Tài liệu Kinh tế học vi mô bài giảng 2 pdf

... thấycần phải đặt những giới hạn nào vào các hệ số để tình trạng cânbằng tồn tại. KINH TẾ HỌC VI MÔ BÀI GIẢNG 2 – CẦU, CUNG VÀ THỊ TRƯỜNG Tác Giả: Dennis McCornac, Ðặng Văn Thanh, Trần Hoàng ... trường Hãy xem các biểu đồ Cung và Cầu – Cách tiếp cận toán học Giả sử đường cung và cầu là những đường thẳng, các hàm số có thể vi t dưới dạng: Cung: Qs = a + bP Cầu: Qd = c – dP Trong ... Thị, Nguyễn Quý Tâm, Trần Thị Hiếu Hạnh, FETP, Fulbright Economics Teaching ProgramTrong nền kinh tế thị trường, đa số các quyết định về giá cả và sảnlượng được xác định trong thị trường thông...

Tài liệu Kinh tế học vi mô bài giảng 3 pdf

... hạnCông nghệ đang cải tiến, khiến cho với một lượng vốn và lao động cho trước sẽ có KINH TẾ HỌC VI MÔ BÀI GIẢNG 3 ĐỘ CO GIÃN CỦA CUNG VÀ CẦU Tác Giả: Dennis McCornac, Ðặng Văn Thanh, Trần ... nhất. = hoặc Nếu , mặt hàng 1 và 2 là hàng thay thế nhau.Nếu , mặt hàng 1 và 2 là hàng bổ sung cho nhau.Nếu , mặt hàng 1 và 2 không có liên hệ với nhau. 2. Độ co giãn của cầu theo thu nhập ... dùng công thức sau đây cho độ co giãn của cầu theo giá: Hãy nhớ là Q = Qd = hoặc nếu dùng vi phân ta có thể định nghĩa độ co giãn là . Ta sẽ dùng công thức này sau. Một số sách đặt...

Tài liệu Kinh tế học vi mô bài giảng 1 pdf

... động kinh tế này: cần phải có sự đơn giản hóa một cách thận trọng. Một cách để dễ dàng phân biệt hai loại này là nghĩ về kinh tế học vĩ mô như môn nghiên cứu về rừng và kinh tế học vi mô ... tương đối tốt sang những hoạt động mà họ có thể làm không tốt bằng. KINH TẾ HỌC VI MÔ BÀI GIẢNG 1 – GIỚI THIỆU VỀ TƯ DUY KINH TẾ Tác Giả: Dennis McCornac, Ðặng Văn Thanh, Trần Hoàng Thị, Nguyễn ... MÔ HÌNH LƯU CHUYỂN CỦA NỀN KINH TẾNền kinh tế ở trạng thái động hay luôn luôn chuyển động. Các yếu tố sản xuất lưu chuyển từ khu vực người tiêu dùng sang khu vực kinh doanh. Rồi khu vực kinh...

Tài liệu Kinh tế học vi mô bài giảng 13 pdf

... của Công ty 2 (q 2 ). Tương tự, hàm lợi nhuận của Công ty 2 là: π 2 = 120 q 2 – q 2 2 − q1q 2 và điều kiện bậc nhất là: dπ 2 /dq 2 = 120 − 2q 2 − q1= 0 Giải tìm q 2 : Hàm phản ... Độc quyền song phương Cournot Các mô hình độc quyền song phương (trong ngành chỉ có hai công ty) được xem xét trong kinh tế học vi mô đều thường bao gồm mô hình độc quyền song phương Cournot. ... tổng doanh thu (TR). Dưới đây là tổng doanh thu: TR = 120 q1 – q1 2 – q 2 q1 Ta có thể giải MR = MC để có MR = 120 – 2 q1 – q 2 = 0 Vấn đề giờ đây là ta không có câu trả lời rõ ràng...

Tài liệu Kinh tế học vi mô bài giảng 9 pptx

... (thiệt) ròng -H KINH TẾ HỌC VI MÔ Tác Giả: Dennis McCornac, Ðặng Văn Thanh, Trần Hoàng Thị, Nguyễn Quý Tâm, Trần Thị Hiếu Hạnh, FETP, Fulbright Economics Teaching ProgramBÀI GIẢNG 10 PHÂN ... xuất Là sự chênh lệch giữa tổng doanh thu (TR) và tổng chi phí kinh tế (TC) của sản xuất. PS = TR – TC (Chú ý: Tổng chi phí kinh tế = Chi phí hiện + Chi phí ẩn) Tổng thặng dư Tổng thặng ... dùng và thặng dư người sản xuất là tối đa. Nói ngắn gọn, thị trường tự do tối đa hóa lợi ích kinh tế, chúng hiệu quả từ quan điểm của cả cá nhân và xã hội. Chú ý: Những kết luận này đúng nếu...

Tài liệu Kinh tế học vi mô bài giảng 8 docx

... hay Ví dụ: Q = 50L1 /2 K1 /2 MPL = 25 L-1 /2 K1 /2 MPK = 25 L1 /2 K-1 /2 w = $5 r = $20 Q* = 1000 MPL/MPK = K/L => K/L = 5 /20 …hay …L=4K 1000 =50L1 /2 K1 /2 K = 10; L = 40 Ta ... biên tế. Mối liên hệ giữa các đường Chi phí ngắn hạn 1. AFC liên tục giảm và tiến đến tiệm cận cả hai trục. 2. AVC ban đầu giảm đến giá trị nhỏ nhất, sau đó tăng. KINH TẾ HỌC VI MÔ BÀI GIẢNG ... thế kinh tế nhờ quy mô xéttình huống khi ta thay đổi mọi yếu tố, chuyện gì sẽ xảy ra với xuấtlượng. Biết rằng ta có thể có: Lợi suất tăng dần theo quy mô hay Lợi thế kinh tế nhờ quy mô. Lợi...

Tài liệu Kinh tế học vi mô bài giảng 9 ppt

... nhuận kinh tế là âm. Ta lại có thể biểu diễn điều này bằng đồ thị. Ví dụ: STC(q) = 100 + 20 q + q 2 TFC = 100 (đây là chi phí chìm) TVC(q) = 20 q + q 2 AVC(q) = 20 + q SRMC(q) = 20 + 2q ... trên (MC không đổi) 3. Thuế hàng hóa – thuế đánh trên mỗi đơn vị xuất lượng THUẾ KINH TẾ HỌC VI MÔ BÀI GIẢNG 9Tác Giả: Dennis McCornac, Ðặng Văn Thanh, Trần Hoàng Thị, Nguyễn Quý Tâm, Trần ... có thỏa đáng không? Lợi nhuận Kinh tế (π)= Doanh thu bán hàng (Pq) – Chi phí kinh tế (cơ hội) Điều kiện tối đa hóa lợi nhuận Chú ý: Ta đang xét hành vi của một công ty nên ta biểu diễn...

Tài liệu Kinh tế học vi mô bài giảng 7 doc

... KINH TẾ HỌC VI MÔ BÀI GIẢNG 7 LÝ THUYẾT SẢN XUẤT Tác Giả: Dennis McCornac, Ðặng Văn Thanh, Trần Hoàng ... lượng, ví dụ Q = K1 /2 L1 /2 nghĩa là mỗi nhập lượng L & K làm nên một nửa xuất lượng, Q =K 2/ 3L1/3 nghĩa là hiệu suất của K gấp hai lần của L. VÍ DỤ: Q = K1 /2 L1 /2 . Hãy tìm Q nếu ... ta có hiệu suất tăng dần theo quy mô. Nếu t = 1, ta có hiệu suất không đổi theo quy mô. Nếu t < 1, ta có hiệu suất giảm dần theo quy mô. Ví dụ: Cho m = 2 Định nghĩa Nếu α + β= 1 và ta...

Tài liệu Kinh tế học vi mô bài giảng 5 doc

... = 30 U = 24 00. Năm 2: Px2 = $6. Py2 = $9. Với U = 24 00, gói hàng hóa tối-thiểu hóa-chi-tiêu là X 2 = 60 Y 2 = 40. Kết quả này làm cho tổng chi tiêu là $ 720 . Nhớ lại: XY = 24 00 = u* ... tích đường đẳng dụng bình thường là cách thức đuờng giới hạn ngân sách thay đổi KINH TẾ HỌC VI MÔ BÀI GIẢNG 5 NHỮNG ỨNG DỤNG CỦA PHÂN TÍCH ĐỘ THỎA DỤNG Trợ cấp so với Trợ giáTác Giả: ... (Px2X1+Py2Y1)/(Px1X1+Py1Y1) = [6(80)+9(30)]/[3(80)+8(30)] = 750/480=1,5 625 “Tổng chi tiêu phải tăng 56 ,25 % để mua rổ hàng hóa ban đầu với mức giá mới”. CPIP = (Px2X 2 +Py2Y 2 )/(Px1X 2 +Py1Y 2 )...

Tài liệu Kinh tế học vi mô bài giảng 4 docx

... = 0 KINH TẾ HỌC VI MÔ BÀI GIẢNG 4 Tác Giả: Dennis McCornac, Ðặng Văn Thanh, Trần Hoàng Thị, Nguyễn Quý Tâm, Trần Thị Hiếu Hạnh, FETP, Fulbright Economics Teaching Program HÀNH VI NGƯỜI ... đổi. Điều gì xảy ra nếu:a) Thu nhập tăng? Qx TU MU TUx MUx 1 10 10 2 18 8 3 24 6 4 28 4 5 30 2 6 30 0 X X Lý thuyết thứ tự (thứ bậc) – đặt rổ hàng theo thứ tự từ ưa ... Thunhập =∆Qd gâyra bởisự thayđổi giátươngđối, giữthunhậpthực tế khôngđổi + ∆Qd gâyra bởisự thayđổi thunhậpthực tế, giữ giátươngđốikhôngđổi Tác động Thay thế – Sự thay đổi...

Xem thêm