... lượng độingũcán bộ, công chức Nănglực công tác độingũcán bộ, công chức vấn đề thu hút quan tâm cấp, ngành Văn kiện Đại hội IX Đảng nhấn mạnh việc nângcao phẩm chất, lựcđộingũcán bộ, cơng ... tới lực công tác độingũcán cấp xã huyện Lạng Giang + Giải phápnângcaolực công tác chođộingũcán bộ, công chức cấp xã giai đoạn 2015-2020 5 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN, THỰC TIỄN VỀ CÁNBỘ CÔNG ... trường giai cấp cơng nhân cán nói chung cán bộ, cơng chức cấp xã nói riêng Chính thế, để nângcaolực cơng tác độingũcán bộ, cơng chức cấp xã cần phải nângcao trình độ lý luận cho họ + Trình...
... nghiệp vụ: Đại học: 71 /44 4có tỷ lệ 16%; cao đẳng: 3 /44 4, tỷ lệ 0,67%; trung cấp: 217 /44 4 đạt tỉ lệ tỷ lệ 48 ,87%; sơ cấp: 28 /44 4 , tỷ lệ 6,31%, chưa qua đào tạo: 105 /44 4, tỷ lệ 23,65% Như vậy, ... quản lý, kiểm tra, giám sát độingũcán bộ, công chức cấp xã: Cơng tác quản lý, kiểm tra, giám sát có ý nghiã quan trọng hoạt động nângcaolực công tác chođộingũcán bộ, công chức cấp xã Thông ... là, nângcao nhận thức chođộingũcán bộ, công chức, trước hết độingũcán lãnh đạo cấp, ngành vai trò, tác dụng công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, cơng chức để có nỗ lựccần thiết biện pháp...
... tới lực công tác độingũcán cấp xã huyện Hạ Hòa + Các giải pháp chủ yếu nhằm nângcaolực công tác chođộingũcán bộ, công chức cấp xã năm tới 5 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ CÁN BỘ, ... 1.1 .4. 4 Phương pháp làm việc cán công chức Phương pháp làm việc độingũcán bộ, công chức cấp xã cách thức mà cán bộ, công chức cấp xã sử dụng để thực chức năng, nhiệm vụ đạt hiệu Nếu cán bộ, ... hoạt động cán bộ, công chức cấp xã tiêu chí quan trọng ảnh hưởng đến hiệu hoạt động công tác độingũcán bộ, cơng chức Trình độ học vấn tiêu chí quan trọng để đánh giá lựcđộingũcán bộ, cơng chức...
... 4. 2.2 Tình hình ñào t o nângcao l c cho ñ i ngũcán b ñư c ñi u tra 73 4. 2.3 Nh n xét, ñánh giá v ñ i ngũcán b , công ch c c p xã 76 4. 2 .4 Nhu c u ñào t o nângcao l c c a ñ i ngũcán b , cơng ... ng nângcao l c công tác cho đ i ngũcán b , cơng ch c c p xã huy n L ng Giang ð xu t m t s gi i pháp nh m tăng cư ng cơng tác đào t o, b i dư ng nângcao l c công tác cho đ i ngũcán b , cơng ... ng ki n th c ñ nângcao trình đ , kh cơng tác cho đ i ngũcán b , cơng ch c đ a bàn huy n T đ xu t m t s gi i pháp ñào t o, b i dư ng nângcao trình đ l c cơng tác cho ñ i ngũcán b s Trư ng...
... xây dựng quanđộingũcán sách vấn đề cấp bách Công tác xây dựng quanđộingũcán sách cơng tác cấp ủy, huy Cơquancán chủ trì CTCS phải có trách nhiệm cao việc xây dựng quanđộingũcán bộ, trách ... liên quan đến đề tài Vấn đề xây dựng độingũcán QĐND Lào Đảng, Nhà nước, Quânđộiquan tâm, TCCT có nhiều chủ trương, biệnpháp đạo nângcao chất lượng toàn diện, nângcaolực công tác độingũcán ... TIỄN 1.1 Nănglực công tác số vấn đề bồi dưỡng lực công tác độingũcán Cục Chính sách Quânđội nhân dân Lào 1.1.1 Độingũcán Cục Chính sách lực cơng tác độingũcán Cục Chính sách Quânđội nhân...
... hết cần tập trung xây dựng, bồi dưỡng chuyên môn chocán giáo viên Qua nhiều năm đạo chuyên môn thân rút số hình thức biệnphápnângcao chất lượng chuyên môn chođộingũcánquảnlý giáo viên ... độingũlực lượng nòng cốt chun mơn việc làm quan trọng, độingũ cốt cán không lựu chọn đối tượng đem lại hiệu cho việc nângcao chất lượng giáo dục sở trường mầm non đây? Bởi vậy, chuẩn bị cho ... Đặc biệt tình yêu thương trẻ, tận tụy độingũcánquảnlý giáo viên giành tất tâm huyết cho nghiệp nuôi dạy trẻ địa bàn huyện - Tinh thần đồn kết, tính kỷ luật caocánquảnlý giáo viên mầm non...
... túc, khoa học để nângcaolựcchođộingũ giáo viên Vì tơi chọn đề tài: Biệnpháp bồi dưỡng nângcaolực chuyên môn chođộingũ giáo viên mầm non huyện Hà Trung ” nhằm đóng góp cơng sức nhỏ bé ... địa phương giai đoạnĐối tượng nghiên cứu: Nghiên cứu giải phápnângcaolực chuyên môn chođộingũ giáo viên mầm non huyện Hà Trung Phương pháp nghiên cứu: - Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận ... có chất lượng cao thực chương trình giáo dục thường xuyên, bồi dưỡng chuẩn hoá, nângcao phẩm chất lựcchođộingũ giáo viên " Và Chỉ thị 40 /BBTTW rõ phải bồi dưỡng lựclựcchocán giáo viên...
... tài: Nângcao lực, phẩm chất độingũcán lãnh đạo, quảnlý doanh nghiệp quânđội 2: Nhiệm vụ đề tài Làm rõ sở lý luận yêu cầu khách quan phải nângcao phẩm chất, lựcđộingũcán bộ, lãnh đạo quản ... quảnlý doanh nghiệp quânđội Đánh giá thực trạng độingũcán lãnh đạo, quảnlý doanh nghiệp quânđội Đề xuất giải pháp kiến nghị số vấn đề cụ thể nhằm nângcao phẩm chất, lựcđộingũcán bộ, quản ... công tác cán bộ, xây dựng độingũcáncó đủ lực phẩm chất đáp ứng yêu cầu thời kỳ trở thành đòi hỏi thiết Đối với quân đội, tăng cờng nângcao phẩm chất, lựcchođộingũcán lãnh đạo, quảnlý nói...
... chương: Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn giáo dục pháp luật chođộingũcán bộ, công chức sở đáp ứng yêu cầu cải cách hành Chương 2: Phương hướng số giải phápnângcao hiệu công tác giáo dục pháp ... dục pháp luật chocán bộ, cơng chức sở Thực trạng công tác giáo dục pháp luật chođộingũcán bộ, công chức sở huyện Nghi Lộc, tỉnh Nghệ An năm qua Chương 2: PHƯƠNG HƯỚNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁPNÂNG ... THỰC TIỄN CỦA GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHOĐỘINGŨCÁN BỘ, CÔNG CHỨC CƠ SỞ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CẢI CÁCH HÀNH CHÍNH Sự cần thiết nângcao hiệu công tác giáo dục pháp luật chođộingũcán bộ, công chức sở giai...
... MỘT SỐ GIẢI PHÁP, ĐỀ XUẤT VÀ KIẾN NGHỊ NÂNGCAONĂNGLỰCĐỘINGŨCÁN BỘ, CÔNG CHỨC CẤP XÃ GIAI ĐOẠN 20 14- 2020 88 4. 1 Quan điểm, mục tiêu phƣơng hƣớng nângcaolựcđộingũ CBCC cấp ... thống hoá sở lý luận lựcđộingũcán bộ, cơng chức cấp xã, từ đề xuất số giải pháp, kiến nghị để nângcaolực cơng tác Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ độingũcán bộ, công chức ... giải pháp, đề xuất, kiến nghị nângcaolựcđộingũcán bộ, công chức cấp xã giai đoạn 20 14- 2020 Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ ĐỘINGŨ CÁN...
... luận văn kết cấu thành chương: Chương 1: Cơ sở lý luận giáo dục pháp luật chođộingũcán bộ, công chức sở Chương 2: Thực trạng công tác giáo dục pháp luật chođộingũcán bộ, công chức sở huyện ... việc nângcao chất lượng tuyên truyền pháp luật địa phương giúp cho hiệu quản lý, thực thi chủ trương sách Đảng, pháp luật nhà nước đạt hiệu cao 1.3.2 Nângcao hiệu giáo dục pháp luật chocán bộ, ... biến GDPL Phương pháp GDPL tốt đạt hiệu định từ công tác GDPL 1.2 Nội dung hình thức giáo dục pháp luật chođộingũcán công chức sở 1.2.1 Nội dung giáo dục pháp luật chođộingũcán bộ, cơng chức...
... dục pháp luật chocán công chức sở Huyện Nghi Xuân, Hà Tĩnh 57 Chương PHƯƠNG HƯỚNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁPNÂNGCAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHOĐỘINGŨCÁN Bộ, CƠNG chức trị xã hội giáo dục pháp ... chođộingũcán bộ, công chức sở Chương 2: Thực trạng công tác giáo dục pháp luật chođộingũcán công chức sở huyện Nghi Xuân, tỉnh Hà Tĩnh bộ, B NỘI DƯNG Chương Cơ SỞ LÝ LUẬN CỦA GIÁO DỤC PHÁP ... nângcao dân trí pháp lý, hiệu lực, hiệu quảnlý nước, quảnlý xã hội, xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam 33 Chương THỰC TRẠNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO ĐỘI...
... NĂNGLỰC CÔNG TÁC CỦA ĐỘINGŨCÁNBỘ CÁC CƠQUAN CHIẾN LƯỢC TỔNG CỤC CHÍNH TRỊ QUÂNĐỘI NHÂN DÂN LÀO 1.1 Độingũcánquan chiến lược Tổng cục Chính trị lực cơng tác độingũcánquan chiến lược Tổng ... hậu phương quânđội 1.1.2 Nănglực công tác độingũcánquan chiến lược Tổng cục Chính trị Quânđội nhân dân Lào * Quan niệm lực công tác độingũcánquan chiến lược Tổng cục Chính trị Quânđội ... lý luận trị quân sự, số1( 143 )/20 14, tr 52- 54; Trần Đình Hồng, “Đổi cơng tác bồi dương độingũcánquảnlý học viên trường đại học quânđội , Tạp chí Giáo dục lý luận Chính trị quân sự, số1( 143 )/20 14, ...
... dựng độingũcán bộ, bồi dưỡng độingũcánquânđội Bùi Quang Cường, “Quán triệt quan điểm Đảng xây dựng độingũcánquânđội nay” [12] Tác giả xác định vai trò, tầm quan trọng độingũcán công ... 1.1 1.2 Độingũcánquan chiến lược Tổng cục Chính trị lực cơng tác độingũcánquan chiến lược Tổng cục Chính trị quânđội nhân dân Lào Những vấn đề bồi dưỡng lực công tác độingũcánquan chiến ... CHÍNH TRỊ QUÂNĐỘI NHÂN DÂN LÀO 1.1 Độingũcánquan chiến lược Tổng cục Chính trị lực cơng tác độingũcánquan chiến lược Tổng cục Chính trị Quânđội nhân dân Lào 1.1.1 Độingũcánquan chiến lược...
... trường thuận lợi cho việc phát triển đạo đức Vậy việc nângcao đạo đức cách mạng chođộingũcán nói chung, chođộingũcán lãnh đạo, quảnlý nhà nước nói riêng vấn đề bách Chính lý đó, tơi chọn ... đức cán lãnh đạo, quảnlý nhà nước, luận văn làm rõ cấp thiết việc nângcao đạo đức cách mạng chocán lãnh đạo, quảnlý nhà nước, từ đề xuất giải pháp chủ yếu nhằm nângcao đạo đức cách mạng cho ... thực trạng đạo đức độingũcán lãnh đạo, quảnlý nhà nước (trên sở khảo sát tỉnh Kiên Giang), từ nêu đòi hỏi khách quan việc nângcao đạo đức cách mạng chocán lãnh đạo, quảnlý nhà nước giai đoạn...
... đưa phương hướng giải pháp phù hợp nhằm nângcao văn hóa trị chođộingũcán cơng chức hành huyện 40 41 CHƯƠNG THỰC TRẠNG VĂN HĨA CHÍNH TRỊ CỦA ĐỘINGŨCÁNBỘ CƠNG CHỨC HÀNH CHÍNH HUYỆN LÝ NHÂN ... chương tiết CHƯƠNG MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ NÂNGCAO VĂN HĨA CHÍNH TRỊ CHOĐỘINGŨCÁNBỘ CƠNG CHỨC HÀNH CHÍNH HUYỆN LÝ NHÂN, TỈNH HÀ NAM 1.1 KHÁI NIỆM VĂN HÓA CHÍNH TRỊ CỦA ĐỘINGŨCÁNBỘ CƠNG ... ĐÒI HỎI KHÁCH QUAN CỦA VIỆC NÂNGCAO VĂN HĨA CHINCH TRỊ CHOĐỘINGŨCÁNBỘ CƠNG CHỨC HÀNH CHÍNH Khi bàn đến đòi hỏi khách quan việc nângcao văn hóa trị chođộingũcán cơng chức hành ta cần ý đến...