Vận dụng phương pháp đàm thoại phát hiện dạy học chƣơng phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng
Vận dụng phương pháp đàm thoại phát hiện dạy học chƣơng phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng
... HỌC CHƢƠNG PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNG (HÌNH HỌC 11) BẰNG PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐÀM THOẠI PHÁT HIỆN 24 2.1. Chƣơng trình, nội dung, mục tiêu dạy học chƣơng Phép ... thuyết khoa học Có thể biên soạn đƣợc những tiết dạy học trong chƣơng phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng bằng phƣơng pháp dạy học đàm thoại phát hiện và nếu vận dụng chúng ... ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNG”. 2. Mục đích nghiên cứu Xây dựng những giáo án dạy học chƣơng Phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng bằng phƣơng pháp dạy học đàm thoại phát hiện. ...
- 114
- 977
- 2
Vận dụng phương pháp đàm thoại phát hiện dạy học chương phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng
... HỌC CHƢƠNG PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNG (HÌNH HỌC 11) BẰNG PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐÀM THOẠI PHÁT HIỆN 24 2.1. Chƣơng trình, nội dung, mục tiêu dạy học chƣơng Phép ... thuyết khoa học Có thể biên soạn đƣợc những tiết dạy học trong chƣơng phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng bằng phƣơng pháp dạy học đàm thoại phát hiện và nếu vận dụng chúng ... ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNG”. 2. Mục đích nghiên cứu Xây dựng những giáo án dạy học chƣơng Phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng bằng phƣơng pháp dạy học đàm thoại phát hiện. ...
- 114
- 932
- 3
Sử dụng phương pháp đàm thoại phát hiện nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông
... 2.3.2. Vận dụng quy trình sử dụng PPĐT phát hiện trong dạy học dạng bài về chất và nguyên tố 2.3.3 .Vận dụng quy trình sử dụng PPĐT phát hiện trong dạy học dạng bài luyện tập 2.3.4. Vận dụng ... 2.2. Các cơ sở khoa học của việc sử dụng phƣơng pháp đàm thoại phát hiện trong dạy học hóa học ở trƣờng THPT 2.2.1. Nguyên trắc lựa chọn PPĐT phát hiện trong dạy học hóa học ở trường THPT ... dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi theo phƣơng pháp đàm thoại phát hiện trong dạy học hoá học 2.1.2. Một số đặc điểm và lưu ý khi dạy học phần hóa học vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao Chƣơng...
- 24
- 1,083
- 2
Vận dụng phương pháp đàm thoại trong giảng dạy môn Giáo dục công dân ở trường THPT
... bản: Đàm thoại có chủ đích và đàm thoại tự do. 1. Đàm thoại có chủ đích: 5 Đàm thoại có chủ đích là phương pháp đàm thoại trong đó giáo viên nêu ra một hệ thống câu hỏi để học sinh ... giúp học sinh tìm tòi và phát hiện kiến thức mới cần tiếp thu. Do vậy, có thể chia ra làm 3 loại đàm thoại có chủ đích là: Đàm thoại diễn giải, đàm thoại dẫn dắt và đàm thoại tìm tòi. a. Đàm thoại ... trung tâm trong giờ học tôi chọn đề tài: “ Vận dụng phương pháp đàm thoại trong giảng dạy môn Giáo dục công dân ở trường THPT” B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: I. QUAN NIỆM VỀ PHƯƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI: ...
- 14
- 3,132
- 17
Vận dụng phương pháp đàm thoại trong dạy học phần công dân với việc hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học môn giáo dục công dân lớp 10 ở các trường THPT thuộc huyện hoằng hoá, tỉnh thanh hoá
... dung bài học. Vận dụng tốt PPĐT sẽ góp phần thực hiện tốt các nhiệm vụ của dạy học. 1.1.3. Các hình thức đàm thoại và cách tổ chức hoạt động của học sinh trong dạy học bằng phơng pháp đàm thoại 1.1.3.1. ... bộ giáo dục và đào tạo Trờng Đại học Vinh LÊ ĐứC THắNG VậN DụNG PHƯƠNG PHáP ĐàM THOạI TRONG DạY HọC PHầN "CÔNG DÂN VớI VIệC HìNH THàNH THế GIớI QUAN, PHƯƠNG PHáP LUậN KHOA HọC& quot; ... pháp dạy học đều có những mặt mạnh và hạn chế riêng, phù hợp với từng loại bài, từng khâu và từng tiết dạy riêng. Trong hệ thống các phơng pháp dạy học, PPĐT là một trong những phơng pháp phát...
- 72
- 1,319
- 7
Vận dụng phương pháp đọc sáng tạo vào dạy học bài thơ Sóng của Xuân Quỳnh
... mỗi phương pháp và hình thức dạy học trên đều có ưu thế, tính năng riêng và không thể sử dụng độc lập. Trong đó, cần kể tới những ppdh có vai trò và tác dụng nổi bật trong giờ học nhờ thể hiện ... khẳng định Trong quy trình đi vào tác phẩm văn chương…, chúng ta sẽ sử dụng một số phương pháp quen thuộc như phương pháp đọc diễn cảm, phương pháp so sánh, phương pháp tái hiện hình ảnh”[27,tr.132]. ... năng ứng dụng của ppđst vào dạy học thơ trữ tình ở lớp 12, thống kê kết quả khảo sát tình hình dạy học văn ở trường THPT bằng phiếu lấy ý kiến GV và HS, làm cơ sở vận dụng ppđst vào dạy học bộ...
- 124
- 3,975
- 12
Vận dụng phương pháp trò chơi phân vai cho học sinh lớp 1 trường tiểu học Hà Lộc II thị xã Phú Thọ”, nhằm hình thành kỹ năng tự tin – bạo dạn trước đám đông
... Trong dạy học thì: Phương pháp là những con đường, cách thức tiến hành hoạt động dạy học. Và phương pháp trong dạy học là hình thức vận động của một hoạt động đặc thù ‘‘hoạt động dạy học ’. ... có phương pháp vận động của riêng mình. Vận dụng quan điểm của G.henghen vào dạy học : Mỗi nội dung dạy học có một phương pháp đặc thù, mang lại hiệu quả nhất mà không thể thay thế bằng phương ... và phương pháp dạy học. Trình độ và hiệu quả dạy học được quy định bởi phương pháp và phương tiện dạy học. Theo cuốn “ Giáo dục học ” của Phạm Viết Vượng, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội...
- 91
- 3,776
- 7
Từ khóa: vận dụng phương pháp đàm thoại phát hiện trong dạy học hàm số phương trình hệ phương trìnhphương pháp đàm thoại phát hiệnvan dung phuong phap dam thoai trong day hoc phan cong dan voi viec hinh thanh the gioi quan phuong phap luan o cac truong thptde tai van dung phuong phap dam thoai trong day hoc phan cong dan voi viec hinh thanh the gioi quan phuong phap luan khoa hoc o thptvan dung phuong phap dam thoai trong day hoc hoa hocvan dung phuong phap dam thoaitrong day hoc phan cong dan voi viec hinh thanh the gioi quan phuong phap luan khoa hoc o truong thptNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật