Bài giảng dai so chuong 2
Bài giảng dai so chuong 2
... đại lợng tỷ lệ thuận và tỷ lệ nghịch 2. Bài tập 20 ; 22 ; 23 (SGK- 62) Bài 28 ; 29 (SBT)3. Nghiên cứu $5 : hàm số So n :24 /11 /20 10 Giảng: 25 /11 /20 10Tiết 29 : Hàm sốI/Mục tiêu : +) Kiến thức:- ... = c. Bài 6: Tìm a ; b ; c biết4 32 cba== và a + 2b - 3c = -20 Giải :Từ : 12 36 2 24 32 cbacba===>==54 20 126 2 32 ==++=cba1 02. 55 2 ===>=aa153.553===>=bb 20 5.454===>=cc4) ... căn bậc 2 của 1 sốkhông âm. Bài 1: Thực hiện các phép toán sau:a. 2 )1(6145 12 75,0= 2 1516 25 5 12 43= b. 2, 75 25 11)8 ,24 ( 25 11= ( ) ( )44100 25 11 2, 758 ,24 25 11==96-...
- 42
- 474
- 0
Bài giảng Đại số 10 - Chương 2 (NC)
... 0 .Xem H 2. 16 ; H 2. 17 .b)Đồ thị hàm số y = ax 2 + bx + c (a 0).Ta đã biết ax 2 + bx + c = a( x 2 + 2 ab 2 x + 2 24ab ) - ab4 2 + c = a(x + ab 2 ) 2 - aacb44 2 .Do đó ... lời đúng :Khi tịnh tiến parabol y = 2x 2 sang trái 3 đơnvị ,ta đợc đồ thị của hàm số :a)y = 2( x+3) 2 ;b)y = 2x 2 + 3 ;c)y = 2( x 3 ) 2 ;d)y = 2x 2 3.c)*.Củng cố kiến thức.+Nêu ... nhà.+Học kĩ lí thuyết .+Làm bài tập 27 ,28 ,29 ,30.Ngày so n 15 / 10 / 20 0718Giáo án đại số 10 nâng cao Vũ Chí Cơng Tuần 7 - Tiết 21 Bài 3. Hàm số bậc haiA.Mục tiêu bài giảng. +Về kiến thức :Nắm...
- 27
- 512
- 0
Bài giảng Dai so 9 ( chuong I )
... Bài tập 46 (sgk /27 ) b) )22 (1 428 214 28 221 21 023 28 1878 523 +=+=++=++xxxxxxxx Bài tập 47 (sgk /27 ) a) Với x 0; y 0; x yyxyxyxyxyxyxyx=+=+=+66 2 2.3 2 )( 32 22 2 22 2 22 Bài ... ( ) 2 21 122 21 22 =++=++*) ( )aaaaaaa==111(với a 0; a 1) Bài tập 56 (sgk /30) Sắp xếp a) 24 ;29 ; 62; 53 322 4 24 62 4553=== 45 322 924 <<<Hay 5 324 29 62 <<<4) ... biến đổi chúng về dạng tích. 22 4 2 +xx ĐK x 2 BĐ ( )( )( ) 22 2 22 22 222 2 22 4 2 ++=++=++=+xxxxxxxxxx4) Củng cố h ớng dẫn về nhà (5 )? Những dạng bài toán đã làm và kiến thức áp...
- 39
- 386
- 0
Bài giảng Đại số 9 - Chương 3
... 2 x y mx m y− =− = (I)a) Khi m = 2 , ta có hệ pt: 2 24 2 2 2 x yx y− = −− =4 2 2 2 0 0 4 2 (1)4 2 2 2 4 2 2 2 (2) x y x yx y x y − =− − = ⇔ − = − ... 11vy=+, ĐK: 1, 1x y≠ − ≠ −(I) 2 23 1u vu v+ =⇔+ = −1 3 2 5 2 25uv+=⇔− −=15 2 1 3 2 11 2 1 5 2 2 2 21 57 2 xxxyyy +=− += ÷ ... nhõt hai nĐk: x > 2; y > 4Hệ phơng trình:( 3)( 3)363 3 9 72 2 2 ( 2) ( 4) 4 2 8 52 26 2 23 3 63 21 94 2 60 2 30 12 x y xyxy x y xyx y xy xy x y xyx y x y xx y x y y+ += ++...
- 30
- 445
- 0
Bài giảng Đại số 10 - Chương II theo chuẩn KT
... d: Bng thu nhp bỡnh quõn u ngi ca nc ta t nm 1995 n nm 20 04Nm 1995 1996 1997 1998 1999 20 00 20 01 20 02 2003TNBQN(tớnh theo USA) 20 0 28 2 29 5 311 339 363 375 394 564- Nhỡn vo bng cho bit giỏ ... TRệễỉNG THPT T K TO TOANNgy son : 20 /9 /20 10Ngy dy : 23 /9 /20 10Tit PPCT : 11, 12 HM S.I / MC TIấU:Qua bi hc hc sinh cn:1. V kin thc: Hiu khỏi nim ... khỏi nim hm s. Hot ng2 : Xõy dng cỏch cho hm s Hot ng3 : Xõy dng khỏi nim th ca hm s Hot ng4 : Cng c cỏc tỡm TX ca hm s. 1) Kim tra bi c (5 ): - Nhc li cỏc hm s ó hc? 2) Dy bi mi:TIT 11...
- 2
- 419
- 1
Bài giảng Đại số 10 - Chương IV - Theo chuẩn KT
... 2 < 5 + 2 3 < 5 3. 2 < 5. 2 3 < 5 3. (2) < 5. (2) 3 53 ( 2) 5 2 2 2 < + < + <3 53.4 5.64 6< <<5 < 3 (5)3 < (3)33 < 5 3 2 ... TOAN( ) 2 a bcú giỏ tr nh th no ?Hng dn HS khai trin ( ) 2 a bGi HS trỡnh by chng minh.Khi no du bng xy ra ?( ) 2 0a b Khai trin ( ) 2 a bTrỡnh by chng minh.a = b( ) 2 0 2 0 2 2a b ... với một số.Trình bày chứng minh.Nhận xét. 2. Ví dụ : a, Cho [ ]1 ; 3x ∈. Chứng minh rằng: 2 1x − ≤.Giải :Tacó: [ ]1 ; 3 1 31 2 2 3 2 1 2 1 2 1x xx xx∈ ⇒ ≤ ≤⇒ − ≤ − ≤ − ⇒ − ≤ −...
- 5
- 491
- 3
Bài giảng Đại số 7. Chương 1
... )a.1 )2( 4 2 4.4 52 510 32 ==b. 2, 0)3,0( )2, 0.( )2, 0( )2, 0.()3,0( )2, 0()6,0(555565==BT 38 trang 32 SGKa) 2 27 = (2 3)9 = 89 318 = (3 2 )9 = 99b) Có 89 < 99 ⇒ 2 27 ... − −=333( 2) 2 Nên 3 3− − = ÷ 0,≠=yyxyxnnn?4HS1: 93 24 72 24 72 2 2 2 2 ===HS 2 : 27 )3(5 ,2 5,7)5 ,2( )5,7(3333=−=−=−HS3: ... rút kinh nghiệm bài giải3.3 -Cho HS làmBT 36 trang 22 Viết các biểu thức sau dưới dạng một lũy thừa a) 108 :2 8b )27 2 :25 3333 2 2 2 2 8. .3 3 3 3 27 a)( 2) 83 27 − − − − −==...
- 53
- 464
- 0
Bài giảng Đại số tuyến tính
... =a11a 12 . . . a1na 21 a 22 . . . a2n··· ··· ··· ···am1am2. . . amnVı´ du.1. A =a11a 12 a 21 a 22 , n = 2, I = {1, 2} ,σ0=1 2 1 2 , σ1=1 2 2 1, ... (−1)0a11a 22 + (−1)1a 12 a 21 = a11a 22 − a 12 a 21 .Vı´ du. 2. B =a11a 12 a13a 21 a 22 a 23 a31a 32 a33, su.’du.ng nh˜u.ng kˆe´t qua’cu’a vı´ du.o.’mu.c1 .2. 1 ... 0 3 2 1 13 2 2; b)0 1 2 1 1 0 2 0 1; c)1 3 2 2 1 33 2 1; d)1 3 55 0 13 1 0;e)1 2 0 11 1 2 00 1 1 2 2 0 1 1; g) 2 1 0 2 2 2 1...
- 78
- 2,952
- 15
Bài giảng Đại số tuyến tính - Đại học Thăng Long
... 20 03x3+ 20 04x4− 155x5= 0 20 02x1+ 0x 2 + 324 x3− 534x4− 723 x5= 0 20 03x1− 324 x 2 + 0x3+ 723 x4− 71x5= 0 20 04x1+ 534x 2 − 723 x3+ 0x4+ 23 1x5= 0155x1+ 723 x 2 + 71x3− 23 1x4+ ... 2x 2 + x3− x4− x5= 72x1+ 3x 2 + 2x3− 2x4− 2x5= 8b.2x1+ 3x 2 + x3= 14x1+ 6x 2 − 5x3= 2 6x1+ 9x 2 − 4x3= 2 c.3x1+ x 2 − 2x3+ x4− x5= 12x1− ... cái tiếng Anh (26 chữ)).Ta có: 20 + 13 = (20 + 33) mod 29 = 33 mod 29 = 4. 20 .13 = (20 .13) mod 29 = 26 0 mod 29 = 28 .−7 = 22 , − 12 = 17.Ta có nghịch đảo của một số phần tử trong Z 29 như sau:1−1=...
- 105
- 1,834
- 9
Bài giảng đại số tuyến tính
... 20 03x3+ 20 04x4− 155x5= 0 20 02x1+ 0x 2 + 324 x3− 534x4− 723 x5= 0 20 03x1− 324 x 2 + 0x3+ 723 x4− 71x5= 0 20 04x1+ 534x 2 − 723 x3+ 0x4+ 23 1x5= 0155x1+ 723 x 2 + 71x3− 23 1x4+ ... 2x 2 + x3− x4− x5= 72x1+ 3x 2 + 2x3− 2x4− 2x5= 8b.2x1+ 3x 2 + x3= 14x1+ 6x 2 − 5x3= 2 6x1+ 9x 2 − 4x3= 2 c.3x1+ x 2 − 2x3+ x4− x5= 12x1− ... cái tiếng Anh (26 chữ)).Ta có: 20 + 13 = (20 + 33) mod 29 = 33 mod 29 = 4. 20 .13 = (20 .13) mod 29 = 26 0 mod 29 = 28 .−7 = 22 , − 12 = 17.Ta có nghịch đảo của một số phần tử trong Z 29 như sau:1−1=...
- 105
- 1,154
- 5
Từ khóa: giai bai tap dai so chuong 2 lop 10bài tập đại số chương 2 lớp 10bài tập đại số chương 2 lớp 9bài giảng toán 8 đại số chương 2 bài 9bài giảng toán 8 đại số chương 2 bài 8bài giảng toán 8 đại số chương 2 bài 4Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ