... cho trẻhoạt động tự lực tối đa theo nhu cầu, sở thích cá nhân 1. 3.4 Nội dung chếđộsinhhoạttrẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trườngmầmnon Nội dung chếđộsinhhoạt hàng ngày phản ánh hoạt động trẻtrường ... thái độ rõ ràng Giả sử trường hợp bạn đánh lớp trên, trẻ đứng khuyên can bạn thưa với cô giáo để cô xử lí tình 1. 3 Chếđộsinhhoạttrẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trườngmầmnon 28 1. 3 .1 Chếđộsinhhoạt ... thể qua hoạt động sống Chếđộsinhhoạt hàng ngày hoạt động sống thực tiễn trẻ phân định theo quy luật sinh học quy luật tâm lý, nội dung sống trẻtrườngmầmnon Nhìn vào chếđộsinh hoạt, người...
... 9h00-9h30 9h30 -10 h15 10 h15 -11 h15 11 h15 -14 h00 14 h00 -15 h00 15 h00 -16 h00 16 h00 -17 h00 Nội dung Đón trẻ, chơi tự do, thể dục sáng,điểm danh Hoạt động học Hoạt động trời Hoạt động vui chơi Vệ sinh – Ăn trưa ... đạt hiệu cao 1. 1.7 Chếđộsinhhoạt hàng ngày trẻtrườngmầmnon vai trò việc giáo dục hành vi bảo vệ môi trường cho trẻ 4-5 tuổi 1. 1.7 .1 Khái niệm Chếđộsinhhoạt hàng ngày trẻmầmnon Các tác ... trườngtrẻmầmnon Cuộc sống hàng ngày phương tiện tốt để giáo dục hành vi bảo vệ môi trường cho trẻTổchứcchếđộsinhhoạttổchức sống hàng ngày trẻ Vì vậy, biết tổchức tốt chếđộsinh hoạt...
... 9h00-9h30 9h30 -10 h15 10 h15 -11 h15 11 h15 -14 h00 14 h00 -15 h00 15 h00 -16 h00 16 h00 -17 h00 Nội dung Đón trẻ, chơi tự do, thể dục sáng,điểm danh Hoạt động học Hoạt động trời Hoạt động vui chơi Vệ sinh – Ăn trưa ... hiệu cao 1. 1.7 Chếđộsinhhoạt hàng ngày trẻtrườngmầmnon vai trò việc giáo dục hành vi bảo vệ môi trường cho trẻ 4-5 tuổi 30 1. 1.7 .1 Khái niệm Chếđộsinhhoạt hàng ngày trẻmầmnon Các ... trườngtrẻmầmnon Cuộc sống hàng ngày phương tiện tốt để giáo dục hành vi bảo vệ môi trường cho trẻTổchứcchếđộsinhhoạttổchức sống hàng ngày trẻ Vì vậy, biết tổchức tốt chếđộsinh hoạt...
... 14 h00 -15 h00 15 h00 -16 h00 16 h00 -17 h00 8h30-9h00 9h00-9h30 9h30 -10 h15 10 h15 -11 h15 11 h15 -14 h00 14 h00 -15 h00 15 h00 -16 h00 16 h00 -17 h00 sáng,điểm danh Hoạt động học có chủ đích Hoạt động trời Hoạt động ... trườngtrẻmầmnon Cuộc sống hàng ngày phương tiện tốt để giáo dục hành vi bảo vệ môi trường cho trẻTổchứcchếđộsinhhoạttổchức sống hàng ngày trẻ Vì vậy, biết tổchức tốt chếđộsinhhoạt ... vào hoạt động thực tiễn, hành vi cố gắng người 1. 1.6 Chếđộsinhhoạt hàng ngày trẻtrườngmầmnon vai trò việc giáo dục hành vi bảo vệ môi trường cho trẻ 4-5 tuổi 1. 1.6 .1 Khái niệm Chếđộ sinh...
... nghim th nghim S T l S T l lng % lng % 416 96 422 97,3 383 92 418 99 376 98 413 98,8 368 96 405 96,9 680 86 720,3 90 392 94 402 95,2 0,96 0,96 59 14 ,2 49 11 ,6 24 20 4,7 Ni dung Tr n lp ton trng ... lợng chế biến ăn cho trẻ, sử dụng bốn biện pháp đợc áp dụng trờngmầmnon Tam Hng A Bin phỏp 1: Xõy dng thc n phự hp theo Bin phỏp 2: La chn thc phm sch ch bin n cho tr Bin phỏp 3: m bo v sinh ... Phng Tho 25 Trng Mm Non Tam Hng A Kinh nghim Ch bin mún n cho tr trng Mm Non Tam Hng A Mún n d thi cụ nuụi gii ca huyn nm hc 2 011 - 2 012 Tỏc gi: Lờ Th Phng Tho 26 Trng Mm Non Tam Hng A Kinh nghim...
... thìa đủ với trẻ Từ 15 h15 16 h Hoạt động chiều -Trẻ vui vẻ hào Sách kể hứng tham gia chuyện hoạt động đồ chơi cho trẻ Từ 16 h15 17 h Trả trẻ -Cô cho trẻ chơi, kể chuyện cho trẻ nghe -Vận động nhẹ nhàng ... xét buổi học -Tuyên dương trẻ học tốt, động viên khuyến khích trẻ chưa học tốt Từ 9h9h30’ Từ 9h30 10 h10’ Từ 10 h10 11 h30’ Hoạt động trời Hoạt động góc Vệ sinh Ăn trưa Trẻ chơi góc đóng vai, góc ... chúctrẻ ăn ngon miệng -Cô nhắc nhở trẻ mời cô bạn -Cô nhắc nhở trẻ ăn không nói chuyện, đùa nghịch -Động viên trẻ ăn hết suất -Khi ăn xong trẻ cất bát, thìa ghế cô vệ sinh chỗ ăn Từ 11 h30 14 h30’...
... vật văn - Thông qua hoạt động nhóm, HS tự rèn luyện cho kỹ bản: nghe, nói viết - Hoạt động nhóm giúp em hình thành phát huy khả kiểm tra, đánh giá kết hoạt động nhóm nh hoạt động nhóm bạn Bên cạnh ... việc tổchức cho HS hoạt động nhóm số tồn tại: Tồn tại: - Có tiết học GV cố ép hoạt động nhóm nên việc thực nặng hình thức hiệu không cao ( cần lu ý: tiết Đọc Hiểu văn bắt buộc phải có hoạt động ... hớng thực để việc tổchức cho HS hoạt động nhóm Đọc hiểu văn có hiệu cao Phần II Nội dung chuyên đề I Đặt câu hỏi thảo luận: Xuất phát từ thực tế: Không phải tiết Đọc Hiểu văn tổchức cho HS thảo...
... bản: nghe, nói viết - Hoạt động nhóm giúp em hình thành phát huy khả kiểm tra, đánh giá kết hoạt động nhóm hoạt động nhóm bạn Bên cạnh đó, thực tế việc tổchức cho HS hoạt động nhóm số tồn tại: ... tiêu hoạt động ( hoạt động nhóm nhằm giải vấn đề gì), hoạt động chia lớp thành nhóm, nhóm học sinh, học sinh phát huy tính chủ động, tích cực ) * Lưu ý: Khi chia nhóm cần đảm bảo số học sinh ... nhóm học sinh với đầy đủ đối tượng) sau đến thống cho câu hỏi IV Qui trình tổchức cho học sinhhoạt động nhóm Bước I: Thành lập nhóm Đây coi khâu chuẩn bị điều kiện để nhóm tiến hành hoạt động Giáo...
... III .Tổ chứchoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động mở đầu: -Hát vận động: “Vui đến trường -Trẻ hát vận động Trang 24 HĐ trời HĐ góc Vệ sinh, ăn ngủ HĐ chiều Trả trẻ -Trò chuyện trẻ: ... đình: Tên HĐ Đón trẻ Kế hoạch tổchứchoạt động Thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 2 013 Nội dung-hình thức tổchức -Cô ân cần đón trẻ Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ nhà -Tổ chức cho trẻ trò chuyện ... dùng ,dép bé III .Tổ chứchoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ Trang 37 HĐ trời HĐ góc Vệ sinh, ăn ngủ *Hoạt động mở đầu: -Trẻ hát vận động -Hát “Đôi dép xinh” cô -Trò chuyện trẻ: -Trẻ trả lời cô...
... không bị khô sác Trườngmầmnon Hoa Hồng thành lập năm 19 88, trải qua 24 năm hoạt động phát triển trường đạt nhiều thành tích đáng tự hào Năm học 2 011 - 2 012 trường có 19 lớp, 900 học sinh; 85 cán ... gia hoạt động Việc tổchức bữa ăn trưa cho trẻtrườngmầmnon nhiệm vụ quan trọng trình chăm sóc giáo dục trẻ Thức ăn có hình thức đẹp, mùi vị hấp dẫn gây cảm giác thèm ăn cho trẻ Vậy làm để trẻ ... nuôi dưỡng trẻ PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ sở lí luận Chếđộ ăn uống trườngmầmnon gồm bữa: Bữa phụ sáng; Bữa trưa Bữa phụ chiều (đối với mẫu giáo) / Bữa chiều (đối với nhà trẻ) Trẻ ăn theo...
... Phương án 2: Sinhhoạt văn nghệ - Ngồi sinhhoạt chủ nhiệm, sinhhoạt ngồi trời Ban giám hiệu động viên lớp thực thêm loại hình sinhhoạt văn nghệ Nhằm thực tốt hát học đồng thời qua sinhhoạt phát ... người tổchức truyền đạt lại qua buổi sinhhoạt chủ nhiệm thực sau: suốt năm học ba mẹ đến trường tiếp xúc với cô qua sổ Bé ngoan có nhận xét cho gia đình Giáo viên chọn buổi sinhhoạt tuần lúc sinh ... xã hội nên trẻ gởi tới trườngMầmnon để học tập nhằm giúp cha mẹ, bậc phụ huynh làm việc, tham gia vào lao động xã hội Điều cho thấy thời gian sống trườngtrẻ lâu, 2/3 số thời gian trẻ thức ngày...