bài 10 bài thực hành số 1 điều chế este và tính chất của một số cacbohydrat
Bài 10 Bài thực hành số 1 Điều chế Este và tính chất của một số cacbohydrat ppt
... động thực hành HS 1) Thí nghiệm 1: phản ứng 1) Thí nghiệm 1: phản ứng glucozơ với Cu(OH)2 glucozơ với Cu(OH)2 - Có thể dùng ống hút nhỏ giọt để Cách tiến hành: ước lượng hoá chất thực phản Cho vào ... dịch saccarozơ ngừng tách khí CO2 Rót dung 1% vào ống nghiệm rót vào dịch vào ống nghiệm đựng Cu(OH)2 giọt H2SO4 10 % Đun nóng dung (điều chế từ thí nghiệm 1) , lắc dịch 2-3 phút Để nguội cho từ cho ... Quan sát 10 % Lắc nhẹ, gạn bỏ phần dung tượng xảy rút kết luận dịch, giữ lại kết tủa Cu(OH)2 b) Rót 1, 5 ml dung dịch saccarozơ a) Rót giọt dung dịch saccarozơ 1% vào ống nghiệm rót vào 0,5 % vào ống...
- 6
- 12,391
- 63
Điều chế Este và tính chất của một số cacbohydrat ppt
... động thực hành HS 1) Thí nghiệm 1: phản ứng 1) Thí nghiệm 1: phản ứng glucozơ với Cu(OH)2 glucozơ với Cu(OH)2 - Có thể dùng ống hút nhỏ giọt để Cách tiến hành: ước lượng hoá chất thực phản Cho vào ... dịch saccarozơ ngừng tách khí CO2 Rót dung 1% vào ống nghiệm rót vào dịch vào ống nghiệm đựng Cu(OH)2 giọt H2SO4 10 % Đun nóng dung (điều chế từ thí nghiệm 1) , lắc dịch 2-3 phút Để nguội cho từ cho ... Quan sát 10 % Lắc nhẹ, gạn bỏ phần dung tượng xảy rút kết luận dịch, giữ lại kết tủa Cu(OH)2 b) Rót 1, 5 ml dung dịch saccarozơ a) Rót giọt dung dịch saccarozơ 1% vào ống nghiệm rót vào 0,5 % vào ống...
- 6
- 3,566
- 9
Sinh học 10 - Tiết 21 THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM SỰ THẨM THẤU VÀ TÍNH THẤM CỦA TẾ BÀO potx
... -Chỉ có màng sống có khả -Phôi sống không nhuộm màu thấm chọn lọc màng tế bào sống có khả thấm chọn lọc, cho chất chất cần thiết qua màng vào tế bào -Phôi bị đun sôi (chết) màng sinh chất khả thấm ... khoai A nước Điều chứng tỏ -Dùng kim mũi mác tách 10 phôi thẩm thấu không xảy không hạt ngô ủ – ngày có sai khác nồng độ hai mặt mô sống Hoạt động 2: Thí nghiệm tính thấm tế bào sống chết GV yêu ... HS chuẩn bị kiến thức tính thấm chọn lọc màng sống III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1/ Kiểm tra GV kiểm tra chuẩn bị học sinh 2/ Tiến trình dạy -GV chia học sinh thành nhóm, nhóm 04 học sinh -GV...
- 7
- 13,234
- 53
Bài 5: LUYỆN TẬP CẤU TẠO VÀ TÍNH CHẤT CỦA MỘT SỐ CACBOHIĐRAT TIÊU BIỂU pps
... Hoạt động trò Hoạt động 1: A LÍ THUYẾT CẦN NHỚ: GV: Chuẩn bị bảng ôn tập lí thuyết theo SGK GV: Gọi hs lên bảng HS thứ 1: Viết công thức phân tử monosaccarit nêu đặc điểm hợp chất HS thứ 2: Viết ... Viết công thức phân tử đisaccarit nêu đặc điểm hợp chất HS thứ 3: Viết công thức phân tử poli saccarit nêu đặc điểm hợp chất Kết luận: - Các hợp chất cacbohiđrat có cấu trúc phân tử mạch vòng, nguyên ... tác dụng với CH3OH/HCl, sao? H: Em cho biết hợp chất cacbohiđrat OH hemixetal mở vòng tạo chức anđehit, đó: Có phản ứng với dd AgNO3/ NH3 có tính chất ancol đa chức Phản ứng Có phản ứng với H2...
- 6
- 963
- 0
Nghiên cứu tổng hợp và tính chất của một số dẫn xuất 1 aryl tetrazole và bis thiazolidin 4 on
... 12 14 10 9 1 997 959 16 06 14 59 15 13 12 02 10 9 2 10 0 7 958 16 02 14 65 15 08 12 11 10 8 7 995 14 72 15 15 12 15 10 9 0 995 965 14 50 15 11 1209 10 9 3 996 9 61 49 DT6 15 96 16 01 1609 15 73 14 83 N 15 33 11 93 10 4 6 10 0 2 ... 10 9 2 10 2 5 960 T12 12 36 11 99 10 9 1 972 T3 12 18 10 9 0 997 964 T13 11 98 10 9 9 10 5 7 975 T4 12 13 10 8 9 998 856 T14 12 36 10 9 2 976 T5 12 08 10 8 2 995 850 T15 12 37 11 98 10 9 3 965 T6 12 28 10 9 0 10 0 2 969 T16 12 12 ... C.albicans 15 0 10 0 15 0 10 0 15 0 10 0 (µg/ml) (µg/ml) (µg/ml) (µg/ml) (µg/ml) (µg/ml) 12 20 12 15 10 20 15 20 13 15 15 20 10 17 10 13 10 15 18 22 10 22 25 10 12 15 18 20 30 16 18 20 15 20 15 18 15 20 16 ...
- 28
- 839
- 0
Tổng hợp và tính chất của một số axetamidoaryl 1,3,4 oxadiazol 2 thiol
... 16 59 11 73 10 , 39; s 10 , 64; s VI.1d COCH3 60 265-267 3268 16 55 11 61 10 , 39; s 10 , 64; s VI.1e m-NO2 p-NO2 60 258-260 3379-3247 16 77 11 12 10 , 39; s 10 , 64; s VI.1f p-Br 70 264-266 3250 16 88 11 66 10 , 39; ... 2 41- 243 3437-3345 16 72 10 5 4 10 , 39; s 10 , 64; s VI.1a p-CH3 60 2 31- 233 3283 16 78 10 5 8 10 , 39; s 10 , 64; s VI.1b p-Cl 73 255-257 34 31- 3263 16 69 10 9 3 10 , 39; s 10 , 64; s VI.1c p75 274-276 3333-3297 16 59 ... mu khỏc 16 84846V.1a p-H 78 232-234 3324-3200 3088 11 79 16 61 733 16 86841V.1b p-CH3 65 2 61- 262 33 31- 319 5 3074 11 73 16 56 697 15 826690 848673 V.1c p-Cl 60 235-236 3267- 319 3 3052 16 71 10 9 3 V.1d p-COCH3...
- 35
- 587
- 0
Tổng hợp và tính chất của một số Axetamidoaryl-1,3,4-Oxadiazol-2-Thiol
... 3349 3 318 3062 16 3 516 21 1552 -15 26 857-735 C10H13N3O2 69 19 2 -19 4 33423320 3 211 3034 16 4 016 28 16 28 -15 57 844- 615 2-OH C9H11N3O3 83 247-249 33643325 3286 3039 16 9 316 89 15 93 -15 45 8 61- 633 νOH 316 5 5-NHCOCH3 ... metylthio)-5-(axetamidoaryl) -1, 3,4-oxadiazol (V) điều chế đƣợc 10 7 CHƢƠNG THỰC NGHIỆM 11 5 3 .1 Các hóa chất thiết bị 11 5 3 .1. 1 Hoá chất 11 5 ii 3 .1. 2 Các thiết bị phƣơng pháp sử dụng 11 5 3 .1. 3 ... vòng 1, 3,4-oxadiazol [97] 10 1. 2.2 Tính chất vật lý 12 1. 2.3 .Tính chất hóa học 1, 3,4-oxadiazol 13 1. 2.3 .1. Tính chất hóa học 2,5-thế -1, 3,4-oxadiazol 13 1. 2.3.2 .Tính chất...
- 326
- 709
- 1
Giáo án Hóa Học lớp 12: CẤU TẠO VÀ TÍNH CHẤT CỦA MỘT SỐ CACBOHIĐRAT TIÊU BIỂU. potx
... NH3 H: Em cho biết hợp chất cacbohiđrat có tính chất ancol Có phản ứng với H2 Có phản ứng với CH3OH/HCl đa chức Phản ứng đặc trưng nhất? tạo este H: Em cho biết hợp chất - Glucozo, fuctozo, ... HS thứ 1: Viết công thức phân tử monosaccarit nêu đặc điểm hợp chất HS thứ 2: Viết công thức phân tử đisaccarit nêu đặc điểm hợp chất HS thứ 3: Viết công thức phân tử Kết luận: - Các hợp chất cacbohiđrat ... 1 ỔN định trật tự Kiểm tra lí thuyết cần nhớ ( kết hợp tập) Vào mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: A LÍ THUYẾT CẦN NHỚ: GV: Chuẩn bị bảng...
- 7
- 976
- 3
nghiên cứu lý thuyết cấu trúc và tính chất của một số hệ vòng ngưng tụ chứa dị vòng silole
... 1, 423 1, 0 91 111 ,6 0 ,1 112 ,7 0 ,1 124,0 0,2 5,948 0, 718 11 1,7 11 2,5 12 8,0 8 ,16 2 0,2 0 ,1 3,8 2,932 11 1,5 11 2,7 12 4,2 4, 411 0,0 0 ,1 0,0 0, 819 11 1,5 11 2,6 12 4,2 5,230 Độ dài liên kết ( ) S – C1 C1 ...
- 106
- 516
- 1
nghiên cứu tổng hợp và tính chất của một số 3 - axetylcoumarin galactopyranozyl thiosemicacbazon
... TN - 12 4 -12 5 65 - 15 2 -15 4 42 - 13 2 -13 4 60 - 15 0 -15 1 45 S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn s (C) R (%) TL H-3AcCou TN 11 0 11 0- 11 1 50 212 - 214 58 340 340-3 41 42 15 0 15 0 -15 1 48 6-Cl- 212 - ... chy v ghi ph hng ngoi 12 0 11 0 916 11 46 %T 13 19 80 605 14 28 987 90 414 547 10 0 70 11 04 13 81 2079 60 10 3 8 50 30 4000 3000 2000 12 40 17 47 40 10 0 0 Wavenumbers (cm -1) Hỡnh 3 .1 Ph IR ca dn xut 2,3,4,6-tetra-O-axetyl--D-glactopyranozyl ... 40 10 0 95 90 85 80 75 70 65 4000 3000 595 557 520 6 71 655 17 46 12 29 20 15 820 10 1 9 960 10 6 3 25 13 70 16 14 3353 3328 35 15 25 14 84 40 30 988 45 918 3282 50 11 69 11 46 11 20 55 14 30 2970 2950 2 915 ...
- 64
- 393
- 1
- mẫu báo cáo thực hành vật lý 7 quan sát và vẽ ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng
- bài thục hành số 1 lớp 10
- bài thực hành số 1 địa lý lớp 10
- bản tường trình bài thực hành số 1 lớp 10
- bài thực hành số 1 hóa học 10
- bài thực hành số 1 hóa học 10 cơ bản
- hóa học 10 bài 20 bài thực hành số 1
- bài 20 bài thực hành số 1 hóa học 10
- kiến thức thái độ thực hành về sức khỏe sinh sản và tình dục của học sinh khiếm thính việt nam và hiện trạng giáo dục thực nghiệm tại trường thcs xã đàn hà nội
- bai thuc hanh so 1 lop 10 mon hoa chuong 4
- nghiên cứu phản ứng khâu mạch và tính chất của một số hệ trên cơ sở nhựa epoxy biến tính dầu thực vật i ảnh hưởng của cấu tạo hóa học dầu thực vật đến phản ứng khâu mạch quang hóa
- 8 cấu trúc và tính chất của một số tổ hợp chất siêu dẫn nhiệt độ cao điển hình
- đặc điểm và tính chất của một số loại đất rừng chính
- cấu tạo và tính chất của một số chất cơ clo mạch ngắn dễ bay hơi
- cấu trúc và tính chất của một số thành phần có trong rơm rạ
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25