0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Vật lý >

Giáo án Vật Lí 6 Kì I

giáo án vật lí 9 ki I rất hay

giáo án vật 9 ki I rất hay

... gi i một số dạng b i tập đơn giản. II. CHUẨN BỊ: GV kẻ sẵn bảng ghi giá trị thương số I U đ i v i m i dây dẫn dựa vào số liệu của bảng 1 và bảng 2 ở b i trước. III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HỌC SINH GIÁO ... cách i n d i 80cm, tiết diện 1mm 2 – 1 đoạn dây thép dai 50cm, tiết diện 3mm 2 – 1 cuộn dây hợp kim d i 10m, tiết diện 0,1mm 2 . III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HỌC SINH GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Tìm hiểu ... dây n i. III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HỌC SINH GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Kiểm tra b i cũ (8 phút) Trả l i câu h i kiểm tra và trình b i l i gi i b i tập ở nhà theo yêu cầu của GV. Nhận xét câu trả l i của...
  • 77
  • 535
  • 2
Giáo án Tiếng Anh 6 kì I

Giáo án Tiếng Anh 6 I

... it -Call individual to practise -Listen -Repeat -Copy down -Find the words in the topic given -Copy down -Guess the information -Individual  pairs -Read and check prediction -Practise in groups ... places. Teaching aids: Wordcards, pictures. Time Contents Teacher’s activities Student’s activities i vào Đứng lên Mở sách ra Đóng sách l i Ng i xuống *PRIVISION Simon says *PRESENTATION Pre-teach ... will be able to use “What’s this/that?” “It’s a/an…” to talk about things in classroom Teaching aids: Realia Time Contents Teacher’s activities Student’s activities *PRESENTATION Dialogue Build...
  • 82
  • 1,699
  • 16
Giáo án Vật Lý 9 kì I

Giáo án Vật Lý 9 I

... giữa hai đầu đoạn mạch liên hệ nh thế nào v i hiệu i n thế giữa hai đầu m i bóng đèn? - Giáo viên ghi tóm tắt: Đ 1 nt Đ 2 I 1 = I 2 = I (1) U 1 + U 2 = U (2) I. Cờng độ dòng i n và hiệu i n ... i n trở của chúng tỉ lệ nghịch v i tiết diện dây. Hoạt động : Thí nghiệm kiểm tra dự đoán - Giáo viên : Ta ph i tiến hành thí nghiệm Đoàn Quốc Việt - THCS Nhân Hòa 15 Giáo án Vật lý lớp 9 kiểm ... đ i i n trở ph i mắc nó vào mạch i n qua các chốt nào? - Giáo viên g i HS nhận xét, bổ sung. Nếu HS không nêu đợc dủ cách mắc, giáo viên bổ sung. - Giáo viên gi i thiệu các kí hiệu của biến...
  • 90
  • 2,037
  • 1
giao an tieng anh 6 ki I

giao an tieng anh 6 ki I

... PLAN PERIOD 1: GIƠ I THIE Ú Ä INTRODUCING SUBJECT AND HOW TO LEARN I. Gi i thiệu môn học: - Ta m quan trọng của môn học.à II. Gi i thiệu chương trình: - Phân tiết theo đơn vò b i: 3 tiết/1tua ... - Brainstorming. Trang 2 UNIT 1: GREETINGS SECTION A: HELLO PERIOD 2 (A1, A2, A3, A4) I/ OBJECTIVES: - Greeting people, introducing oneself. - Developing listening and speaking skills. II. LANGUAGE ... (present simple tense) with the first and the third person (singular) - Vocabulary: words relating to greeting and introducing oneself. III. TECHNIQUES: - Role play. - Brainstorming. IV. TEACHING AIDS:...
  • 89
  • 675
  • 2
VẬT LÍ 6 KÌ I

VẬT 6 I

... cân để cân. I. Kh i lợng - Đơn vị kh i lợng: 1. Kh i lợng : HS : Làm việc theo 4 nhóm : + Nhóm I, III làm câu C1 + Nhóm I, III làm câu C2 Tìm hiểu các câu h i, suy nghĩ để trả l i, chọn từ thích ... Tiết 5 : B i 5 : kh i lợng - đo kh i lợng I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : Trả l i đợc các câu h i cụ thể nh : Khi đặt một t i đờng lên một c i cân, cân chỉ 1kg, thì số đó chỉ gì ? Nhận biết đợc ... SBT (12): a) Bị biến đ i; b) Bị biến đ i; c) Bị biến đ i; d) Không bị biến đ i; e) Bị biến đ i. B i 8.1 SBT (13): B i 8.1 SBT (13): a) Cân bằng; lực kéo; trọng lợng; dây gầu; Tr i Đất. b) Trọng...
  • 12
  • 400
  • 0
GIAO AN VAT LI 6

GIAO AN VAT LI 6

... Ti ết 13: B i 12: THỰC HÀNH: XÁC ĐỊNH KH I LƯỢNG RIÊNG CỦA S I I. Mục tiêu 1. Biết cách xác định kh i lượng riêng của 1 vật rắn. 2. Biết cách tiến hành 1 b i thực hành vật II. Chuẩn bị Chia ... phong:2 i m - Nghiêm túc cẩn thận, trung thực: 2đ - Th i độ tác phong chưa được tốt. II. Đánh giá kết quả thực hành Ti ết 14: B i 13: MÁY CƠ ĐƠN GIẢN I. Mục tiêu  Giáo án Vật 6 – Vũ Thanh ... trọng lượng của vật biết kh i lượng của nó. 3. Sử dụng được lực kế để đo lực. II. Chuẩn bị Chia 6 nhóm, m i nhóm cần: 1 lực kế lò xo III. Tổ chức hoạt động dạy học GIÁO VIÊN HỌC SINH GHI BẢNG Hoạt...
  • 37
  • 596
  • 0
Giáo án Vật Lí 6

Giáo án Vật 6

... Th i Hoà 15 Giáo án Vật 6 Tr ờng THCS Hoàng Xuân Hãn (2) Tăng gấp 3. C6 S i dây cao su và chiếc lò xo cũng có tính chất đàn h i khi kéo ra. Ng i thực hiện Nguyễn Th i Hoà 16 Giáo án Vật ... thống l i b i học. Ng i thực hiện Nguyễn Th i Hoà 18 Giáo án Vật 6 Tr ờng THCS Hoàng Xuân Hãn Thứ 6ngày 14 tháng11năm 2008 Tiết 12. kh i lợng riêng và trọng lợng riêng I. Mục tiêu 1. Trả l i đợc ... một s i dây đang đứng yên a.t i sao vật đứng yên? b.Khi s i dây bị đứt t i sao vật r i xuống? Lực nào đã làm cho vật r i xuống? Đáp án và biểu i m đợc làm sau khi đã in b i ở sau b i kiểm tra...
  • 37
  • 616
  • 2
Giáo án vật lí 6

Giáo án vật 6

... Trục bánh xe cút kít. - Ốc vít giữ chặt hai lư i kéo.Trường THCS Trung Giang Giáo án vật 6 GV: Đào Thị Hồng LêTiết: 13 : THỰC HÀNH : XÁC ĐỊNH KH I LƯỢNG RIÊNG CỦA S I A. Mục tiêu b i dạy: ... l i kiến thức D. Tiến trình lên lớp: I. Ổn định lớp (1 phút): Lớp trưởng báo cáo sĩ số.II. Kiểm tra b i cũ: (Vận dụng vào trong hệ thống câu h i) .III. Giảng b i m i: Hoạt động1 Cũng cố l i ... là:P=10m=3200.10=32000N5) Hai mư i viên bi có trọng lượng là 84,4N .H i m i viên bi có kh i lượng là mấy kg?H/s Kh i lượng của 20 viên bi làM=P: 10 =84,4 :10= 8,44 (kg) M i viên bi có kh i lượng là8,44kg:20...
  • 30
  • 510
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: giáo án vật lí 9 kì 2giáo án vật lí 6 2 cộtgiao an vat li 6 bai 21 mot so ung dung cua su no vi nhietgiao an vat li 6 bai 21 mot so ung dung ve su no vi nhietgiáo án vật lí 6 tích hợpgiáo án vật lý 7 kì ii ba cột chuẩnNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM