0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Bài giảng toan 5 khao sat

Bài giảng toan 5 khao sat

Bài giảng toan 5 khao sat

... tính đúng 0 ,5 20 cm (0 ,5 đ) 7 dm (0 ,5 đ) 50 cm (0 ,5 đ) 5 dm (0 ,5 đ)90 cm (0 ,5 đ) 1 dm (0 ,5 đ)Câu 4: 1 ,5 Mỗi phép tính : 0 ,5 Đặt đúng: 0, 25 Kết quả đúng : 0, 25 67 99 44 - - - 25 78 20 ... nghiệm (4 .5 điểm)Câu 1 2 3 4 5 6P. ánA C B D C CĐiểm0, 75 0, 75 0, 75 0, 75 0, 75 0, 75 B. phần Tự luận (5, 5 điểm)Câu 7: (2 điểm,đúng mỗi từ đợc0, 25 điểm)- Từ chỉ ngời: bác sĩ, học sinh (0 ,5 điểm)- ... 1điểm B ( 0 ,5 ) C ( 0 ,5 )B. Phần tự luậnCâu 2: 2đ. Mỗi phép tính 0 ,5 Đặt đúng 0, 25 Kết quả đúng 0, 25 32 40 8 37 + + + +44 24 31 2 76 64 39 39 (0 ,5 đ) (0 ,5 đ) (0 ,5 đ) (0 ,5 đ)Câu 3:...
  • 35
  • 361
  • 0
Bài giảng ĐỀ THI KHẢO SÁT HSG LỚP 5 VÒNG 1

Bài giảng ĐỀ THI KHẢO SÁT HSG LỚP 5 VÒNG 1

... (Cái gì quý nhất - TV5 tập 1 trang 85) Bài 4. Em hãy tả lại vẻ đẹp của bức tranh thiên nhiên trong bài thơ Trớc cổng trời của nhà thơ Nguyễn Đình ảnh (Trớc cổng trời - TV5 tập 1 trang 80)II. ... 06/11/2009Môn : tiếng việt - Lớp 5 .I. Đề ra: Bài 1. Đặt câu có từ ngọt có nghĩa sau :a) Có vị nh vị của đờng, mật.b) Lời nói nhẹ nhàng, dễ nghe.c) Âm thanh nghe êm tai. Bài 2. Những thành ngữ sau ... chất gì của ngời Việt nam ta?a) Chịu thơng chịu khó.b) Muôn ngời nh một.c) Uống nớc nhớ nguồn. Bài 3. Điền dấu câu thích hợp và chép lại đoạn văn sau cho đúng chính tả :Quý và nam cho là có...
  • 2
  • 417
  • 0
Bai giang toan 5

Bai giang toan 5

... ữ= 5 3= 50 78=20048 56 ,1100 156 250 278==xx6,0106 25 23==xx24,0100242:2002:48== 2 ) XÕp theo thø tù tõ lín ®Õn bÐ2 ) XÕp theo thø tù tõ lín ®Õn bÐ32, 057 ; 32,7 05 ; 32 ,50 732,7 05 ... lín ®Õn bÐ32, 057 ; 32,7 05 ; 32 ,50 732,7 05 > 32 ,50 7 > 32, 057 Tr­êng tiÓu häcTr­êng tiÓu häcgi¸o viªn:gi¸o viªn: 11/200411/2004líp 5alíp 5am«n d¹y: to¸nm«n d¹y: to¸nluyÖn tËp ... ưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưư4,8 19,67 0,2 05 0, 05 *Hãy nêu cách nhận biết hàng của số thập phân? * Bµi 2: ViÕt d­íi d¹ng sè thËp ph©n=10002007=108=10 25 =1089=100692=100 50 5=10028=10009=100073=10002007...
  • 12
  • 422
  • 1
Bài giảng toán 5

Bài giảng toán 5

... 5 60 1 9 5 * 2m 7 dm hay 2 m được viết thành 2,7 m. 2,7 m đọc là: Hai phẩy bảy mét.107* 8m 56 cm hay 8 m được viết thành 8 ,56 m, 8 ,56 m đọc là: Tám phẩy năm mươi sáu mét100 56 * 0 m 195mm ... thập phân:3. Thực hành: Bài 1: Đọc một số thập phân sau: 9.4; 7,98; 25, 477; 206,0 75; 0,307. Bài 2: Viết các hỗn số sau thành số thập phân rồi đọc số đó: =109 5 Bài 3: Viết các số thập phân ... mét100 56 * 0 m 195mm hay 0m và m được viết thành 0,1 95 m, 0,1 95 m đọc là: Không phẩy một trăm chín mươi lăm mét.10001 95 Vậy 2,7; 8 ,56 ; 0,1 95 cũng là số thập phânThứ 7 ngày 18 tháng 10 năm 2008...
  • 8
  • 557
  • 1
Bài giảng Toán 5

Bài giảng Toán 5

... THIẾT KẾ BÀI DẠY HỌC TOÁN 5 Nhóm thực hiện:Nguyễn Hữu Đức Nguyễn Khắc Liên ChiĐoàn Bích VyLỚP ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ ... EDCgiác EDCAABBCCDDHHEEBBCCDDHH HÌNH NHOÙM 4 BAØI DAÏY: CHÖÔNG III – TRANG 85 HÌNH TAM GIAÙC CABEm haừy goùi teõn hỡnh treõn ?Hỡnh treõn laứ hỡnh tam giaực ABC Em hãy...
  • 18
  • 416
  • 2
Toan 5-khao sat dau nam

Toan 5-khao sat dau nam

... thích hợp vào chỗ chấm: 5m 2cm = .mA. 5 102m B. 5 1002C. 5 1002m C. 5 10002mCâu 3. (2 điểm) Tính:a) 87 + 5 3 + 41 = b) 33 5 - 118 = c) 2 5 3 5 72ì = .d) 3112 ... học Điệp Nông Bài kiểm tra khảo sát chất lợng đầu năm Môn Toán 5 (Thời gian làm bài 60 phút)Họ và tên: . lớp: 5 Câu 1. (1 điểm) Chuyển các phân số thành phân số thập phâna) 5 4 = =b) 9027 ... 5 4 = =b) 9027 = =c) 25 18 = =d) 1 25 12 = =Câu 2. (1 điểm) Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúnga) Phân số 314 viết thành hỗn số là:A. 33 5 B. 432C. 238C. 1311b)...
  • 2
  • 221
  • 1
bai giảng toán 5

bai giảng toán 5

... ABC. Bài học của chúng ta đến đây là hết. Qua bài học các em đã biết được cách tính diện tích của hình tam giác. Về nhà các em cần luyên tập thêm qua các bài tập sau: Cô chúc các em ôn bài ... Stg = 2 DiÖn tÝch h×nh tam gi¸cDiÖn tÝch h×nh tam gi¸cIII- Bµi tËp thùc hµnh:A E BCHD13,5m10,2mEm h·y tÝnh diÖn tÝch tam gi¸c EDC (mµu vµng) DiÖn tÝch h×nh tam gi¸cDiÖn tÝch h×nh ... dụng công nghệ thông tin hỗ trợ dạy họcSử dụng công nghệ thông tin hỗ trợ dạy họcMôn Toán lớp 5 Giáo viên thực hiệnDương Kim NhungTrường Tiểu học Trần Quốc ToảnThị xã Hoà Bình tỉnh Hoà Bình...
  • 30
  • 309
  • 0
Bài giảng Báo cáo khảo sát game oline

Bài giảng Báo cáo khảo sát game oline

... GO Số lượng1 giờ 92-3 giờ 04 -5 giờ 06-7 giờ 08-9 giờ 010 giờ 0 5. Thời gian cho một lần đã chơi GO dài nhất là bao lâu Số lượng1 giờ 02-3 giờ 94 -5 giờ 06-7 giờ 08-9 giờ 010 giờ ... năm 02 -3 năm 03 -4 năm 0Trên 5 năm 07. Số tiền trung bình cho một lần chơi GO (tính theo nghìn đồng) Số lượng1 - 2 nghìn 03 -5 nghìn 96-10 nghìn 011- 15 nghìn 016-20 nghìn 0Lớn hơn 20 ... Internet Qua sự nhắc nhở của bố, mẹ 30 15. Bản thân có thường bắt chước các hành động, hành vi của cácnhân vật trong GO không ? Số lượngCó 0Không 453 Nếu có 15. 1. Loại hành động, hành vi thường...
  • 6
  • 357
  • 0
Bài giảng toan 5 HKII

Bài giảng toan 5 HKII

... Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm bài toán sau: Tìm tỉ số phần trăm của: a. 15 và 40; b. 1000 và 800; c. 0,3 và 2 ,5; d. 14 và 437 ,5. - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ.2. ... nhiên. Bài 1/147:- Gọi Hs lần lượt đọc nối tiếp theo dãy các số ở bài 1, nêu giá trò chữ số 5 trong mỗi số tự nhiên vừađọc.-Nhận xét, sửa bài. Bài 2/147:-GV yêu cầu Hs làm bài vào vở.-Sửa bài, ... 2, 3, 5, 9. Bài 5/ 147:-GV yêu cầu Hs làm bài vào vở.-Chấm, sửa bài, nhận xét, yêu cầu Hs nhắc lại dấuhiệu chia hết cho 2,3 ,5, 9; nêu đặc điểm của số vừachia hết cho 2, vừa chia hết cho 5; HĐ...
  • 174
  • 363
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng toán 5 chương 3thiết kế bài giảng toán 5sách thiết kế bài giảng toán 5thiết kế bài giảng toán 5 tập 1thiết kế bài giảng toán 5 tập 2bài giảng toán 5 hectaNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ