0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Học vần lớp 1- Vần in- un

Học vần lớp 1- Vần in- un

Học vần lớp 1- Vần in- un

... tháng năm 2010 Học vần Bài 48: in -un in p in đèn p in un giun con giun Thứ ngày tháng năm2010 Học vần Bài 48: in -un in Pin Đèn pin un giun Con giun nhà in xin lỗi mưa phùn vun xới Củng cố ... PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NÚI THÀNH MÔN: HỌC VẦN BÀI 48: in -un NGƯỜI THỰC HIỆN: TRẦN THỊ ĐÔNG Thứ ngày tháng 10 năm 2010 Học vần Đọc từ áo len Khen ngợi mũi tên nền nhà Nhà dế Mèn ... giun Con giun nhà in xin lỗi mưa phùn vun xới Củng cố dặn dò Đọc lại bài Nhận xét tiết học Dặn tiết sau học tiếp ...
  • 7
  • 634
  • 1
Tài liệu Giáo án Học vần lớp 1 - Bài 54: ung - ưng docx

Tài liệu Giáo án Học vần lớp 1 - Bài 54: ung - ưng docx

... thanh) Phân tích và ghép bìa cài: ung a.Dạy vần: ung -Nhận diện vần : Vần ung được tạo bởi: u và ng GV đọc mẫu Hỏi: So sánh ung và ong? -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : ... Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: ung ưng– Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: ung, ưng, bông súng,… +Cách tiến hành : Phát ... dung : Rừng, thung lũng, suối đèo. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: bông súng, sừng hươu -Tranh câu ứng dụng: Không sơn mà đỏ… -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Rừng, thung...
  • 6
  • 6,319
  • 24
Học vần lớp 1(vần ua - ưa)

Học vần lớp 1(vần ua - ưa)

... năm 2009 Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009 Học vần Học vần Bài: Bài: Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009 Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009 Học vần Học vần Bài: Bài: tờ bìa vỉa hè tờ bìa vỉa hè ... Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009 Học vần Học vần Bài: ua - ưa Bài: ua - ưa Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009 Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009 Học vần Học vần Bài: ua - ưa Bài: ua - ưa ua ua ... ngày 12 tháng 10 năm 2009 Học vần Học vần Bài: ua - ưa Bài: ua - ưa ua ua cua cua Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009 Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009 Học vần Học vần Bài: ua - ưa Bài: ua -...
  • 19
  • 646
  • 0
Giáo án học vần lớp 1 - Bài 48: in - un

Giáo án học vần lớp 1 - Bài 48: in - un

... thiệu cho các em vần mới: in, un – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được:in, un, đèn pin, con giun +Cách tiến hành : a.Dạy vần : in -Nhận diện vần : Vần in được tạo ... in - un I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được : in, un, đèn pin, con giun. 2.Kĩ năng :Đọc được bài ứng dụng : “ Un à ủn ỉn…” 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung ... Đánh vần ( cá nhân - đ Hỏi: So sánh in và an? -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : pin, đèn pin -Đọc lại sơ đồ: in pin đèn pin b.Dạy vần un: ( Qui trình tương tự) un giun...
  • 6
  • 6,259
  • 34
MỘT SỐ KINH NGHIỆM   “RÈN KĨ NĂNG NGHE – VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 1 TRONG GIAI ĐOẠN HỌC ÂM - VẦN”

MỘT SỐ KINH NGHIỆM “RÈN KĨ NĂNG NGHE – VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 1 TRONG GIAI ĐOẠN HỌC ÂM - VẦN”

... Năm học : 2008 - 2009 Đề tài: Rèn kó năng nghe – viết cho học sinh lớp 1 trong giai đoạn học âm – vần PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÙ CÁT TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT HẢI ... âm - vần cho học sinh lớp 1B năm học 2008 – 2009 tại trường Tiểu học Cát Hải, Phòng GD – ĐT Phù Cát.  Phần 2: KẾT QUẢ ---------- I. MƠ TẢ TÌNH TRẠNG SỰ VIỆC HIỆN TẠI. rong năm học ... Tiếng Việt cho học sinh lớp 1B. Sau khi học sinh học xong phần âm – vần, bước sang phần tập đọc và chính tả, riêng phân mơn tập đọc khơng có gì mới đối với các em, vì trong phần âm vần các em...
  • 17
  • 2,290
  • 11
Biện pháp phụ đạo học sinh yếu môn học vần lớp 1

Biện pháp phụ đạo học sinh yếu môn học vần lớp 1

... như các môn học khác, muốn học tốt phân môn học vần lớp 1. Trước hết mọi học sinh phải có lòng say mê, hứng thú học tập. Bên cạnh đó giáo viên đặc biệt chú ý đến tâm sinh lí của học sinh cũng ... kì một lớp học nào thì việc có nhiều đối tượng học sinh như: giỏi, khá, trung bình, yếu vẫn là chuyện bình thường. Vì thế để chất lượng giảng dạy các môn học nói chung phân môn học vần nói ... lượng học sinh yếu phân môn học vần. Một số phụ huynh học sinh có điều kiện kinh tế khó khăn; nhà xa hoặc thấy con mình học yếu còn tư tưởng: “ Năm nay học không nổi năm sau ở lại học lớp 1...
  • 25
  • 8,048
  • 25
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HỌC VẦN LỚP 1 THỊ TRẤN THAN UYÊN

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HỌC VẦN LỚP 1 THỊ TRẤN THAN UYÊN

... động của học sinh trong giờ học vần Học vần lớp 1. 2. Mô tả giải pháp kĩ thuật đã biết: * Một số biện pháp phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong giờ học vần Học vần lớp 1. * ... học theo hớng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong tiết Học Vần lớp 1. III.Một số biện pháp phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong giờ học vần lớp Một. Dạy học ... của học sinh trong giờ Học vần, nhằm nâng cao chất lợng học Tiếng Việt lớp Một". II- Mục đích của đè tài: - Nghiên cứu thực trạng về việc dạy học Tiếng Việt lớp một phần Học vần. ...
  • 22
  • 20,552
  • 115
Rèn kĩ năng nghe viết cho học sinh lớp 1 trong giai đoạn học âm vần

Rèn kĩ năng nghe viết cho học sinh lớp 1 trong giai đoạn học âm vần

... Năm học : 2008 - 2009 Đề tài: Rèn kó năng nghe – viết cho học sinh lớp 1 trong giai đoạn học âm – vần PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÙ CÁT TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT HẢI ... âm - vần cho học sinh lớp 1B năm học 2008 – 2009 tại trường Tiểu học Cát Hải, Phòng GD – ĐT Phù Cát.  Phần 2: KẾT QUẢ ---------- I. MƠ TẢ TÌNH TRẠNG SỰ VIỆC HIỆN TẠI. rong năm học ... Tiếng Việt cho học sinh lớp 1B. Sau khi học sinh học xong phần âm – vần, bước sang phần tập đọc và chính tả, riêng phân mơn tập đọc khơng có gì mới đối với các em, vì trong phần âm vần các em...
  • 17
  • 2,575
  • 11
“RÈN KĨ NĂNG NGHE – VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 1 TRONG GIAI ĐOẠN HỌC ÂM - VẦN

“RÈN KĨ NĂNG NGHE – VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 1 TRONG GIAI ĐOẠN HỌC ÂM - VẦN

... Năm học : 2008 - 2009 Đề tài: Rèn kó năng nghe – viết cho học sinh lớp 1 trong giai đoạn học âm – vần PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÙ CÁT TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT HẢI ... âm - vần cho học sinh lớp 1B năm học 2008 – 2009 tại trường Tiểu học Cát Hải, Phòng GD – ĐT Phù Cát.  Phần 2: KẾT QUẢ ---------- I. MƠ TẢ TÌNH TRẠNG SỰ VIỆC HIỆN TẠI. rong năm học ... Tiếng Việt cho học sinh lớp 1B. Sau khi học sinh học xong phần âm – vần, bước sang phần tập đọc và chính tả, riêng phân mơn tập đọc khơng có gì mới đối với các em, vì trong phần âm vần các em...
  • 17
  • 2,833
  • 10
Vận dụng phương pháp trò chơi phân vai cho học sinh lớp 1 trường tiểu học Hà Lộc II thị xã Phú Thọ”, nhằm hình thành kỹ năng tự tin – bạo dạn trước đám đông

Vận dụng phương pháp trò chơi phân vai cho học sinh lớp 1 trường tiểu học Hà Lộc II thị xã Phú Thọ”, nhằm hình thành kỹ năng tự tin – bạo dạn trước đám đông

... với các tình huống trong cuộc sống. Học sinh Việt Nam nói chung từ các cấp bậc: mẫu giáo - tiểu học - trung học cơ sở - phổ thông - đại học và sau đại học, có đặc điểm là: khả năng giao tiếp ... vai ở học sinh lớp 1 để giải quyết thực trạng chung của học sinh Việt Nam nói chung và bậc tiều học nói riêng. Để giải quyết vấn đề này, chúng tôi những người giáo viên tiểu học tương ... phân vai cho học sinh lớp 1 trường tiểu học Hà Lộc II - Thị xã Phú Thọ. 5. Giả thuyết khoa học. Hiện tại việc vận dụng trò chơi phân vai trong các trường tiểu học, đặc biệt là khối lớp 1 chưa...
  • 91
  • 3,776
  • 7

Xem thêm

Từ khóa: tài liệu giáo án học vần lớp 1 bài 54 ung ưng docxtro choi van dong cho hoc sinh lop 1hình thành kĩ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1văn bản hướng dẫn đánh giá học sinh lớp 1công văn hướng dẫn đánh giá học sinh lớp 1hướng dẫn giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1một số kinh nghiệm rèn kĩ năng nghe – viết cho học sinh lớp 1 trong giai đoạn học âm vầngiúp trẻ học văn hóa ứng xửđề tài xã hội học văn hóa ứng xử của học sinhgiao an tap van in unđề thi học kì lớp 1kinh nghiệm giúp học sinh lớp 1giúp học sinh lớp 1 viết chính tảcách viết chữ cho học sinh lớp 1tâm lý của học sinh lớp 1Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM