Phiếu đánh giá giờ dạy

Phieu danh gia gio day

... Phiếu đánh giá xếp loại giờ dạy Bậc trung học cơ sở Họ và tên ngời đánh giá: Họ và tên ngời dạy : Môn. : Ngữ văn Tiết dạy : 107 Lớp. 7b Ngày dạy 15 / 03 / 2009 Tên bài dạy: Sống chết ... (nếu có); có tính giáo dục. Ph- ơng pháp 4 Sử dụng phơng pháp phù hợp với đặc trng bộ môn, với nội dung của kiểu bài lên lớp. 5 Kết hợp tốt các phơng pháp trong các hoạt động dạy học. Ph- ơng ... kết hợp tốt các phơng tiện, thiết bị dạy học phù hợp với nội dung của kiểu bài lên lớp 7 Trình bày bảng hợp lý, chữ viết, hình vẽ, lời nói rõ ràng, chuẩn mực; giáo án hợp lý. Tổ chức 8 Thực hiện...

1
1,033
4

Phiếu đánh giá giờ dạy

... Do - Hạnh Phúc PHIẾU DỰ GIỜ TIẾT DẠY Họ và tên người đánh giá ….……………………………………. Họ và tên người dạy: ….……………………………………………. Đơn vị:……………………………………………………………… Môn:………Tiết theo PPCT……Lớp dạy: … Ngày:……………… ... kiểu bài; đảm bảo tính tương tác giáo viên-học sinh, học sinh-giáo viên, học sinh-học sinh. Kết Quả 10.Việc ứng dụng CNTT giúp giáo viên tổ chức tốt hoạt động dạy học, tạo hứng thú trong học tập ... pháp dạy học phù hợp với đặc trưng bộ môn, với nội dung của kiểu bài lên lớp. 5.Kết hợp tốt các phương pháp trong hoạt động dạy và học; kết hợp tốt việc ứng dụng CNTT với các phương pháp dạy học...

Phieu danh gia tiet day thi GVG- Moi

... phúc. Phiếu Đáng giá xếp loại giờ dạy trên lớp (Thi GV dạy giỏi cấp trờng năm học 2008 2009) 1. Họ tên giáo viên dạy: .. 2. Môn: .Lớp:..Tiết:.Thứ:...Ngày: ... 3. Tiết theo PPCT:Tên bài dạy: .... ... kết hợp tốt các phơng tiện, thiết bị dạy học phù hợp với nội dung của kiểu bài dạy 7 Trình bày bảng hợp lý, chữ viết, lời nói, hình vẽ rõ ràng, chuẩn mực, giáo án hợp lý. Tổ chức 8 Thực hiện linh ... thực tế (nếu có); có tính giáo dục 4 Sử dụng phơng pháp phù hợp với đặc trng bộ môn, với nội dung của kiểu bài lên lớp 5 Kết hợp tốt các phơng pháp trong các hoạt động dạy và học Phơng tiện 6 Sử...

1
5,864
19

Phiếu đánh giá tiết dạy mới

... Phiếu đánh giá tiết dạy ở cấp tiểu học Họ tên ngời dạy: Tên bài dạy: .Môn: .. LớpTrờng Tiểu học:.Quận, huyện:Tỉnh, TP........... Các lĩnh vực Tiêu chí Điểm tối đa Điểm đánh giá I. Kiến ... tâm của bài dạy. 1.2.Giảng dạy kiến thức cơ bản chính xác , có hệ thống. 1.3. Nội dung dạy học đảm bảo giáo dục toàn diện ( về thái độ , tình cảm, thẩm mỹ). 1.4. Khai thác nội dung dạy học nhằm ... 2.3. Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh đảm bảo chuẩn kiến thức, kĩ năng môn học và theo hớng đổi mới 2.4 Xử lí các tình huống s phạm phù hợp đối tợng và có tác dụng giáo dục. 2.5....

1
6,060
30

Phiếu đánh giá tiết dạy GADT

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẮK LẮK CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường THPT Chu Văn An Độc lập - Tự do - Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ Họ tên giáo viên được đánh giá: ..............................................................Bộ ... 0.5 1.0 1.5 2.0 PHẦN GIÁO ÁN 1 Tính chính xác (khoa học bộ môn và quan điểm, lập trường, chính trị). 2 Thể hiện mục đích, yêu cầu của chuẩn chương trình về kiến thức, kỹ năng, giáo dục. 3 Bảo đảm ... ràng, chuẩn mực, giáo án hợp lý. 7 Tính đơn giản, khả thi, dể thực hiện, hiệu quả. 8 Tính tương tác, khả năng phản hồi thông tin. PHẦN TRÌNH BÀY 9 Sự kết hợp các phương tiện, thiết bị dạy học phù...

1
1,767
5

Đánh giá giờ dạy có ứng dụng CNTT

... khi vẫn được đánh giá cao. Chúng ta cần đưa ra những tiêu chí đánh giá tiết học có ứng dụng CNTT&TT để định hướng cho việc sử dụng CNTT&TT trong dạy học ở phổ thông. 1. Đánh giá việc lựa ... http://www.vnschool.net/ Đánh giá một tiết dạy học có ứng dụng CNTT&TT và vấn đề xây dựng bài giảng điện tử 23/07/2006 | In ra | Đóng cửa sổ này Đào Thái Lai, Viện CL & CT Giáo dục I. Đánh giá một tiết ... tiện dạy học rẻ tiền hơn thì không lạm dụng CNTT&TT. 5. Đánh giá hiệu quả cuối cùng Đây là tiêu chí đánh giá hết sức quan trọng. Tiêu chí yêu cầu phải xác định là hiệu quả của tiết dạy học....

PHIẾU ĐẤNH GIÁ TIẾT DẠY

... SỞ GD VÀ ĐÀO TẠO PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY Ở CẤP TIỂU HỌC Họ tên người dạy: ………………………………………………………………………………………. Tên bày dạy: …………………………………………………………. Môn:………………………….. ... Tiêu chí Điểm tối đa Điểm đánh giá I. KIẾN THỨC (5 điểm) 1.1. Xác định được vị trí, mục tiêu, chuẩn kiến thức và kĩ năng nội dung cơ bản, trọng tâm của bài dạy. 1.2. Giảng dạy kiến thức cơ bản chính ... dạy đảm bảo giáo dục toàn diện (về thái độ, tình cảm, thẩm mỹ). 1.4. Nội dung dạy học cập nhật những vấn đề xã hội, nhân văn gắn với thực tế, đời sống xung quanh của học sinh. 1.5. Nội dung dạy...

2
2,477
10

PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY TH

... PHÒNG GD-ĐT ĐAKRÔNG PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY TRƯỜNG TH & THCS TÀ LONG - Họ tên giáo viên dạy: ……………………….......................……………………………………. - Trường:…………………………………………....Lớp dạy: ………………..…………………. ... dự:……………………………………………………………………….. DIỄN BIẾN TIẾT DẠY NHẬN XÉT Đánh giá chung Ghi điểm Ngày …….tháng……..năm 200…. Người được đánh giá Người đánh giá ………………………………………………………... ………………………………………………………... ... Trường:…………………………………………....Lớp dạy: ………………..…………………. - Môn:…………....……….Tiết:…………Lúc ……. .giờ …..ngày…….tháng……năm 200….. - Bài dạy: ………………………………………………………………………………………….. - Họ và tên người dự:……………………………………………………………………………......

3
1,858
2

PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY THCS

... PHÒNG GD-ĐT ĐAKRÔNG PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT LÊN LỚP TRƯỜNG TH & THCS TÀ LONG - Họ tên giáo viên dạy: ………………………...........Trường:……………………………………. - Tổ chuyên môn:…………………………………....Lớp dạy: ………………..…………………. ... dự:……………………………………………………………………….. A. TÓM TẮT TIẾN TRÌNH BÀI DẠY NHẬN XÉT SƠ BỘ TỪNG PHẦN B. BẢNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ TIẾT DẠY: I. NỘI DUNG: Chuẩn 1:….....…… Chuẩn 2:….…….Chuẩn 3:…….….... Cộng:.....….....…… II. ... Môn:…………….Tên bài dạy: ………………………………………………………………….. - Họ và tên người dự:……………………………………………………………………………... - Họ và tên người cùng dự:……………………………………………………………………….. A. TÓM TẮT TIẾN TRÌNH BÀI DẠY NHẬN XÉT...

2
2,951
13

Mau phieu danh gia tiet day

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúcPHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY Ở CẤP TIỂU HỌC- Họ tên người dạy: - Tên bài dạy: Môn: - Lớp: Trường ... vựcTiêu chíĐiểm tối đaĐiểm đánh giá I. KIẾNTHỨC(6 điểm)1.1. Xác định được vị trí, mục tiêu, chuẩn KT-KN, nội dung cơ bản, trọng tâm củabài dạy. 1.2. Giảng dạy kiến thức cơ bản chính xác, ... thống.1.3. Nội dung dạy học đảm bảo giáo dục toàn diện (về thái độ, tình cảm, thẩm mỹ).1.4. Khai thác nội dung dạy học nhằm phát triển năng lực học tập của học sinh.1.5. Nội dung dạy học phù hợp...

2
5,672
63

Xem thêm