... biến cách chơi, luật chơi cho trẻ.c) Kết thúc hoạt động:- Trẻ hát bàiCháuyêucôchúcôngnhân 3. Hoạt động ngoài trời:- Cô cho trẻ ra sân hít thở không khí trong lành, quan sát thời tiết, ... HĐ3: Hát nghe:- Cô hát cho trẻ nghe bài “Ru em”- Dân ca Xê Đăng- Cô múa phụ họa và cho trẻ múa theo HĐ4: Trò chơi âm nhạc: Ô cửa bí mật- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi cho ... chơi.- TCVĐ: Bịt mắt bắt dê (Cô phổ biến luật chơi, cách chơi cho trẻ)- Cho trẻ chơi tự do – Cô quan sát theo dõi trẻ.4. Hoạt động chơi các góc:- Góc đóng vai: bán hàng, cô giáo, bác sĩ- Góc tạo...
... đích yêu cầu: - Trẻ hát to, rõ lời, đúng nhịp bài hát cháuyêucôchúcôngnhân (Tác giả Hoàng Văn Yến). - Trẻ biết vỗ tay theo nhịp bài hát. - Trẻ phối hợp cùng nhóm minh họa cho bài hát. ... động theo nhạc: Trẻ hát bài: cháuyêucôchúcôngnhân Trẻ nói tên tác giả của bài hát Có giới thiệu vỗ tay theo nhịp, cô và trẻ vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp. Cô mời 1 trẻ lên múa minh ... sách, phấn… Cô hát: cháuyêucôchúcông nhân, cô giáo miền xuôi… Nghe hát: cô nuôi dạy trẻ” (Nguyễn Văn Tý) Nghe đĩa Nghe cô hát Trò chuyện về tác giả và nội dung bài hát kết thúc. ...
... 2: Cháuyêucôchúcôngnhân => Bé vận động nhịp nhàng, sáng tạo, biết thể hiện tình khi hát bàiCháuyêucôchúcôngnhân - Bây giờ cô sẽ hát cho các bé nghe một bài hát về côchúcông ... cho các bé nghe một bài hát về côchúcông nhân, chúng ta hãy cùng lắng nghe nhé. - Cô hát cho trẻ nghe bài hát và giới thiệu tên bài hát, tác giả của bài hát đó ... nghề đó qua một số bài hát - Cô chuẩn bị các tranh của một số ngành nghề, sau đó cô hát một đoạn trong bài hát của ngành nghề đó bằng âm “La” cho trẻ đoán. Trẻ đoán đúng thì cô gắn tranh của...
... nhánh “ Bé yêucôchúcông nhân? Các bạn đã biết gì về chúcông nhân? Chúcôngnhân thường làm những công việc gì? Các côchúcôngnhân thường làm việc ở những nơi nào? Các côchúcôngnhân thường ... Hát: Cháu yêu côchú công nhân. Nghe: Đi cấy.Hoạtđộng gócPV: Cửa hàng bấn đồ dùng dụng cụ phục vụ các nghề - Phòng khám bệnh phục vụ côngnhân - Cửa hàng cơnm bình dân…XD ; Xây các công ... các hoạt động của cô chúcông nhân. Yêu cầu: - Biết sử dụng đa dạng các nguyên vật liệu để xây dựng được các công trình :Khách sạn, bệnh viện, có các phòng làn việc cho công nhân. - Biết chơi...
... với một loại Nu khơng bổ sung là 20%. Gen nóitrên tự nhân đơi liên tiếp 5 đợt thì số lượng từng loại Nu mơi trường đã cung cấp cho q trình tự nhân đơi trêncủa gen là :A.ATD = TTD = 13950, ... Gen I có A = 20% và bằng 2/3số A của gen II. Cả 2 gen đều nhân đơimột số đợt mơi trường cung cấp tất cả 1620 Nu tự do loại X. Số lần nhân đơi của gen I và gen II là :A.1 và 2 B.1 và 3 C.2 và ... TT = 2.400 Nu, GTD = XTD =9.600 Nu.Cơ chế tự nhân đôi của ÂDNChuyên đề sinh học phân tử Giáo viên : Nguyễn Mạnh CườngCâu 1 : Một gen tự nhân đơi 3 lần được mơi trường cung cấp số Nu tự...
... công là đơn vị cơ bản của quá trình công nghệ để hoạch toán kinh tế và tổ chức sản xuất → có 2 phương hướng để phân chia nguyên công: + Tập trung nguyên công: Tại 1 chỗ làm việc làm nhiều công ... trình công nghệ do một (hoặc nhóm công nhân) dùng một bộ dụng cụ tiến hành liên tục tại một thời điểm nhất định hoàn thành công việc. Nếu ta thay đổi một trong 3 yếu tố này thì thành nguyên công ... Quá trình công nghệ được chia thành các nguyên công riêng biệt. Mỗi máy (chỗ làm việc) chỉ thực hiện một số ít các nguyên công nhất định → Ví dụ: + Loạt lớn: thực hiện < 5 nguyên công/ chỗ...
... Nguyên công này có 2 b c:ệ ầ ướ + B1: Ti n đ u Cệ ầ + B2: Ti n đ u Aệ ầ - P/án 2 & 3: → M i nguyên công là m t b c phân công ộ ướIII/ Đ ng tácộ 1/ ĐN: Là m t ph n c a b c ho c nguyên công. ... - Ch t l ng b m t gia công ph thu c vào ph ng pháp & đi u ki n gia công c th .ấ ượ ề ặ ụ ộ ươ ề ệ ụ ể- Ch t l ng b m t là m c tiêu ch y u c n đ t b c gia công tinhấ ượ ề ặ ụ ủ ế ầ ạ ... lo i b t đ c ch t o không theo các công ngh (đúc, gia công áp l c, c t g t)ạ ộ ượ ế ạ ệ ự ắ ọ mà th c hi n nh sau:ự ệ ư + T o b t kim lo i (h p kim) b ng công ngh n u ch y & phun t o h...
... đôi thì thôi bớ bạn Lên xuống chi hoài, mà rộn tiếng oan. 2. Bướm buồn mà đậu cành hồng, Đã yêu con chị lại bồng con em. 3. Bướm chọn ong lừa 4. Bướm chán ong chường 5. Bướm chán ong chê...
... thải.Theo tiêu chuẩn B (TCVN 5945-1995 ), nồng độ giới hạn cho phép của crom(VI) trong nước thải công nghiệp thả vào nguồn nước mặt là 0,1 mg/lCác chất khử crom (VI) thường là sunfua , natri ... bằng ion của các kim loại nặng.+ Khử trùng bằng ozon.Tổng chiều dài của kênh có thể tính bằng công thứcTrong đó:L: tổng chiều dài của kênhV/Q: thời gian lưu tồn theo lý thuyết (t), hay thời ... (mg/L)E coli TảoBạc 0,04 0,05Đồng 0,08 0,15Camidi 0,15 0,10Crom 0,70 0,70Kẽm 1,04 0,40Cm ơn cô v cc bn đ lng nghe...
... 4Cảm ơn cô và các bạn đã theo dõi !The End6/4/14Các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động của các công trình xử lý nước thải hiếu khíLoại Các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động của công trìnhBùn ... công trình của thiết bị xử lý nước thải bằng kỹ thuật màng lọc sinh học dựa trên sự gắn kết của VSV trên bề mặt của vật liệu.ĐĨA QUAY SINH HỌC RBC6/4/14 21Danh sách nhómHọ và tên MSSV Công ... NƯỚC6/4/14 18Hệ Thống Phân Phối NướcTốc độ quay của dàn phân phối nước có thể xác định theo công thức sau:n là tốc độ quay (vòng/phút);q là tải trọng thủy lực của dòng vào (m3/m2.h);R là...
... không được dùng để xử lí triệt để các loại nước thải.BỘ CÔNG THƯƠNGTRƯỜNG ĐH CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM TP.HCMKhoa: CNSH & KTMTMÔN: CƠ SỞ CÔNG NGHỆ MÔI TRƯỜNGĐỀ TÀI: QUÁ TRÌNH TUYỂN NỔI VÀ LY ... tháo nước tràn ở trên đỉnh (ống chảy tràn) (3) Ống tháo hạt nặng ở đáy đầu hình côn (ống xả đáy)- Trong công nghệ tuyển tách khoáng dạng huyền phù Rắn – Lỏng, người ta ứng dụng Xyclon thủy ... thể tích nước cần xử lí. + Luồng ngoài chuyển động xoắn theo thành hình côn, đi xuống và tháo thoát ra ở đầu hình côn qua ống xả đáy. + Luồng bên trong xoáy xung quanh cột dọc trục, đi lên...
... những công việc mới Đẩy mạnh công tác đào tạo, dạy nghề, nhằm nâng cao chất lượng tri thức cho côngnhân Sinh viên : Nguyễn Tiến Thành - MSSV : 475953Nhóm : 1.1GIAI CẤPCÔNG NHÂNNgười ... Nguyên nhâncôngnhân trí thức tăng lên nhanh chóng & chiếm tỉ lệ cao :3 - Do đặc thù của KTTT là vòng đời công nghệ rất ngắn. Các nhà SX muốn tồn tại và phát triển phải luôn luôn đổi mới công ... phát triển (Viêt Nam, Myanma,…) Nguyên nhâncôngnhân trí thức tăng lên nhanh chóng & chiếm tỉ lệ cao :4 - Trình độ KH&CN cao nên đòi hỏi côngnhân trí thức phải có trình độ chuyên...
... TRƯỜNG ĐHCNTP – HCM GIẢI BÀI TẬP ĐKTCN Dòng dây : Id = IP = 332A Công suất P do nguồn phát cho tải : P = 3IP2RP = 3x(332)2x30 = 120W Bài 3 : Công suất tác dụng 3 pha : ... I&ZU& = o208,716−∠ = 2,05∠20o (A) Công suất điện trở 2Ω tiêu thụ : P2Ω = I2x2 = 2,052x2 = 8,4W BÀI TẬP CHƯƠNG 8 – MẠCH ĐIỆN BA PHA Bài 1 : Tổng trở pha của tải : ZP = 2P2PXR ... 0,33A Công suất 3 pha : P = 3IP2RP = 3x(389519)2x1000 = 111,36W Q = 3IP2XP = 3x(389519)2x(- 1700) = - 189,32VAR S = 3IP2ZP = 3x(389519)2x100 389 = 219,64VA Bài...