0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Thể dục >

Bài soạn li luan va phuong phap the duc the thao

Bài soạn li luan va phuong phap the duc the thao

Bài soạn li luan va phuong phap the duc the thao

... TDTT:-PP tham khảo tài li u, phân tích tư li u và các thông tin có li n quan.-Điều tra, phỏng vấn (miệng, phiếu…)-PP quan sát.-PP kiểm tra sư phạm-PP thống kê (sử lý số li u)12/01/13 12:21 ... …) 12/01/13 12:21 14- Chức năng thể thao chuyên môn: li n quan trực tiếp đến những hoạt động huấn luyện, tổ chức thi đấu nâng cao thành tích thể thao. - Chức năng giải trí và hồi phục sức ... phương, từng quốc gia trong những giai đoạn lịch sử nhất định.12/01/13 12:21 112. Thể thao: * Thể thao theo nghĩa hẹp: TT là một hoạt động thi đấu.Hoạt động thi đấu được hình thành trong xã...
  • 19
  • 622
  • 2
Đề cương Lý luận và phương pháp Giáo dục thể chất

Đề cương Lý luận phương pháp Giáo dục thể chất

... sức mạnh. * Các bài tập với lực đối kháng bên ngoài: Các bài tập với dụng cụ nặng. Các bài tập với lực đối kháng của người cùng tập. Các bài tập với lực đàn hồi. Các bài tập với lực đối ... chương trình này sẽ tập trung trình bày về phương tiện bài tập thể chất.1.BÀI TẬP THỂ CHẤT1.1 ĐẶC TÍNH CHUNG1.1.1. Khái niệm bài tập thể chất: Bài tập thể chất là những hành vi vận động của con ... dục thể thao có 3 cách tiếp cận:Thể dục thể thao là một loại hoạt động. Thể dục thể thao là tổng hợp các giá trị về vật chất và tinh thần được sáng tạo trong xã hội. Thể dục thể thao là kết...
  • 54
  • 51,717
  • 212
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM VỀ CÁC ĐỊNH LUẬT CHẤT KHÍ - VẬT LÍ 10 NÂNG CAO   Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học Bộ môn Vật lí Mã số: 60140111   LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

XÂY DỰNG SỬ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM VỀ CÁC ĐỊNH LUẬT CHẤT KHÍ - VẬT 10 NÂNG CAO Chuyên ngành: luận phương pháp dạy học Bộ môn Vật Mã số: 60140111 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

... loại bài tập sáng tạo là bài tập thiết kế và bài tập nghiên cứu. Trong bài tập thiết kế đòi hỏi HS phải đềxuất một thiết bị để thỏa mãn yên cầu tạo ra một hiện tượng vật lí nào đó.Trong bài ... đường suy luận lôgíc li n tục, nốitiếp, mà trong đó mỗi một tư tưởng tiếp theo đều xuất phát một cách lôgíc từcái trước, phụ thuộc vào cái trước và là tiền đề cho cái tiếp theo, thì tư duytrực ... luật Gay Luy-xác).- Soạn thảo được tiến trình dạy học về các định luật chất khí theo tiếntrình dạy học GQVĐ.7. Cấu trúc của luận vănNgoài phần mở đầu, kết luận, tài li u tham khảo, phụ lục,...
  • 120
  • 2,009
  • 17
CÁC BÀI TOÁN CỰC TRỊ TỰ  LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI

CÁC BÀI TOÁN CỰC TRỊ TỰ LUẬN PHƯƠNG PHÁP GIẢI

... và giản đồ vectơ cho lời giải ngắn gọn. Đối với bài toán tìm cực trị theo L nên áp dụng 2 phương pháp này.Dạng 3: bài toán tìm cực trị theo R. Bài tập 1:Cho mạch RLC, R thay đổi:1, Xác định ... Nhận xét: Bài toán biện luận cực trị theo R trong mạch điện xoay chiều là bài toán đơn giản nhất, ta chỉ việc áp dụng phương pháp đại số: dùng BĐT Cosi.Dạng 4: Bài toán biện luận cực trị theo tần ... của hàm số.II. PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI.A. Bài toán cực trị đối với mạch xoay chiều không phân nhánh.Dạng1: Bài toán cực trị theo C. Bài tập 1: A R C L BCho mạch điện xoay chiều như...
  • 30
  • 896
  • 1
Bài soạn TẬP HUẤN VỀ PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC CHO GV THPT HÈ 2010

Bài soạn TẬP HUẤN VỀ PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CHO GV THPT HÈ 2010

... dung bài học phù hợp với các PP: Học theo góc; Học theo hợp đồng; Học theo dự án và các hoạt động phù hợp với các kĩ thuật dạy học.- Thiết kế bài học áp dụng PPDH: Học theo góc; Học theo hợp ... tổ chức bài tập/nhiệm vụ khác nhau - Tất cả HS nhận được cùng bài tập/nhiệm vụ giống nhau - Ở cùng thời điểm nhưng có nhiều bài tập khác nhau - Theo vòng tròn - Cá nhân - Theo cặp - Theo nhóm ... phương pháp và kĩ thuật D&HTC: Học theo góc; Học theo hợp đồng; Học theo dự án và các kĩ thuật dạy học.3. Vai trò của giáo viên : a) Vai trò của GV : b) Vai trò của GV trong việc tổ chức dạy...
  • 32
  • 605
  • 2
LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY BỘ MÔN TIN Ở TRƯỜNG PTTH.doc

LUẬN PHƯƠNG PHÁP DẠY BỘ MÔN TIN Ở TRƯỜNG PTTH.doc

... một bài toán lớn, biết được với những bài toán nào thì sử dụng cấu trúc lệnh, kiểu dữ li u nào là tối ưu nhất (thời gian thực hiện nhanh và tốn ít bộ nhớ)3.2. Tổ chức dạy học hợp tác bài: Bài ... nhóm đều thực hiện được các thao tác cơ bản trong quá trình làm việc với bảng (không dùng sgk thì càng tốt).3. Dạy học lập trình bằng PPDH hợp tác (thông qua bài: Bài tập và thực hành 3 – Tin ... tìm hiểu và thực hiện các thao tác làm việc với bảng. Mỗi nhóm tự hướng dẫn, giúp đỡ nhau để ai cũng nắm được các kỹ năng thao tác với bảng. Yêu cầu các nhóm khác theo dõi, đặt câu hỏi, nhận...
  • 13
  • 2,343
  • 11
Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu trong tâm lý học

Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu trong tâm lý học

... : Phân tích theo nguồn tài li u  Phân tích theo tác giả: phân chia thành các tác giả trong hay ngoài nước, trong nghành hay ngoài ngành, trong cuộc hay ngoài cuộc… Phân tích theo nội dung: ... luận cứ đã được thu thập theo trật tự nhất định , hướng tới chứng minh giả thuyết dùng các phương pháp sử lý định tính và định lượng. câu trả lời dựa trên các cứ li u khách quan tránh áp đặt ... dựng luận chứng: cách chứng minh: phiếu điều tra ăngket , phân tích sản phẩm hoạt động, (các bài thi bài tiểu luận), phỏng vấn, thực nghiệm.III. TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU TÂM LÝ HỌC:...
  • 14
  • 11,562
  • 29

Xem thêm

Từ khóa: lí luận và phương pháp dạy họcgiáo trình lý luận và phương pháp thể dục thể thaolí luận và phương pháply luan và phuong phap giao duc the chatlý luận và phương pháp thể dục thể thaođề cương lý luận và phương pháp thể dục thể thaolý luận và phương pháp thể dục thể thao trường họcgiáo trình lý luận và phương pháp giáo dục thể chấtlí luận và phương pháp dạy học ngữ vănđề cương lý luận và phương pháp giáo dục thể chấtmon ly luan va phuong phap the duc the thaoly luan va phuong phap giao duc the chat cho tre mau giao3 cơ sở lí luận và phương pháp nghiên cứulý luận và phương pháp giáo dục đại họclý luận và phương pháp dạy học địa líBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ