... môn Địa lí chohọcsinhlớp10 THPT Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lí luận giáo dục dân số chohọcsinh THPT - Đánh giá thực trạng giáo dục dân số môn địa lí chohọcsinhlớp10 THPT - Một ... TRẠNG VỀ GIÁO DỤC DÂN SỐ CHOHỌCSINHLỚP10 THPT TRONG MÔN ĐỊA LÍ Tình hình chung 1.1 Vai trò giáo dục dân số chohọcsinh nhà trường 1.2 Vị trí giáo dục dân số chohọcsinh nhà trường 1.3 Chất ... 2.2 Sự tham gia giáo dục dân số chohọcsinh giáo viên môn giáo viên chủ nhiệm 2.2.1 Về phương pháp giáo dục dân số chohọcsinh 2.2.2 Về loại hình tổ chức chohọcsinh 2.2 Các hạn chế tồn 2.3 Các...
... triển khả mềm dẻo, khéo léo cho nữ họcsinhlớp10 Khoỏ lun tt nghip 13 Trn Th Xuõn - Nên lựa chọn tập dới để phát triển khả mềm dẻo, khéo léo cho nữ họcsinhlớp10 Chúng tiến hành vấn 20 giáo ... hc sinh n lp 10 trng THPT Anh Sn I- Ngh An a im nghiên cu ti c tin hnh ti trng i hc Vinh v trng THPT Anh Sn I - Ngh An Thi gian nghiờn cu Giai on 1: T 10 thỏng 11 nm 2 010 - 10 thỏng 12 nm 2 010 ... Thực nghiệm s phạm đợc thực theo hình thức so sánh song song cho hai nhóm ngời tập - Nhóm nữ họcsinhlớp 10A3 gồm 30 em (nhóm đối chứng) - Nhóm nữ họcsinhlớp10 A4 gồm 30 em(nhóm thực nghiệm)...
... chương 102 Chương 3: Thực nghiệm sư phạm 103 3.1 Mục đích thực nghiệm 103 3.2 Đối tượng thực nghiệm .103 3.3 Kế hoạch tổ chức thực nghiệm .103 3.3.1 Kế hoạch ... dạy toán CĐĐ chohọcsinh Tiểu học thực chất dạy cho HS ứng dụng vào sống ngày, tính quãng đường em đến trường, hay tính toán thời gian hợp lý cho thời gian biểu mình, làm tiền đề cho HS học Vật ... PHẠM………………………… 103 Bảng 3.1 : Các lớp thực nghiệm đối chứng…………………………… 103 Bảng 3.2 : Kết việc lĩnh hội kiến thức HS qua thực nghiệm 108 Bảng 3.3 : Bảng phân phối kết thực nghiệm………………………… 109 Bảng...
... hình cho học sinh lớp cách hướng dẫn cho học sinh cách thức điều tra, phân tích Bước Hoạt động Hiện trạng Học sinh học yếu phần Qung hình Giải pháp Hướng dẫn cho học sinh ... lần cho học sinh quan sát - Tăng cường một số bài tập nhà để học sinh làm - Tạo những câu hỏi có tính vấn đề để học sinh tìm hiểu và trả lời - Giáo viên hướng dẫn cho học sinh ... dẫn cho học sinh cách thức điều tra, phân tích giải bài tập định lượng vật lí có làm nâng cao kĩ giải bài tập cho học sinh không? Giả thuyết nghiên cứu: Có Việc hướng dẫn cho...
... bắt nhịpcholớp hát lần cô Cô bắt nhịpcholớp hát lại lần Cô nhóm hát Cô ý sửa sai cho trẻ Các hát hay, để hát hay nữa, có biết cách làm cho hát hay không? Có nhiều cách làm cho hát hay sinh động, ... cao ném mạnh phía trước, chạy nhanh 10 m lên lấy cờ đọc chữ họcchỗCho cháu lên làm thử Cho trẻ thực hiện: Mỗi hàng cháu lên thực Cô ý sửa sai cho trẻ Lần 2: cho hai tổ thi đua xem nhanh 3/ Hồi ... thẻ chữ rời từ “Con bò” cho cháu nhận xét đọc lại - Cô gọi cháu tìm chữ b - Cô cháu đọc lại chữ b - Cô cho đọc theo cô, cholớp đọc, tổ, cá nhân đọc - Cô ý sửa phát âm cho cháu - Cô hỏi cháu chữ...
... BT TN BT TN BT TN BT 49/60 37/59 47/60 33/59 37/60 23/59 56/60 50/59 79 /101 56 /101 78 /101 45 /101 79 /101 57 /101 78 /101 75 /101 Khi im t 2m50 Khi im t 2m00 Nhn xột: Qua kt qu ta cú th d dng nhn thy, ... na tich nhay xa chohocsinh nha trng Tom lai, c s võt chõt danh cho giang day giao duc thờ chõt cua nha trng la tng ụi y Tuy nhiờn phng phap s dung giang day va huõn luyờn giao duc thờ chõt cua ... nhay xa n thõn *Nhim v 2: La chon, ng dung va anh gia hiờu qua mụt sụ bai tõp b tr chuyờn mụn, khc phuc nhng sai lõm thng mc hoc ky thuõt nhay xa ku n thõn chohocsinh + Phng phỏp nghiờn cu:...
... dành cho dạng toán so sánh thứ tự số phạm vi 10 - H ình thức 7: Trò chơi “Điền nhanh số thích hợp” d ành cho dạng toán nhanh để điền số thích hợp - Hình thức 8: Trò chơi “Là m theo lệnh ” d ành cho ... Giáo viên người gọi tên em cho trò chơi - Tác dụng: Rèn kỹ tính nhẩm nhanh cho nhiều đối tượng họcsinh khoảng thời gian ngắn Thu hút tập trung cao họcsinh Yêu cầu họcsinh phải luôn động não, ... : LÀM THEO LỆNH * Mục đích: Củng cố xem đồ ng hồ Biết đầu có hiểu biết thời gian gắn với sinh hoạt ngày họcsinh * Chuẩn bị : Mỗi họ c sinh chuẩn bị mô hình đồng hồ * Cách chơi : Chơi theo cặp...
... Tập luyện bình thường theo hướng dẫn Sách giáo viên bao gồm lớp: 10 C2 có 39 họcsinh10 C3 có 32 họcsinh Tổng số họcsinh nhóm thứ 71 họcsinh Nhóm thứ hai: Tập luyện theo phương pháp thực ... Nguyễn Thanh Tùng Sở GD&ĐT Trà Vinh Trường THPT Hiếu Tử 10A có 26 họcsinh10 C1 có 35 họcsinh Tổng số họcsinh nhóm thứ hai : 61 họcsinh III CÁC GIẢI PHÁP BIỆN PHÁP THỰC HIỆN CÁC BÀI TẬP BỔ ... cảm giác với cầu Cho điểm vào bảng sau: 9- 10 Vào Mức kỷ thuật 7-8 5-6 quả quả quả Điểm Điểm Số Điểm Điểm Điểm Điểm Điểm Điểm 7 6 5 4 3 ô A B C 10 9 Đánh cầu qua lại 10họcsinh kiểm tra vào...
... bình thường theo hướng dẫn Sách giáo viên bao gồm lớp: 10A1 có 45 họcsinh10 A2 có 46 họcsinh10 A3 có 45 họcsinh Tổng số họcsinh nhóm thứ 136 họcsinh Nhóm thứ hai: Tập luyện theo phương ... trợ phát triển thể lực chuyên môn môn cầu lông vào giảng dạy 10 A có 45 họcsinh10 A5 có 47 họcsinh10 A6 có 46 họcsinh Tổng số họcsinh nhóm thứ hai : 138 em Biện pháp thực tập bổ trợ vào học ... dụng tập luyện hàng ngày theo phương T T Loại (Điểm7-8) 26 em= 57,7% 27 em= 57,4% 26 em= 56,5% 79 em= 57,2% Lớp Số hs 10A4 45 10A5 47 10A6 46 Tổng 138 Loại giỏi (Điểm 9 -10) 11 em =24,4% 12 em =25,5%...