0

Tài liệu về " kế hoạch tổ chức hoạt động giáo dục " 11 kết quả

Tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường Trung học cơ sở  Lê Thanh Sử

Tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường Trung học cơ sở Lê Thanh Sử

Trung học cơ sở - phổ thông

Module THCS 34: Tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THCS trình bày về vị trí, vai trò và mục tiêu của hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THCS, nội dung, phương pháp và thực hành hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THCS.
  • 48
  • 2,659
  • 9
tên đề tài ứng dụng cntt thiết kế giáo án điện tử và một số phần mềm trong việc tổ chức hoạt động giáo dục

tên đề tài ứng dụng cntt thiết kế giáo án điện tử và một số phần mềm trong việc tổ chức hoạt động giáo dục

Giáo dục học

. thể giáo viên, giúp cho các cháu nâng cao nhận thức trong các hoạt ñộng giáo dục nên tôi ñã chọn ñề tài Ứng dụng công nghệ thông tin: thiết kế giáo án ñiện tử và một số phần mềm trong việc tổ. 3. Phạm vi nghiên cứu ñề tài: . * Nội dung: Vấn ñề “ Ứng dụng công nghệ thông tin: thiết kế giáo án ñiện tử và một số phần mềm trong việc tổ chức các hoạt ñộng giáo dục ñược nghiên cứu ñể. 1. ...
  • 19
  • 981
  • 0
Chiến lược kế hoạch tổ chức và kiểm tra marketing

Chiến lược kế hoạch tổ chức và kiểm tra marketing

Cao đẳng - Đại học

. Chương 6: Chiến lược, kế hoạch, tổ Chương 6: Chiến lược, kế hoạch, tổ chức và kiểm tra marketing chức và kiểm tra marketing • Vai trò của việc lập chiên lược kinh doanh và kế hoạch mar của. marketing ◦ Kế hoạch mar: là kế hoạch chức năng, là một công cụ điều hành hoạt động marketing ◦ Kế hoạch marketing có 2 cấp:  Kế hoạch marketing chiến lược: phát triển mục tiêu và chiến lược ...
  • 25
  • 977
  • 4
SKKN tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh THPT

SKKN tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh THPT

Giáo dục học

Giáo dục là một quá trình hoạt động kết hợp vai trò chủ đạo của giáo viên với sự tự giác, tích cực rèn luyện của học sinh nhằm hình thành ý thức, tình cảm và chủ yếu là hành vi, thói quen đạo đức phù hợp với các chuẩn mực xã hội đã quy định. Nhân cách học sinh được hình thành qua hai con đường cơ bản: con đường dạy – học và con đường hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. (GDNGLL) . HỢP 12 HOẠT ...
  • 36
  • 4,122
  • 20
thiết kế hạt động giáo dục

thiết kế hạt động giáo dục

GDCD-GDNGLL

. nghệ và phần thi khán giả, BGK họp và tổng kết điểm. V. Tông kết, đánh giá kết quả hoạt động và rút kinh nghiệm. - Ban giám khảo công bố kết quả tòan buổi hoạt động, trao giải thưởng cho các đội. -. THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CHO HỌC SINH CHỦ ĐỀ: THANH NIÊN VỚI TÌNH BẠN, TÌNH YÊU VÀ GIA ĐÌNH I. Mục tiêu 1 được tự do kết giao trong tình bạn, tình yêu, chống lại mọi hình thức bóc lột và lạm ...
  • 9
  • 506
  • 1
Tổ chức hoạt động giáo dục cho trẻ 5 tuổi ở các xã đặc biệt khó khăn của huyện nguyên bình   cao bằng

Tổ chức hoạt động giáo dục cho trẻ 5 tuổi ở các xã đặc biệt khó khăn của huyện nguyên bình cao bằng

Thạc sĩ - Cao học

Tổ chức hoạt động giáo dục cho trẻ 5 tuổi ở các xã đặc biệt khó khăn của huyện nguyên bình cao bằng Tổ chức hoạt động giáo dục cho trẻ 5 tuổi ở các xã đặc biệt khó khăn của huyện nguyên bình cao bằng Tổ chức hoạt động giáo dục cho trẻ 5 tuổi ở các xã đặc biệt khó khăn của huyện nguyên bình cao bằng Tổ chức hoạt động giáo dục cho trẻ 5 tuổi ở các xã đặc biệt khó khăn của huyện nguyên bình ...
  • 134
  • 642
  • 2
CẨM NANG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC GIẢM NHẸ RỦI RO THIÊN TAI

CẨM NANG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC GIẢM NHẸ RỦI RO THIÊN TAI

Mầm non - Tiểu học

Cuốn cẩm nang được xây dựng để đáp ứng nhu cầu và mong muốn thực hiện những hoạt động bổ ích, thiết thực, nhằm nâng cao nhận thức và kỹ năng của giáo viên , học sinh trong việc phòng ngừa và giảm nhẹ rủi ro thiên tai.Tài liệu do Trung tâm Sống và Học tập vì Môi trường và Cộng đồng (LiveLearn) tổng hợp và biên soạn, với sự hợp tác của các tổ chức thành viên dự án JANI – mạng lưới sáng kiến vận ...
  • 68
  • 333
  • 0
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRUYỀN THÔNG DINH DƯỠNG TẠI CỘNG ĐỒNG

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRUYỀN THÔNG DINH DƯỠNG TẠI CỘNG ĐỒNG

Xã hội học

... Một hoạt động truyền thơng giáo dục hiệu địi hỏi phải xây dựng dựa tìm hiểu phân tích yếu tố cách thấu đáo Mục tiêu cuối truyền thông giáo dục dinh dưỡng thay đổi hành động theo hướng có lợi dinh. ..Mức trao đổi cung cấp thông tin thiết yếu Mức động viên, khuyến khích bà mẹ thay đổi cách thực hành 1.3 Đối tượng hoạt động truyền thông giáo dục dinh dưỡng cộng đồng - Đối tượng ưu tiên 1:... ...
  • 122
  • 395
  • 0
1 2 3 >