biểu 2 19 mức độ quan tâm của phụ huynh học sinh và cộng đồng
Tài liệu Mức độ quan tâm của sinh viên trường đối Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn đối với việc đọc báo Tuổi Trẻ docx
... TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU: _ Đối tượng nghiên cứu: mức độ quan tâm sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội & Nhân văn việc đọc báo “ Tuổi Trẻ” _ Khách thể: sinh viên trường Đại học Khoa học ... Việt Nam 1 .2 Quá trình đời phát triển báo Tuổi Trẻ Hiện trạng đọc báo “Tuổi Trẻ” sinh viên 2. 1 Sự đánh giá nhìn nhận sinh viên 2. 2mức độ đọc báo sinh viên: Ảnh hưởng việc đọc báo Tuổi Trẻ sinh viên ... thư viện 22% .trên nét 10% Frequency Valid Percent Valid Percent Cumulative Percent tu mua 35 29 .2 35.0 35.0 bang tin, thu vien 22 18.3 22 .0 57.0 tren net 10 8.3 10.0 67.0 y kien khac 33 27 .5 33.0...
- 39
- 817
- 2
MỨC ĐỘ QUAN TÂM CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐH KHXH&NV ĐỐI VỚI VIỆC ĐỌC BÁO TUỔI TRẺ pot
... TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU: _ Đối tượng nghiên cứu: mức độ quan tâm sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội & Nhân văn việc đọc báo “ Tuổi Trẻ” _ Khách thể: sinh viên trường Đại học Khoa học ... Việt Nam 1 .2 Quá trình đời phát triển báo Tuổi Trẻ Hiện trạng đọc báo “Tuổi Trẻ” sinh viên 2. 1 Sự đánh giá nhìn nhận sinh viên 2. 2mức độ đọc báo sinh viên: Ảnh hưởng việc đọc báo Tuổi Trẻ sinh viên ... Percent 29 24 .2 29.0 29 .0 giai tri 1.7 2. 0 31.0 ca a&B 68 56.7 68.0 99.0 1.0 100.0 100 83.3 100.0 20 16.7 120 100.0 Total Missing Total System Bảng 8: Đánh giá mục đích đọc báo Đa số sinh viên...
- 39
- 597
- 0
MỨC ĐỘ QUAN TÂM CỦA SINH VIÊN ĐỐI VỚI VIỆC ĐỌC BÁO TUỔI TRẺ - 1 pdf
... TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU: _ Đối tượng nghiên cứu: mức độ quan tâm sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội & Nhân văn việc đọc báo “ Tuổi Trẻ” _ Khách thể: sinh viên trường Đại học Khoa học ... Việt Nam 1 .2 Quá trình đời phát triển báo Tuổi Trẻ Hiện trạng đọc báo “Tuổi Trẻ” sinh viên 2. 1 Sự đánh giá nhìn nhận sinh viên 2. 2mức độ đọc báo sinh viên: Ảnh hưởng việc đọc báo Tuổi Trẻ sinh viên ... lịch sử đời trình hoạt động ngành báo chí nói chung báo “ Tuổi Trẻ” nói riêng - Đưa thực trạng đọc báo sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội& Nhân văn thái độ quan tâm sinh viên việc đọc báo...
- 10
- 509
- 2
Mức độ quan tâm của thanh niên trí thức với các vấn đề chính trị, xã hội của đất nước TS lã thị thu thủy
Quản lý đô thị - Đất đai - Công tác xã hội
... 27 1 2, 5 16,1 63.3 18,1 2, 91 4,1 21 ,1 44.5 30 ,2 2,94 5,7 28 ,0 50,8 15.5 2. 76 4,4 23 ,2 47.1 25 .3 2, 93 5,0 30,8 47.5 16,7 2, 76 3,3 30,5 50,9 15,3 2. 73 4.7 32. 4 41.8 21 .1 2. 79 6,7 58,4 27 .3 7,7 2- J.6 ... 48,0 4 ,25 0,90 2, 7 5,0 18,8 41 ,2 32, 3 3,96 0,97 1,7 6,3 24 ,5 42, 2 25 ,3 3,83 0,93 1,6 57 21 ,5 45,5 25 ,7 3,88 0,91 20 va'n de an loin thirc phim 1,7 2, 3 16 ,2 33,3 46,5 4 ,21 0,91 22 Van de an sinh ... 41,6 24 ,5 3,76 1, 02 27,4 36,4 25 ,8 3, 72 1,06 9,4 30,9 29 ,4 24 ,6 3,58 1, 12 3,3 5,4 19, 9 44,5 26 ,9 3,86 0,98 6,0 8,7 28 ,5 37,8 19, 0 3,55 1,07 3,3 10,0 24 ,8 39 ,2 22, 7 3,68 1,03 7,7 16,4 34,6 27 ,6...
- 13
- 2,033
- 0
Phát biểu của phụ huynh học sinh 20/11
... quốc năm châu hay không Chính nhờ phần lớn công học tập em…” Về phía bậc phụ huynh, xin hứa tạo điều kiện tốt vật chất lẫn tinh thần để giúp cho cháu học tập tốt Chúng thường xuyên liên lạc với nhà ... giáo để nắm bắt tình hình đạo đức, học tập Từ bàn biện pháp giáo dục có hiệu cháu Trước ngừng lời, xin thay mặt cho hội cha mẹ học sinh gửi đến quý vị đại biểu, quý thầy cô lời chúc sức khoẻ ... đến quý vị đại biểu, quý thầy cô lời chúc sức khoẻ - hạnh phúc thành đạt, chúc cháu chăm ngoan học giỏi ...
- 2
- 4,116
- 19
thái độ của phụ huynh học sinh trường thpt nguyễn thượng hiền đối với giáo dục giới tính
... 20 1 .2. 3 .2. 1 Khái niệm giới tính mối quan hệ 20 1 .2. 3 .2. 2 Những thay đổi tâm sinh lý lứa tuổi THPT 22 1 .2. 3 .2. 3 Khái niệm tình yêu 24 1 .2. 3 .2. 4 Khái niệm tình dục sức khỏe sinh ... 1 .2. 2.1.Khái niệm học sinh THPT 16 1 .2. 2 .2 Đặc điểm tâm sinh lý học sinh THPT 16 1 .2. 3 Lý luận giáo dục giới tính 18 1 .2. 3.1 Khái niệm giáo dục giới tính 19 Trang 1 .2. 3 .2 ... niệm thái độ 10 1 .2. 1 .2 Đặc điểm thái độ 13 1 .2. 1.3 Cấu trúc thái độ 13 1 .2. 1.4 Chức thái độ 15 1 .2. 1.5.Phân loại thái độ .15 1 .2. 2 Lý luận học sinh THPT...
- 101
- 1,518
- 23
ĐO LƯỜNG SỰ HÀI LÒNG CỦA PHỤ HUYNH HỌC SINH MẦM NON TẠI TP.HCM ĐỐI VỚI CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC MẦM NON.PDF
... 22 ,00 22 ,23 29 ,49 30,33 29 ,56 29 ,71 29 ,58 29 , 52 29,89 29 ,61 18,64 18,75 19 ,22 18,83 18,35 18,76 21 ,96 21 ,76 22 ,43 22 ,46 21 ,38 21 ,87 22 ,45 27 ,84 27 ,73 27 ,48 27 ,75 27 , 62 27,47 28 ,28 27 ,54 7, 62 7, 32 ... DC24 DC25 DC26 DC27 DC28 PTHH29 PTHH30 PTHH31 PTHH 32 PTHH33 PTHH34 PTHH35 PTHH36 CP37 CP38 CP39 SHL40 SHL41 SHL 42 SHL43 SHL44 Trung bình thang o n u lo i bi n 21 ,70 22 ,25 22 ,28 22 ,28 22 ,28 22 ,00 ... h c sinh m m non c a Vi t Nam giai o n 20 06 – 20 11 20 06 20 07 S S S S 20 07 20 08 20 08 20 09 20 09 20 10 20 10 20 11 11.5 82 97,5 122 ,9 2. 524 ,3 11.696 99,7 130,4 2. 593,3 12. 071 103,9 138,1 2. 774 12. 265...
- 93
- 959
- 9
Bài phát biểu của phụ huynh học sinh nhân ngày khai giảng
... bậc phụ huynh nhà trường xin cám ơn thầy cô hết lòng dạy dỗ em Xin cảm ơn giọt mồ hôi thầy cô đổ xuống ướp mặn tâm hồn em, dạy em lớn lên có đủ Tri thức, đạo đức đặc biệt chữ Tâm để bước vào ... đời, mở cho em cánh cửa bước vào tương lai! Chúng nguyện kết hợp với nhà trường để giáo dục em! Cuối cùng, xin kính chúc vị đại biểu, thầy cô giáo toàn thể em học sinh sức khỏe! thành công sống!...
- 2
- 1,484
- 3
Đổi mới sự phối hợp giữa phụ huynh học sinh và giáo viên bộ môn trong việc quản lý ôn tập môn Vật lý 6 trường THCS Sơn Lâm
... đo: 5m3 = 5000 dm3 = 5000lít 2, 013 = 20 13 kg = 20 ,13 tạ 25 m = 25 00 cm =25 000 mm (3điểm) 20 13 m = 2, 013 km = 20 1300 cm 0,5dm3 = 500 cm3 = 500.cc 20 13 g = 2, 013.kg = 20 ,13lạng Điểm 0,5đ 0,5đ ... tượng học sinh + Học sinh lười học, thiếu tính tự giác + Phương tiện dạy học chưa đáp ứng nhu cầu học học sinh + Học sinh chưa tự nhận thức việc học + Học sinh thời gian cho việc tự học nhà ... Văn Ngọc 20 Cao Ngưỡng 21 Hồ Thanh Phong 22 Cao Phong Phan Thị Thảo 23 Phượng 24 Bo Bo Thi Qn 25 Tro Hồng Sang 26 Mấu Thị Kim Thị 27 Mai Phương Thúy 28 Bo Bo Tiên Nguyễn Thị Thùy 29 Trinh...
- 27
- 425
- 0
bản khảo sát ý kiến phụ huynh học sinh về tác động của phương án thi tốt nghiệp thpt và tuyển sinh ĐHHCĐ năm 2015 toqứi sự lựa chọn khối thi và nghề nghiệp của học sinh THPT
... cho học sinh BẢN KHÁO SÁT Ý KIẾN HỌC SINH VỀ VẤN ĐỀ “ TÁC ĐỘNG CỦA PHƯƠNG ÁN THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (THPT) VÀ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG TỪ NĂM 20 15 TỚI SỰ LỰA CHỌN KHỐI THI VÀ NGHỀ ... THPT tuyển sinh đại học cao đẳng từ năm 20 15 có tác động tới lựa chọn khối thi nghề nghiệp học sinh THPT ? Tác động mạnh □ Không quan tâm □ Tác động mạnh □ Ý kiến khác □ Không tác động □ Trước ... VIÊN VỀ VẤN ĐỀ “ TÁC ĐỘNG CỦA PHƯƠNG ÁN THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (THPT) VÀ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG TỪ NĂM 20 15 TỚI SỰ LỰA CHỌN KHỐI THI VÀ NGHỀ NGHIỆP CỦA HỌC SINH THPT” Xin kính...
- 8
- 625
- 2
VỀ mối QUAN hệ hợp tác GIỮA giáo viên chủ nhiệm với phụ huynh học sinh và các tổ CHỨC, đoàn THỂ TRONG VIỆC GIÁO dục đạo đức PHÁP LUẬT CHO học SINH THPT
... GVCN: Đầu năm học GVCN nhận bàn giao học sinh; nắm trình độ học tập, kết rèn luyện hạnh kiểm học sinh lớp mình, danh sách học sinh thường xuyên vi phạm cần quan tâm giáo dục, học sinh cá biệt… ... lớp 10A10 gồm học sinh 03 xã (Thái Thượng + Thái Xuyên + Thái Hưng) với tổng số 46 em (22 học sinh nam, 24 học sinh nữ) Đa số em khu vực nông thôn ven biển có tỉ lệ học sinh yếu học lực hạnh kiểm ... với học sinh * Thông qua buổi họp phụ huynh: Tại buổi họp phụ huynh GVCN thông báo tới bậc phụ huynh nội quy, quy định học tập, nề nếp yêu cầu cần thiết nhà trường tới bậc phụ huynh để đôn đốc học...
- 16
- 3,043
- 2
2.1 Sự khác biệt giới trong nhận thức và mức độ quan tâm đến vấn đề bạo lực học đường.
... 13.8% 23 .7% Lo lắng 17 .2% 21 .1% Quan tâm 55 .2% 44.7% Khác 6.9% 7.9% 2. 2 Sự khác biệt giới hành động chứng kiến bạo lực học đường Biểu đồ: Thể hành động nam nữ chứng kiến hành vi bạo lực học đường ... thấy hai giới quan đến vấn đề bạo lực học đường mức độ khác nhau, nam giới quan tâm nhiều đến vấn đề có tới 55 ,2% trả lời có quan tâm đến vấn đề bạo lực học đường Còn nữ giới lại quan tâm đến vấn ... bạo lực học đường nữ sinh chủ yếu diễn nhóm học sinh nữ, giải nội Trước hành vi bạo lực nữ sinh có 15.5% học sinh quan niệm bình thường, số không nhỏ 2. 1% không quan tâm đến thực trạng 2. 3 Biến...
- 6
- 768
- 0
đánh giá hiệu quả, mức độ quan tâm đến Nhãn sinh Thái
... quả, mức độ quan tâm đến Nhãn Sinh Thái Nhãn sinh thái loại I: Nhãn sinh thái loại II: Đồ án tốt nghiệp Đại học ngành Môi trường - SVTH :Huỳnh Châu Q Trang 45 Chương IV : Đánh giá hiệu quả, mức độ ... nghiệp Đại học ngành Môi trường - SVTH :Huỳnh Châu Q Trang 47 Chương IV : Đánh giá hiệu quả, mức độ quan tâm đến Nhãn Sinh Thái nâng lên vài năm gần nên mua sản phẩm điều họ quan tâm hết chất ... SVTH :Huỳnh Châu Q k h a ùc Trang 52 Chương IV : Đánh giá hiệu quả, mức độ quan tâm đến Nhãn Sinh Thái PHÂN TÍCH HIỆU QUẢ CỦA CỦA CÁC SẢN PHẨM CÓ DÁN NHÃN SINH THÁI Khi tiến hành khảo sát lựa...
- 19
- 507
- 0
Mối quan hệ giữa mức độ tham gia của trẻ tiểu học trong hoạt động học tập với các kỹ năng xã hội cần thiết
... dùng cho học sinh tiểu học, + Sử dụng bảng hỏi đánh giá mức độ tham gia trẻ vào hoạt động học tập, + Phương pháp quan sát: Quan sát để đánh giá mức độ tham gia trẻ, mối quan hệ mức độ tham gia ... tưởng điểm: câu 5, 28 , 31, 34, 37, 39; có 36 câu điểm lý tưởng điểm: câu 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20 , 21 , 22 , 23 , 24 , 25 , 26 , 27 , 29 , 30, 31, 32, 33, 34, 35, ... thực trạng mức độ tham gia trẻ vấn sâu, quan sát biểu mức độ tích cực tham gia học tập trẻ môn học, thấy rằng: - Giữa kỹ xã hội mức độ tham gia có liên hệ, tác động qua lại với hoạt động học tập,...
- 30
- 726
- 0
ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ QUAN TRỌNG CỦA KĨ NĂNG MỀM ĐỐI VỚI HỌC TẬP VÀ CÔNG VIỆC CỦA SINH VIÊN ĐẠI HOC KINH TẾ QUỐC DÂN
... nă 20 0 20 0 20 0 20 0 20 0 Giáătr ătrungă bình(1~7)ă 5.89 5.76 5. 52 5. 42 5.33 ăl chă chu n(SD)ă 1 .21 1.40 1.30 1.37 1.39 Th ă b că B t đ ng s n K toán – ki m toán Th ng kê kinh t 20 0 20 0 20 0 5. 12 ... u T l thành ph n sinh viên tham gia nghiên c u N m1 12% >= N m 36% N m1 N m2 19% N m2 N m3 33% N m3 >= N m 2. 2.ăTh cătr ngăk ăn ngăm măc a sinh viênăKTQDăhi nănayă 2. 2.1 Nh n th c k n ng ... c a nam chi m 46% T l sinh viên n m phi u u tra 12% phi u sinh viên n m nh t, 19% sinh viên n m 2, 33% sinh viên n m 3, 36% sinh viên n m cu i Bi u đ 2. 1:T l thành ph n sinh viên tham gia nghiên...
- 20
- 427
- 3
ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ QUAN TRỌNG CỦA KĨ NĂNG MỀM ĐỐI VỚI HỌC TẬP VÀ CÔNG VIỆC CỦA SINH VIÊN ĐẠI HOC KINH TẾ QUỐC DÂN
... ng x 20 0 6.6 1 .29 K n ng gi i quy t v n đ 20 0 6.3 1 .26 K n ng l p k ho ch t ch c 20 0 6.3 1 .19 K n ng thuy t trình 20 0 6 .2 1.33 K n ng h c t h c 198 6.1 1 .23 công vi c 40 K n ng l ng nghe 199 6.0 ... nhóm 20 0 5.43 1.43 K n ng giao ti p ng 199 5 .29 1.39 K n ng l ng nghe 20 0 5 .27 1.36 K n ng lãnh đ o hình 199 5 .26 1.45 K n ng gi i quy t v n đ 20 0 5.16 1.37 K n ng t sáng t o 20 0 5.05 1. 32 K n ... sinh viên n m 3, 36% sinh viên n m cu i 28 Bi u đ 2. 1:T l thành ph n sinh viên tham gia nghiên c u T l thành ph n sinh viên tham gia nghiên c u N m 1 12% >= N m 4 36% N m 2 19% N m 1 N m 2...
- 63
- 420
- 0
ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ QUAN TRỌNG CỦA VIỆC GIÁO DỤC Ý THỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CHO NGƯỜI DÂN KHU VỰC PHƯỜNG PHÚ DIỄN, PHƯỜNG MINH KHAI, PHƯỜNG XUÂN ĐỈNH QUẬN BẮC TỪ LIÊM HÀ NỘI
... thiện môi trường Phú Diễn Thường xuyên 21 .88 28 .13 36.67 36.67 16.13 22 .58 Mức độ Thỉnh thoảng 43.75 62. 5 43.33 56.67 51.61 67.74 Không 34.37 9.37 20 6.66 32. 26 9.68 Như vậy, phường Minh Khai phường ... gia hoạt động cộng đồng khác Những người tích cực tham gia hoạt động địa phương chủ yếu phụ nữ, người cao tuổi Nam giới tham gia hoạt động cộng đồng họ nhà không quan tâm đến hoạt động Tỉ lệ nữ ... đắn mức quan tâm chưa cao tới vấn đề bảo vệ môi trường sống xung quanh chưa thấy tầm quan trọng việc bảo vệ môi trường • Người dân đánh giá tầm quan trọng việc bảo vệ môi trường Bảng 1: Mức độ quan...
- 11
- 720
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008