Let''''''''s learn 1 - Theme 1
Let''''s learn 2 - Theme 1
... Let’s learn English 2 Week: 1 Period: 1 Time allotted: 35m Date: August 21 st , 2 010 . Unit one 1: MY HOMELAND Sestion A (1, 2,3) A. OBJECTIVES I. Aims - To help Ss how to learn some new words - By ... dialouge - elicit the form - copy the form - T ↔ Ss, Ss ↔ T - closed pairs, opened pairs - work in pairs Key: - Where are you from? - I’m from America. - Where are you from? - I’m from Singapore. - ... ↔ T - closed pairs, opened pairs - work in pairs Key: - Where is he from? - He’s from Singapore. - Where is he from? - He’s from Vietnam. - Where is she from? - She’s from England. - check - work...
- 28
- 270
- 0
Let''s Learn English U 1, P 3
... first cue. LII. - Monitoring the class. LIII. - Correcting students’ pronunciation mistake. LIV. LV. - Eliciting the taks. LVI. - Running through the pictures.(page 15 , SHS). LVII. - Reading the ... . LXV. - Reading in pair. LXVI. - Answering, repeating and copying. LXVII .- Reading the words again. LXVIII. LXIX. - Saying out the new language. LXX. - Reading and copying. LXXI. LXXII .- Saying ... IV. Homework. XXXVII. Learn by heart the new words. XXXVIII. XXXIX. XL. XLI. XLII. - Setting the scene (Picture page 14 ,SHS) XLIII. - Reading the dialogue modelly. XLIV. XLV. - Following the steps...
- 3
- 591
- 1
Let''s Learn English U 1, P 4
... comments. - Giving the instructions. - Discussing about the picture contents. - Reading the text and matching. - Peer correcting. - Saying the results. - Saying out the taks. - Taking notes. - Discussing ... weak. - Having student display the result. - Giving comments. - Eliciting the taks. - Going over the use of the two setences. - Helping the weak. - Having students complete the exercise. - Giving ... lesson: 1. Read and match. 1 a 2 b 2. Let’s write. 1. Hello. I’m _________ . 2. Nice _____________ . 3. Let’s play. Chain game - Running through the pictures. - Monitoring the class. - Hepling...
- 2
- 451
- 0
LET''''S LEARN 3- WEEK 1,2
... Summary: - follows the techniques of warmer. - checks. - sticks poster on the board. - elicits. - models. - checks. - elicits. - models. - checks. - elicits. - models. - checks. - sticks poster - follow ... Section B) - follows the techniques of warmer. - checks. - sticks poster on the board. - elicits. - plays tape. - the 2 nd tape. - checks. - models. - monitors. - checks. - elicits. - models. - checks. ... Section B) - follows the techniques of warmer. - checks. - sticks poster on the board. - elicits. - plays tape. - the 2 nd tape. - checks. - models. - monitors. - checks. - elicits. - models. - checks....
- 17
- 454
- 1
Let''''s learn 2(Unit 1-2)
... - checks. - elicits. - models. - checks. - elicits. - models. - checks. - sticks poster on the board. - elicits. - monitors. - compare. - check. - copy into notebooks. - work in individual. - ... words. - checks. - sticks poster on the board. - elicits. - plays tape. - the 2 nd tape. - checks. - models. - monitors. - checks. - elicits. - models. - checks. - sticks poster on the board. - runs ... circle) - follows the techniques of warmer. - checks. - sticks poster on the board. - elicits. - plays tape. - the 2 nd tape. - checks. - models. - monitors. - checks. - elicits. - models. - checks....
- 17
- 450
- 0
let''''s learn English Bôk 1
... exercise Keys: -1 . c -2 .b -3 .a Students do the exercise. Keys: -5 Nice to meet you, too. -4 Nice to meet you, Linda. -2 Good morning, Nam. -3 Miss Li, this’s Linda. She’s my friend. -1 Good morning,Miss ... pairs talk. The rest comment. -Listen & number. -Three -Pa:Peter is standing. -Pb: Linda is sitting. -Pc: Alan is standing. Students listen & number. Keys: 1c 2a 3b Students listen & ... in B1 & asks: -Who are they? -Where are they? Teacher presents the situation & plays the tape twice. Teacher asks the students to read the dialogue . Teacher presents : -Good morning -Evreyone...
- 3
- 332
- 0
let''''s go 1A Unit 2 let''''s learn some more (1).
... ? It’s green 012 345678 910 111 213 1 415 Ask and answer the question What color is this ? It’s black 012 345678 910 111 213 1 415 LUCKY NUMBER Thursday, December 9 th 2 010 Unit 2 Let’s learn some more ... Warm up 1 2 3 4 6 5 Ask and answer the question What color is this ? It’s orange 012 345678 910 111 213 1 415 Ask and answer the question What color is this ? It’s red 012 345678 910 111 213 1 415 Ask ... Presentation III. Post - teaching Thursday, December 9 th 2 010 Unit 2 Let’s learn some more I. Warm up II. Presentation III. Post - teaching IV. Home work Do exercise A, B ( page 14 , 15 ) ...
- 13
- 502
- 4
let''''s learn E book 1
... KIỂM TRA THÁNG 10 Năm học: 2 010 – 2 011 Môn: Tiếng Anh – Thời gian : 35’ Điểm Lớp 5A……………………. Họ và tên…………………….................. I. Complete the sentences (Hoàn thành các câu sau): 1, _ell_, Alan. ... sau): 1, A: Hi, Linda. (1) ______ are you? B: I'm fine. (2)_______ you? And you? A: (3) ______, thanks. 2, A: What's your (4) ______? B: My name's Quan. That's Q-U-A-N. And ... còn lại): Eg: 0, hello hi Mai 1, Mai hello LiLi 2, nice fine I 3, are thanks am 4, you I and IV. Select and circle the letter A,B or C (Khoanh tròn đáp án đúng): 1, Hi. I am Mai. A. I am fine....
- 1
- 263
- 0
Let''''s learn 2 - Theme 2
... individual - check - copy in the notebooks - play the game - guess the situation of the picture - practice the dialouge - elicit the form - copy the form - T ↔ Ss, Ss ↔ T - closed pairs, opened pairs - ... preparation: Novemer 18 th, 2 010 .Period: 26 Teaching date: …………………………Unit six 6: MY SCHOOL TIMETABLELesson: 1 - A ( 1- 3)A. OBJECTIVESI. Aims - To help Ss how to learn some new words - By the end ... check - copy in the notebooks - play the game - guess the situation of the picture - practice the dialouge - elicit the form - copy the form - T ↔ Ss, Ss ↔ T - closed pairs, opened pairs - work...
- 35
- 248
- 0
Từ khóa: đề thi học kì 1 toán 12đề thi học kì 1 địa 12giáo án toán 6 hình học chương 1 bài 10giáo án toán 6 hình học chương 1 bài 1kiểm tra cuối kì 1 toán 1Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI