0

2 một số dạng cấu tạo nguyên thủy của đá biến chất

sáng kiến kinh nghiệm điah lý  một số dạng câu hỏi thường gặp của chương trình địa lý 12 và hường giải quyết cơ bản

sáng kiến kinh nghiệm điah lý một số dạng câu hỏi thường gặp của chương trình địa lý 12 và hường giải quyết cơ bản

Giáo dục học

... Vĩ độ: 23 023 ' B - 8034' B (kể đảo 23 023 ' B - 6050' B) + Kinh độ: 1 020 9' Đ - 109 024 ' Đ (kể đảo 1010 Đ - 117 020 ' Đ) S nh sau: Lng cỳ 23 023 B Sớn Thu 1 020 09 1170 20 1010 1050 Vn Thnh 109 024 t Mi ... .25 1.1 Yờu cu .25 1 .2 Phõn loi 25 1.3 Hng dn cỏch tr li c th 26 DNG SO SNH 30 2. 1 Yờu cu: 30 2. 2 Phõn loi cõu hi: 30 2. 3 ... YU: .24 * Dng gii thớch:: 24 * Dng so sỏnh: 24 * Dng chng minh: 24 * Dng trỡnh by hoc phõn tớch : 24 II HNG DN CCH TR LI C BN 25 DNG GII...
  • 45
  • 473
  • 0
Một số dạng câu hỏi so sánh ôn thi TN,ĐH Địa lý

Một số dạng câu hỏi so sánh ôn thi TN,ĐH Địa lý

Địa lý

... 18,4 20 00 12, 5 ĐBSCL 39,5 51,5 Cộng 57,9 64,0 ĐBSH 19,6 16,0 ĐBSCL 43,0 51,4 Cộng 62, 7 67,4 Cả nớc ĐBSH ĐBSCL 27 7193 29 ,5 30 ,2 423 728 8 54 ,2 42, 3 - Tính bán kính diện tích lúa hai năm 1985 20 00 ... Tr Kg/Ngời 198 5,70 15,8 304 20 0 7,67 32, 5 426 ĐBS Hồng Ngh Tr Kg/Ngời 1,05 3,1 25 5 ĐBS Cửu Long Tr Tr Kg/Ngời 2, 25 6,8 5 12 0,96 3,95 5 ,2 345 16,7 1 025 1- Xử lý số liệu vẽ biểu đồ - Tính tốc ... kính diện tích lúa hai năm 1985 20 00 R1985 = 2cm; R2000 = = 2, 32 cm; 1, 326 - Tính bán lính sản lợng lúa hai năm 1985 20 00 R1985 = 2cm; R2000 = 2, 05 = 2, 86 cm Vẽ đờng tròn với bán kính nh tính,...
  • 11
  • 530
  • 1
Một số dạng câu hỏi so sánh ôn thi TN,ĐH

Một số dạng câu hỏi so sánh ôn thi TN,ĐH

Địa lý

... bán kính diện tích lúa hai năm 1985 20 00 R1985 = 2cm; R2000 = = 2, 32 cm; 1, 326 - Tính bán lính sản lợng lúa hai năm 1985 20 00 R1985 = 2cm; R2000 = 2, 05 = 2, 86 cm Vẽ đờng tròn với bán kính nh ... 18,4 39,5 20 00 12, 5 51,5 nớc = Sản lợng lúa 100% Cộng ĐBSH ĐBSCL 57,9 19,6 43,0 64,0 16,0 51,4 nớc = Năng suất (tạ/ha) Cộng 62, 7 67,4 Cả nớc ĐBSH ĐBSCL 27 7193 29 ,5 30 ,2 423 728 8 54 ,2 42, 3 - Tính ... Tr Tr Kg/Ngời 198 5,70 15,8 304 20 0 7,67 32, 5 426 ĐBS Hồng Ngh Tr Kg/Ngời 1,05 3,1 25 5 ĐBS Cửu Long Tr Tr Kg/Ngời 2, 25 6,8 5 12 0,96 3,95 5 ,2 345 16,7 1- Xử lý số liệu vẽ biểu đồ - Tính tốc độ...
  • 11
  • 562
  • 1
Phương pháp xử lý một số dạng câu hỏi tiếng việt cho công cụ tìm kiếm thư viện điện tử luận văn thạc sĩ

Phương pháp xử lý một số dạng câu hỏi tiếng việt cho công cụ tìm kiếm thư viện điện tử luận văn thạc sĩ

Kỹ thuật

... 20 Hình 3.9 – Hợp cấu trúc đặc tính 21 Hình 3.10 – Hai cấu trúc đặc tính không hợp 21 Hình 3.11 – Tổng quát cấu trúc đặc tính 22 Hình 3. 12 – Cấu trúc đặc tính có giá trị nguyên ... (generalization) 22 3.1.4 3 .2 Biểu diễn cấu trúc đặc tính Prolog 23 PHÂN TÍCH CÚ PHÁP CÂU HỎI TIẾNG VIỆT BẰNG UNIFICATION-BASED GRAMMAR 24 3 .2. 1 Xây dựng tập luật sinh 24 3 .2. 2 Tập câu ... tạo tập văn phạm lớn 3.1 .2 Cấu tr c đặc t nh (Feature Structures) Các cấu trúc đặc tính thường biểu diễn dạng ma trận giá trị thuộc tính Ví dụ 3 .22 : Ma trận giá trị thuộc tính thể đối tượng số...
  • 85
  • 780
  • 0
Một số dạng câu hỏi phụ khảo sát đồ thị

Một số dạng câu hỏi phụ khảo sát đồ thị

Toán học

... có: 2   x1 + x2  =  x1 + x2 =  x = − x1  ⇔ ⇔   y1 + y2 =  y1 + y2 =  y2 = − y1   (1) (2) Ta có: M1 ( x1; y1 ) ∈ ( C ) ⇒ y1 = − x1 + x1 − 3 3 M x2 ; y2 ∈ ( C ) ⇒ y2 = − x2 + x2 − ... x1.x2 =  ( Đây cách giải toán tổng quát ) 2 Ta có : x1 − x2 ≥ ⇔ ( x1 − x2 ) ≥ 16 ⇔ x1 − x1 x2 + x2 ≥ 16 ⇔ ( x1 + x2 ) − x1x2 − 16 ≥ 2 ( ) ⇔  ( m + 1)  − 16 ≥ ⇔ m + 2m + − 16 ≥   ⇔ m + 2m ... −∞ x →+∞  Bảng biến thiên:  Kết luận: Hàm số đồng biến khoảng ( 0; ) , nghịch biến khoảng ( −∞;0 ) ( 2; +∞ ) Hàm số đạt cực đại x = yCĐ = Hàm số đạt cực tiểu x = yCT = −1 Hàm số tiệm cận  Đồ...
  • 7
  • 576
  • 2
CHUYÊN ĐỀ: MỘT SỐ DẠNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ppsx

CHUYÊN ĐỀ: MỘT SỐ DẠNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ppsx

Báo cáo khoa học

... Oxit sau vứa chất tan nước, vừa để hút ẩm: A CaO, SiO2 B Fe2O3, P2O5 C Fe2O3, SiO2 D CaO, P2O5 - Các phần lựa chọn phải viết theo lối hành văn, cấu trúc ngữ pháp VD: Dòng cụm danh từ? A Một rùa lớn ... tan 1………… 2. Cu(OH )2 B Có thể bị nhiệt phân huỷ tạo Al2O3 2 ……… 3.Fe(OH)3 C Là bazơ không tan có màu xanh lam 3………… 4.Al(OH)3 D.Là bazơ kiềm 4………… E.Có thể bị nhiệt phân huỷ tạo Fe2O3 Dạng câu ... Trắc nghiệm không khảo sát khả sáng tạo HS III Các dạng câu hỏi TNKQ: - Dạng câu nhiều lựa chọn - Dạng câu đúng, sai - Dạng câu ghé đôi - Dạng câu điền khuyết Dạng câu hỏi nhiều lựa chọn: a Ưu...
  • 6
  • 12,359
  • 111
Luận văn thạc sĩ công nghệ thông tin  phương pháp xử lý một số dạng câu hỏi tiếng việt cho công cụ tìm kiếm thư viện điện tử

Luận văn thạc sĩ công nghệ thông tin phương pháp xử lý một số dạng câu hỏi tiếng việt cho công cụ tìm kiếm thư viện điện tử

Công nghệ thông tin

... 20 Hình 3.9 – Hợp cấu trúc đặc tính 21 Hình 3.10 – Hai cấu trúc đặc tính không hợp 21 Hình 3.11 – Tổng quát cấu trúc đặc tính 22 Hình 3. 12 – Cấu trúc đặc tính có giá trị nguyên ... (generalization) 22 3.1.4 3 .2 Biểu diễn cấu trúc đặc tính Prolog 23 PHÂN TÍCH CÚ PHÁP CÂU HỎI TIẾNG VIỆT BẰNG UNIFICATION-BASED GRAMMAR 24 3 .2. 1 Xây dựng tập luật sinh 24 3 .2. 2 Tập câu ... tạo tập văn phạm lớn 3.1 .2 Cấu tr c đặc t nh (Feature Structures) Các cấu trúc đặc tính thường biểu diễn dạng ma trận giá trị thuộc tính Ví dụ 3 .22 : Ma trận giá trị thuộc tính thể đối tượng số...
  • 85
  • 640
  • 0
Một số dạng câu hỏi Tin học (dành cho đại học)

Một số dạng câu hỏi Tin học (dành cho đại học)

Cao đẳng - Đại học

... cut có điểm chung gì? 20 ) Dựa vào hình trên, đánh dấu tích vào vị trí số 21 ) Dựa vào hình trên, đánh dấu tích vào vị trí số 22 ) Dựa vào hình trên, đánh dấu tích vào vị trí số 23 ) Dựa vào hình trên, ... chèn nhãn cho trục tọa độ ta chọn: 97) Cấu trúc hàm AND là? Cấu trúc hàm OR? Cấu trúc hàm NOT? Cấu trúc hàm IF? 98) Hàm AND có tham số nào? 99) Hàm OR có tham số nào? 100) Công thức =IF(AND(3
  • 15
  • 1,193
  • 2
tiểu luận Một số điều về gốm nguyên thuỷ

tiểu luận Một số điều về gốm nguyên thuỷ

Việt Nam học

... 2 Một số điều gốm nguyên thuỷ: 2. 1 Việc phân loại sản xuất nguyên thuỷ: Đối với sản xuất đại, người ta thường chia thành hai ngành công nghiệp nông nghiệp Với sản xuất nguyên thuỷ, ... phong phú, thể đời sống cư dân thời 2. 3 Ý nghĩa: Trong khảo cổ học, đồ gốm loại vật quan trọng Người ta coi đồ gốm dấu hiệu bước chuyển biến từ thời đồ đá sang đồ đá Tính chất kỹ thuật làm đồ ... phát triển ngành gốm Một số nhà nghiên cứu cho đồ gốm phát sinh từ việc trát đất vào bên đồ đựng nan để đựng chất lỏng Sau đun, nan bên cháy để lộ đất bên cứng hơn, gốm Một số khác có ý kiến việc...
  • 14
  • 497
  • 0
Cấu tạo từ và một số cách cấu tạo từ thông dụng

Cấu tạo từ và một số cách cấu tạo từ thông dụng

Ngữ pháp tiếng Anh

... un- để tạo nên từ trái nghĩa) Để làm dạng tập em phải liên hệ từ cần điền với cụm từ khác câu để nhận biết ý câu khẳng định hay phủ định từ xác định dạng thức từ PHẦN 2: MỘT SỐ CÁCH CẤU TẠO TỪ ... -able(trainable ), -ible (defensible ) 3) Cấu tạo động từ - Động từ cấu tạo thêm số phụ tố tố vào danh từ: en- (encourage); -en(threaten) - Động từ cấu tạo thêm số phụ tố vào tính từ: en- (enlarge); ... -ist(dentist ) Danh từ cấu tạo từ tính từ cách thêm hậu tố như: -ty (difficulty ), -ness(carefulness ), -bility (responsibility ), -ce (confidence ) 2) Cấu tạo tính từ Tính từ thường cấu tạo từ danh từ...
  • 4
  • 409
  • 2
MỘT số DẠNG câu hỏi ôn LUYỆN bài THIÊN NHIÊN NHIỆT đới ẩm GIÓ mùa – địa lí 12

MỘT số DẠNG câu hỏi ôn LUYỆN bài THIÊN NHIÊN NHIỆT đới ẩm GIÓ mùa – địa lí 12

Báo cáo khoa học

... sau: - Dạng trình bày - Dạng chứng minh - Dạng so sánh - Dạng giải thích Do thời gian có hạn, xin trình bày số dạng câu hỏi thường gặp đề thi nhiều năm phần Địa lí tự nhiên – Địa lí 12, “ Thiên ... trình phong hoá diễn mạnh, tạo nên lớp đất dày Mưa nhiều rửa trôi chất badơ dễ tan (Ca 2+ , Mg2+, K+) làm đất chua, đồng thời có tích tụ ôxit sắt (Fe2O3) ôxit nhôm (Al2O3) tạo đất feralit (Fe - Al) ... học Quốc gia Hà Nội, 20 09 Th.S Trần Thị Kim Oanh, Các dạng tập thực hành Địa lí 12, NXB Giáo dục, 20 08 Th.S Trần Thị Kim Oanh, Hỏi – đáp kiến thức Địa lí 12, NXB Giáo dục, 20 08 17 ...
  • 17
  • 2,825
  • 1
SKKN  hướng dẫn học sinh sử dụng phương trình ion thu gọn giải một số dạng bài toán hoá học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn hoá học ở trường THPT số 2 mường khương

SKKN hướng dẫn học sinh sử dụng phương trình ion thu gọn giải một số dạng bài toán hoá học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn hoá học ở trường THPT số 2 mường khương

Giáo dục học

... dịch kiềm thực chất phản ứng giưa ion với Hiểu tính chất chất chất phản ứng hoá học xảy 2. 2 Thực trạng vấn đề Năm học 20 09 -20 10; 20 10 – 20 11; 20 11 -20 12; 20 12 – 20 13, 20 13 - 20 14 nhà trường ... 0,05 => ta cã :2 > CO2 + OH- → HCO 3− nOH − nCO2 (1) > => Phản ứng tạo muối x x CO2 + 2OH- → CO 32 − + H2O (2) y 2y y 22 + CO3 + Ca  CaCO3 0, 02 0, 02 0, 02 => m = 0, 02. 100 = g Dạng 3: Muối nhôm ... Tính số mol lập tỉ lệ số mol nCO2 = 0 ,2 ; nOH- = 0 ,25 => ta cã : 2> nOH − nCO2 Bước 2: Viết phương trình ion CO2 + OH- → HCO 3− > => Phản ứng tạo muối (1) x x CO2 + 2OH- → CO 32 − + H2O (2) y 2y...
  • 12
  • 561
  • 0
HỆ THỐNG hóa KIẾN THỨC và một số DẠNG câu hỏi,bài tập PHẦN SÔNG NGÒI TRONG bồi DƯỠNG học SINH GIỎI môn địa lí

HỆ THỐNG hóa KIẾN THỨC và một số DẠNG câu hỏi,bài tập PHẦN SÔNG NGÒI TRONG bồi DƯỠNG học SINH GIỎI môn địa lí

Báo cáo khoa học

... 25 2. 1 Định hướng câu hỏi 25 2. 2 Một số dạng câu hỏi theo cấp tư 25 2. 2.1 Câu hỏi lí thuyết 25 2. 2 .2 Câu hỏi vận dụng Error: Reference source not found 2. 2.3 ... lòng sông 10 2. 1 .2 Chiều rộng lòng sông 10 2. 2 Các nhân tố ảnh hưởng tới chế độ nước sông 10 2. 2.1 Chế độ mưa, băng tuyết, nước ngầm 10 2. 2 .2 Địa thế, thực vật hồ ... Một số sông lớn Trái Đất II MỘT SỐ NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG TỚI TỐC ĐỘ DÒNG CHẢY VÀ CHẾ ĐỘ NƯỚC SÔNG 10 2. 1 Một số nhân tố ảnh hưởng tới tốc độ dòng chảy .10 2. 1.1 Độ...
  • 58
  • 447
  • 2
Một số dạng câu hỏi ôn tập access

Một số dạng câu hỏi ôn tập access

Tin học văn phòng

... tự sau : a Tạo khóa chính, tạo liên kết, nhập liệu b Tạo liên kết, tạo khóa chính, nhập liệu c Tạo khóa chính, nhập liệu, tạo liên kết d Nhập liệu, tạo khóa chính, liên kết Khoa CNTT 20 Edited ... rule gõ ‘‘X’’ d Format gõ : ‘‘X’’ Khoa CNTT 22 Edited by Foxit Reader Copyright(C) by Foxit Software Company ,20 05 -20 08 For Evaluation Only Câu 72: Khi tạo cấu trúc Table nhóm đối tượng Field Properties ... 01/03 /20 13 đến 01/05 /20 13 chọn thuộc tính: a Validation rule : >=’’ 01/03 /20 13 ‘’ and =# 01/03 /20 13 # and =*01/03 /20 13...
  • 131
  • 2,350
  • 0
CÂU HỎI THI CÔNG CHỨC MỘT số DẠNG câu hỏi về LUẬT cán bộ CÔNG CHỨC

CÂU HỎI THI CÔNG CHỨC MỘT số DẠNG câu hỏi về LUẬT cán bộ CÔNG CHỨC

Tài liệu khác

... Thông tư số 09 /20 04/TT-BNV ngày 19/ 02/ 2004 quy định trường hợp công nhận hết tập sau: Hết thời gian tập sự, người tập phải viết báo cáo tự đánh giá kết tập theo nội dung: phẩm chất, đạo ... khoản Mục Thông tư số 09 /20 04/TT-BNV ngày 19/ 02/ 2004 quy định nội dung tập sau: Nắm vững và thực nghĩa vụ cán bộ, công chức theo Pháp lệnh Cán bộ, công chức; Hiểu biết cấu tổ chức, chức nhiệm ... Trả lời: * Mục đích đánh giá công chức quy định tại Điều 55 (Luật CBCC năm 20 08) cụ thể sau: Điều 55 Mục đích đánh giá công chức Đánh giá công chức để làm rõ phẩm chất trị, đạo đức, lực,...
  • 18
  • 8,699
  • 37
Tài liệu Chuyen De Cau tao nguyen tu co DA

Tài liệu Chuyen De Cau tao nguyen tu co DA

Hóa học

... 100: Cấu hình electron ngun tử 29 Cu là: A 1s22s22p63s23p64s23d9 B 1s22s22p63s23p63d94s2 2 6 10 C 1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s D 1s22s22p63s23p64s13d10 Câu 101: Cấu hình electron ngun tố: 2 2 2 2 9X: 1s 2s ... N Cấu hình electron X là: A 1s22s22p63s23p63d34s2 B 1s22s22p63s23p64s23d3 2 6 C 1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s D 1s22s22p63s23p63d104s24p3 Câu 136: Một nguyên tử X nguyên tố có điện tích hạt nhân 27 ,2. 10-19 ... SO2, SO3 C N2, H2S, H2SO4, CO2 D.CH4, C2H2, H3PO4, NO2 Câu 179: Dãy phân tử cho có liên kết cộng hố trị khơng phân cực? A N2, CO2, Cl2, H2 B N2, Cl2, H2, HCl C N2, HI, Cl2, CH4 D Cl2, O2 N2, F2...
  • 10
  • 736
  • 18
Bài soạn Chuyen De Cau tao nguyen tu co DA

Bài soạn Chuyen De Cau tao nguyen tu co DA

Hóa học

... 100: Cấu hình electron ngun tử 29 Cu là: A 1s22s22p63s23p64s23d9 B 1s22s22p63s23p63d94s2 2 6 10 C 1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s D 1s22s22p63s23p64s13d10 Câu 101: Cấu hình electron ngun tố: 2 2 2 2 9X: 1s 2s ... N Cấu hình electron X là: A 1s22s22p63s23p63d34s2 B 1s22s22p63s23p64s23d3 2 6 C 1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s D 1s22s22p63s23p63d104s24p3 Câu 136: Một nguyên tử X nguyên tố có điện tích hạt nhân 27 ,2. 10-19 ... SO2, SO3 C N2, H2S, H2SO4, CO2 D.CH4, C2H2, H3PO4, NO2 Câu 179: Dãy phân tử cho có liên kết cộng hố trị khơng phân cực? A N2, CO2, Cl2, H2 B N2, Cl2, H2, HCl C N2, HI, Cl2, CH4 D Cl2, O2 N2, F2...
  • 10
  • 851
  • 18
Tài liệu Chuyen De Cau tao nguyen tu co DA

Tài liệu Chuyen De Cau tao nguyen tu co DA

Hóa học

... 100: Cấu hình electron ngun tử 29 Cu là: A 1s22s22p63s23p64s23d9 B 1s22s22p63s23p63d94s2 2 6 10 C 1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s D 1s22s22p63s23p64s13d10 Câu 101: Cấu hình electron ngun tố: 2 2 2 2 9X: 1s 2s ... N Cấu hình electron X là: A 1s22s22p63s23p63d34s2 B 1s22s22p63s23p64s23d3 2 6 C 1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s D 1s22s22p63s23p63d104s24p3 Câu 136: Một nguyên tử X nguyên tố có điện tích hạt nhân 27 ,2. 10-19 ... SO2, SO3 C N2, H2S, H2SO4, CO2 D.CH4, C2H2, H3PO4, NO2 Câu 179: Dãy phân tử cho có liên kết cộng hố trị khơng phân cực? A N2, CO2, Cl2, H2 B N2, Cl2, H2, HCl C N2, HI, Cl2, CH4 D Cl2, O2 N2, F2...
  • 10
  • 527
  • 5
bài giảng địa chất cấu tạo chương 12 dạng nằm của đá biến chất

bài giảng địa chất cấu tạo chương 12 dạng nằm của đá biến chất

Cao đẳng - Đại học

... lần Cấu tạo gneis 12. 4 Lập đồ tầng biến chất Chú ý: Thành lập mặt cắt chi tiết // vuông góc đường phương đá biến đổi tầng chuẩn, tầng đánh dấu Phân đới biến chất 12. 5 Các cấu tạo biến chất biến ... phần, cấu tạo ban đầu đá biến chất Cần Nghiên cứu đặc điểm kiến trúc, cấu tạo Lấy mẫu phân tích thành phần hóa học Đặc biệt Kiến trúc, cấu tạo sót đá nguyên thủy Dấu vết bảo tồn đá nguyên thủy ... chuyển Phân bố thành tạo dể bò uốn nếp Cấu tạo uốn nếp đá biến chất phức tạp Cấu tạo khúc dồi (boudin) đặc trưng cho biến đổi thành phần đá biến chất Tại gọi boudin ? Cơ chế thành tạo ? Ý nghóa động...
  • 26
  • 637
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008