0

bai tap ly thuyet mach 1 co loi giai

Tài liệu Bài tập Lý thuyết tín hiệu( có lời giải) ppt

Tài liệu Bài tập thuyết tín hiệu( lời giải) ppt

Hóa học - Dầu khí

... Xét tích vô hướng [ ][ ][ ]04 1 322 1 4 1 3221sincoscos4 1 cos32cos21sincos)(coscoscoscos 21 sincos)(cossin)cos(coscos1 1 )sin(sin)cos(coscos1)()(04320202020=−−−++−=+−=++−=+−=+−=∫∫∫∫ωϕϕωωωωϕϕωωωωωϕϕωϕωϕωωωϕωϕωTTTTTlchtttttdtttdttdttttdttxtx ... 23 )(30 1 1 010 3 1 3 1 4 1 13 1 4444 1 4324032402wRItIRdttIIRP=×==−−=−=−∫ Thành phần một chiều là: 24 1 12 1 4 1 14 1 14444 1 4024040ItItdtIdttIIii=−×−=−−×−=−==∫∫ ... lchxxxppp+= Xét tích vô hướng dtxxlch.∫+∞∞− 0 14 142 1 lim2 12 2 12 2 12 2 12 2 1 lim2 12 2 12 2 1 lim) 21( ) 21( 2 1 lim )1( )1( 2 1 lim0002022002=+−−=−+++−−+−−+=+−−−+=+−−+−=−+−−=−−∞→−−−−∞→−−−∞→−−−∞→−−∞→∫∫∫∫ααααααααααααααααααααααααααααααααTTTTTTTTTttTttTTttTttTTtTtTeeTeeTeeTTeeteetTdteedteeTdtedteT...
  • 115
  • 15,387
  • 256
Bài tập  lý thuyết mạch

Bài tập thuyết mạch

Vật lý

... İv3− İv1).ZC2 +İv1.(R5+ZC5) = –Ė2⇔ ( R5+ZC5+ ZC2).İv1– ZC2.İv3 = –Ė2⇔ (30−88.8j).İv1 + 49j.İv3=25 2 +25 6j (1) K2(II): − 1. (R1+ZL1) − İ3.(R3+ZL3) + ( 1 + İ3).ZM = 0⇔ İv2.(R1+ZL1) − (İv3 ... đương.BÀI LÀM: Ta có:• e2(t) =10 0sin( 314 t + 60o) (V) ⇒ Ė=50 2 ∠60o = 25 2 +25 6 j (V)• j4(t) =1, 3cos( 314 t) = 1, 3sin( 314 t + 90o)(A)⇒J= (1, 3∕ 2 )j (A)• ZL1 = jwL1 = 78.5jΩ• ZL3 = jwL2 = 94,2jΩ• ... (1) ,(2),(3),(4),và (5) ta được: • 1= 0,284 12 2,439o (A)• İ2=0,484 12 7,095o (A)• İ3=0,232∠−62, 011 o (A)• İ4=0,542∠ 61, 203o (A)• İ5=0,998∠−56,336o (A)Hay:• i1(t) = 0,284 2 sin( 314 t...
  • 6
  • 15,718
  • 450
Bài tập lý thuyết mạch

Bài tập thuyết mạch

Hóa học - Dầu khí

... trình (1 ) và (2’) suy ra:φa = 48 ,15 2∠ 10 7,982oφb = 37,363∠ 17 4,6 81 oSuy ra:• 1 = 0, 315 12 7 ,19 6o• İ2 = 0,459 12 2,2 51 o• İ3 = 0,226∠–54,2 71 o• İ4 = 0,569∠52,442o• İ5 = 1, 0 41 –55,359oHay:• ... 1, 0 41 –55,359oHay:• i1(t) = 0, 315 2 sin( 314 t + 12 7 ,19 6o) (A)• i2(t) = 0,459 2 sin( 314 t +12 2,2 51 o) (A)• i3(t) = 0,226 2 sin( 314 t −54,2 71 o) (A)• i4(t) = 0,569 2 sin( 314 t +52,442o) (A)• i5(t) = 1, 0 41 2 ... 48 ,15 3∠ 10 7,982o φb = 37,363∠ 17 4,6 81 o⇒ Ėo = φb = 37,363∠ 17 4,6 81 o⇒ İ3 = Ėo\(Zo+R3+ZL3) = 0,2 61 12 5,877oHay: i3 (t) = 0,2 61 2 sin( 314 t + 12 5,877o) (A)6Nhóm Bài tập dài+Ta có:• 1= ...
  • 6
  • 3,874
  • 88
bài tập lý thuyết mạch

bài tập thuyết mạch

Điện - Điện tử - Viễn thông

... 5077 1 1375 21 27 1 16077372764 1 4 1 13 1 24 1 4 31 111 111 11 111 11 111 RRERE)RRRR(RRRRER)RRR(RRERR)RRR( 8045 814 605 714 25040 14 37497970 10 097 14 45808045 814 5 416 81 25 15 09745 814 45 814 143749760259646 11 5005004005008500250040025007505 413 21 32 10 32 1 ,i;A,,i;A,i;A,,i;A,,i,;,;;,,,,,,,,,,,A,,,i;A,,i;,430050208 014 37445 814 14 1430 10 06 014 374930725076 ... 01 =7500 rad/s e) 090032 512 51 1802 515 6 10 1 012 500je,,jjd)j(T;,, d 0000646422037372 01 0 01 01 36 41 73308245608082456 01 130 710 30 710 5 01 2 51 80480640 1 60806 01 16050 012 0057jjmmjje,,e,.,j,)j(T)j(Ts/radR,e,,e,j,,.,j,)j(T, ... 000006030900 13 532 01 0 01 9090 01 60675 41 2566 71 66 71 480360 1 80608 01 18066 71 6060 010 2000050 11 0004 010 000005020 10 CLri(t)i (t)LHình 2.88L 35 818 318 0808080 618 0 618 020700243243 21 31 0,,,,,,,,.,,RRRR)RR//(RREiIKhi)c...
  • 246
  • 2,381
  • 6
xây dựng trang web hỗ trợ giải bài tập lý thuyết mạch bằng công cụ matlab

xây dựng trang web hỗ trợ giải bài tập thuyết mạch bằng công cụ matlab

Điện - Điện tử - Viễn thông

... <Matlab:Command cmd="B32=${param.B32}"/> <Matlab:MultiCommand>mtA1=[A 11; A 21; A 31] ;mtA2=[A12;A22;A32];mtA1c=cell(3 ,1) ;mtA2c=cell(3 ,1) ;mtB1=[B 11; B 21; B 31] ;mtB2=[B12;B22;B32];mtB1c=cell(3 ,1) ;mtB2c=cell(3 ,1) ;mttong1=mtA1+mtB1;mttong1c=cell(3 ,1) mttong2=mtA2+mtB2;mttong2c=cell(3 ,1) mthieu1=mtA1-mtB1;mthieu1c=cell(3 ,1) mthieu2=mtA2-mtB2;mthieu2c=cell(3 ,1) for ... <Matlab:MultiCommand>mtA1=[A 11; A 21; A 31] ;mtA2=[A12;A22;A32];mtA1c=cell(3 ,1) ;mtA2c=cell(3 ,1) ;mtB1=[B 11; B 21; B 31] ;mtB2=[B12;B22;B32];mtB1c=cell(3 ,1) ;mtB2c=cell(3 ,1) ;mttong1=mtA1+mtB1;mttong1c=cell(3 ,1) mttong2=mtA2+mtB2;mttong2c=cell(3 ,1) mthieu1=mtA1-mtB1;mthieu1c=cell(3 ,1) mthieu2=mtA2-mtB2;mthieu2c=cell(3 ,1) for k =1: 3if imag(mtA1(k ,1) )>=0sA1=sprintf('%6.2f ... imag(mtA1(k ,1) )>=0sA1=sprintf('%6.2f + %6.2fi',real(mtA1(k ,1) ),imag(mtA1(k ,1) ));elsesA1=sprintf('%6.2f - %6.2fi',real(mtA1(k ,1) ),-imag(mtA1(k ,1) ));endmtA1c{k ,1} =sA1;if...
  • 69
  • 2,021
  • 3
bài tập lý thuyết mạch điện 2

bài tập thuyết mạch điện 2

Kỹ thuật - Công nghệ

... tạo điểm 1:   3(0) 4(0) 1 3 4 1( p) 1 2 1 3434 1 1(p) 3 3(0) 4 4(0) 1 34 1( p) 1( p)43 1( p)UUE 11 p p ppC pC 11 R R RpC pCE5 10 5 10 p C .U C .UpR0 .12 5 10 5 10 p 0.006p0 .12 0.006p ... 314 .1, 8.cos( 17 8.8 ) 21, 72 12 9 ,1. Asin 10 0Acos (2)               Từ (1) (2) ta oAcos 0,54 12 9 ,1. Asin 10 0Acos 21, 72Acos 0, 012 55 tg 14 ,18 Asin 0 ,17 8 Asin 0 ,17 885,97A 0 ,17 8 ... xcos x           22 1 (x l) 1 (x l) 1 2 1 1 1( t)M M cos l 4sin l 1, 915 arctan tan l 0, 616 (rad)U U .M 11 0 .1, 915 0. 615 7 210 ,62 0, 616 U 210 ,62 2 sin( t 0, 616 ...
  • 22
  • 4,677
  • 13
bài tập xác xuất thống kê có lời giải 1

bài tập xác xuất thống kê lời giải 1

Cao đẳng - Đại học

... trường học được lập bảng như sau Chiều cao (cm) Số trẻ 10 0 -11 0 20 11 0 -12 0 48 12 0 -13 0 10 0 13 0 -14 0 17 0 14 0 -15 0 98 15 0 -16 0 44 16 0 -17 0 20 500 Nhận xét được gì về quy luật phân bố của ... b. 19 712 16 c. 19 65600 Bài 11 Trong một cuôc liên hoan của một lớp học, tất cả mọi người đều bắt tay nhau, và người ta đếm được tất cả 12 25 cái bắt tay. Hãy tìm số người của lớp đó. Với 12 25 ... của 1 mẫu ngẫu nhiên gồm 30 bóng đèn được sản xuất trong 1 ca làm việc tại 1 phân xưởng như sau: 800 820 810 815 800 820 830 830 825 820 830 835 820 815 830 825 835 820 815 820 840 840 810 ...
  • 9
  • 5,195
  • 42

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25