... họcsinh thực viết cách tự tin, chất lượng hiệu Phương pháp, đối tượng phạm vi nghi n cứu - Các phương pháp: Miêu tả, phân tích, tổng hợp, khảo sát, thống kê - Đối tượng nghi n cứu: Họcsinh ... đề địa phương họcsinh sống, điều đòi hỏi quan sát, hiểu biết học sinh- trải nghi m Ví dụ với đề 2: Hiện tượng giới trẻ phát ngôn bừa bãi trang mạng xã hội Khi đọc đề trên, họcsinh ý tới hai cụm ... định Bộ), kết hợp với kinh nghi m, vốn sống giáo viên để hướng dẫn họcsinh tiếp cận kiến thức thuộc lĩnh vực “cái cần”, có ích, thiết thực -Tập trung hướng dẫn họcsinh phương pháp học môn Văn...
... dùng, chí gây hậu đặc biệt nghi m trọng đe doạ tính mạng người Trong học tập , kì thi : Nạn học giả , thật quay cóp chép bạn , gian lận thi cử phổ biến Điều làm ảnh hưởng nghi m trọng đến kết thực ... tính trung thực - Trung : Hết lòng với người, hết lòng với nước - Thực : Thật Trung thực hiểu : Ngay thẳng , thật ,nói thật , không làm sai lệch thật B / Những biểu tính trung thực - Trong sống:...
... thơ, đoạn thơ D Giới thiệu đoạn thơ, thơ, nêu khái quát giá trị thơ, đoạn thơ Bài 2: Một bạn họcsinh lập dàn ý phân tích thơ "Mùa xuân nho nhỏ" triển khai luậnđiểm phần thân sau: A Cảm xúc nhà...
... Thế học? Thế tự học? + Tự học có ý nghĩa nào? + Cần có timh thần tự học sao? + Thực tế tượng họcsinh thiếu tinh thần tự học không? Biểu hiện? + Em biết gương tự học nào? Tiết 114: Cách làm nghị ... tinh thần tự học: Bác Hồ số nhà khoa học khác Phê phán thái độ ỷ nại, thiếu tự lập học tập số họcsinh - Phụ thuộc vào giảng, sách tham khảo thiếu sáng tạo - Hậu quả: Học nhanh quên, lý thuyết suông, ... thần tự họcBài tập nhà: Viết đoạn văn phần thân cho đề bài: Tinh thần tự học Giáo viên: Trần Thanh Nga ...
... quang sáng làm vănnghịluận kể cám luyen tap nghiluanve tac pham truyen doan trich Vanmau : Cam nhan cua em ve doan trich truyenchiec luoc nga cua nguyen quang sang, ...
... Trong trường, lớp em cú nhiều gương họcsinh nghốo vượt khú học giỏi Em hóy trình bày gương đú nờu lờn suy nghĩ mỡnh Hiện cú tình trạng nhiều bạn họcsinh mải chơi trũ chơi điện tử, nhóng việc ... độ trước tượng đú Trường em vừa phỏt động phong trào xõy dựng quỹ ''Ba đủ '' giỳp đỡ có bạn họcsinh cú hoàn cảnh khú khăn Em cú suy nghĩ gỡ việc Em hóy so sỏnh điểm giống khỏc có đề? Gợi ý: * ... tuyờn truyền đến người hiểu Tác hại thuốc lỏ để cú mụi trường lành khụng khúi thuốc - Yờu cầu họcsinh tỡm có luậnđiểm sau: + Chỉ nguyờn nhõn, biểu hiện tượng đú + Trình bày có Tác hại, hậu thuốc...
... GV giới thiệu phần viết mở III Luyện tập Có cách ntn? đạt yêu cầu đề * MB sao? * TB GV lưu ý họcsinh phương tiện - Giải thích: liên kết đoạn TB với MB: Thế tự học? Trước hết, thật, thâth vậy,...
... họ Tại cửa hàng bán đồ lưu niệm phát bánh kẹo miễn phí cho khách lưu trú, người ta thấy nhóm nữ sinh cấp ăn mặc diêm dúa cố tình nhận nhiều bánh kẹo mức cần thiết, ánh mắt người xung quanh thoáng ... chút khó chịu Tuy nhiên, khó chịu mau chóng thay cảm giác ấm lòng sau đó, họ chứng kiến nhóm nữ sinh đem phát lại số bánh kẹo nhận cho em bé khu lánh nạn cạnh => ban đầu, chưa hiểu yêu thương...
... tập, học sinh, sinh viên ngồi ghế nhà trường đích cuối tốt nghi p cấp học trường để có ngành nghề, tạo lập sống cho mình, họ phải vượt qua khó khăn, thử thách, chăm lao động, học tập, nghi n cứu, ... bán than… “Nghề nghi p không làm nên cao quý người người làm nên cao quý nghề nghi p” Đúng vậy, người nỗ lực, cố gắng cho công việc làm, tự lập cho sống đáng trân trọng Nghề nghi p cao quý người ... bắt sợ thất bại, không tin vào khả thân làm Trong việc chọn ngành nghề họcsinh sau tốt nghi p THPT, đa số bạn họcsinh thi vào trường Kinh tế, Bách khoa, Ngoại thương,… với ngành thật “hot”...
... Khong 70% ngi nghin mi l thiu niờn Mt s n th dựng ma tỳy v b nghin, chim khong 10% s ngi nghin mi Trc õy nghin thng tiờm chớch, a s ngi nghin mi l dng hỳt, hớt heroin Nghin l gỡ? Nghin l trng ... chu vỡ nhng ni dung ng ngn, nhm chỏn, vụ ngha lớ m h a lờn ú Nghin thỡ d m cai li khú Cng nh nghin Net, nghin game, nghin chỏt,nhng nghin FB cng tha nhn l khú cai, cai mói khụng thnh, n mc cú ... hin nay? I/M bi : - Nờu tờn hin tng v khỏi quỏt bn cht ca hin tng II/ Thõn bi: 1/ Th no l nghin? nghin ka-ra-ụ-kờ, in-t-net cú ngha l gỡ? - Nghin l ham thớch n mc bin thnh thúi quen khú b - Nghin...
... chơng trình ngữ văn lớp 4/ Đối tợng nghi n cứu: - Vănnghịluận chơng trình ngữ văn THCS - Sách giáo khoa ngữ văn - Họcsinh lớp trờng THCS Thiệu Phú 5/ Phơng pháp nghi n cứu: Trong trình thực đề ... cảm; Nghịluận Nh vậy, vănnghịluận không hiểu đơn lẻ dạng khác mà họcsinh đợc học cách có hệ thống Ngay từ lớp 7, họcsinh đợc tìm hiểu sơ khái niệm nghị luận, đặc điểmnghị luận, hiểu luận ... luận Tài liệu tham khảo 16 Phần mở đầu Lý chọn đề tài Mục đích đề tài Phạm vi nghi n cứu Đối tợng nghi n cứu Phơng pháp nghi n cứu Nội dung trình bày Cơ sở lý luận Cơ sở thực tiễn Trang 1 2 2 3 18...
... thương mẹ, giúp đỡ mẹ + Nghĩa họcsinh biết kết hợp học với hành + Là họcsinh có đầu óc sáng tạo - Nếu họccả họcsinh làm Nghĩa đời sống tốt đẹp ? ? Nếu tất sinh làm Nghĩa đời sống vô ? Lập ... Nguyễn Hiền triều Nguyễn Hiền bảo : - Đón Trạng nguyên mà võng lọng ? Ông tâu với vua xin cho đầy đủ nghi thức Vua đành cho quan mang võng lọng rước quan Trạng tí hon kinh ( Theo Cửu Thọ, Một trăm ... nghĩ II.Cách làm nghịluận việc tượng đời sống Cho đề : Báo đưa tin : “ Bạn Phạm Văn Nghĩa, họcsinh lớp trường THCS Bắc Sơn, quận Gò Vấp, nhà Hóc môn Nghĩa thường đồng giúp mẹ trồng trọt Một...
... (48,0%), Số họcsinh yếu chiếm tới 33,3%, Họcsinh chiếm tỉ lệ 13,7%, họcsinh giỏi đạt 1,0% Tỷ lệ họcsinh trung bình yếu cao, họcsinh (Bảng phân bố phần trăm học lực học kì I họcsinhnghi n cứu) ... hướng dẫn họcsinh nhận diện đề cách làm vănnghịluận tượng đời sống Đối tượng nghi n cứu Môn Ngữ văn lớp ; Họcsinh khối Phạm vi nghi n cứu: * Giới hạn đối tượng nghi n cứu : Chỉ nghi n cứu việc ... họcsinh nhận diện đề phương pháp làm vănnghịluận tượng đời sống hợp lý cần thiết - Giúp họcsinh nhận diện đề có phương pháp làm vănnghịluận tượng đời sống có hiệu cao Mục tiêu nghi n cứu Nghi n...
... bạn bè đồng nghi p khâu đề Đề văn tốt phải sát với học sinh, gây hứng thú cho họcsinh đảm bảo tính khoa học Đề văn tốt tạo sức bật cho trình sản sinhvăn bản, đề văn hay giúp cho họcsinh vào văn ... họcsinh , giáo viên hướng dẫn họcsinh sử dụng phép tổng hợp để tổng kết lại vấn đề Sau hướng dẫn họcsinh trình bày phần , giáo viên cần hướng dẫn em cách kiểm tra lại cách sau : + Họcsinh ... cho họcsinh phải phân biệt được: Suy nghĩ, cảm nhận phân tích Thường họcsinh sa vào kể chuyện giáo viên cần ý giúp họcsinh nhận diện cách làm Nếu phân tích tác phẩm, cần làm rõ cho họcsinh thấy...