bai tap cuc tri ham so
BÀI TẬP: CỰC TRỊ HÀM SỐ
... đổi (Cm) đi qua hai điểm cố định A và B .i) Tìm m để tiếp tuyến tại hai điểm cố định A và B song song với nhau .k) Tìm m để (Cm ) tiếp xúc với trục Ox .m) Tìm m để trên (Cm) có hai điểm phân ... của đồ thị hàm số36/ Cho hµm sè 2( 1) 31x m x myx− + +=−.T×m tÊt c¶ c¸c gi¸ trÞ cđa tham sè m ®Ĩ hµm sè cã cùc ®¹i, cùc tiĨu vµ c¸c ®iĨm cùc ®¹i, cùc tiĨu cđa ®å thÞ hµm sè ®èi xøng ... hai điểm cực trị bằng 2.35/ Cho hàm số 1)14()1(323−+++−=xmxmxy, Tìm các giá trị của tham số m để hàm số đạt cực đại, cực tiểu tại các đểm có hoành độ lớn hơn 1. Khi đó viết phương...
- 6
- 1,721
- 40
Bai giang CUC TRI HAM SO 2014
... m So sánh điều kiện ta có 23m thỏa mãn yêu cầu bài toán. Câu 3: Cho hàm số 3 21 11 3 23 3y x m x m x , với m là tham số thực. Xác định ... 2m v m v m . So sánh điều kiện ta được 1 1 2 2m v m thỏa mãn ycbt. Câu 14: Cho hàm số 3 2 2 33 3 1y x mx m x m m (1), m là tham số. Tìm m để hàm số ... . So sánh điều kiện ta được giá trị của m cần tìm là 3 1 3m v 1 3 1.m Câu 8: Cho hàm số 3 2(1 2 ) (2 ) 2y x m x m x m , với m là tham số thực...
- 12
- 512
- 0
đề ôn tập cực trị hàm số
- 1
- 679
- 0
Bài tập cực trị của hàm số
... x=6kππ− +k Z∈,vàyCT=3,2 6k k zππ− + − ∈Hoạt động 3:Chứng minh rằng với mọi giá trị của tham số m,hàm số y =x3-mx2 –2x +1 luôn có 1 cực đại và 1 cực tiểu 5'+ Gọi 1 Hs cho biết ... phân biệt Vậy: Hàm số đã cho luôn có 1 cực đại và 1 cực tiểuHoạt động 4:Xác định giá trị của tham số m để hàm số 21x mxyx m+ +=+ đạt cực đại tại x =210'GV hướng dẫn:+Gọi 1HS...
- 3
- 2,535
- 27
Bài toán tìm cực trị hàm số
... sao cho khoảng cách từ A đến (P) lớn nhất.(Tương tự đề thi Đại Học Khối A năm 2008)Lời giải tham khảoCách1:Phương pháp hình học (Đáp án của Bộ)Gọi H là hình chiếu vuông góc của A trên (P)...
- 2
- 1,474
- 9
Tài liệu Chương 1 - Bài 2 (Dạng 1): Cực trị hàm số doc
... trị tại 0x và nếu đồ thị hàm số có tiếp tuyến tại điểm ()0; 0( )x f xthì tiếp tuyến đó song song với trục hoành. Ví dụ : Hàm số y x= và hàm số 3y x= 3. Điều kiện đủ để hàm số đạt...
- 12
- 633
- 2
giáo án bài cực trị hàm số - toán 12 - gv.lý thanh
... hoạt động học theo hướng dẫn của giao viênII. CHUẨN BỊ :1/ Giáo viên: Giáo án, 2/ Học sinh: So n trước bài, làm các HĐ trong sgkIII. PHƯƠNG PHÁP:IV. CÁC HOẠT ĐỘNG VÀ TIẾN TRÌNH:1/ Các hoạt...
- 4
- 828
- 0
giáo án bài cực trị hàm số - toán 12 - gv.ng. lan may
... CHUẨN BỊ(PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC):1. Giáo viên: Sổ bài so n, sách giáo khoa, tài liệu tham khảo, đồ dùng dạy học. 2. Học sinh: Vở ghi, SGK, tham khảo bài trước, dụng cụ học tập. C./ TIẾN TRÌNH ... CHUẨN BỊ(PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC):1. Giáo viên: Sổ bài so n, sách giáo khoa, tài liệu tham khảo, đồ dùng dạy học. 2. Học sinh: Vở ghi, SGK, tham khảo bài trước, dụng cụ học tập. C./ TIẾN TRÌNH ... CHUẨN BỊ(PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC):1. Giáo viên: Sổ bài so n, sách giáo khoa, tài liệu tham khảo, đồ dùng dạy học. 2. Học sinh: Vở ghi, SGK, tham khảo bài trước, dụng cụ học tập. C./ TIẾN TRÌNH...
- 8
- 582
- 0
giáo án bài cực trị hàm số - toán 12 - gv.ng.phúc an
... Tích cực học tập, chủ động tham gia các hoạt độngII_ Chuẩn bị:GV HS Giáo án, sgk, phấn màu, thước. Bảng phụ tóm tắt 2 qui tắc Ôn tập lại cực trị của hs. So n bài trước ở nhà.III_ Hoạt ... giải các bài toán liên đến cực trị V. Dặn dò:(1’)+ Tương tự hoàn thành tiếp các bài còn lại+ So n trước bài 3: chú ý qui tắc tìm GTLN, GTNN của hs trên khoảng_đoạn Bổ sung:Giáo án Giải tích ... Giáo án, sgk, phấn màu, thước. Bảng phụ h8; Bảng phụ củng cố. Ôn tập lại kn đb_nb của hs. So n bài trước ở nhà.III_ Hoạt động dạy_học:KTBC: (5’)Xét sự đồng biến, nghịch bến của hàm số:...
- 6
- 670
- 4
giáo án bài cực trị hàm số - toán 12 - gv.ngô nguyên
... độ : Rèn luyện tư duy logic, tính cẩn thận, chính xác trong tính toán và lập luận. _ Phát tri n khả năng tư duy logic, đối thọai, sáng tạo _ Biết quy lạ về quen _ Biết nhận xét và đánh...
- 4
- 587
- 0
giáo án bài cực trị hàm số - toán giải tích 12 - gv.ng. chiến
... kiến thức từ trực quan (hình vẽ) và kiến thức từ suy luận logic.4/ Thái độ: Tích cực, chủ động tham gia hoạt động.II. CHUẨN BỊ.+ GV: Giáo án,câu hỏi trắc,phiếu học tập và các dụng cụ dạy học+ ... x=6kππ− +k Z∈,vàyCT=3,2 6k k zππ− + − ∈Hoạt động 3:Chứng minh rằng với mọi giá trị của tham số m,hàm số y =x3-mx2 –2x +1 luôn có 1 cực đại và 1 cực tiểu 5'+ Gọi 1 Hs cho biết ... phân biệt Vậy: Hàm số đã cho luôn có 1 cực đại và 1 cực tiểuHoạt động 4:Xác định giá trị của tham số m để hàm số 21x mxyx m+ +=+ đạt cực đại tại x =210'GV hướng dẫn:+Gọi 1HS...
- 10
- 1,843
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25