0

bai viet so 1 lop 8 de 3

BÀI VIẾT SỐ 1 - LỚP 10

BÀI VIẾT SỐ 1 - LỚP 10

Ngữ văn

... khó khăn thử thách _ Với bản thân emIII/ Kết luận : Trịnh Thị Thái Dung Page 2 Bài viết số 1 – Líp 10 ...
  • 2
  • 4,622
  • 12
BÀI VIẾT SỐ 1 - LỚP 11

BÀI VIẾT SỐ 1 - LỚP 11

Ngữ văn

... : 1, 5 điểm+ Nêu suy nghĩ của mình 1, 5 điểm+ Giải thích vì sao 2 điểm+ Chứng minh làm sáng tỏ 1 điểm+ Liên hệ : 1 điểmD/ Nhận xét u khuyết điểmTrịnh Thị Thái Dung Page 2 11 Bài biết số 1 ... cả họ đà ngà tay chèo rồic/ Chứng minh làm sáng tỏ những suy nghĩ của mìnhGọi học sinh tự làm 3/ Liên hệ mở rộngGọi học sinh tự làmIII/ Kết luận : Tóm tắt, nhấn mạnh tầm quan trọng của vấn...
  • 2
  • 2,197
  • 3
Tài liệu bài viết số 1 lớp 11 docx

Tài liệu bài viết số 1 lớp 11 docx

Tài liệu khác

... suy đồi. Từ đó, Cao Bá Quát đã trở thành một biểu tượng của nhà nho chân chính, rất khác biệt so với các thế hệ trước. Cũng là một nhà nho chan chính, vẻ đẹp nhân cách của Nguyễn Công Trứ thể ... nước" Xuân Hương lại càng khẳng định: “Rắn nát mặc dầu tay kẻ nặn Mà em vẫn giữ tấm lòng son” Đúng là một phẩm chất tốt đẹp của người phụ nữ với tấm lòng thủy chung, con sắc, quyết gìn ... cách suy nghĩ vô cùng mới mẻ, một tư tưởng đi trứoc thời đại, một tính cách hoàn toàn khác biệt so với người phụ nữ lúc bấy giờ. Đó là một bản lĩnh, một cá tính Xuân Hương đáng trân trọng: “Ngán...
  • 5
  • 1,289
  • 1
Tài liệu Bài viết số 1 lớp 12 doc

Tài liệu Bài viết số 1 lớp 12 doc

Cao đẳng - Đại học

... thể hiểu hết được mục đích cũng như tầm quan trọng của việc học. Chính vì Bài viết số 1 lớp 12 1. “Học vấn không có quê hương nhưng người học phải có Tổ quốc” (Louis Pasteur). Anh (chị) ... sống của họ ở một đất nước mới với nền văn hóa khác biệt rất nhiều so với văn hóa Đức. Học hành có ý nghĩa to lớn như vậy, song không phải ai cũng nắm bắt được mục đích của việc học. Có những ... địa vị, có được nhiều thành công trong công việc vẫn phải học. Họ không nhất thiết phải đi học, song họ đã tự ý thức được tầm quan trọng của việc học đối với cuộc sống, với công việc, với sự...
  • 10
  • 1,813
  • 4
Bai viet so 1(Nlxh) lop 12

Bai viet so 1(Nlxh) lop 12

Ngữ văn

... Biểu ĐiểmĐiểm 9 > ;10 : Bài có kết cấu mạch lạc, diễn đạt lu loát, có cảm xúc, đáp ứng những yêu cầu trên.Điểm 7> ;8: Căn bản đáp ứng những yêu cầu trên, kết cấu ... sâu sắc, còn mắc từ 5 đến 6 lỗi chính tả. Điểm 3& gt;4 : Hiểu đề một cách lợc, diễn đạt lúng túng, sai nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp.Điểm 1& gt;2 : Không đạt các yêu cầu trên, học sinh thể ... Ngữ văn khối 12 , có kế hoạch bôig d-ỡng, phụ đạo cho học sinh yếu, kém. Giáo viên có cái nhìn tổng thể, khách quan về trình độ và năng lực học tập môn ngữ văn của học sinh khối 12 , ở những...
  • 3
  • 1,306
  • 5
ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN, HỌC KÌ 1, LỚP 8 Đề số 2

ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN, HỌC KÌ 1, LỚP 8 Đề số 2

Trung học cơ sở - phổ thông

... C 3 1 1 Biện pháp tu từ C8 1 1 Câu ghép C 11 1 1 TTiiếếnngg VViiệệtt Dấu câu C 10 1 1 ... 1 1 VVăănn hhọọcc Nội dung C 6, 7 22 Trường từ vựng C 4 1 1 Từ tượng thanh C 12 1 1 Tình thái ... C14 1 TTổổnngg ssốố ccââuu TTrrọọnngg ssốố đđiiểểmm 3 0,75 9 2,25 1 2 1 5 14 10 Mỗi câu...
  • 5
  • 2,564
  • 10
Bài viết số 1- đề 1

Bài viết số 1- đề 1

Ngữ văn

... điểm:a1. Về hình thức: (cho 1 điểm)- Chữ viết sạch đẹp, trình bày hợp lý, ít sai lỗi chính tả, thể hiện rõ được cấu trúc câu và cấu trúc văn bản.a2. Về nội dung: (cho tối đa 9 điểm)* Mở bài: (1 ... tung, chưa sắp xếp được nội dung, trình bày còn lộn xộn: tuỳ mức độ bài để cho từ (1 đến 3 điểm)*Kết bài (1 điểm)- Có kết bài hợp lý, mang tính tổng kết lại những nội dung đã thuyết minh ở ... sau:- Thể hiện được hầu hết nội dung (7 điểm)- Thể hiện đúng, đủ các ý (2) (3) (4) (5 điểm)- Thể hiện được các ý (3) (4) cho (4 điểm)* Riêng đáp ứng được hầu hết các ý về nội dung nhưng chưa...
  • 2
  • 902
  • 0
bai kiem tra so 1 lop 8

bai kiem tra so 1 lop 8

Tiếng anh

... (2ps). 1) □ A 0 31 . 7 415 20 2)□ A .8 31 3 557 3) □ A.77 436 78 4) □ A.0649 230 92 □ B. 0 31 . 8 412 10 □ B .8 31 3 597 □ B.77 436 70 □ B.0669 230 925) □ A.0 9 13 6 511 79 6) □ A.09 588 0 13 02 7) □ A.0 68. 8 917 80 8) □ A.072 .82 635 7 ... . 1) □ A 0 31 . 7 415 20 2)□ A .8 31 3 557 3) □ A.77 436 78 4) □ A.0649 230 92 □ B. 0 31 . 8 412 10 □ B .8 31 3 597 □ B.77 436 70 □ B.0669 230 925) □ A.0 9 13 6 511 79 6) □ A.09 588 0 13 02 7) □ A.0 68. 8 917 80 8) □ A.072 .82 635 7 ... □ B. 0 31 . 8 412 10 □ B .8 31 3 597 □ B.77 436 70 □ B.0669 230 925) □ A.0 9 13 6 511 79 6) □ A.09 588 0 13 02 7) □ A.0 68. 8 917 80 8) □ A.072 .82 635 7 □ B.09 033 6 517 9 □ B.09 588 0 13 03 □ B.0 98. 8 917 80 □ B.072 .86 635 7II/ Choose...
  • 5
  • 858
  • 2
bai kiem tra 1 tiet so 1 lop 8

bai kiem tra 1 tiet so 1 lop 8

Tiếng anh

... Full name: Class :8 A Time : 45minutes Question 1: Choose the word that has underlined part pronounced differentlyfrom that of the others. 1. a. feed b. clean c. sweep d. head2. ... c. nephew d. orphan 8. He is …………to ride his bike to school. a. not enough old b. enough not old c. not old enough d. enough oldQuestion 3: Supply the correct word form. 1. People in my country ... opposite the bed.a. put b. to put c. push d. to push 3. The calendar is …… the clock……….the picture and the lamp. a. on /next to b. under/ between c. behind/between d. above/ on4. We have...
  • 3
  • 931
  • 1
De bai viet so 3 lop 11C

De bai viet so 3 lop 11C

Ngữ văn

...
  • 1
  • 1,462
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008