... vấn đề trên lớp học. Như vậy, dạy học nêu vấn đề là hoạt động có chủ đích của GV bằng cáchđặt vấn đề học tập và tạo ra các tình huống có vấn đề, hướng dẫn HS giải quyếtcác vấn đề học tập, tạo ... tính có vấn đề của tình huống. Giải quyết tình huống có vấn đề Tùy vào tình huống được đưa ra mà có các mức độ giải quyết vấn đề khácnhau. Các mức độ giải quyết tình huống có vấn đề bao gồm: Dạy ... dạy học giải quyết tình huống có vấn đề. Dạy học dẫn dắt HS giải quyết vấn đề: GV tạo ra tình huống có vấn đề, gợimở và dẫn dắt HS vào trong tình huống đó, làm xuất hiện nhu cầu giải quyết vấn đề...