Chuyên đề dạy học toán 6
Chuyên đề dạy học toán 6
...
- 74
- 1,628
- 8
Chuyên đề: Dạy học theo nhóm
... được phát triển trong dạy học môn toán là phương pháp Dạy học theo nhóm”. II. Hình thức tổ chức dạy học theo nhóm” + Lớp học được chia làm 4 -6 nhóm mỗi nhóm có khoảng 6- 8 học sinh. +Nhóm tự bầu ... Chuyên Đề : Dạy Học Theo Nhóm • lý do mở chuyên đề : Sự thành công của việc dạy học phụ thuộc rất nhiều vào phương pháp dạy học được giáo viên lựa chọn. Cùng ... kết. IV. Phương pháp thực hiện dạy học theo nhóm Bảng nhóm ( phiếu học tập) cần được sử dụng thường xuyên khi sử dụng phương phap dạy học theo nhóm : 1. Trong phiếu học tập cần có mục đích rõ ràng...
- 7
- 1,828
- 38
CHUYEN DE NÂNG CAO TOÁN 6
... sau: a) 1 56 7 ; b)1 061 9 c) 1 56 7 + 1 061 9 d) 1 56 7 . 1 061 9 Chuyên đề nâng cao toán 6 1 Trường THCS Tân Thành GV:Đỗ Văn Phú → Giáo Viên hướng dẫn Học Sinh áp dụng tính chất trên: a) 1 56 7 có chữ ... nâng lên lũy thừa 4n (n # 0) đều có chữ số tận cùng là 6 * Cho Học Sinh tính: 2 4 = 6 ; 2 8 = 6 ; 2 12 = 6 4 4 = 6 ; 4 8 = 6 ; 4 12 = 6 8 4 = 6; 8 8 = 6; 8 12 = 6 ⇒ Các số tự nhiên có chữ ... Các bài tập tương tự: a) 71 30 ;b) 26 35 ; c) 86 33 d) 71 30 + 26 35 ; 7 6 5 e)231 ;f) 5 7 6 425 g) 71 30 + 26 35 ; h ) 86 33 . 71 30 ; k) 7 6 5 231 + 5 7 6 425 2.Chữ số tận cùng của các số tự...
- 4
- 1,369
- 40
Chuyên đề: Dạy học định lý
... Chuyên đề dạy học định lí A/Báo cáo chuyên đề : I/Đặt vấn đề : Việc tổ chức HS hoạt động học tập để từ đod HS lĩnh hội và vận dụng kiến thức tốt là một vấn đề đáng quan tâm trong ... đến vận dụng. Hơn nữa mỗi cấp học việc hình thành định lí có những mức độ khác nhau.Chính vì thế trong chuyên đề này tôi xin đa ra chuyên đề dạy học định lí hình học để từ đó các đồng chí tham ... khảo,trao đổi,góp ý xây dựng phơng pháp dạy học Định lí hình học thế nào là phù hợp nhất,có hiệu quả cao nhất. II/Nội dung : Nh các đồng chí đã biết ,dạy học định lí dợc phân thành 2 dạng nh đã...
- 8
- 2,703
- 66
Chuyên đề: Dạy học phân hóa đối tượng ở tiểu học
... *********************************** Phiếu học tập Bài 1. Tính: 26 + 6 ....... 16 + 5 ........ 36 + 4 ........ 46 + 7 ........ 56 + 8 ........ 37 + 9 ........ 28 + 6 ........ 19 + 3 ........ 6 + 27 ........ 36 + 8 ........ ... ..................................................................................................................... Phiếu học tập Bài 1. Tính: 26 + 6 ....... 16 + 5 ........ 36 + 4 ........ 46 + 7 ........ 56 + 8 ........ 37 + 9 ........ 28 + 6 ........ 19 + 3 ........ 6 + 27 ........ 36 + 8 ........ ... tra. - Trò chơi học tập 4. Kiểm tra đánh giá: - Giáo viên đánh giá học sinh ;Học sinh đánh giá học sinh.... Học sinh trung bình yếu đánh giá theo hớng động viên, khuyến khích .. .Học sinh Giỏi đánh...
- 8
- 16,573
- 187
Chuyên đề: Dạy học đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng môn LTVC
... trường học an toàn, Bao gồm: Ngôi nhà an toàn, trường học an toàn, nhà trẻ mẫu giáo an toàn và cộng đồng an toàn. nhà trẻ mẫu giáo an toàn và cộng đồng an toàn. 2. Bốn tiêu chuẩn trường học an ... tiêu chuẩn trường học an toàn - - Trường có Ban chỉ đạo và có kế hoạch hoạt động Trường có Ban chỉ đạo và có kế hoạch hoạt động xây dựng Trường học an toàn. xây dựng Trường học an toàn. - Các ... tổn thương thực thể trên cơ thể con người do tác động của những năng lương (bao gồm cơ học, nhiệt, điện, hoá học, hoặc phóng xạ). - - 40% trường hợp tử vong ở trẻ từ 1 40% trường hợp tử vong ở...
- 15
- 1,267
- 0
chuyên đề bồi dưỡng toán 6
... 7.9 63 − − − = = 8 8.7 56 9 9.7 63 = = 10 ( 10).3 30 21 21.3 63 − − − = = 3 : 2 .3.11 264 MC = (22) (3) 2 2 5 5.22 110 2 .3 2 .3.22 264 = = 3 3 7 7.3 21 2 .11 2 .11.3 264 = = Bµi 1. Quy ®ång mÉu ... 15 15.4 60 = = Đưa về phân số có mẫu dương: 3 11 7 ; ; 20 30 15 b. Rút gọn rồi quy đồng mẫu các phân số: 15 120 75 ; ; 90 60 0 150 Giải: : 6. 5 30MC = (5) (15) (6) Ta có: 1 ( 1).5 5 6 6.5 30 ... Ta có: 2 3 3 4 2 6 2.3 = = = BCNN(4, 3, 6) = Thừa số phụ: 12 : 3 = 4 12 : 4 = 3 12 : 6 = 2 Ta có: 3 3.3 9 4 4.3 12 = = 2 2.4 8 3 3.4 12 = = 5 5.2 10 6 6.2 12 = = 2 2 .3 12= Quy đồng...
- 9
- 1,100
- 13
Chuyen de : day hoc tich cuc mon khoa hoc
... CHUYÊN CHUYÊN ĐỀ ĐỀ DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC MÔN KHOA HỌC MÔN KHOA HỌC THÁNG 12/2007 THÁNG 12/2007 HOẠT ĐỘNG HÒM THƯ HOẠT ... hỏi thảo luận nhom 1. Học sinh của bạn thường gặp khó khăn gì khi học môn khoa học 1. Học sinh của bạn thường gặp khó khăn gì khi học môn khoa học ? ? 2. Khi dạy môn khoa học , bạn thường gặp ... khoa học ? học tốt môn khoa học ? 4. Phương pháp đánh giá học sinh mà bạn đang sử dụng trong giờ 4. Phương pháp đánh giá học sinh mà bạn đang sử dụng trong giờ dạy môn khoa học là gì ? dạy môn...
- 53
- 930
- 0
Chuyên đề nâng cao toán 6
... sau: a) 1 56 7 ; b)1 061 9 c) 1 56 7 + 1 061 9 d) 1 56 7 . 1 061 9 Chuyên đề nâng cao toán 6 1 Trường THCS Tân Thành GV:Đỗ Văn Phú → Giáo Viên hướng dẫn Học Sinh áp dụng tính chất trên: a) 1 56 7 có chữ ... nâng lên lũy thừa 4n (n # 0) đều có chữ số tận cùng là 6 * Cho Học Sinh tính: 2 4 = 6 ; 2 8 = 6 ; 2 12 = 6 4 4 = 6 ; 4 8 = 6 ; 4 12 = 6 8 4 = 6; 8 8 = 6; 8 12 = 6 ⇒ Các số tự nhiên có chữ ... Các bài tập tương tự: a) 71 30 ;b) 26 35 ; c) 86 33 d) 71 30 + 26 35 ; 7 6 5 e)231 ;f) 5 7 6 425 g) 71 30 + 26 35 ; h ) 86 33 . 71 30 ; k) 7 6 5 231 + 5 7 6 425 2.Chữ số tận cùng của các số tự...
- 4
- 2,412
- 62
Từ khóa: chuyen de day hoc toan 6 ve chu de phan sochuyen de day hoc toan lop 5chuyên đề dạy học môn toán lớp 5chuyên đề dạy học môn toán thcschuyên đề số học toán lớp 6chuyên đề dạy học tích hợp vào giải bài toán bằng cách lập phương trình hệ phương trình toán 8 9chuyên đề số học toán lớp 6 cơ bản và nâng cao và các dạng bài tậpphương pháp dạy học toán 6chuyên đề dạy thêm toán 7chuyên đề tin học lớp 6chuyên đề số học lớp 6đổi mới phương pháp dạy học toán 6các chuyên đề ôn tập toán 6chuyên đề ôn tập toán 6chuyên đề bồi dưỡng toán 6Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ