 5 chương 1 bài 8 ôn tập và bổ sung về giải toán
... = 1 12 000 (đồng) Đáp số: 1 12 000đồng Toán: ôn tập bổ sung giảI toán Bài 2: Một đội trồng rừng trung bình ngày trồng 120 0 thông Hỏi 12 ngày đội trồng thông ? Toán: ôn tập bổ sung giải toán Bài ... 12 km Nhận xét: Khi thời gian gấp lên lần quãng đường gấp lên nhiêu lần Toán: ôn tập bổ sung giảI toán b Bài toán: Một ô tô 90km Hỏi ô tô ki-lô-mét ? Tóm tắt: : 90km : …km ? Cách 2: Cách 1: Bài ... 000 người a, Với mức tăng năm 000 người tăng thêm 21 người , tính xem năm sau số dân xã tăng thêm người b, Nếu hạ mức tăng năm xuống 1000 người tăng thêm 15 người , sau năm số dân xã tăng thêm người...
- 8
- 565
- 2
Ảnh hưởng của mật độ trồng và vật liệu che phủ đến sinh trưởng, phát triển và năng suất giống đậu tương đt26 trong điều kiện vụ đông trên đất 2 lúa tại chương mỹ hà nội
... 180,53 20 03 83,61 22 ,67 189, 52 2004 20 05 20 06 20 07 20 08 20 09 20 10 91,61 91, 42 95 ,25 90,11 96,87 1 02, 12 211,96 22 ,64 23 ,45 22 , 92 24,36 23 ,84 25 ,40 24 ,56 20 6,46 21 4,35 21 8,36 21 9,55 23 0,95 23 5,09 25 9 ,20 ... 35,47 28 ,2 82, 65 25 ,20 24 ,80 58,39 24 ,20 27 ,90 44,67 9, 12 18,90 16, 02 2009 30 ,22 27 ,5 80,75 21 ,70 26 ,90 57,00 16,00 23 ,45 32, 00 9,13 17,65 15,54 20 10 30,91 29 ,00 91, 42 23 ,20 27 ,56 67,00 18,80 26 ,78 ... 15,36 20 02 29,54 26 ,60 78,58 15,90 27 ,40 43,57 11,30 26 ,10 29 ,49 9,10 17,00 15,47 20 04 29 ,94 28 ,60 85,74 21 ,47 22 ,90 49 ,21 13,95 22 ,90 32, 00 10,58 16,80 17,75 20 05 28 ,88 29 ,10 84,00 22 ,00 25 ,00...
- 87
- 245
- 0
Nghiên cứu sự phát triển thể chất và một số giải pháp nâng cao hiệu quả chương trình giảng dạy thực hành các môn thể thao cho sinh viên Khoa TDTT Trường Đại học Hải Phòng
... 6 12 21 ,2 6 12 21 ,2 968 33,6 6 92 23,9 140 648 23 ,9 638 23 ,4 1080 38,8 378 13,1 29 69 168 668 19,1 7 02 23,6 1005 33,9 694 23 ,4 26 95 148 707 26 ,2 649 24 ,1 9 72 36,1 368 13,6 25 93 145 864 29 ,2 786 26 ,6 ... 947 32, 1 356 12, 3 28 75 Tên trờng Tổng số học phần Các môn học công bắt buộc Số % 20 42 149 6 12 2884 166 27 08 1 62 515 17,9 668 23 ,2 686 23 ,9 1006 35 (Thắng Tử Kính - Trung Quốc)[115, tr 23 1] Các ... 3.6 Các môn lý luận chuyên ngành Các môn kỹ thuật chuyên ngành Các môn tự chọn 22 17 33 24 ,3 1376 35,8 7 32 24.4 16 13 32 23,5 1560 40,5 1096 36 26 20 31 22 ,8 604 19,8 Từ bảng số liệu bảng 1.2...
- 146
- 1,924
- 13
QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH, PHÁT TRIỂN VÀ BỘ MÁY QUẢN LÝ CỦA SỞ KẾ HOẠCH VÀ ĐẦU TƯ LẠNG SƠN
... hin 20 01 -20 08 20 01 20 02 2003 20 04 10.75 9.13 10. 02 10.03 % 6.4 % on 20 01 -20 08 22 .8 Tng s Thc hin giai % 7 .2 2001 20 02 2003 20 04 % 37 .2 % 13 17814 1381 1744 20 23 22 56 % 49.7 14300 124 7 1384 124 8 ... 80.97 94.69 80.5 80 82 85 55 45 56.6 0.35 2. 42 29.07 22 26 .4 58 73.9 64 .2 0.35 3.91 25 .16 23 .9 29 62 79.7 70 0.35 3.34 21 . 82 26 36 66 84.1 75 0 .25 2. 5 19. 32 28 44.95 24 .2 56 30 70 30 70 30 73 ... 1953 42. 62 1583 18.43 444 8.91 9. 52 65 38.95 865 303 165 90 19.5 35 21 3 370 670 .2 120 430.7 20 0 23 9.5 836.7 50 26 5.8 3. 82 22. 49 41.7 20 07 6.61 12 2861 41.7 25 61 20 .04 8 02 11.14 8.9 195 38 .26 10...
- 31
- 610
- 0
bai 25: sinh quyen, cac nhan to anh huong den su phat trien cua sinh vat. chuong trinh nang cao
... sinh 1.1 020 g Theo Vinơgrađơv, khối lượng khí 5.1 021 g, khối lượng thủy 1,5.1 024 g, khối lượng thạch 3.1 025 g Sinh có đặc tính tích lũy lượng, chủ yếu thơng qua q trình quang hợp xanh Các thể ... sinh học sinh quyển: - Các khu sinh học cạn: rừng, thảo ngun, hoang mạc,sa mạc,savan Đồng ruộng … - Các lầy… - Các khu sinh học nước ngọt: sơng ,suối ao hồ, đầm khu sinh học biển: sinh vật ,động ... cho thực vật sinh trưởng & phát triển - Tuy nhiªn, thùc vËt còng ¶nh hëng ®Õn tÝnh chÊt lý ho¸ häc cđa ®Êt - Vi sinh vật Phân hủy Thực vật cung cấp vật chất hữu Chất mùn cho đất Rễ làm cho lớp...
- 33
- 1,432
- 17
Tài liệu Thủ tục " Phê duyệt Dự án Khuyến nông, lâm, ngư và Hỗ trợ Phát triển sản xuất, Phát triển ngành nghề thuộc Chương trình Mục tiêu Quốc gia Giảm nghèo giai đoạn 2006-2010 thuộc thẩm quyền cấp tỉnh, thành phố " pdf
... TTHC:Quyết định hành Các bước Mô tả bước Tên bước Lập dự án: Trên sở thông báo kế hoạch thực Dự án Khuyến nông, lâm, ngư Hỗ trợ Phát triển sản xuất, Phát triển ngành nghề thuộc Chương trình Mục tiêu ... Quốc gia Giảm nghèo giai đoạn 20 06 -20 10 Bộ nông nghiệp Phát triển nông thôn, địa phương, đơn vị có liên quan tiến hành lập dự án; Thẩm định Dự án Sở Nông nghiệp Phát triển nông thôn tỉnh, thành ... Dự án Sở Nông nghiệp Phát triển nông thôn tỉnh, thành phố thực Phê duyệt Dự án Sở Nông nghiệp Phát triển nông thôn thực Hồ sơ Thành phần hồ sơ - Văn đề nghị quyền cấp xã quan, đơn vị thực Dự án;...
- 3
- 675
- 1
Chương trình giảng dạy kinh tế fulbright kinh tế học khu vực công nghiên cứu tình huống 5 tài chính công và mô hình phát triển kinh tế xã hội ở địa phương
... 20 04 20 05 20 06 20 07 20 08 Trung bình 46,36 40,68 60,49 53,34 44,73 46,98 48,76 28 ,81 26 ,09 39 ,28 36 ,29 29 ,63 34,73 32, 47 52, 18 50, 12 30,83 48,78 65,07 25 , 82 45,47 13,30 35,94 84,99 2, 38 18,84 76 ,26 ... 5,30 7,40 Khu vực 62, 20 63,50 64,10 64,40 64,80 62, 30 63,55 Khu vực 26 ,20 28 ,10 28 ,90 29 ,20 29 ,50 32, 40 29 ,05 Nguồn: Cục Thống kê tỉnh Bình Dương, Niên giám thống kê 20 06, 20 08, 20 09 Bảng 5: Cơ ... 12% 12% 10% 21 % 16% 15% 17% 20 03 20 04 20 05 20 06 20 % 10% 24 % 20 % 11% 14% 20 07 20 08 0% Nguồn:Bộ Tài chính, Quyết toán thu chi NSNN năm 20 03 -20 08 Hình 3: Cơ cấu khoản thu đặc biệt Đà Nẵng 100% Các...
- 25
- 680
- 0
Bài 2. Phát triển HTTT mô hìn hóa hệ thống doc
... n, nhi u tựy bi n Cha quen, thi u kinh nghi m Hai h ng b tr cho H ng i t ng thớch h p h th ng l n, ph c t p H ng c u trỳc thớch h p cho cỏc bi toỏn qu n lý, x lý trờn b ng bi u H ng c u trỳc ... nh mụ hỡnh, t li u Cỏch i u hnh ti n V cỏch ỏnh giỏ ch t l ng k t qu thu c Các công cụ trợ giúp Phần mềm hỗ trợ trình mô hình hoá Khoa cụng ngh thụng tin - H c vi n K thu t quõn s Mễ HèNH HểA ... ch, giỏm sỏt ti n trỡnh th c hi n theo l ch v k ho ch Qu n lý s thay i th c t so v i k ho ch B sung nh t ký cụng vi c Ti n hnh thụng bỏo hi n tr ng Khoa cụng ngh thụng tin - H c vi n K thu t...
- 36
- 140
- 0
- soạn bài sự phát triển và phân bố công nghiệp
- soan bai su phat trien va phan bo nong nghiep
- giải bài tập bài sự phát triển và phân bố lâm nghiệp thuỷ sản
- câu hỏi và bài tập bài sự phát triển và phân bố lâm nghiệp thủy sản môn địa lý 9
- chương trình giảng dạy tiếng anh lớp 5
- bài 3 dạy các lớp học đông người
- làm bài tập trên lớp trong các lớp học đông người
- nhứng hướng mới trong thiết kế các hệ cơ điện tử mini micro và nano và xây dựng chương trình giảng dạy
- 1 chương trình giảng dạy ở các trường y dược trường bách khoa nông nghiệp công nghiệp chế biến thực phẩm
- đây là những nội dung bắt buộc phải tích hợp trong chương trình giảng dạy ở trong trường học
- ứng dụng giảng dạy cho đối tượng học viên người nước ngoài thông qua một số dạng bài tập rèn luyện các phương pháp biến đổi đồng nghĩa câu đơn trần thuật tiếng việt
- phát triển và thực hiện chương trình mar tích hợp
- giảng viên đã quot thực hiện đổi mới bài thực hành thực tập quot trong chương trình giảng dạy đối với người học
- đổi mới chương trình giảng dạy của trường đại học
- 9 các kênh để hiệu trưởng cung cấp thông tin cho gv về những đổi mới trong phương pháp và nội dung chương trình giảng dạy
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu