Tài liệu Lý luận về đào tạo , phát triển nguồn nhân lực và chuyển dịch cơ cấu kinh tế doc
Tài liệu Lý luận về đào tạo , phát triển nguồn nhân lực và chuyển dịch cơ cấu kinh tế doc
... lâm - thuỷ sản 4 0,5 2 7,5 2 4,3 2 3,2 2 3,0 2 2,4 Công nghiệp, xây dựng 2 3,8 3 0,1 3 6,6 3 8,1 3 8,6 3 9,8 Dịch vụ 3 7,5 4 2,4 3 9,1 3 8,7 3 8,4 3 7,8 Nguồn: Chuyển dịch cơ cấu kinh tế Việt Nam trong những ... các chương: Chương I: Lý luận về đào tạo, phát triển nguồn nhân lực và chuyển dịch cơ cấu kinh tế Chương II: Đánh giá thực trạng của đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ở Việt Nam hiện nay. ... phần kinh tế khác. Chú trọng phát triển một số ngành mới Đề án môn học Kinh tế Lao động Hoàng Mai Dung CHƯƠNG I LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO, PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC VÀ CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU KINH TẾ...
- 39
- 592
- 0
Phát triển nguồn nhân lực và chuyển dịch cơ cấu kinh tế.doc
... án môn học Kinh tế Lao động Chơng I Lý luận về đào tạo, phát triển nguồn nhân lực và chuyển dịch cơ cấu kinh tế I. Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực 1. Khái niệm Đào tạo và phát triển là các ... cơ cấu kinh tế. Bao gồm các chơng:Chơng I: Lý luận về đào tạo, phát triển nguồn nhân lực và chuyển dịch cơ cấu kinh tế Chơng II: Đánh giá thực trạng của đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ... 2 2,4 Công nghiệp, xây dựng 2 3,8 3 0,1 3 6,6 3 8,1 3 8,6 3 9,8 Dịch vụ 3 7,5 4 2,4 3 9,1 3 8,7 3 8,4 3 7,8 Nguồn: Chuyển dịch cơ cấu kinh tế Việt Nam trong những năm đầu thế kỷ 21 Chuyển dịch cơ cấu kinh tế nớc...
- 36
- 531
- 5
Phát triển nguồn nhân lực trong chuyển dịch cơ cấu kinh tế
... Chơng I Lý luận chung về đào tạo phát triển nguồn nhân lực trong tiến trình chuyển dịch cơ cấu kinh tế I. Tổng quan về đào tạo phát triển nguồn nhân lực. Đào tạo phát triển nguồn nhân lực nói ... Tức là sẽ tạo ra sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế. Tuy nhiên, nếu sự chuyển dịch cơ cấu lao động theo xu hớng không hợp lý sẽ làm cản trở sự phát triển và chuyển dịch cơ cấu kinh tế hợp l , làm cản ... phối hợp, đào tạo chuyên tu, đào tạo dới dạng hội thảo, hội ngh , h-ớng dẫnII. chuyển dịch cơ cấu kinh tế: 1. khái niệm: _Cơ cấu kinh tế: là tổng thể các ngành, lĩnh vực, bộ phận kinh tế với...
- 26
- 600
- 2
238 Phát triển nguồn nhân lực trong chuyển dịch cơ cấu kinh tế
... ta.19Chơng I Lý luận chung về đào tạo phát triển nguồn nhân lực trong tiến trình chuyển dịch cơ cấu kinh tế I. Tổng quan về đào tạo phát triển nguồn nhân lực. Đào tạo phát triển nguồn nhân lực nói ... thức đào tạo khác nh đào tạo phối hợp, đào tạo chuyên tu, đào tạo dới dạng hội thảo, hội ngh , h-ớng dẫnII. chuyển dịch cơ cấu kinh tế: 1. khái niệm: _Cơ cấu kinh tế: là tổng thể các ngành, lĩnh ... lợng đào tạo. Nội dung của đề án gồm ba chơng chính:Chơng I: Lý luận về đào tạo phát triển nguồn nhân lực trong tiến trình chuyển dịch cơ cấu kinh tế. Chơng II: Thực trạng về vấn đề đào tạo nguồn...
- 28
- 418
- 0
647 Phát triển nguồn nhân lực trong chuyển dịch cơ cấu kinh tế
... ta.19Chơng I Lý luận chung về đào tạo phát triển nguồn nhân lực trong tiến trình chuyển dịch cơ cấu kinh tế I. Tổng quan về đào tạo phát triển nguồn nhân lực. Đào tạo phát triển nguồn nhân lực nói ... thức đào tạo khác nh đào tạo phối hợp, đào tạo chuyên tu, đào tạo dới dạng hội thảo, hội ngh , h-ớng dẫnII. chuyển dịch cơ cấu kinh tế: 1. khái niệm: _Cơ cấu kinh tế: là tổng thể các ngành, lĩnh ... lợng đào tạo. Nội dung của đề án gồm ba chơng chính:Chơng I: Lý luận về đào tạo phát triển nguồn nhân lực trong tiến trình chuyển dịch cơ cấu kinh tế. Chơng II: Thực trạng về vấn đề đào tạo nguồn...
- 28
- 317
- 0
780 Phát triển nguồn nhân lực trong chuyển dịch cơ cấu Kinh tế
... ta.19Chơng I Lý luận chung về đào tạo phát triển nguồn nhân lực trong tiến trình chuyển dịch cơ cấu kinh tế I. Tổng quan về đào tạo phát triển nguồn nhân lực. Đào tạo phát triển nguồn nhân lực nói ... cần phải đào tạo nguồn nhân lực, tạo ra một cơ cấu lao động hợp l , thúc đẩy sự chuyển dịch hợp lý của cơ cấu kinh t , nhằm thực hiện mục tiêu và phơng hớng phát triển của nền kinh tế quốc dân.2.phơng ... thức đào tạo khác nh đào tạo phối hợp, đào tạo chuyên tu, đào tạo dới dạng hội thảo, hội ngh , h-ớng dẫnII. chuyển dịch cơ cấu kinh tế: 1. khái niệm: _Cơ cấu kinh tế: là tổng thể các ngành, lĩnh...
- 26
- 416
- 0
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG TỔ CHỨC.DOC
... kinh tế quốc t , thương mại và đầu tư quốc t , tài chính tiền t , cải cách và điều chỉnh chính sách kinh tế ở các quốc gia trên thế giới.3.3. Tổ chức thực thi công tác đào tạo nguồn nhân lực. Do ... cứu các nền kinh tế chuyển đổi, phòng Kinh tế và quan hệ kinh tế quốc tế thành phòng Các tổ chức quốc tế và phòng Nghiên cứu các nước Đông Dương thành phòng Nghiên cứu kinh tế và quan hệ đối ... tích nhu cầu đào tạo: * Mục đích của việc phân tích đào tạo nhân viên: à để xác định xem những nhân viên nào cần được đào tạo và trọng điểm của nội dung đào tạo là gì. Việc đào tạo nhân viên có...
- 89
- 5,479
- 58
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG TỔ CHỨC
... CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG TỔ CHỨC1. KHẢI NIỆM, MỤC TIÊU VÀ VAI TRÒ CỦA ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC.1.1. Khái niêm. 1.1.1. Nguồn nhân lực. Bất ... tác đào tạo. 2.3.1. Xác định chương trình đào tạo và lựa chọn phương pháp đào tạo. * Chương trình đào tạo chia làm 2 loại: Đào tạo trong nước và đào tạo ở nước ngoài. * Phương pháp đào tạo: Để ... hút, xây dựng, phát triển, sử dụng, đánh gi , bảo toàn và giữ gìn một lực lượng lao động phù hợp với yêu cầu công việc của tổ chức cả về mặt số lượng và chất lượng.- Đào tạo nguồn nhân lực...
- 19
- 1,033
- 4
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO, PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG DOANH NGHIỆP
... CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO, PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONGDOANH NGHIỆP Cơ sở lý luận 1.1.1 Cở sở lý luận về quản trị nguồn nhân lưc1.1.1.1 Khái niệm nguồn nhân lực Quản trị nguồn nhân lực ... hệ thống các triết l , chính sách và hoạt động chứcnăng về thu hút, đào tạo phát triển và duy trì con người của một tổ chức nhằm đạtđược kết quả tối ưu cho cả tổ chức lẫn nhân viên.1.1.1.2 ... mục tiêu đào tạo Lựa chọn đối tượng đào tạo Xác định chương trình đào tạo và lựa chọn phương pháp đào tạo Lựa chọn và đào tạo giáo viênDự tính chi phí đào tạo Thiết lập quy trình đánh giáCác quy...
- 14
- 1,179
- 6
LÝ LUẬN CHUNG VỀ ĐÀO TẠO - PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG DOANH NGHIỆP
... cần đào tạo và trình độ có đợc sau đào tạo thời gian đào tạo là bao lâu, số l-ợng ngời đợc đào tạo và cơ cấu lao động đào tạo .3. Lựa chọn đối tợng đào tạo Do nguồn kinh phí phục vụ đào tạo ... tuyển sinh đào tạo thực tế = nhu cầu đào tạo /(1-% rơi rớt trong đào tạo) 2. Xây dựng các mục tiêu đào tạo - phát triển Thực chất của xây dựng các mục tiêu đào tạo - phát triển nguồn nhân lực trong ... Lý luận chung về đào tạo - Phát triển nguồn Nhân lực trong Doanh nghiệpI. Bản chất và vai trò của Đào tạo - Phát triển 1. Khái niệmĐể làm cơ sở cho công tác nghiên cứu cần hiểu và làm...
- 22
- 509
- 3
Từ khóa: giải pháp về đào tạo phát triển nguồn nhân lực và nâng cao tay nghề người dâncác giải pháp về đào tạo phát triển nguồn nhân lực và quản trị doanh nghiệpphần 1 lý luận chung về đào tạo phát triển nguồn nhân lực trong doanh nghiệpluận án đào tạo phát triển nguồn nhân lựcluận án đào tạo phát triển nguồn nhân lực ở tỉnh quảng ngãigiải pháp về đào tạo phát triển nguồn nhân lựcđiểm định hướng chiến lược về đào tạo phát triển nguồn nhân lựcvề đào tạo phát triển nguồn nhân lực chuyên ngành lâmtăng cƣờng công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực và năng lực công nghệ cho các doanh nghiệpđào tạo phát triển nguồn nhân lực du lịch dịch vụđầu tư phát triển tác động đến việc chuyển dịch cơ cấu kinh tếđổi mới chính sâch và tăng cường hiệu lực quản lý của nhà nước đối với nông nghiệp nói chung và chuyển dịch cơ cấu kinh tế ngành nông nghiệp nói riêngco so ly luan de xay dung qui trinh dao tao phat trien nguon nhan luc nganh bhxh vnquản lý về lao động đào tạo phát triển nguồn nhân lựcđánh giá chung công tác tuyển dụng nhân sự đào tạo phát triển nguồn nhân lực cũng như quản lý nhân sự tại trung tâmNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ