0

bai thuc hanh so 2 tinh chat hoa hoc cua khi clo va hop chat cua clo

Bài 27: Bài thực hành số 2. Tính chất hóa học của Clo

Bài 27: Bài thực hành số 2. Tính chất hóa học của Clo

Hóa học

... Giấy màu ẩm bị màu ↑ 16HCl + 2KMnO4 → 2KCl + MnCl2 + 5Cl2 + 8H2O → Cl2 + H2O ← HCl + HClO Thí nghiệm 2: Điều chế axit clohiđric  Hãy nêu nguyên tắc điều chế axit clohiđric phòng thí nghiệm? - ... quan sát tượng 2 Thí nghiệm 2: Điều chế axit clohiđric Chú ý: + Dùng NaCl rắn, H 2SO4 đặc + Hiđroclorua độc, khử độc tẩm dd NaOH đặt miệng ống nghiệm 2 Thí nghiệm 2: Điều chế axit clohiđric - Có ... Sunfat : Cho NaCl rắn phản ứng với H 2SO4 đặc  Các bước tiến hành thí nghiệm? - Kẹp bình cầu giá thí nghiệm - Cho vào bình cầu khoảng 2g NaCl 3ml dung dịch H 2SO4 đặc - Dẫn khí bay từ bình cầu vào...
  • 12
  • 22,562
  • 227
Tiết thứ 41: BÀI THỰC HÀNH SỐ 2: TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA KHÍ CLO VÀ HỢP CHẤT CỦA CLO potx

Tiết thứ 41: BÀI THỰC HÀNH SỐ 2: TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA KHÍ CLO HỢP CHẤT CỦA CLO potx

Hóa học - Dầu khí

... ống dẫn thuỷ tinh hình chữ L dẫn thực buổi thực sang ô.n (2) có chứa 3ml H2O hành: HS cẩn thận dùng - Đun nhẹ ô.n (1) đèn cồn H 2SO4 đặc Lưu ý : Khi dừng thí nghiệm phải bỏ ô.n (2) trước, sau ... + Điều chế clo phòng thí nghiệm, tính tẩy màu clo ẩm + Điều chế axit HCl từ H 2SO4 đặc NaCl + Bài tập thực nghiệm nhận biết dung dịch, có dung dịch chứa ion Cl- 2. Kĩ năng: - Sử dụng ... kiến thức clo, HCl, nhận biết ion clorua; Nhữn diểm cần lưu ý Hoạt động 1: I Nội dung: -GV: Yêu cầu hs nêu nội dung Điều chế khí Clo Thử tính tẩ thí nghiệm 1Thay đổi dụng màu khí Clo ẩm: cụ(ống...
  • 7
  • 4,731
  • 9
Hoá học 8 - BÀI THỰC HÀNH SỐ 1 TÍNH CHẤT NÓNG CHẢY CỦA CHẤT TÁCH CHẤT TỪ HỖN HỢP pps

Hoá học 8 - BÀI THỰC HÀNH SỐ 1 TÍNH CHẤT NÓNG CHẢY CỦA CHẤT TÁCH CHẤT TỪ HỖN HỢP pps

Điện - Điện tử

... nước cao 2cm, nhiệt kế để đứng cho dể đọc -Theo dõi nóng chảy parafin ghi lại nhiệt độ parafin bắt đầu nóng chảy nóng chảy hoàn -HS quan sát toàn Kết luận nhiệt độ nóng chảy parafin từ đến Khi nước ... kết TN: lưu huỳnh t Của parafin từ 38 đến 42 C nc t S> 100 C nc HS: Các chất khác có nhiệt độ nóng chảy khác Qua TN1 em có kết luận gì? Thí nghiệm 2: Tách riêng chất từ hỗn hợp muối ăn cát GV:cho ... quen với cách học PTN, chất khác có nhiệt độ nóng chảy nào? Cách tách chất khỏi hỗn hợp Hoạt động 2: I/ Một số quy tắc an toàn Cách dụng hoá chất, số dụng cụ PTN GV: Hướng dẫn HS đọc phần phụ HS:...
  • 5
  • 20,491
  • 33
Giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - Bài 38 Bài thực hành số 3 TÍNH CHẤT CỦA CÁC HALOGEN ppt

Giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - Bài 38 Bài thực hành số 3 TÍNH CHẤT CỦA CÁC HALOGEN ppt

Hóa học - Dầu khí

... Điều chế - Nếu dùng KMnO4 để khí clo Tính tẩy màu điều chế phải dùng khí clo ẩm lượng nhiều - Cho vào ống nghiệm - Dung dịch HCl đặc dễ lượng KClO3 hạt bay khí clo độc ngô làm TN để - Lắp dụng ... nước - Lặp lại thí nghiệm lần với nước iot iot lên mặt cắt củ khoai tây Tác dụng iot với tinh bột khoai lang - Cho vào ống nghiệm hồ tinh bột Nhỏ vào giọt nước iot Quan sát tượng, nêu nguyên nhân ... Nhỏ vào ống vài giọt nước Clo, lắc nhẹ benzen tạo thành lớp dung dịch màu nâu mặt nước clo - Quan sát ượng thí nghiệm Giải thích viết phương trình - Lặp lại TN thay nước clo nước brom Thí nghiệm...
  • 5
  • 10,212
  • 37
Giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - Bài 47 Bài thực hành số 5 TÍNH CHẤT CỦA OXI, LƯU HUỲNH pps

Giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - Bài 47 Bài thực hành số 5 TÍNH CHẤT CỦA OXI, LƯU HUỲNH pps

Hóa học - Dầu khí

... cháy lửa đèn cồn oxi mãnh liệt nhiều so với không khí, tạo thành khói màu trắng, khí SO2 có lẫn SO3 Khí SO2 mùi hắc, khó thở, gây ho Thí nghiệm 3: Thí nghiệm 3: Sự biến đổi trạng thái lưu huỳnh ... xám nhạt Khi nghiệm trung tính, chịu đun lửa đèn cồn nhiệt độ cao phản ứng xảy mãnh liệt, toả nhiều nhiệt làm đỏ rực hỗn hợp tạo thành hợp chất FeS màu xám đen Thí nghiệm 2: Thí nghiệm 2: Tính ... nghiệm: - Cặp ống nghiệm :1 - Muỗng đốt hoá chất - Giá để ống nghiệm: - Lọ thuỷ tinh miệng rộng 100ml chứa khí O2 Hoá chất - Dây thép Bột lưu huỳnh Bột sắt - KMnO4 Than gỗ C TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG...
  • 5
  • 23,133
  • 101
Bài 28: BÀI THỰC HÀNH SỐ 3: TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA BROM VÀ IOT ppsx

Bài 28: BÀI THỰC HÀNH SỐ 3: TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA BROM IOT ppsx

Cao đẳng - Đại học

... thêm hồ tinh bột để nhận biết Hoạt động 4: Thí nghiệm 3: Tác dụng iot với hồ tinh bột - Hs làm thí nghiệm - Gv lưu ý hs: thay hồ tinh bột lát khoai lang, khoai tây, chuối xanh chất chứa tinh bột ... thêm vào ống nghiệm chứa1-2ml NaBr vài giọt benzen Benzen nhẹ không tan dung dịch Khi brom giải phóng, tan vào benzen nhiều nước, quan sát rõ Hoạt động 3: thí nghiệm 2: So sánh tính oxi hoá brom ... nêu nội dung tiết thực hành Lưu ý hs :Clo, brom chất độc nên sử dụng phải dùng lượng đậy nắp sử dụng xong Hoạt động 2: Thí nghiệm 1: So sánh tính oxi hoá brom clo -Hs làm thí nghiệm - Gv: hướng...
  • 3
  • 9,634
  • 21
Bài 23: Bài thực hành số 3 : Tính chất của nhôm và sắt

Bài 23: Bài thực hành số 3 : Tính chất của nhôm sắt

Hóa học

... hỏi 1 ,2, 3, tường trình ) CÁC NHÓM DỌN RỮA DỤNG CỤ 3.NHÓM TRƯỞNG TRẢ DỤNG CỤ HOÁ CHẤT 4.THƯ KÝ NỘP TƯỜNG TRÌNH THÍ NGHIỆM DẶN DÒ n tính chất hoá học kim loại Học tính chất phi kim Chuẩn bò Clo ... nghiệm TÁC DỤNG CỦA NHÔM VỚI OXI TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM 1.Đặt tờ giấy lọc gấp đôi để lên mặt bàn 2. Lấy muỗng bột nhôm sấy khô lửa đèn cồn, đỗ lên tờ giấy lọc 3.Khum tờ giấy rắc nhẹ bột nhôm lên ... nghiệm TÁC DỤNG CỦA NHÔM VỚI OXI TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM 1.Đặt tờ giấy lọc gấp đôi để lên mặt bàn 2. Lấy muỗng bột nhôm sấy khô lửa đèn cồn, đỗ lên tờ giấy lọc 3.Khum tờ giấy rắc nhẹ bột nhôm lên...
  • 13
  • 7,090
  • 10
Bài 31: Bài thực hành số 4: Tính chất của Oxi và Lưu huỳnh.

Bài 31: Bài thực hành số 4: Tính chất của Oxi Lưu huỳnh.

Hóa học

... trình phản ứng: Al + O2 +3 t0 -2 2Al2O3 * Thí nghiệm : oxi tác dụng với rượu etylic Quan sát tượng, viết phương trình phản ứng ( thí nghiệm) -2 t0 +4 -2 -2 C2H5OH + 3O2 2CO2 + H2O * Thí nghiệm : ... trình phản ứng? Thí nghiệm Rút kết luận tính oxi hoá Brom so với Clo ? Phương trình phản ứng: 2NaBr + Cl2 Br2 + 2NaCl * Thí nghiệm : So sánh tính oxi hoá Brom Iot Quan sát tượng, giải thích viết ... nghiệm11) Phương trình phản ứng: 0 t0 H2 + S Bài tập vận dụng +1 -2 H 2S Bài thực hành số Tính chất hóa học khí Clo hợp chất Clo * Thí nghiệm : Điều chế khí hidro clorua( HCl) Quan sát tượng, viết...
  • 8
  • 12,912
  • 32
Bài 35: BÀI THỰC HÀNH SỐ 5: TÍNH CHẤT CÁC HỢP CHẤT CỦA LƯU HUỲNH potx

Bài 35: BÀI THỰC HÀNH SỐ 5: TÍNH CHẤT CÁC HỢP CHẤT CỦA LƯU HUỲNH potx

Hóa học - Dầu khí

... giải thích xác định vai trò chất phản ứng: Phản ứng tạo thành SO2 : Na 2SO3 + H 2SO4  Na 2SO4 + H2O +SO2 ↑ Phản ứng SO2 với dd Br2: SO2 + Br2 + H2O  2HBr + H 2SO4 Lưu ý: Khí SO2 không màu, mùi hắc, ... PTPƯ, xác định vai trò chất phản ứng : Phản ứng điều chế H2S: 2HCl + FeS  FeCl2 + H2S Phản ứng đốt cháy H2S: 2H2S + 3O2  2H2O + 2SO2 Lưu ý: H2S khí không màu, mùi trứng thối, độc dùng lượng hoá ... ống nghiệm sau sục khí SO2 vào bị vẩn đục, màu vàng - Giải thích: H2S chất khử mạnh hơn, SO2 thể tính oxi hoá, oxi hoá H2S thành S: SO2 + 2H2S  3S↓ + 2H2O - Hs xác định vai trò chất phản ứng...
  • 4
  • 14,679
  • 29
Hoá học 8 - BÀI THỰC HÀNH SỐ 2 SỰ LAN TOẢ CỦA CHẤT pptx

Hoá học 8 - BÀI THỰC HÀNH SỐ 2 SỰ LAN TOẢ CỦA CHẤT pptx

Điện - Điện tử

... - Yêu cầu HS đọc SGK để hiểu nội dung thí nghiệm phải tiến hành buổi HOẠT ĐỘNG 2: TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM : T Tên TN Cách tiến hành TN Hiện tượng Kết giải quan sát thích T Sự lan ... ống xanh nghiệm , đậy nút ống nghiệm - Lấy cốc nước - Màu thuốc - Thuốc tím lan toả Kali - Bỏ 1 -2 hạt thuốc tím vào tím lan toả rộng rộng phân pemanganac cốc nước cho rơi mảnh tử thuốc tím chuyển...
  • 3
  • 38,658
  • 142
Giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - Bài 39 thực hành số 4 TÍNH CHẤT CỦA CÁC HALOGEN docx

Giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - Bài 39 thực hành số 4 TÍNH CHẤT CỦA CÁC HALOGEN docx

Hóa học - Dầu khí

... lượng nhỏ axit clohiđric - HS phải nêu - Lấy ống nghiệm Bỏ tượng: vào ống Lúc đầu Cu(OH )2 có màu chất rắn sau: Cu(OH )2 màu xanh đậm, sau nhỏ HCl xanh; CuO màu đen; CaCO3 vào Cu(OH )2 tan tạo thành ... dịch CuCl2 màu xanh - Dùng ống nhỏ giọt cho vào ống dung Trong ống nghiệm thứ 2: dịch HCl, lắc nhẹ CuO màu đen chuyển sang màu xanh dung dịch CuCl2 Trong ống nghiệm thứ 3: xuất bọt khí CO2 Trong ... CuCl2 Trong ống nghiệm thứ 3: xuất bọt khí CO2 Trong ống nghiệm thứ 4: có bọt khí H2 lên Thí nghiệm 2: Thí nghiệm 2: Tính tẩy màu nước Gia- Tính tẩy màu nước ven Gia-ven Cho vào ống nghiệm 1ml -...
  • 6
  • 11,496
  • 33
Giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - Bài 28 Bài thực hành số 2 PHẢN ỨNG OXI HOÁ - KHỬ doc

Giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - Bài 28 Bài thực hành số 2 PHẢN ỨNG OXI HOÁ - KHỬ doc

Hóa học - Dầu khí

... nghiệm - Để phản ứng xảy Phản ứng kim loại nhanh, nên dùng dung dung dịch axit dịch H 2SO4 nồng độ - Cho vào ống nghiệm 2ml dung khoảng 30%, hạt Zn dịch axit H 2SO4 loãng, bỏ tiếp phải rửa vào ống hạt ... Kẽm viên - Đinh sắt loại 1,5 cm - Dung dịch HCl, H 2SO4 loãng - Băng Mg - Dung dịch CuSO4 - Dung dịch FeSO4 - Dung dịch KMnO4 loãng - Lọ chứa khí CO2 III NỘI DUNG THỰC HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG ... phẩm tạo thành vai trò chất phản ứng Thí nghiệm 4: Phản ứng oxi hoá khử môi trường axit - Cho vào ống nghiệm 2ml dung dịch FeSO4 loãng, thêm tiếp vào ống nghiệm 1ml dung dịch H 2SO4 Nhỏ vào ống...
  • 7
  • 16,017
  • 100
Giáo án Hóa Hoc 8: BÀI THỰC HÀNH SỐ 2 pptx

Giáo án Hóa Hoc 8: BÀI THỰC HÀNH SỐ 2 pptx

Hóa học - Dầu khí

... HS: Đổ nước va p ống nghiệm lắc kỹ Qua sát rút kết luận: Ghi nhanh vào tường trình ? Quá trình có biến đổi xảy ra? Những biến đổi tượng vât lý hay tượng hóa học? Giải thích? Thí nghiệm 2: Dùng ống ... thuốc tím chia làm phần: - Phần1: Cho vào ống nghiệm đựng nước lắc cho tan - Phần 2: Bỏ vào ống nghiệm Dùng kẹp gỗ kẹp 2/ 3 ống nghiệm đun nóng Đưa que đóm tàn đỏ vào Que đóm bùng cháy tiếp tục đun ... thích? GV: Hướng dẫn HS làm tiếp thí nghiệm: Cho Na2CO3 vào dd nước vôi (5) quan sát tượng ghi kết luận GV: Giới thiệu sản phẩm để Hs viết PT chữ: ống 2: sản phẩm là: kalimanganat , mangandioxxit,...
  • 4
  • 1,303
  • 0
Tiết 10  Bài thực hành số 2  Hóa 8

Tiết 10 Bài thực hành số 2 Hóa 8

Hóa học

... 4 Củng cố : 12, - Cho HS thu dọn đồ dùng thí nghiệm hoá chất - GV nhận xét ý thức học tập nhóm Hớng dẫn HS làm...
  • 2
  • 1,086
  • 1
Kiến trúc máy tính   bài thực hành số 2

Kiến trúc máy tính bài thực hành số 2

Hệ điều hành

... 22 00 00 00 6C 6F 33 33 33 01 00 00 6F 48 22 22 22 D8-6C 00-00 00-00 48-65 65-6C 33 -22 33 -22 33 -22 6F 00 00 6C 6C 33 33 33 48 00 00 6C 6F 22 22 22 65 00 00 6F 48 33 33 33 6C 00 00 48 65 22 22 ... CS:011F CS:0 121 CS:0 122 CS:0 124 CS:0 126 CS:0 128 CS:012B CS:012D CS:012F 69 7 320 69 7 320 6D 7 920 66 69 727 3 7 420 44 45 42 55 47 20 70 72 6F 67 726 1 6D 21 0D 0A24 B409 BA 020 1 CD21 CD21 0000 DB JNB ... 0B17:0 120 00 00 0B17:0130 6C 6F 0B17:0140 6F 48 0B17:0150 22 33 0B17:0160 22 33 0B17:0170 22 33 -d 0B17:0100 L8 0B17:0100 B8 00 05 00 00 48 65 22 22 22 BB 00 00 65 6C 33 33 33 16 00 00 6C 6C 22 22 22 ...
  • 5
  • 413
  • 0
Bài thực hành về các tính chất của Halogen

Bài thực hành về các tính chất của Halogen

Hóa học

... tủa màu xanh do: CuSO4 + 2NaOH Cu(OH )2 + Na 2SO4 Kết tủa tan, dd xanh do: 2HCl + Cu(OH )2 CuCl2 + 2H2O ống 2: (Xem kết quả) Kết tủa tan, dd có màu xanh: 2HCl + CuO CuCl2 + H2O ống 3: (xem kết ... có khí bay lên: 2HCl + CaCO3 CaCl2 + H2O + CO2 ống 4: Kẽm tan dần, có khí bay lên: 2HCl + Zn ZnCl2 + H2 Kết luận: HCl có đầy đủ tính chất axít, axít mạnh Kết thí nghiệm 2: Giấy màu có nước ... màu có nước Gia-ven bị màu do: Nước gia-ven có chứa NaClO muối axit yếu, dễ tác dụng với CO2trong không khí: NaClO + CO2 + H2O NaHCO3 + HClO HClO có tác dụng sát trùng, tẩy trắng vải, sợi, giấy...
  • 16
  • 3,524
  • 6
Bai thuc hanh so 2.ppt

Bai thuc hanh so 2.ppt

Tin học

... 21 tháng 12 năm 20 07 I Lý thuyết Vì cần có hệ điều hành Hệ điều hành có vai trò quan trọng Nó điều khi n hoạt động phần cứng phần mềm tham gia vào trình xử lý thông tin Thứ ngày 21 tháng 12 ... hành Các nhiệm vụ hệ điều hành điều khi n phần cứng, tổ chức thực chương trình tạo môi trường giao tiếp người dùng với máy tính Thứ ngày 21 tháng 12 năm 20 07 I Lý thuyết Vì cần có hệ điều hành ... thư mục gồm Thao tác với tệp thư mục xem, tạo mới, xóa, chép, di chuyển Thứ ngày 21 tháng 12 năm 20 07 I Lý thuyết Vì cần có hệ điều hành Hệ điều hành làm việc gì? Tổ chức thông tin máy...
  • 22
  • 1,702
  • 6
Bai thuc hanh so 2 - Tin Hoc Lop 7

Bai thuc hanh so 2 - Tin Hoc Lop 7

Tin học

... I/Mở bảng tính: Em mở bảng tính Word cách nào? Để mở bảng tính Excel ta mở tương tự Word -Khi khởi động chương trình bảng tính mở ra.Nếu cần mở bảng tính ta nhấp vào nút lệnh New công cụ...
  • 6
  • 3,051
  • 14
BÁI THỰC HÀNH SỐ 2 LỚP 12 CB

BÁI THỰC HÀNH SỐ 2 LỚP 12 CB

Hóa học

... giải thích tiếp 1 -2 ml nước cất, lắc ống nghiệm tạo Cu(OH )2 tạo thành phản ứng: dd protein, cho tiếp 1 -2 ml dd NaOH 30% → Cu(OH )2 + Na 2SO4 CuSO4 + 2NaOH (đặc), 1 -2 giọt CuSO4 2% lắc ống Có phản ... HÓA HỌC 12 BAN CƠ BẢN NĂM HỌC 20 08 -20 09 Hoạt động 2: Thí nghiệm đông tụ HS: Tiến hành thí nghiệm: protein đun nóng: Dùng ống nhỏ giọt cho vào ống nghiệm ml lòng trắng trứng, sau cho từ 2- 3 ml nước...
  • 2
  • 8,651
  • 24
Bài thực hành số 2

Bài thực hành số 2

Tin học

... BÀI TẬP 1A Viết biểu thức toán học sau dạng biểu thức Pascal 15x4 - 30 + 12 10 + 18 − +1 +1 (10 + 2) ( + 1) (10 + 2) − 24 ( + 1) BÀI TẬP 1B Quan sát hình , thực công việc sau: Thực hiện: Khởi ... hiện: Khởi động Turbo Pascal gõ chương trình sau để tính biểu thức hình Lưu chương trình với tên CT2.pas Dịch, chạy chương trình kiểm tra kết nhận hình BÀI TẬP Quan sát hình , thực công việc sau: ... trình Nhấn phím Enter để tiếp tục BÀI TẬP Quan sát hình , thực công việc sau: Thực hiện: Mở file CT2.pas Sửa ba lệnh cuối trước từ khóa end thành hình Dịch chạy lại chương trình Quan sát kết hình...
  • 8
  • 1,032
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25