0

4 9 kết quả đánh giá các nhân tố năng lực động và kết quả kinh doanh của viettel

tóm tắt luận án tiến sĩ xây dựng và phát triển năng lực động tại tập đoàn viễn thông quân đội viettel

tóm tắt luận án tiến sĩ xây dựng phát triển năng lực động tại tập đoàn viễn thông quân đội viettel

Tiến sĩ

... 0.372 Năng lực sáng tạo Danh tiếng doanh nghiệp Năng lực thích nghi 0.37 0 .43 7 0.51 Bảng 4. 6 Tác động nhân tố lực động tới kết kinh doanh 4. 6 Đánh giá khác biệt ảnh hưởng nhân tố lực động doanh ... 0. 693 3.8 59 0. 7 49 3. 797 3 .92 1 3 .98 5 0.8 09 3 .91 8 4. 052 3.738 0.823 3.67 3.806 3 .97 5 3. 797 0.715 0. 791 3 .91 6 3.732 4. 0 34 3.862 3.522 3.707 4. 0 64 4.202 0.886 0.85 0.766 0.765 3 .44 8 3.636 4. 001 4. 1 39 ... cực với kết kinh doanh doanh nghiệp H3: Nhân tố lực marketing có tác động tích cực đến kết kinh doanh doanh nghiệp H4: Nhân tố định hướng kinh doanh có tác động tích cực đến kết kinh doanh doanh...
  • 30
  • 921
  • 3
Những vấn đề cơ bản về kinh tế thị trường và phát triển định hướng xã hội chủ nghĩa

Những vấn đề cơ bản về kinh tế thị trường phát triển định hướng xã hội chủ nghĩa

Quản lý nhà nước

... Nhà nớc quản lý nề kinh tế chủ yếu mệnh lệnh hành chính, can thiệp nhiều vào hoạt động kinh doanh doanh nghiệp, xem nhẹ quan hệ hàng hóa tiền tệ hiệu kinh tế, máy Nhà nớc cồng kềnh hiệu quả iều ... nghiệp Nhà nớc - Kinh tế t Nhà nớc phát triển dới hình thức liên doanh, liên kết kinh tế Nhà nớc với kinh tế t t nhân nớc nớc, mang lại lợi ích thiết thực cho bên đầu t kinh doanh - Kinh tế có vốn ... thể kinh tế kinh tế - xã hội Nền kinh tế thị trờng có chế vận hành phức tạp, đợc coi chế thị trờng Nó bao gồm phạm trù, quy luật vận động kinh tế thị trờng Các yếu tố chế hàng hóa, tiền tệ, giá...
  • 7
  • 357
  • 0
Nuôi dưỡng và phát triển những hạt giống tài năng docx

Nuôi dưỡng phát triển những hạt giống tài năng docx

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... chúng giúp tăng cường lực trí não Đôi có nhiều đồ chơi nên bé lại học hỏi Thông thường đồ chơi hấp dẫn có nhiều âm tiếng chuông reo còi hụ mang tính giải trí nhiều giáo dục quan trọng nhất, ... bị mê đống cát, đừng để bé đứng nhìn nó! Thay vào đó, xúc xô để bé khám phá Đổ nước làm cát ẩm giúp bé đắp thành nhà Hoặc bạn lấy đá tủ lạnh thả vào bồn tắm để bé chơi đùa với chúng Xem chúng ... nhàng đến nhà ga vùng đất thần tiên với hình ảnh âm lạ cho bé Giúp trẻ biết cách đương đầu vượt qua trở ngại Hãy làm mẫu cách xử lý tình mà bé sử dụng gặp thất bại Hướng dẫn bé phương pháp xử lý...
  • 6
  • 249
  • 0
Thủy sản An Giang hiện trạng phát triển định hướng và giải pháp

Thủy sản An Giang hiện trạng phát triển định hướng giải pháp

Kinh tế - Thương mại

... 1065.53 94 8 .3 1 043 .13 1085. 24 91 6.3 600 233 .47 207.5 1177. 54 1057 1063.3 95 7.63 90 0 300 15 64 142 1. 24 176 176 1 29. 7 199 8 199 9 2000 261.51 326.27 375 .4 4 89. 8 54. 5 1 09. 75 121 2003 20 04 2005 199 6 199 7 ... 13,6 4, 2 34, 8 2 89 ,4 453,6 12 ,9 5,1 0,7 5 ,9 3,0 0 ,9 7,7 63,8 100 68,3 29, 8 3,5 30,6 17,3 5,1 42 ,0 44 5,2 641 ,9 10,6 4, 6 0,5 4, 9 2,7 0,8 6,5 69 ,4 100 89, 2 44 ,5 5,2 48 ,4 21,8 8,3 55,1 680,2 95 2,6 9 ,4 ... 340 .623 340 .623 340 .623 251.817 256.1 79 262 .98 6 261.218 258.523 130 7.820 20.7 94 19. 530 45 .662 1.252 11.7 89 26. 298 19. 835 26.522 1.561 12 .98 8 28 .95 9 15.026 20.6 64 1. 896 13 .95 5 30.700 15.372 19. 378...
  • 126
  • 798
  • 4
Một số giải pháp bồi dưỡng và phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề ở trường trung cấp xây dựng thanh hóa giai đoạn 2011   2016 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp bồi dưỡng phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề ở trường trung cấp xây dựng thanh hóa giai đoạn 2011 2016 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... máu quản lý Ra định quản lý phát thông tin hoạt động thường xuyên chủ thể quản lý 1.2.7.2 Quản lý nguồn nhân lực Quản lý nhân lực trình bao gồm thu nhận, sử dụng phát triển lực lượng lao động ... tâm trình quản lý nguồn nhân lực ngành GD-ĐT 1.2.7.3 Quản lý đội ngũ giáo viên dạy nghề Quản lý đội ngũ giáo viên dạy nghề nội dung chủ yếu trình quản lý nguồn nhân lực trường dạy nghề Quản lý ... nhiệm vụ giáo dục quan trọng vẻ vang thầy giáo không giáo dục” Đánh giá vai trò giáo viên nghiệp GD-ĐT nay, Đảng ta khẳng định: “Giáo viên nhân tố định chất lượng giáo dục xã hội tôn vinh Giáo viên...
  • 135
  • 595
  • 1
Tài liệu Báo cáo

Tài liệu Báo cáo " Biện pháp giải quyết mối quan hệ giữa phát triển kinh tế thị trường giữ vững định hướng xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam " pptx

Báo cáo khoa học

... ĐHQGHN, Kinh tế Kinh doanh 26 (2010) 86 -93 [6] http://www.vneconomy.vn/2008 093 00 148 20579P0 C 99 [7] http://canbotre.danang.vn/home/archive/index.php/t -2 045 .html [8] Nils Goldschmidt, Nền kinh tế ... hướng dẫn kinh tế thị trường vận động theo định hướng xã hội chủ nghĩa Quản lý kinh tế chức vốn có Năng lực trình độ quản lý máy nhà nước tác động tới phát triển đất nước, mà có tác động lớn ... can thiệp vào kinh tế, nhằm hướng dẫn kinh tế vận động theo quỹ đạo nhà nước vạch sẵn Tuy vậy, mục tiêu cách thức can thiệp vào kinh tế nhà nước không giống Có nhà nước can thiệp vào kinh tế mục...
  • 8
  • 914
  • 4
MỐI LIÊN QUAN GIỮA TÌNH TRẠNG SUY DINH DƯỠNG VÀ PHÁT TRIỂN TÂM LÝ - VẬN ĐỘNG Ở TRẺ EM TỪ 1 ĐẾN 3 TUỔI ppt

MỐI LIÊN QUAN GIỮA TÌNH TRẠNG SUY DINH DƯỠNG PHÁT TRIỂN TÂM LÝ - VẬN ĐỘNG Ở TRẺ EM TỪ 1 ĐẾN 3 TUỔI ppt

Sức khỏe giới tính

... 118;e682e6 89 DOI: 10.1 542 /peds.2005-3 141 Christopher N.M et al ( 198 9) Growth in utero and cognitive function in adult life: follow up study of people born 192 0 and 1 94 3 BMJ 312:1 393 -1 396 Grantham-Mc ... trẻ đánh giá, gồm: Khu vực vận động thô sơ (Gross motor area): đánh giá khả phát triển vận động toàn thân khả giữ thăng thể Khu vực vận động tinh tế thích ứng (Finemotoradaptive area): đánh giá ... cứu có cỡ mẫu lớn để đánh giá ảnh hưởng kết hợp phát triển tâm lý-vận động Nghiên cứu sử dụng test Denver II chuẩn hóa Việt Nam [5] để đánh giá phát triển tâm lý-vận động, kết cho phép xác đònh...
  • 6
  • 1,473
  • 9
LUẬN VĂN: Xây dựng và phát triển nhân cách học sinh trung học phổ thông tỉnh Nam định qua giảng dạy môn Giáo dục công dân hiện nay pdf

LUẬN VĂN: Xây dựng phát triển nhân cách học sinh trung học phổ thông tỉnh Nam định qua giảng dạy môn Giáo dục công dân hiện nay pdf

Thạc sĩ - Cao học

... TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 NHÂN CÁCH CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG TỚI VIỆC XÂY DỰNG PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Vấn đề nhân cách xây dựng, phát triển nhân cách cho học sinh THPT ... biệt cá nhân Đó giới “tôi” tác động tổng hợp yếu tố thể xã hội riêng biệt tạo nên Nhân cách chất lượng xã hội người Giá trị xã hội nhân cách tạo lập từ phẩm chất lực người, kết giáo dục tự giáo ... triển nhân cách cá nhân Giáo dục tương tác giáo dục tự giáo dục in dấu ấn quan trọng lên trình độ phát triển người nhân cách người, đường phương thức chủ yếu tạo nên diện mạo nhân cách người Yếu tố...
  • 88
  • 987
  • 4
Bài thảo luận luật môi trường thực tiễn bảo tồn đa dạng sinh học và phát triển kinh tế   xã hội ở việt nam, phân tích mối quan hệ giữa quy định của pháp luật về bảo tồn đa dạng sinh học với phát triển kinh tế   xã hội

Bài thảo luận luật môi trường thực tiễn bảo tồn đa dạng sinh học phát triển kinh tế xã hội ở việt nam, phân tích mối quan hệ giữa quy định của pháp luật về bảo tồn đa dạng sinh học với phát triển kinh tế xã hội

Sinh học

... Tổng cộng Số lượng 31 60 48 12 39 130 Diện tích (ha) 1.050. 242 1.1 84. 372 1.100. 892 83 .48 0 1 74. 6 14 2 .40 9. 228 THỰC TRẠNG BẢO TỒN ĐDSH PHÁT TRIỄN KINH TẾ XÃ HỘI Ở VIỆT NAM Các khu rừng đặc dụng ... VỮNG CÁC LOÀI SINH VẬT PHÁP LUẬT VỀ QUẢN LÝ, TIẾP CẬN NGUỒN GEN CHIA SẺ THÔNG TIN PHÁP LUẬT VỀ LƯU GIỮ BẢO QUẢN MẪU VẬT DI TRUYỀN, ĐÁNH GIÁ NGUỒN GEN, QUẢN LÝ THÔNG TIN VỀ NGUỒN GEN, BẢO QUẢN ... ĐA DẠNG HỆ SINH THÁI GIÁ TRỊ CỦA ĐA DẠNG SINH HỌC GIÁ TRỊ TRỰC TIẾP LƯƠNG THỰC, THỰC PHẨM CUNG CẤP GỖ CUNG CẤP CHẤT ĐỐT GIÁ TRỊ GIÁN TIẾP BẢO VỆ SỨC KHỎE DỊCH VỤ NGHỈ MÁT GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO Bảo...
  • 23
  • 1,727
  • 0
skkn bồi dưỡng và phát triển tư duy sáng tạo của học sinh khi giải toán về hệ phương trình đại số

skkn bồi dưỡng phát triển tư duy sáng tạo của học sinh khi giải toán về hệ phương trình đại số

Giáo dục học

... nghiệm (2; 1), (-2; -1) (*) 14 +) Với k = −11 ta có x = −11y thay vào (2) ta y = ⇔ y = ± 14 14 − 11 14 14 11 14 − 14 Vậy h pt cho có nghiệm ( ), ( ) (**) ; ; 14 14 14 14 Kết luận : Hệ pt cho có bốn ... y rút y theo x vào(1) phức tạp ta lại thêm vào x để phân tich thành nhân tử y ( x + 2) + x + = 24 ⇔ ( x + 2)( y + 1) = 24 Quay lại (1) có y2 - 6y +9= ( ) ( ( ) ) 14 (y-3)2==(y+1 -4) 2 x − x = ( ... − 4) + ( v − ) = ( u + v ) − 8( u + v ) − 2uv + 28 = ( 3) ⇔  ( 4) uv = 24  uv = 24 Thay (4) vào (3) tìm u + v = 10 u + v = −2 (loại) u + v = 10 u = u = +) Với  , giải tìm   uv = 24...
  • 21
  • 773
  • 0
Dinh dưỡng và phát triển trí tuệ ppt

Dinh dưỡng phát triển trí tuệ ppt

Sức khỏe trẻ em

... thần kinh đạt mức tối đa với khoảng 14 tỷ tế bào thần kinh người lớn, trọng lượng não đạt 80% so với trưởng thành Khi 8 -9 tuổi, tế bào thần kinh biệt hóa hoàn toàn người lớn, nặng khoảng 1 .40 0g ... béo bao bọc xung quanh dây thần kinh, đảm bảo chức dẫn truyền xung động, điện tế bào thần kinh Cùng với trình myeline hóa, tế bào thần kinh ngày có nhiều nhánh nối kết với phận thể ngày dày đặc ... điều hòa não hệ thần kinh hoàn thiện tinh vi Tế bào thần kinh không hoạt động được, hoạt động không myeline hóa, hay myeline hóa không hoàn toàn hậu làm chậm phát triển vận động, trí tuệ, tinh...
  • 5
  • 1,042
  • 1
ĐỀ TÀI: “TÌM HIỂU THẦN TƯỢNG CỦA HỌC SINH TRƯỜNG THPT VÀ NHỮNG ẢNH HƯỞNG CỦA THẦN TƯỢNG ĐẾN QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH HỌC SINH” potx

ĐỀ TÀI: “TÌM HIỂU THẦN TƯỢNG CỦA HỌC SINH TRƯỜNG THPT NHỮNG ẢNH HƯỞNG CỦA THẦN TƯỢNG ĐẾN QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH HỌC SINH” potx

Báo cáo khoa học

... 2.1.2 Nhân cách Nhân cách hệ thống phẩm giá người đánh giá từ mối quan hệ qua lại người với người khác, với tập thể, với xã hội với giới tự nhiên xung quanh nhìn xuyên suốt khứ, tương lai Nhân cách ... chiếm 16 % Trong 45 % 30% tỷ lệ số HS chọn cách thể thần tượng cách tặng hoa, quà cập nhật thông tin thần tượng 4. 1 .4 Thần tượng ảnh hưởng đến phong cách,tính cách sở thích nào? 4. 1 .4. 1 Thần tượng ... : Phân tích đánh giá kết khảo sát 4. 1 Phân tích đánh giá 4. 1.1.Giới tính ~ 16 ~ Nhận xét: Theo bảng ta thấy 250 bạn học sinh (HS) THPT khảo sát có đến 65,2% HS nữ có thần tượng, 34, 8% HS nam...
  • 32
  • 2,045
  • 17
DINH DƯỠNG VÀ PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ potx

DINH DƯỠNG PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ potx

Sức khỏe giới tính

... thần kinh đạt mức tối đa với khoảng 14 tỷ tế bào thần kinh người lớn, trọng lượng não đạt 80% so với trưởng thành Khi 8 -9 tuổi, tế bào thần kinh biệt hóa hoàn toàn người lớn, nặng khoảng 1 .40 0g ... béo bao bọc xung quanh dây thần kinh, đảm bảo chức dẫn truyền xung động, điện tế bào thần kinh Cùng với trình myeline hóa, tế bào thần kinh ngày có nhiều nhánh nối kết với phận thể ngày dày đặc ... điều hòa não hệ thần kinh hoàn thiện tinh vi Tế bào thần kinh không hoạt động được, hoạt động không myeline hóa, hay myeline hóa không hoàn toàn hậu làm chậm phát triển vận động, trí tuệ, tinh...
  • 5
  • 808
  • 0
Tình trạng dinh dưỡng và phát triển tâm vận động trẻ dưới 6 tuổi tại phường Trần Hưng Đạo thành phố Phủ Lý Hà Nam năm 2012

Tình trạng dinh dưỡng phát triển tâm vận động trẻ dưới 6 tuổi tại phường Trần Hưng Đạo thành phố Phủ Lý Hà Nam năm 2012

Y khoa - Dược

... /Công nhân 2 24 64, 0 Nội trợ 43 12 ,4 Buôn bán 47 13 ,4 Khác 27 7,7 25 Không biết chữ 0,0 Cấp 0 ,9 Cấp 47 13 ,4 Cấp 69 19, 7 Trung cấp 54 15 ,4 Đại học/Cao đẳng Trình độ văn hóa mẹ 177 50,6 Nhận xét: Kết ... động Tiến bộ, bình thô thường (%) Khu vực cá nhân xã hội Nhóm trẻ béo phì bình thường (n =273) Thừa cân Bình thường 55,6 59, 2 44 ,4 40,8 26,7 24, 1 73,3 75 ,9 13,3 20,2 86,7 79, 8 11,1 9, 2 88 ,9 90,8 ... giới: Trên giới, tỷ lệ SDD thấp còi năm 198 5 51,5%, năm 199 0 56,5%, năm 19 94 44, 9% , 31 ,9% (năm 20 09) [16] [31] [32] [36] Theo báo cáo UNICEF, giới có khoảng 146 triệu trẻ em tuổi xem thiếu cân, phần...
  • 70
  • 566
  • 2
Xây dựng và phát triển nhân cách học sinh trung học phổ thông tỉnh Nam định qua giảng dạy môn Giáo dục công dân hiện nay

Xây dựng phát triển nhân cách học sinh trung học phổ thông tỉnh Nam định qua giảng dạy môn Giáo dục công dân hiện nay

Giáo dục học

... TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 NHÂN CÁCH CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG TỚI VIỆC XÂY DỰNG PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Vấn đề nhân cách xây dựng, phát triển nhân cách cho học sinh THPT ... biệt cá nhân Đó giới “tôi” tác động tổng hợp yếu tố thể xã hội riêng biệt tạo nên Nhân cách chất lượng xã hội người Giá trị xã hội nhân cách tạo lập từ phẩm chất lực người, kết giáo dục tự giáo ... triển nhân cách cá nhân Giáo dục tương tác giáo dục tự giáo dục in dấu ấn quan trọng lên trình độ phát triển người nhân cách người, đường phương thức chủ yếu tạo nên diện mạo nhân cách người Yếu tố...
  • 98
  • 1,025
  • 5
khóa luận tốt nghiệp bồi dưỡng và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh thpt qua dạy học giải hệ phương trình không mẫu mực

khóa luận tốt nghiệp bồi dưỡng phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh thpt qua dạy học giải hệ phương trình không mẫu mực

Toán học

...  14 y    14 14  11  x   14    y3   14    11   x  14    y4    14  Kết luận: Vậy hệ phương trình có bốn cặp nghiệm là: 11   11  , , ;  14   14 14  ... nghiệm là:  81  591 3 81  591 3   81  591 3 81  591 3  ; ;  ,   3 24 3 24 3 24 3 24     2.3 .4 Rèn luyện kỹ phát vấn đề giải vấn đề thông qua hệ phương trình có cấu tạo cách giải đặc biệt ... 11  y    x  14  14     y4    14  Kết luận: Vậy hệ phương trình có bốn cặp nghiệm là: 11   11  ,  2;1;  2;  1 ;   ,  ;  14   14 14   14 2.2.2 Bài tập có...
  • 60
  • 869
  • 0
bài giảng môn học marketing dịch vụ chương 5 quản lý chiến lược phát triển định hướng chiến lược kênh mới cho dịch vụ

bài giảng môn học marketing dịch vụ chương 5 quản lý chiến lược phát triển định hướng chiến lược kênh mới cho dịch vụ

Quản trị kinh doanh

... gian bi t c ng thêm nh ng giá tr phù h p vào d ch v đ đưa m c giá h p lý v i đông đ o khách hàng 3-Mar- 14 3-Mar- 14 Khoa Marketing Slide 41 Khoa Marketing Slide 42 03/03/20 14 d Ki m tra, phát hi n ... Marketing đa chi u 3 .4 Quy n l c, xung đ t s liên k t 3.5 Qu n tr xung đ t 3.6 Thi t k kênh phân ph i 3-Mar- 14 3-Mar- 14 Khoa Marketing Slide 23 Khoa Marketing Slide 24 03/03/20 14 3.1 Đ c m d ch v ... thu c vào th i gian c n thi t cho s bão hòa th trư ng đ a lý Khi đ t đ n tình tr ng bão hòa, chi n lư c c n đư c thay th 3-Mar- 14 3-Mar- 14 Khoa Marketing Slide 13 Khoa Marketing Slide 14 Khó...
  • 8
  • 1,634
  • 13

Xem thêm