0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

[Bàn luận] Học để làm gì?

[Bàn luận] Học để làm gì?

[Bàn luận] Học để làm gì?

... [Bàn luận]: Học để làm gì? Học để làm gì? Nhiều lúc ngồi mà ngẫm câu hỏi đó thấy thật buồn cho nền giáo dục của nước ... chán nản, không phải vì tôi không thể học giỏi nhưng đơn giản là vì tôi không thích học để thành một bác học . Tôi chỉ muốn học! Học để hiểu, để biết và để đối mặt với cuộc sống thật ngoài kia ... học. Ở trường, thầy cô bảo phải học học và phải học hết sức để mà thi” rồi lấy cái bằng ĐH ra trường là ổn. Về nhà, bố mẹ bảo phải cố gắng học học thật nhiều vào để đạt điểm cao trong các kì...
  • 3
  • 417
  • 0
Học để làm gì

Học để làm

... Học để làm gì " ;Học để làm gì?& quot; là một câu hỏi không mới, nó cũ kĩ như bản thân sự học vậy. Là câu hỏi "thường trực" của mọi thời học! Cũng cần khẳng định ... cho học sinh học hết THCS được học nghề đã đến hồi cấp bách. Quả thật đi học để rồi hoặc chỉ về làm nông dân khi ruộng đất không còn hoặc còn rất ít, hoặc bán sức lao động trôi nổi thì học để làm ... đủ để tạo nên những đợt bỏ học ồ ạt như vậy! Để xem nguyên nhân bỏ học của học sinh, chúng ta còn phải tìm hiểu xem mục đích hay mục tiêu của việc học. Nói nôm na là phải trả lời câu hỏi: Học để...
  • 7
  • 433
  • 0
Tài liệu Học để làm gì? pdf

Tài liệu Học để làm gì? pdf

... Gate bỏ đại học mà vẫn thành tỷ phú, rồi thì ông kia bà kia không học đại học, đi làm luôn mà sau này vẫn giàu có vương giả. Nhưng họ có biết đâu, những con người tỷ phú đó, họ bỏ học là vì họ ... tỷ phú đó, họ bỏ học là vì họ quá chăm học, chăm học đến độ biết hết những gì mà trường lớp sẽ dạy họ. Họ buộc phải lao ra trường đời, để học những bài học kinh nghiệm mới lạ hơn so với các ... khiến cho việc ngồi vào bàn học là cả một thách thức đầy lớn lao với mỗi học sinh hiện nay. Nó ngày càng phổ biến, và đang dần trở thành một căn bệnh lan tỏa trong giới học sinh, sinh viên ngay...
  • 2
  • 278
  • 2
Tài liệu Suy Nghĩ về việc học - Học để làm gì? docx

Tài liệu Suy Nghĩ về việc học - Học để làm gì? docx

... Nghĩ về việc học - Học để làm gì? " ;Học để làm gì?& quot; là một câu hỏi không mới, nó cũ kĩ như bản thân sự học vậy. Là câu hỏi "thường trực" của mọi thời học! Cũng cần ... "không chịu khó học, lớn lên chỉ có đi ăn mày!". Câu ấy và những câu tương tự đã hình thành dần trong bộ não của trẻ khái niệm " ;học để làm gì?& quot;. Vâng, " ;học để lớn lên không ... quả học tập của nó: "Thế mẹ muốn con có điểm cao, hay muốn con có kiến thức?"! Chết chưa? Còn tuổi học trò mà lại không lấy điểm làm mục tiêu, thì làm sao mỗi năm lên một lớp đây; làm...
  • 7
  • 791
  • 0
Thiết kế tiến trình dạy học theo hướng giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong dạy học chương cảm ứng điện từ (vật lý 11   ban cơ bản) luận văn thạc sỹ giáo dục học

Thiết kế tiến trình dạy học theo hướng giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong dạy học chương cảm ứng điện từ (vật lý 11 ban cơ bản) luận văn thạc sỹ giáo dục học

... khoa học Vật lý.- Nhiều giáo viên rất nhiệt tình trong dạy học, đã có nhiều cải tiến trong PPDH nhằm tạo ra không khí hoạt động tích cực của học sinh trong giờ học. Tuy vậy tính tích cực học ... hướng dẫn học sinh GQVĐ đề học tập là phù hợp và có hiệu quả, làm cho HS ở lớp TN tích cực tự lực GQVĐ học tập so với lớp ĐC.- Khi sử dụng PPDH theo hướng GQVĐ thì việc xác định vấn đề để từ đó ... Và ĐàO TạOTRƯờNG ĐạI HọC VINH NGUYễN ANH TUấNTHIếT Kế TIếN TRìNH DạY HọC THEO HƯớNG GIảI QUYếT VấN Đề NHằM PHáT HUY TíNH TíCH CựC, Tự LựC CủA HọC SINH TRONG DạY HọC CHƯƠNG CảM ứNG ĐIệN...
  • 108
  • 1,153
  • 8
Nhận thức của bạn về nền văn hóa tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc của Việt Nam.  Theo bạn, sinh viên cần làm gì để củng cố, phát triển tính chất tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc của Việt Nam

Nhận thức của bạn về nền văn hóa tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc của Việt Nam. Theo bạn, sinh viên cần làmđể củng cố, phát triển tính chất tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc của Việt Nam

... tồn tại của nó tại doanh nghiệp. Trong quá trình sử dụng, do tác động c học, hoá học, điều kiện tự nhiên và sự tiến bộ khoa học kỹ thuật mà giá trị của tài sản cốđịnh bị giảm đi theo thời gian.Giá ... Thực hiện tốt nhiệm vụ này tạo điều kiệncung cấp thông tin kịp thời để có biện pháp xử lý như bảo dưỡng, sửa chữa, thay thế… để khắc phục tình trạng gián đoạn sản xuất do máy móc, thiết bị hỏng ... sửdụng tài sản cố định hữu hình lập sổ theo dõi để ghi chép các thay đổi do tăng giảm.SV: Tường Thị Phương Thủy MSV: BH 20355011Đề án môn học GVHD: TS. Nguyễn Thị LờiSỔTÀISẢNCỐĐỊNHHỮUHÌNHTừ...
  • 44
  • 4,187
  • 6
KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP NHẰM HOÀN THIỆN CƠ CẤU VÀ PHÂN QUYỀN CỦA CÔNG TY CỔ PHẦN INTIMEX TRÊN ĐỊA BÀN HÀ NỘI

KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP NHẰM HOÀN THIỆN CƠ CẤU VÀ PHÂN QUYỀN CỦA CÔNG TY CỔ PHẦN INTIMEX TRÊN ĐỊA BÀN HÀ NỘI

... Ban Kinh tế tổng hợp: Công ty không nên để Ban Kinh tế tổng hợp chỉ tập trung làm nhiệm vụ là tổng hợp các số liệu sản xuất kinh doanh của toàn Công ty để làm các báo cáo tổng kết trình ban lãnh ... Nguyên lý Quản trị, Bài giảng Quản trị học (2010), trường Đại học Thương Mại.2. Bộ môn Tin học, Bài giảng Hệ thống thông tin quản lý (2010), trường Đại học Thương Mại.3. Tạ Thị Chinh, Luận ... nay Initimex chưa làm được. Do đó trong lần tái cấu trúc sắp tới nhất thiết Công ty phải căn cứ vào các yêu cầu của chiến lược của mình để xây dựng một cấu trúc tổ chức khoa học và phù hợp....
  • 28
  • 520
  • 0
Ban can co rieng mot chiec may vi tinh de lam gi

Ban can co rieng mot chiec may vi tinh de lam gi

... một chiếc máy vi tính để làm gì? TH&NT-Trướchết đó là một máy đánh chữ tiến bộ+ ở máy đánh chữ bạn không thể xoá đi một ký tự, một chữ,một câu mà không phải làm hư, làm bẩn đi trang giấy. ... sức mệt mỏi để tạo khung, ô, hàng ngang, cột dọc. Đó là chưa kể tớiviệc đánh sai, đánh nhầm hàng và cột, Nếu vậy thì bạn phải đánh lại tất cảbảng tính, nói chung công việc rất mệt nhọc. Hơn nữa ... đánh lại tất cả từ đầu đếncuối.+ ở máy vi tính thì những gì mà một máy đánh chữ khônglàm được, máy vi tính làm được tất cả. Đối với các văn bản, mẫu giấy tờ nhưphiếu thu, chi, nhập, xuất, bạn...
  • 2
  • 339
  • 0
Luận văn nghiên cứu vận dụng quan điểm kiến tọa dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 chương trình cơ bản luận văn thạc sĩ giáo dục học

Luận văn nghiên cứu vận dụng quan điểm kiến tọa dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 chương trình cơ bản luận văn thạc sĩ giáo dục học

... a0,%%&)ôo;</|B*!AM$(+2(-0)ôo;</ Y--(-,%**!ff)ôo;</Ă(Q7'A0)d`NGHIÊN CứU VậN DụNG QUAN ĐIểM KIếN TạODạY HọC CHƯƠNG DòNG ĐIệN XOAY CHIềUVậT Lý12 CHƯƠNG TRìNH CƠ BảN !! "#$%&'()*()'...
  • 102
  • 1,427
  • 3
Vận dụng lí thuyết tình huống dạy học nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương chất khí lớp 10 ban cơ bản luận văn thạc sĩ giáo dục học

Vận dụng lí thuyết tình huống dạy học nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương chất khí lớp 10 ban cơ bản luận văn thạc sĩ giáo dục học

... khoa học cho học sinh trong dạy học vật lí và về dạy học theo lí thuyết tình huống, mối liên hệ giữa mục tiêu dạy học theo lí thuyết tình huống với việc thực hành các thao tác tư duy của học ... người thầy”.Phương pháp dạy học hiện đại thì có nhiều như : phương pháp mô hình, phương pháp tương tự, dạy học kiến tạo, dạy học dự án, dạy học tình huống, dạy học giải quyết vấn đề,… Tuy nhiên ... toán học để trả lời: đồ thị 11 Xuất phát từ những quan điểm trên nên tôi chọn đề tài :“ Vận dụng lí thuyết tình huống dạy học nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua dạy học...
  • 79
  • 1,358
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: hoc de lam gi van nghi luanhọc để làm gìvào đại học để làm gìmua bán nợ xấu để làm gìhọc để làm gì unescohọc để làm gì vnexpresssổ chi tiết bán hàng dùng để làm gìlập công ty mua bán nợ xấu để làm gìhọc để làm gì giáp văn dươngxét nghiệm huyết học để làm gìhoc de lam giem hay neu suy nghi cua em ve ve hoc hoc de lam gicau hoc de lam gihọc an toàn sinh học để làm gìtra loi cau hoi hoc de lam giBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam