7 12 ước tính trữ lượng cá tầng đáy bằng lưới kéo đáy ở vùng biển việt nam
phụ gia thực phẩm
... Tuấn cộng - ĐH Nha Trang 38 + Ở Việt Nam luật lệ chi phối việc sử dụng PGTP TP nào? - Luật An toàn thực phẩm Việt Nam (số 55/2010/QH12 ngày 17- 6-2010) - Luật Chất lượng sản phẩm hàng hóa (số 68/2006/QH11 ... Intake): Lượng ăn vào hàng ngày chấp nhận được, lượng xác định chất PGTP thể ăn vào hàng ngày thông qua thực phẩm nước uống mà không gây ảnh hưởng có hại tới sức khoẻ ADI tính theo mg/kg trọng lượng ... sựhạnNha Trang chứng minh không độc, - ĐH sử dụng 47 Do luật lệ nước có khác nhau, PGTP nước cho dùng nước khác lại cấm, nước giới hạn cho phép nước khác lại có giới hạn khác Chính cần lưu ý, việc...
- 271
- 749
- 1
Biên soạn và giảng dạy lịch sử địa phương ở trường Trung học phổ thông thỉnh Hà Tĩnh
... t 30 - 50 cm Trong s mnh gm tỡm c Phỏi Nam cú n 5. 477 mnh l ca ni ỏy nhn Khai qut 100m2 Phỏi Nam, cỏc nh kho c ó tỡm thy 112 mnh ỏy nhn ca ni Ch cú 17 mnh l ca ni ỏy trũn, xut hin mun hn to ... cỏc di ch nh sau: Phỏi Nam: 4030 45 nm cỏch ngy nay, tc 2048 nm trc cụng nguyờn; 4100 70 nm cỏch ngy nay, tc 2080 nm 49 trc cụng nguyờn; 4120 60 nm cỏch ngy nay, tc 2 170 nm trc cụng nguyờn ... dung cỏc bi ging, chỳng tụi thu c kt qu nh sau: cú 75 % GV (6 phiu) da vo ti liu Lch s ng b huyn, 12, 5 % GV (1 phiu) da vo ti liu t su tm, 12, 5 % GV (1 phiu) da vo nhiu ngun t liu khỏc Kt qu...
- 175
- 3,425
- 7
Áp dụng dạy học nêu vấn đề vào việc biên soạn và tổ chức dạy học cho học sinh thông qua các bài tập trắc nghiện khách quan chương kim loại kiềm kim loại kiềm thổ nhôm ( hoá học 12)
... nhờng proton thể tính chất axit Nhận xét: Muối NaHCO3 có tính kỡng tính tính chất ion HCO3- Đáp án: Muối NaHCO3 có tính lỡng tính, vì có chứa ion HCO3- vừa thể tính chất bazơ, vừa thể tính chất axit ... minh hoạ cho tính chất chất - Biết cách nhận biết hợp chất kim loại kiềm, kiềm thổ, nhôm - Thiết lập mối liên hệ tính chất ứng dụng nhôm - Phân biệt đợc nớc có tính cứng tạm thời nớc có tính cứng ... chở HNO3 đặc, nguội ? - Tại không nên dùng vật dụng nhôm để đựng dung dịch kiềm? - Tại sản xuất nhôm phải tinh chế quặng boxit ? - Tại muối NaHCO3 có tính lỡng tính ? - Tại muối Na2CO3 có tính...
- 115
- 776
- 0
Biên soạn và hướng dẫn giảng dạy bài học lịch sử địa phương ở trường THPT tỉnh Kiên Giang
... liệu nước Do tầm quan trọng công tác nghiên cứu giảng dạy LSĐP nên LSĐP nhiều nước giới quan tâm 3 Ở Liên Xô (cũ), sau cách mạng Tháng Mười năm 19 17 thắng lợi, văn kiện giáo dục nhà nước Xô ... thức lịch sử có đặc điểm bật, tính khứ, tính không lặp lại, tính cụ thể, tính hệ thống, thống "sử " "luận " " [38; 139] Cụ thể là: Thứ tính khứ Tri thức lịch sử mang tính khứ, nghĩa tất kiện tượng ... phương có tính chất, quy mô mức độ ảnh hưởng khác Có kiện, tượng xảy địa phương có tính chất quan trọng, ảnh hưởng không với địa phương mà quốc gia, chí ảnh hưởng giới Nhưng có kiện có ảnh hưởng phạm...
- 177
- 1,664
- 4
CHUYÊN đề báo cáo BIÊN SOẠN CHỦ đề dạy và PHƯƠNG PHÁP ôn tập CHO học SINH GIỎI KHI GIẢNG dạy LỊCH sử VIỆT NAM từ 1919 – 1930
... dựng tổ chức cách mạng giải phóng nghĩa Mác Lênin, lý luận 19 27- dân tộc: CMGPDT vào Việt Nam, + Mở lớp huấn luyện đào tạo cán thúc đẩy cách mạng Việt + Sáng lập Hội Việt Nam cách mạng Nam nhanh ... công nhân Việt Nam trưởng thành đủ sức lãnh đạo cách mạng Phong trào công nhân Việt Nam từ hoàn toàn trở thành phong trào tự giác + Sự lãnh đạo đảng làm cho cách mạng Việt Nam thực trở thành phận ... kinh tế Việt Nam có biến đổi: kinh tế tư Pháp tiếp tục mở rộng bao trùm lên kinh tế phong kiến Việt Nam Nền kinh tế Việt Nam mang tính chất thực dân nửa phong kiến Cơ cấu kinh tế Việt 12 Nam có...
- 50
- 692
- 1
BIÊN SOẠN VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN LỊCH SỬ NHẰM GÓP PHẦN NÂNG CAO HIỆU QUẢ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG
... 1995 2121 575 27, 11 1546 72 ,89 1998 3186 500 15,69 2686 84,30 1999 5809 1585 27, 29 4224 72 ,71 2000 11522 4425 38,40 70 97 61,60 2005 8956 308 03,44 8648 96,56 2006 9241 613 06,63 8628 93, 37 Nguồn: ... đạt (%) 47 94,00 44 88,00 29 90,62 30 93 ,75 49 92,45 50 94,33 49 92,45 49 92,45 47 94,00 47 94,00 15 37 71,15 10 42 80 ,76 43 82,69 10 42 80 ,76 Nguồn: Trường THPT Nguyễn Du - Phiếu điểm cá nhân ... đẩy học sinh lựa chọn vào lựa chọn * Ví dụ minh họa Cách mạng tƣ sản Pháp diễn vào năm nào? A 1 879 C 178 9 B 18 97 D 179 8 Đảng cộng sản Việt Nam đời kết của: A Phong trào công nhân năm 20 kỷ XX...
- 107
- 1,308
- 2
Bài giảng Câu lạc bộ Lịch sử THCS Diễn Đoài (Hồ Chí Dũng THCS Diễn Đoài-Diễn Châu-N.An biên soạn và gửi lên)
... Nghệ An lịch sử dân tộc Việt tuyên ngôn Nam. ? độc lập, khai sinh nước Việt Nam dân Câu : Đông Dương gồm nước chủ ? cộng hoà CâuĐápLý Thường Báctử vua lược tiênLào, kếtgì ?ở đâuxã nào? : Câuthờ Phong ... vua lược tiênLào, kếtgì ?ở đâuxã nào? : Câuthờ Phong Hồ lúc chế thúc ?ở? Câu Đền gồm8: nước: Nam, Nam nhàdựngngày Nguyên Việt Việt kháng Lý Câu 3: ::án : Câu AnKiệtxâmVương tạocủaxâykhi chống Câu ... Cõu 72 :68::::BỏcQuynu ỏnhngụnquõnlónhLoncuc ti Cõu 5Tờnl nc tỡm ngtudptaNamni Lang Cõu 4: Kim ninthỏp Phựngcụng lónh tan khai bt ca 10 Ngụnc i ótiờn ngi c onm thnh HQuyn l thnh o gii quõn 12 s...
- 15
- 863
- 6
QUY ĐỊNH VỀ VIỆC BIÊN SOẠN VÀ SỬ DỤNG GIÁO TRÌNH, ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG, ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC docx
... Tác giả người nước ngoài: xếp thứ tự A, B, C theo họ + Tác giả người Việt Nam: xếp thứ tự A, B, C theo tên vần giữ nguyên thứ tự thông thường tên người Việt Nam, không đảo tên lên trước họ + Tài ... tập thể tác giả cá nhân nhà khoa học sở đào tạo biên soạn giáo trình để sử dụng giáo trình theo quy định pháp luật quyền tác giả quyền sở hữu trí tuệ - Hiệu trưởng quy định số lượng thành viên ... nhập sách cho Thư viện Trường tính theo giá bìa, số lượng tuỳ theo nhu cầu sử dụng thực tế Các hỗ trợ khác thực theo theo Quy chế chi tiêu nội HIỆU TRƯỞNG 10 Phụ lục 1: Cách trình bày trang bìa đề...
- 14
- 991
- 1
Nghiên cứu sử dụng phần mềm EXE để biên soạn và đóng gói một số bài giảng Tin học 10 theo chuẩn của E - learning
... máy tính gì, thành phần mạng máy tính Mạng máy tính gì? Mạng máy tính bao gồm ba thành phần: Các máy tính, thiết bị đảm bảo kết nối máy tính với nhau, phần mềm cho phép thực việc giao tiếp máy tính ... máy máy tính tính đƣợc kết nối theo gì? phƣơng thức cho chúng trao đổi liệu dùng chung thiết bị - Mạng máy tính gồm ba thành phần: Các máy tính; Các thiết bị mạng đảm bảo kết nối máy tính với ... Phƣơng tiện truyền thông - Các phƣơng truyền để kết nối máy tính tiện truyền thông thông mạng gồm hai loại: - mạng Cáp truyền thông máy tính cáp xoắn đôi, cáp đồng - Một số cáp mặt nhƣ giá Kết nối...
- 62
- 965
- 2
Nhóm sinh kế CPO tiếp tục sưu tầm, biên soạn và gửi đến các anh, chị, em cán bộ dự án một số quy trình kỹ thuật trồng trọt các loại rau
... nước vùng nhiệt đới Mã Lai, Ấn Độ, In-đô-nê-xi-a, Phi Luật Tân, Việt Nam, … phía Bắc Châu Phi Cải xoong giàu Calcium (64 mg), sắt (1,1 mg), vitamin A, C,… Ở Việt Nam cải xoong trồng chủ yếu vùng ... bùn, sống nước, độ ngập khoảng – cm nơi có dòng nước chảy chân thác nước, mực nước sâu thân cải mọc dài Cây sinh trưởng tốt nhiệt độ 15 – 200C, độ cao 1000 m so với mặt nước biển (như vùng Đà Lạt) ... cho to Các lứa thu hái 27 làm dài 60 -70 cm, cắt gần sát gốc tiếp tục bón thúc, vun gốc tưới nước đủ ẩm thường xuyên Bí ngô cần lượng nước lớn để trì suất sản lượng chất xanh cao, cần tưới nước thường...
- 79
- 764
- 11
Sử dụng phần mềm mô phỏng một số đối tượng phục vụ cho việc biên soạn bài giảng điện tử môn Công nghệ Đóng và sửa chữa Tàu thủy
... sát đáy 9mm, dãi tôn 8mm, nẹp vách cách 600mm có quy cách sau HP180x9, HP140x8 Các nẹp liên kết với kết cấu dọc thông qua mã − Các sườn thường: 61, 62, 63, 65, 66, 67 có quy cách HP160x8 Các ... chắc, có chiều dài làm việc trục cán từ ÷15 m, cán dày từ 25 ÷ 50 mm tùy thuộc vào độ lớn trục cán Máy cán dùng để cán tôn bao mạn boong tàu, cán tới góc 1800 Máy cán sử dụng rộng rãi cho việc ... 83 7) QUY PHẠM PHÂN CẤP VÀ ĐÓNG TÀU BIỂN VỎ THÉP 2003 83 Đề Tài Tốt Nghiệp : Ngô Đình Tuấn -8- PHỤ LỤC 84 LỜI NÓI ĐẦU Nước ta nước ven biển, có vùng biển rộng thuận...
- 91
- 665
- 1
Bàn về quan điểm giao tiếp với việc biên soạn giáo trình dạy và học kỹ năng đọc cho sinh viên ở giai đoạn cơ sở
... Viét Nam, xuà't phàt tu tinh Uu viét cùa quan diém giao tiép dòi vói viéc day va hpc ngoai ngù nói chung, ... that hoàn bào, vày khóng nèn de ngUÒi hpc co tàm ly choàng boàc lo sd khóng hpc dUdc Hày de hp vùng tin ràng : hp sé dpc dUdc dièn càm va se dpc hieu nhanh Tà't nhièn lue giào vièn càn hé't sue ... (phàn chù yé'u de sinh vièn tu dpc ò nhà) P h n IV: Gdm nhùng khoà, truyen ngàn, càc bào là'y tu 3 47 càc bào cùa Nga hoàc càc thòng tin là'y tu internet co nói dung gàn va tUdng dò'i gàn vdi chù...
- 8
- 376
- 1
Lựa chọn ngữ liệu biên soạn giáo trình dạy và học kỹ năng đọc ở giai đoạn cơ sở
... nói dung kbài quàt, tra Idi duge càc càu bòi ve nói dung ehìnb cùa bài, nàm duge 70 % - 80% thóng tin, toc dò 100 - 120 tù/pbùt Dge phàn tich: Hiéu duge 100% thóng tin, tdc dò 100 - 150 tu /phùt ... trình thdng tin ve su tan bang d Bàc Bang Duong sau gàn 70 nàm nfla Ò chù diém "Thè thao" chùng tdi dua tin ve doàn vàn ddng vién Viét Nam tham già Thè vàn bòi Aten 2004 Ò chù diém "Tinh ban ... tié'p Vi du: thdng tin ve Trudng Dai hge Tdng hgp Qudc già Pbuong Ddng (Nga) ed quan he vdi Viét Nam; thdng tin ve nhflng tién bò lìnb vue y bgc nhu: càc bàc cùa bénh vién trung tàm tbành phd Klivlend...
- 10
- 293
- 0
Một số biện pháp chỉ đạo đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT vào quản lý và giảng dạy trong trường tiểu học
... hình thức khác cho khoa học hiệu Báo cáo đề cập tới việc sử dụng cơng nghệ thơng tin-viễn thơng đào tạo, hình thành phương thức đào tạo phát triển giới Việt Nam nhấn mạnh cần thiết bồi dưỡng kiến ... giải lao; điều đặc biệt có tới 96 ,7% giáo viên trường biết sử dụng thành thạo máy vi tính (chỉ có giáo viên lớn tuổi); 100% gia đình giáo viên có trang bị máy tính nhà Đây điều kiện thuận lợi ... cứu : Phương pháp khảo sát: Là phương pháp tiến hành khảo sát việc trang bị sở vật chất, chất lượng sử dụng máy vi tính CB-GV khảo sát số vấn đề khác để phân tích nội dung đề tài Phương pháp phân...
- 8
- 338
- 0
Sử dụng phần mềm EXE để biên soạn và đóng gói một số bài giảng tin học 10 theo chuẩn của e learning
... máy tính gì, thành phần mạng máy tính Mạng máy tính gì? Mạng máy tính bao gồm ba thành phần: Các máy tính, thiết bị đảm bảo kết nối máy tính với nhau, phần mềm cho phép thực việc giao tiếp máy tính ... máy máy tính tính đƣợc kết nối theo gì? phƣơng thức cho chúng trao đổi liệu dùng chung thiết bị - Mạng máy tính gồm ba thành phần: Các máy tính; Các thiết bị mạng đảm bảo kết nối máy tính với ... Phƣơng tiện truyền thông - Các phƣơng truyền để kết nối máy tính tiện truyền thông thông mạng gồm hai loại: - mạng Cáp truyền thông máy tính cáp xoắn đôi, cáp đồng - Một số cáp mặt nhƣ giá Kết nối...
- 62
- 601
- 0
Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng: sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong quá trình giảng dạy các bài của chương II – sinh học 10 để tạo hứng thú học tập và nâng cao kết quả học tập
... 3: Bảng so sánh điểm trung bình trước sau tác động hứng thú học tập môn sinh học: Trước tác động Sau tác động Điểm trung bình 22 .72 36 Độ lệch chuẩn 6.588 7. 172 3 Giá trị p T-test 0.000068141 Chênh ... trước tác động, kiểm tra kết học tập em trước tác động khảo sát sau tác động lần Quá trình tác động thực tiết dạy từ số đến số 12 chương II “Cấu trúc tế bào” Kết cho thấy tác động có ảnh hưởng ... Bảng so sánh điểm trung bình trước sau tác động kết học tập: Trước tác động Sau tác động Điểm trung bình 6.5 8.3 Độ lệch chuẩn 1.264 1.3 97 Giá trị p T-test 0.000000000 274 356 Chênh lệch giá trị trung...
- 16
- 697
- 4
Rèn kĩ năng giải toán chứng minh cho sinh viên ngành sư phạm toán trường CĐSP điện biên thông qua giảng dạy học phần hình học sơ cấp và thực hành giải toán
... chng minh c bn dy hc Hỡnh 83,3% 14 1/6= 16 ,7% 0% hc s cp v thc hnh gii toỏn Rốn luyn k nng gii mt s dng toỏn 5/6 = 1/6 = chng minh hỡnh c bn dy hc 83,3% 16 ,7% 0% Hỡnh hc s cp v thc hnh gii toỏn Rốn ... nng thnh tho Nm vng kin thc v cú k nng thnh tho, dng linh hot, sỏng to mi tỡnh tỏn thnh 1 % 66 ,7 16.65 16.65 Qua phiu iu tra, kt hp vi phng cỏn b ging dy Hỡnh hc s cp v thc hnh gii toỏn, chỳng ... viờn tham kho cha phong phỳ, sinh viờn tham kho ch yu giỏo trỡnh Hỡnh hc s cp v thc hnh gii toỏn 12 1.2.3 Thc trng v k nng gii toỏn chng minh hỡnh ca sinh viờn ngnh s phm Toỏn trng CSP in Biờn...
- 87
- 2,126
- 0
Biên soạn và sử dụng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 11 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh
... chung, toàn thể, thống sở phận riêng lẻ Tích hợp có hai tính chất bản, liên hệ mật thiết với quy định lẫn nhau, tính liên kết tính toàn vẹn Tính liên kết tạo thực thể toàn vẹn, tính toàn vẹn dựa thống ... tác DHTH năm học qua 1.5 Thực trạng DHTH môn khoa học tự nhiên trường phổ thông Việt Nam Ở Việt Nam, từ năm 19 87, việc nghiên cứu xây dựng môn tự nhiên-xã hội theo quan điểm tích hợp thực thiết ... Số phiếu 1 34 16 58 Tỷ lệ % 1 ,72 1 ,72 5, 17 58,62 27, 6 5, 17 100 Nhìn vào bảng 2, nhận thấy kiến thức DHTH chủ yếu trang bị từ chương trình bồi dưỡng tập huấn Bộ, Sở Phòng GD-ĐT (93,11%) tổ chức...
- 170
- 2,610
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25