Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy nghề phổ thông của giám đốc các trung tâm kỹ thuật tổng hợp hường nghiệp tỉnh quảng bình luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... KTTH_HN tỉnh Quảng Bình 371BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHPHẠM THANH MINHMỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY NGHỀ PHỔ THÔNG CỦA GIÁM ĐỐC CÁC TRUNG TÂM KỸ THUẬT TỔNG HỢP-HƯỚNG NGHIỆP ... (DNPT) ở các trung tâm Kỹ thuật Tổng hợp- Hướng nghiệp 141.4. Quản lý hoạt động DNPT của giám đốc trung tâm KTTH-HN 20 1.5. Cơ sở pháp lý của quản lý hoạt động DNPT ở trung tâm KTTH-HN 28Tiểu ... Quản lý giáo dục và quản lý nhà trường.26. Luật giáo dục (2009), NXB thống kê.27. Lê Đình Nam (2008), Biện pháp quản lý việc nâng cao chất lượng dạy nghề phổ thông của giám đốc các trung tâm...

... 1.2.1.2. Một số đặc điểm đặc trưng cho hoạt động dạy học của người giáo viên tiểu học Hoạt động dạy học của người giáo viên nói chung, của người giáo viên tiểu học nói riêng, là một dạng lao động nghề ... đích, bảo quản tốt các phương tiện dạy học. 1.2.5. Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học của giáo viên ở ngườihiệu trưởng1.2.5.1. Biện pháp chỉ đạo xây dựng nền nếp dạy học * Tác động về nhận ... đánh gía của giáo viên về các biện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng.2.2.2.1. Nhận thức của giáo viên về tầm quan trọng của các nội dung quản lí hoạt động dạy học Khi tìm hiểu về nhận...

... (1986), Một số vấn đề về quản lý giáo dục và khoa học giáo dục, Nxb Giáo dục, Hà Nội.12. M.I. Kônđacốp (1984), Những cơ sở lý luận quản lý trường học, Trường Cán bộ quản lý Giáo dục - Đào ... bản về lý luận quản lý giáo dục, Trường Cán bộ Quản lý Giáo dục - Đào tạo TƯ1, Hà Nội.20. Vũ Trí Thức, Biện pháp quản lý hoạt động dạy học của Hiệu trưởng trường THPT huyện Ứng Hoà tỉnh Hà ... của giáo viên5 Quản lý việc tổ chức sinh hoạt chuyên môn của giáo viên, tổ chuyên môn6 Quản lý việc bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ của giáo viên7 Quản lý hoạt động học của học sinh8 Quản lý...

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHĐOÀN TIẾN DŨNGMỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN ÂM NHẠC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH PHỐ THANH HOÁ LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO ... Quản lý trường học là hoạt động của các cơ quan quản lí giáo dục nhằm tập hợp và tổ chức các hoạt động của giáo viên, học sinh và các lực lượng giáo dục khác huy động tối đa các nguồn lực giáo ... khiển hoạt động nhận thức - học tập của mình nhằm 19ĐOÀN TIẾN DŨNGMỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN ÂM NHẠC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH PHỐ THANH HOÁ LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA...

... Bộ giáo dục và đào tạoTrờng đại học vinhhoàng thị mai hoa Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn ngoại ngữ tại trờng Trung cấp nghề Kỹ nghệ Thanh HóaChuyên ngành: quản lý giáo dục ... mã số: 60.14.05 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục Ngời hớng dẫn khoa học: TS. phan quốc lâmVinh - 20112LỜI CẢM ƠNTrong quá trình học tập và nghiên cứu tại khoa sau Đại học trường Đại học ... được các thầy giáo, cô giáo trong nhà trường giảng dạy và giúp đỡ nhiệt tình. Nhân dịp này, tôi xin bày tỏ lời cảm ơn chân thành tới các thầy giáo, cô giáo trong nhà trường, các thầy cô trong khoa...

... !BW$-h[5mW$-h9(0E,92E*.%*v*(xh-?2[J-,$S1:(+)0E9-h.((0$#v(l|Q$((•h-?sB5(?:0>#?0*2#x(x9(0E9%h$IN-ii(,iBI$i6/4/O/HL8^B[^+oHL8^B[^mN[p8iXB@_FDn8K?[XB@A1.2.3.1. Biện pháp 7v7‚0D(H'?(|V?BBB5BB=H(-`0>i(I•1.2.3.2. Biện pháp quản lý hoạt động dạy học hV?BB=B5BB=*E(90(1$*E(T-^0_(+=y( ... $:.(0E"$(+*E(=(+)(`((+)9%(^`(^(D?(2E9(0E_W0r:_#H9W$(G-(+4:*%6*-R-_?(#H(C->(^-/E:+Z?#}S:#}/:(_=v0EMH=(+)9%01(mC*E(#$%:((`(+@W$9(0E9%01(^?-B1B*E(1B()•09(01*(W$0(91.2.2.3. Quản lý hoạt động dạy học Q8dQ==(+)9W$--=(+)%W$%8,$=(+)(`(62_R57+(2E=(+)=(+ ... Q9(0E9%ƒ+$(v*E(=(+)`(0r%=(+)9%y7+,i-S(.N,N(i$<$i(0.i$ii{1.2.2.2. Hoạt động dạy học O01(^?2F>0 :(+0_0 =$(+%`((mC9%7.=$Q8dQ:F*`B%?(#H(C#$%:2[JB5BB((9-#}S(^(ƒ:F*,$(+)0E%-`:)(-S0x\**]%(+l(R...

... 63MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN NGỌC LẶC TỈNH THANH HÓA 633.1. Một số nguyên tắc đề xuất biện pháp 633.2. Một số biện ... lý luận dạy học, lý luận giáo dục của nền giáo dục cách mạng Việt Nam.Gần đây, có nhiều công trình nghiên cứu về khoa học quản lý của các nhà nghiên cứu, các nhà khoa học, giảng viên đại học viết ... hợp với các phương pháp dạy học khác nhau. Trên cơ sở lý luận giáo dục học: “ Hoạt động dạy học là hoạt động đặc trưng cho bất cứ các loại hình nhà trường và xét theo quan điểm tổng thể, dạy...

... tắc chung của việc quản lý hoạt động dạy học và chỉ ra các biện pháp quản lý vận dụng trong quản lý trường học, quản lý giáo dục. Các tác giả đềukhẳng định việc quản lý hoạt động dạy học là nhiệm ... triết lý quản lý giáo dục, xây dựng lý luận quản lý hoạt động dạy học trong thực tiễn Việt Nam. Sau đó đã nở rộ những công trình nghiên cứu về quản lý giáo dục, quản lý hoạt động dạy học. Có ... khả thi của 7 biện pháp quản lý hoạt động dạy học đối với các trườngTHCS mà luận văn đề nghị.3.4. Kết luận chương 3: Dựa trên cơ sở lý luận và thực trạng quản lý hoạt động dạy học ở các trường...

... chuyên môn giảng dạy, nắm vững các khoa học có liên quan đến các môn học trong nhà trường, vận dụng linh hoạt lý luận dạy học, lý luận giao tiếp, tâm lý học trong thực tiễn công tác của mình, đồng ... đặt ra với giáo dục. 1.3. Quản lý hoạt động dạy học ở trường Tiểu học. 1.3.1. Những vấn đề chung về hoạt động dạy học ở trường Tiểu học. 1.3.1.1. Cấp tiểu học trong hệ thống giáo dục quốc dân.- ... quản lý là nhân tố giữ vai trò quan trọng trong việc đảm bảo chất lượng giáo dục, trong đó các biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường luôn là vấn đề được nhiều người quan tâm. Các...

... động dạy học. - Biện pháp 3: Tăng cường quản lý hoạt động của tổ chuyên môn.- Biện pháp 4: Tăng cường quản lý hoạt động giảng dạy của giáo viên. - Biện pháp 5: Tăng cường quản lý hoạt động học ... sở lý luận quản lý hoạt động dạy học ở trường Tiểu học. b - Nghiên cứu thực trạng hoạt động dạy học và quản lý hoạt động dạy học của Hiệu trưởng ở các trường Tiểu học thành phố Thanh Hóa, tỉnh ... cứu: Công tác quản lý hoạt động dạy học của Hiệu trưởng các trường tiểu học. b. Đối tượng nghiên cứu: Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học của Hiệu trưởng ở các trường Tiểu học thành phố...