Bat dang thuc tap 1 tranphuong
Bat dang thuc tap 1 tranphuong
...
- 150
- 690
- 14
TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC VÀ THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNHBÀI TẬP SỬ DỤNG ĐÁNH GIÁ – BẤT ĐẲNG THỨC – HÀM SỐ (PHẦN 1) pdf
... 342232224 2 3 10 27 12 , 2 5 2 10 29 13 , 17 8 2 4 12 3 4 13 14 , 13 1 9 1 16 15 , 2 1 16, 8 10 18 83 17 , 4 3 2 3 2 11 3 18 , 25 2 9 46 15 19 , 6 18 6 11 20, 4 3 4 3 16 1 xx x x xx x x x x ... 222 22 22220 12 , 9 5 6 4 3 13 , 25 12 4 2 1 2 14 , 1 9 2 4 1 15, 14 2 2 3 1 8 16 , 2 2 1 12 25 17 , 3 4 4 1 1 18 , 11 8 3 4 4 1 19, 3 1 5 3 2 1 11 320, 4 2 7 52 2 13 9 21, 3 2 1 422, 4 5 2 2x ... − −22 4 2 22 2224 42 17 50 44 1 1 1 1 10 , 4 86 11 , 2 4 5 6 1 12, 3 12 13 2 16 41 4 13 , 4 2 2 4 4 6 5 14 , 1 1 15 , 2 2 5 2 4 4 13 16 , 1 2 1 2 17 , 32 32 2 16 18 y zx yx yx x yyx x y...
- 10
- 1,155
- 23
Luyện tập về Bất Đẳng Thức
... −= ; 3 1 2 1 3.2 1 −= ; 4 1 3 1 4.3 1 −= ; ; 1 11 )1( 1 − −= − nnnn Thay vào ta có: 1 11 1 1 )1( 1 4.3 1 3.2 1 2 .1 1 < + = + −= + ++++ n n n nn Giao nhiệm vụ a) GV gợi ý 2 1 1 1 2 .1 1 −= Chú ... 1 11 )1( 1 − −= − nnnn Gv gợi ý phương pháp giải câu 16 b) Chú ý: với mọi số nguyên dương n, ta có: )1( 11 2 − < nn n Bài tập 16 a) Ta có: 2 1 1 2 .1 1 −= 3 1 2 1 3.2 1 −= 4 1 3 1 4.3 1 −= 1 ... 1 −= 1 11 )1( 1 − −= − nnnn Cộng vế theo vế ta có: 1 11 1 1 )1( 1 4.3 1 3.2 1 2 .1 1 < + = + −= + ++++ n n n nn HĐ4: Rèn luyện kỹ năng chứng minh bất đẳng thức: Làm bài tập 18 SGK /11 2 Chứng...
- 4
- 4,328
- 46
1 số vấn đề về bất đẳng thức đối xứng ba biến
... * 11 0 * 1 1 1 * 1 0 1 * 1 0 )( à àà Thay (2.2.3) vào (2.2.2) ta đợc: = = à+ +=à+ d) nn (dtdudtdG| dG|fdGdtdG))u(div t (dt * 1 1 1 * 1 T 0 * 11 n T 0G 0t1 * 1 G Tt1 * 1 G * 1 ... toán (2 .1. 23), (2 .1. 24) về dạng sau 00 )()( 11 1 2 *2 * 1 * == = + 1 * t tại à tTx xt (2 .1. 26) Nghiệm của bài toán (2 .1. 26) có dạng = 1 0 11 11 ~ 1 * )()(),(),( t ddtTxtxtx (2 .1. 27) ... 1 T 0G * 1 * 1 * 1 * 1 1 T 0 (2.2.4) Giả sử hàm * 1 thoả mãn phơng trình: p)u(div t * 1 * 1 * 1 * 1 =à+ (2.2.5) Từ các điều kiện đầu và biên của (2.2 .1) ta có: 0dG|0| G 0t * 11 0t1 == ==...
- 65
- 1,604
- 7
Tính liên thông của tập nghiệm trong bài toán bất đẳng thức biến phân véc tơ đơn điệu
... ¯x 2 = 2 ξ 1 − 3 ¯x 1 = 1 ξ 1 − 1 ⇒ ¯x 2 = 2¯x 1 − 1. ❱× ¯x 1 > 0 ¯x 2 > 0 ⇒ 2 ξ 1 − 3 > 0 1 ξ 1 − 1 > 0 ⇒ 0 < ξ 1 < 2 3 . ❉♦ ➤ã {¯x = ( 1 ξ 1 − 1, 2 ξ 1 − 3)} ❧➭ ... 1 , 0) : ¯x 1 > 0}. (10 ) ❚õ ✭✻✮ ✈➭ ✭✶✵✮ s✉② r❛ λ 1 = 0✳ ❉♦ ➤ã (5) ⇔ ξ 1 = 2ξ 2 λ 2 = −ξ 1 ¯x 1 + ξ 2 ⇔ ξ 1 = 2ξ 2 ; λ 2 = ξ 2 (1 − 2¯x 1 ). . (11 ) ❚õ ❤Ö ✭✶✶✮ s✉② r❛ ξ 1 = 2 3 , ξ 2 = 1 ... {¯x = (¯x 1 , ¯x 2 ) : ¯x 1 + ¯x 2 = 3, ¯x 1 > 0, ¯x 2 > 0}. (12 ) ❚õ ✭✻✮ ✈➭ ✭✶✷✮ s✉② r❛ λ 1 = λ 2 = 0✳ ❉♦ ➤ã (5) ⇔ ξ 1 ¯x 2 + ξ 1 = −λ 3 ; (13 ) −ξ 1 ¯x 1 + 1 − ξ 1 = −λ 3 . (14 ) ❚rõ ✭✶✸✮...
- 92
- 595
- 1
Tính liên thông của tập nghiệm trong bài toán bất đẳng thức biến phân véc tơ đơn điệu .pdf
... ¯x 2 = 2 ξ 1 − 3 ¯x 1 = 1 ξ 1 − 1 ⇒ ¯x 2 = 2¯x 1 − 1. ❱× ¯x 1 > 0 ¯x 2 > 0 ⇒ 2 ξ 1 − 3 > 0 1 ξ 1 − 1 > 0 ⇒ 0 < ξ 1 < 2 3 . ❉♦ ➤ã {¯x = ( 1 ξ 1 − 1, 2 ξ 1 − 3)} ❧➭ ... 1 , 0) : ¯x 1 > 0}. (10 ) ❚õ ✭✻✮ ✈➭ ✭✶✵✮ s✉② r❛ λ 1 = 0✳ ❉♦ ➤ã (5) ⇔ ξ 1 = 2ξ 2 λ 2 = −ξ 1 ¯x 1 + ξ 2 ⇔ ξ 1 = 2ξ 2 ; λ 2 = ξ 2 (1 − 2¯x 1 ). . (11 ) ❚õ ❤Ö ✭✶✶✮ s✉② r❛ ξ 1 = 2 3 , ξ 2 = 1 ... {¯x = (¯x 1 , ¯x 2 ) : ¯x 1 + ¯x 2 = 3, ¯x 1 > 0, ¯x 2 > 0}. (12 ) ❚õ ✭✻✮ ✈➭ ✭✶✷✮ s✉② r❛ λ 1 = λ 2 = 0✳ ❉♦ ➤ã (5) ⇔ ξ 1 ¯x 2 + ξ 1 = −λ 3 ; (13 ) −ξ 1 ¯x 1 + 1 − ξ 1 = −λ 3 . (14 ) ❚rõ ✭✶✸✮...
- 92
- 648
- 0
bài tập bất đẳng thức
... (5-x) ⇔ x =1 Vậy f(x) = ( x + 3) (5 – x) có giá trị lớn nhất là: 16 HS giải: 1 1 2 1 1 2 )( + − +−= − += x x x xxf Áp dụng BĐT Co-Si cho hai số (x -1) và 1 1 − x ta có 12 21 1 2 )1( )(22 1 2 )1( +≥+ ... + + + ≤ −+ − 11 1 2) . Chứng minh rằng : a) Nếu 1 22 =+ yx thì 2 ≤+ yx b) Nếu 4x – 3y = 15 thì 9 22 ≥+ yx 3) Tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của biểu thức : A = xx −+− 41 4) chứng minh ... trin nhỏ nhất là 12 2 + Hoạt động 5: Dặn dò - Về nhà ôn tập lí thuyết chương I - Giải bài tập trang 79 B. Bài tập về nhà : 1) . a) Chứng minh rằng nếu 0,0 ≥≥ yx thì : y y x x + ≥ + 11 b) Chứng minh...
- 6
- 7,294
- 59
KINH NGHIỆM DẠY- HỌC: GIẢI BÀI TẬP “BẤT ĐẲNG THỨC” HƯỚNG KHẮC PHỤC SAI LẦM - TẠO LẬP MỚI HỆ THỐNG BÀI TẬP
... âm rồi kết luận 2 2 1 1 2 1 1 1a b ab + > + + + Cụ thể : câu a) Xét hiệu : 2 2 1 1 2 1 1 1a b ab + − + + + = ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ab a ab b a ab b ab ... = 1 1 1 1 1 2 1 1 1 k k k k k k + − < − ÷ ÷ ÷ ÷ + + + do 1 1 k k < + Khi k ( ) 1 1 1 1 2 3 2 4 3 1n n + + + + < + 1 1 1 1 1 1 1 1 2. 1 2 2 3 3 4 1n n ... khảo ) Chứng minh :a) 2 2 2 2 1 1 1 1 1 2 1 2 3 n n + + + + < − với n > 1 b) 2 2 2 2 1 1 1 1 2 1 2 3 n + + + + < với n Z + ∀ ∈ c) ( ) 1 1 1 1 2 3 2 4 3 1n n + + + + + < 2 với n Z...
- 24
- 3,771
- 11
KINH NGHIỆM DẠY- HỌC: GIẢI BÀI TẬP “BẤT ĐẲNG THỨC” HƯỚNG KHẮC PHỤC SAI LẦM - TẠO LẬP MỚI HỆ THỐNG BÀI TẬP
... Nội dung sai lầm 1 2 3 4 5 6 Số người mắc phải sai lầm 6 8 7 6 8 7 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHAN QUANG THUẬN 10 THCS LÝ TỰ TRỌNG Năm học 2009-2 010 Tỷ lệ 10 13 .3 11 .6 10 13 .3 11 .6 Kết quả quan ... nước về cơng tác giáo dục thể chất. 2. Đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi 13 - 14 . a. Đặc điểm về sinh lý ở lứa tuổi 13 - 14 . b. Đặc điểm tâm lý lứa tuổi. 3. Những yếu tố ảnh hưởng và quyết ... dựng đất nước giàu mạnh và bảo vệ tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa. Tại chỉ thị 227 CT/TW ngày 18 /11 /19 75 Ban chấp hành Trung ương Đảng đã đề ra toàn diện về mục tiêu, nhiệm vụ và phương châm xây...
- 13
- 1,677
- 5
Từ khóa: sang tao bat dang thuc tap 2bất đẳng thức x2 1 gt 0 x r là bất đẳng thức đúngtài liệu luyện thi đại học và thpt chuyên; môn toán; chuyên đề phương trình và bất phương trìnhbài tập sử dụng đánh giá – bất đẳng thức – hàm số phần 1 pdfbài tập toán bất đẳng thứcôn tập toán bất đẳng thứcbài tập luyện thi toán bất đẳng thứcbài tập bất đẳng thức bậc 2tập bất đẳng thứcbài tập bất đẳng thức karamatabai tap bat dang thucbài tập chuyên đề bất đẳng thứcbài tập về bất đẳng thức bernoullibài tập bất đẳng thức bernoullibài tập bất đẳng thức cauchybài tập bất đẳng thức bunhiacopxkiBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM