Bài giảng LT cấp tốc Toán 2010 số 1

... (c2 + d2)nCõu VI.b: 1) Tỡm c C (1; 1) 1 , C2( 2; 10 ) .+ Vi C 1 (1; 1) (C): 11 11 16 03 3 32 2x y x y + + + =+ Vi C2( 2; 10 ) (C): 91 91 416 03 3 32 2x y x y + ... cos864 16 64= + + I33 12 8=Cõu IV: t V 1 =VS.AMN; V2=VA BCNM; V=VS.ABC; VSM SN SM (1) V SB SC SB 1 1. .2= =4a SMAM a SM=SB2 4;55 5= = V VV V (2)V V 1 222 3 ... khối chóp A.BCNM.Câu V (1 điểm) Cho a, b, c, d là các số dương. Chứng minh rằng: abcda b c abcd b c d abcd c d a abcd d a b abcd4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 1 1 1 1 + + + ≤+ + + + + + + +...

Bài giảng LT cấp tốc Toán 2010 số 2

... đương < − 1 a3log− < 3 0,25 ⇔ 1log3 < a 1log13 < < −⇔a⇔ 33 1 < < a0,25Câu II 1. Giải phương trình: 1cos44cos324cos222−=+−xxxπ. 1 iểm ... http://ductam_tp.violet.vn/ 1 Trường THPT LêLợi Đề thi thử Đại Học lần 1 năm 2 010 . Môn: TOÁN KHỐI A-B (Thời gian làm bài 18 0 phút)http://ductam_tp.violet.vn/Câu I 1. Khảo sát và vẽ đồ thị hàm số y = x4 ... trên [ ] 1; 2 và có ( )[ ]25( ) 0, 1; 2 1 f x xx′= > ∀ ∈+ )(xf⇒ đồng biến trên [ ]2 ;1 Bài toán yêu cầu 1 2 (1) 2 (2)4 3f m f m⇔ ≤ ≤ ⇔ ≤ ≤0,250,25Câu III 1. Tính tích...

Bài giảng LT cấp tốc Toán 2010 số 2

... 0,25F*-3A3*g3#$%#$% < −a)%−h0,25  ⇔)% < a)% < < −⇔a⇔ < < a0,25CâuII./0"#$%& ;1 2'***−=+−xxxπ 1 iểmf#$%& ... ∈= +¢0,250,250,250,25 !"#$%& ;1 2/3*+%,*'mmxxxx ++−=−+−YiZ 1 1điểmYiZ   (   x xx x x mx m− + − ≥⇔− ... ⇔)% < a)% < < −⇔a⇔ < < a0,25CâuII./0"#$%& ;1 2'***−=+−xxxπ 1 iểmf#$%& #$%#$%D *   *  * x x xπ ⇔ + − + = −...

Bài giảng LT cấp tốc Toán 2010 số 4

... 1 (vì a ≠ b).AB b a b b a a2 2 3 2 3 2 2( ) ( 3 1 3 1) = − + − + − + − = a a a6 4 24( 1) 24( 1) 40( 1) − − − + −AB = 4 2 ⇔ a a a6 4 24( 1) 24( 1) 40( 1) − − − + − = 32 ⇔ a ba b3 1 1 ... "=" xảy ra ⇔ a = b = c = d = 1. Vậy ta có: a b c db c c d d a a b2 2 2 24 444 4 1 1 1 1+ + + ≥ − −+ + + +a b c db c c d d a a b2 2 2 22 1 1 1 1⇔ + + + ≥+ + + + ⇒ đpcm.Dấu ... ab c 1+ b c b c2 22 (1 ) (1) 2 4 4 42 1 += − ≥ − = − ≥ − = − −+Dấu = xảy ra khi và chỉ khi b = c = 1 ( )2bc db bc d bc d bc d bc bcdb b b b bc d 1+ c d c d2 22 1 (2)2 4 4 42 1 +=...

Bài giảng LT cấp tốc Toán 2010 số 6

... 2), C(3; 0), D( 1; –2) 2) Chứng tỏ (d 1 ) // (d2). (P): x + y – 5z +10 = 0Câu VII.a: Nhận xét: 2 2 2 1 0 8 4 2(2 1) 2( 1) + + = + + +x x x x(3) ⇔ 22 22 1 2 1 2 2 0 1 1+ +   − + ... t, hàm số này đồng biến trên R. ( 1) ( 1) + = −f mx f x ⇔ 1 1+ = −mx x Giải và biện luận phương trình trên ta có kết quả cần tìm. • 1 1− < < m phương trình có nghiệm x =2 1 −−m ... A06 1; 2 1  + ÷− x, B(2x0 1; 2).S∆IAB = 6 (không đổi) ⇒ chu vi ∆IAB đạt giá trị nhỏ nhất khi IA= IB ⇔ 0000 1 362 1 1 1 3= += − ⇒−= −xxxx ⇒ M 1 ( 1 3;2...

Bài giảng LT cấp tốc Toán 2010 số 7

... HL = 21 7a.Câu V: 1 (1 ) 1 (1 ) 1 (1 ) 1 1 1 − − − − − −= + +− − −a b cTa b c = ( ) 1 1 1 1 1 1 1 1 1  + + − − + − + − ÷− − − a b ca b cTa có: 1 1 1 9 1 1 1 1 1 1+ + ... c; 0 1 1 1 6 < − + − + − < a b c (Bunhia)⇒ 9 6626≥ − =T. Dấu "=" xảy ra ⇔ a = b = c = 1 3. minT = 62.Câu VI.a: 1) 2 6;5 5  ÷ B; 1 24 7(0 ;1) ; ;5 ... '( ) 1 N Py x y x = − ⇔ 3 2 23− ±=m .Câu II: 1) Đặt 3 0xt = >. (1) ⇔ 25 7 3 3 1 0− + − =t t t ⇒ 3 33log ; log 55= = −x x2) 233 322( 2 5)log ( 1) log ( 1) log...

Bài soạn LT cấp tốc Toán 2010 số 1

... khối chóp A.BCNM.Câu V (1 điểm) Cho a, b, c, d là các số dương. Chứng minh rằng: abcda b c abcd b c d abcd c d a abcd d a b abcd4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 1 1 1 1 + + + ≤+ + + + + + + + ... TUYỂN SINH ĐẠI HỌC 2 010 Môn Thi: TOÁN – Khối A ĐỀ THI THAM KHẢO Thời gian: 18 0 phút, không kể thời gian giao đềI. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (7,0 điểm)Câu I (2 điểm) Cho hàm số 3 23 2y x ... trình: x x x x x22 3 1 3 2 2 5 3 16 + + + = + + + −. 2) Giải phương trình: x x x x32 2 cos2 sin2 cos 4sin 04 4π π   + + − + = ÷  ÷   .Câu III (1 điểm) Tính tích phân:I...

Bài soạn LT cấp tốc Toán 2010 số 4

... "=" xảy ra ⇔ a = b = c = d = 1. Vậy ta có: a b c db c c d d a a b2 2 2 24 444 4 1 1 1 1+ + + ≥ − −+ + + +a b c db c c d d a a b2 2 2 22 1 1 1 1⇔ + + + ≥+ + + + ⇒ đpcm.Dấu ... −=⇒ C(–2; 10 ) hoặc C (1; 1) .2) (Q) đi qua A, B và vuông góc với (P) ⇒ (Q) có VTPT ( )pn n AB, 0; 8; 12 0 = = − − ≠ uur uuur rr⇒ Q y z( ) : 2 3 11 0+ − =Câu VII.a: Vì z = 1 + i là ... ĐẠI HỌC 2 010 Môn Thi: TOÁN – Khối A ĐỀ THI THAM KHẢO Thời gian: 18 0 phút, không kể thời gian giao đềI. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (7,0 điểm) Câu I: (2 điểm) Cho hàm số 3 23 1y x x=...

Bài soạn LT cấp tốc Toán 2010 số 3

... 0− = ⇔ kxkx29ππ==2) x0 1 < ≤Câu III: x xx xAx x23 1 17 2 2 5lim lim 1 1→ →+ − − −= +− − = 1 1 7 12 2 12 + =Câu IV: ANIBV236=Câu V: Thay yFx 3−=vào ... VI.a: 1) 1 AF AF a22+ =và BF BF a 1 22+ = ⇒ 1 2AF AF BF BF a 1 24 20+ + + = = Mà 1 AF BF28+ = ⇒ 2AF BF 1 12+ =2) B(4;2; 2)−Câu VII.a: x x2; 1 33= = −Câu VI.b: 1) Phương ... m32 9 7 0− + − = ⇔ mm 1 1 15 2=− ±=. Thử lại ta được :m 1 152− −=Câu II: 1) x x x x2 2 2 2sin 3 cos 4 sin 5 cos 6− = − ⇔ x x xcos (cos7 cos 11 ) 0− = ⇔ kxkx29ππ==2)...

LT cấp tốc Toán 2010 số 43

... Theo chương trình Nâng cao 1. Áp dụng khai triển nhị thức Niutơn của ( ) 10 02x x+, chứng minh rằng: 99 10 0 19 8 19 90 1 99 10 0 10 0 10 0 10 0 10 0 1 1 1 1 10 0C 10 1C 19 9C 200C 0.2 2 2 2   ... và x2 = m + 1 = xCT .(I) ( ) ( ) ( )( )2 2 22m 1 0m 1 03 m 1 2m 1 m 3 m 2m 1 0m 1 0 >+ > < < + < < 0,250,5Ta có : 2sin 2x 4sin x 1 0.6 + ... hoặc x = 1 Hàm số đồng biến trên mỗi khoảng ( ); 1 và ( ) 1; +, nghịch biến trên khoảng ( -1; 1) Hàm số đạt cực đại tại điểm x = -1, giá trị cực đại của hàm số là y( -1) =3Hàm số đạt cực tiểu...

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng luyện tập giải toán tỉ số phần trăm lớp 5 giải bài tập sách giáo khoa toán đại số 11 bài giảng đề thi violympic toán 8 vòng 1 đến 10 sở giáo dục và đào tạo tỉnh điện biên cuộc thi thiết kế bài giảng e learning trường tiểu học số 1 noong luống bài giảng điện tử môn toán lớp 5 bài vận tốc bài giảng điện tử môn toán lớp 1 bài số 7 bài giảng điện tử phép nhân phân số toán 6 bài giảng điện tử phép chia phân số toán 6 bài giảng toán đại số 11 bài giảng chuyên sâu toán thptgiải toán đại số 10 luyện thi cấp tốc toán chuyên đề bất đẳng thức và minmax bài tập và hướng dẫn giải bài giảng nguyên lý kế toán bài giảng lý thuyết kiểm toán bài giảng môn xử lý tín hiệu số bài giảng phần mềm kế toán Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh Phát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninh Trả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúng Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000 Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hương Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khí Chuong 2 nhận dạng rui ro Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam