Tài liệu về " kỹ năng nghề nghiệp " 9 kết quả
Đối thoại Giáo dục Toàn Cầu: Kĩ năng nghề nghiệp tại Đông Nam Á và nhu cầu nhân lực của nền kinh tế mới – Thách thức với Giáo dục Đại học
Đối thoại Giáo dục Toàn Cầu: Kĩ năng nghề nghiệp tại Đông Nam Á và nhu cầu nhân lực của nền kinh tế mới – Thách thức với Giáo dục Đại học . trình Đối thoại Giáo dục toàn cầu: Kĩ năng nghề nghiệp tại Đông Nam Á và nhu cầu nhân lực của nền kinh tế mới: Thách thức với giáo dục đại học. Hội nghị. Thông cáo báo chí Thành phố Hồ Chí Minh 09-10 Tháng Tám 2012 Đối thoại Giáo dục Toàn Cầu: Kĩ năng nghề ...
- 2
- 593
- 1
PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG NGHỀ NGHIỆP: Chương 6: Kỹ Năng nghiên cứu
...KỸ NĂNG PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP CHƯƠNG KỸ NĂNG THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU KHÁI NIỆM VỀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC LÀ CÁCH THỨC CON NGƯỜI TÌM HIỂU... nghiên cứu Nghiên cứu khoa học chia làm hai dạng Nghiên cứu hàn lâm Nghiên cứu ứng dụng KHÁI NIỆM VỀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Nghiên cứu hàn lâm Nghiên cứu hàn lâm ngành khoa học nghiên cứu nhằm mục... hỏi giả thuyết nghiên cứu Độ rộng ý tưởng, ...
- 80
- 402
- 1
BÀI GIẢNG KỸ NĂNG LẬP NGHIỆP HỆ CAO ĐẲNG
... TỰ LẬP NGHIỆP Mục tiêu: - Giải thích lý tự lập nghiệp; - Trình bày kiến thức, kĩ cần thiết lập nghiệp; - Liệt kê lĩnh vực tự lập nghiệp nay; - Thực kĩ thuyết phục nhà đầu tư CÁC LÝ DO TỰ LẬP NGHIỆP... tự lập nghiệp hiểu đơn giản theo đuổi định mạo hiểm tương lai Tự lập nghiệp q trình khơng thể thiếu kinh doanh tính chất rủi ro nên khơng phải doanh nghiệp tự lập nghiệp nghiệp thành công Tự ...
- 57
- 214
- 0
Môn Kỹ Năng Khởi Nghiệp
... hi ện vi ệc kinh doanh Nh ữ ng kho ản l ỗnày v ềc ơb ản x ẩy chi phí ban đầu dành cho việc khởi doanh nghiệp doanh thu th ấp m ới b đầu kinh doanh Mức độ kỳ kế tốn thay đổi lớn từ lĩnh vực kinh... lui ? Ví d ụ: Trong ngành buôn bán thời trang lợi nhuận hàng tháng doanh nghiệp trung bình 300 tri ệu, có khoảng 200 doanh nghiệp tham gia, ta có lợi nhu ận tổng 200 x 300 = 600 tri ệu / tháng V... ...
- 5
- 967
- 9
Xu hướng phân công lao động và vai trò nhân lực trình độ trung cấp
Bài viết trình bày vai trò nhân lực trình độ trung cấp trong lịch sử và hiện tại; yêu cầu kỹ thuật về kỹ năng nghề nghiệp ở trình độ trung cấp cũng như dự báo về xu hướng nhu cầu nhân lực trình độ trung cấp ở Việt Nam từ 2020 đến 2030. ... gi n n Càng ngày vai trò c a ng i lao ng c nh n m nh m t c ng nh n có th nh h ng n ho t ng c a toàn d y chuy n s n xu t T ó, vai trò c a lao ng k n ng th p m t ...
- 6
- 84
- 0
Bàn về phát triển kỹ năng nghề nghiệp
Bài viết trình bày những nghiên cứu làm rõ nội hàm của một số thuật ngữ như kỹ năng, kỹ năng nghề, kỹ năng nghề nghiệp, năng lực thực hiện, làm rõ nội hàm của thuật ngữ phát triển kỹ năng nghề nghiệp làm cơ sở cho việc thực hiện các hoạt động phát triển kỹ năng nghề nghiệp. ... c n thi t cho c ng vi c c a h Phát tri n k n ng ngh nghi p nh m phát tri n ph ng ti n khoá t o phát tri n k n ng ngh ti n ...
- 6
- 27
- 1
Một số giải pháp cơ bản góp phần nâng cao kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viên trong giai đoạn hiện nay
Xuất phát từ việc kế thừa có chọn lọc những cơ sở lý luận về kỹ năng nghề nghiệp của các nhà khoa học đi trước, tác giả đã phân tích làm rõ thực trạng kỹ năng nghề nghiệp của sinh viên hiện nay biểu hiện cụ thể ở những khía cạnh như tri thức nghề nghiệp, năng lực thực hành nghề nghiệp và thái độ đối với nghề. ... CƠ BẢN GÓP PHẦN NÂNG CAO KỸ NĂNG NGHỀ NGHIỆP CHO SINH VIÊN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY ...
- 7
- 594
- 9
Một số định hướng kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viên ngành sư phạm toán
Bài viết đề xuất các định hướng cơ bản để rèn luyện kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm Toán thông qua phương pháp dạy học toán ở bậc Đại học hướng đến dạy học toán ở bậc phổ thông. Trên cơ sở các định hướng đó, chúng tôi nghiên cứu một số biện pháp rèn luyện kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viên, bao gồm kỹ năng: giải toán, vận dụng mối quan hệ giữa Toán học cao cấp và Toán học phổ thông, ứng ...
- 9
- 72
- 0
Năng lực người học là sản phẩm “dạy chữ, dạy người, dạy nghề”
Năng lực người, năng lực nghề hội tụ đủ ba nội dung, là sản phẩm của “Dạy chữ, dạy người, dạy nghề” đó là: Kiến thức, nhân cách người lao động chất lượng cao, kỹ năng nghề nghiệp. ... hài hòa ? ?Dạy người, dạy chữ dạy nghề” ưu trội nội dung dạy chữ, dạy người, dạy nghề bậc học, loại hình đào tạo khác Ví dụ, bậc học mầm non ưu trội dạy trẻ làm người (dạy người) ; trường đại học, ... động người, ...
- 7
- 15
- 0