... mang điện tích dương, thước nhựa nhận êlectrôn → mang điện tích âm. 52 Giáo ánVậtlí 7 Tô Quang Nhậm _____________________________________________________________________ Ngày tháng năm ... kÝ:______________________________________________________________________ TUẦN 27. Ngày tháng năm 2009. 64 Gi¸o ¸n VËt lÝ 7 – T« Quang NhËm71AVA Giáo ánVậtlí 7 Tô Quang Nhậm- Yờu cu cỏc nhúm tho lun C4 C 6 - HS : Suy ngh cỏ nhõn, 1 HS nờu ... điện tích cùng loại thì đẩy nhau, hai điện tích khác loại thì hút nhau.- Nêu được cấu tạo nguyên tử.- Biết được vật nhận êlectrôn thì mang điện tích âm, vật mất êlectrôn thì mang điện tích...
... tham khảo: Hướng dẫn làm bài tập và ôn tập vậtlí 6, Câu hỏi trắc nghiệm vậtlí 6, Bài tập vậtlí chọn lọc 6 (Nhà XBGD)III. Tổ chức hoạt động dạy học GIÁO VIÊN HỌC SINH GHI BẢNGHoạt động1: Ổn ... ván dài hơn nghĩa là độ nghiêngsẽ giảm đi và do đó lực kéo sẽ giảm đi. Lực kéolúc này sẽ < 500N5. Ghi BTVN4. Vận dụngC3: VD:C4:C5: Giáo ánVậtlí6 – Vũ Thanh Hương Giáo án ... 15 SBT, trả lờiC61. C4: Nêu VD 2. C5: 3. Ghi BTVN4. Vận dụngC4: VD:C5:BTVN Giáo ánVậtlí6 – Vũ Thanh Hương nhiều hoặc đã nhìn thấy nhưng chưa biết tên gọi trong vật lý của nó....
... Hoà11 GiáoánVật Lý 6 Tr ờng THCS Hoàng Xuân HÃn (2) Tăng gấp 3. C6 Sợi dây cao su và chiếc lò xo cũng có tính chất đàn hồi khi kéo ra. Ngời thực hiện Nguyễn Thái Hoà 16 GiáoánVật Lý 6 Tr ... (2) Trọng lợng (N) (3) Thể tích (m3) Ngời thực hiện Nguyễn Thái Hoà19 GiáoánVật Lý 6 Tr ờng THCS Hoàng Xuân HÃn Thứ 6 ngày 12 tháng 12 năm 2008Tiết 16. Đòn bẩyI. Mục tiêu 1. Nêu ... nớc ban đầu thả hòn đá vào bình đo thể tích nớc V2. Sau đó tính thể tích hòn đá. Vđ = V2 - V1 Ngời thực hiện Nguyễn Thái Hoà 6 GiáoánVật Lý 6 Tr ờng THCS Hoàng Xuân HÃn - Một phích...
... là một bánh xe có rãnh để vắt dây qua, trục của bánh xe được mắc cố định ( có móc treo trên bánh xe).Khi kéo dây, bánh xe quay quanh trục cố định. (Hình 16. 2a)Ròng rọc động là một bánh xe ... vắt qua dây, trục của bánh xe không được mắc cố định.Khi kéo dây, bánh xe vừa chuyển động cùng với trục của nó.TÓM TẮT NỘI DUNGTrường THCS Trung Giang Giáo ánvật lý 6 GV: Đào Thị Hồng LêNgày ... thể tích 2. Trả lời câu hỏi C1: Giọt nước màu đi lên chứng tỏ thể tích không khí trong bình tăng, không khí nở ra.C2: Giọt nước màu đi xuống Trường THCS Trung Giang Giáo ánvật lý 6 GV:...
... về chơng trình vật lí. Vậtlí là gì? Vật vật chất Lí tính chất đặc điểm quy luật của các sự vật trong các trạng thái :Cơ (biến đổi trạng thái)Nhiệt (nhiệt độ)Quang (ánh sáng)Âm (âm thanh)Điện ... ĐCNNphù hợp 2Bài 4. đo thể tíchvật rắn không thấm nớcA.mục tiêuã Kỹ năng: - Biết đo thể tích của vật rắn không thấm nớc.- Biết sử dụng các dụng cụ đo chất lỏng để đo thể tíchvật rắn bất ... thể tích nớc tràn ra.Thể tích nớc tràn ra chính bằng thể tích của vật Hoạt động 3.Thực hành đo thể tíchvật rắn HS hoạt động theo nhóm 3. Thực hành đo thể tíchvật rắn8Bài 2đo độ dài (tiếp)A.mục...
... thì thả vật đó vào trong bình tràn. Thể tích củaphần chất lỏng tràn ra bằng thể tích của vật. 3. Thực hành: Đo thể tíchvật rắn. - Ước lượng thể tíchvật rắn (cm3) - Đo thể tíchvật và ghi ... đó là thể tích hòn đá.C3: Điền từ thích hợp vào chỗ trống:Thả chìm vật đó vào trong chất lỏng đựngtrong bình chia độ. Thể tích phần chất lỏngdâng lên bằng thể tích của vật. Khi vật rắn không ... ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHHOẠT ĐỘNG 1: Tổ chức tình huống họctập, học sinh quan sát tranh vẽ và trả lời câu- 4 -Trờng THCS B Thanh NghịNguyễn Mạnh Tuyên Giáoánlí 6 Tuan :...
... thể tích chất lỏng, có những vật rắn (H4.1) thì đo thể tích bằng cách nào? Yêu cầu HS dự đoán.- HS dự đoán các phơng pháp đo thể tích các vật rắn (H4.1).Hoạt động 2: Tìm hiểu cách đo thể tích ... C2. Giáo viên: Nguyễn Đình Thuỳ Trờng THCS Dào Duy TừTrang 21 Giáo ánvật lý 6 Năm học : 2009 - 20102. Kiểm tra:1/. HS1: Dụng cụ dùng để đo thể tíchvật rắn không thấm nớc? Cách đo thể tích ... các số liệu mà mình đo đợc, hợp tác trong mọi công việc của nhóm học tập.II. Chuẩn bị: Giáo viên: Nguyễn Đình Thuỳ Trờng THCS Dào Duy TừTrang 6 Giáo ánvật lý 6 Năm học : 2009 - 2010- Độ...
... 1 hòn sỏi, 1 bu longt iết 04 Ngày soạn : 26/ 9/ 06 Lớp: 6 A,B,C,D Giáo viên : Năm học : 20 06 - 2007 6 Trờng THCS Nguyn Du GiáoánVậtLí Lớp 6 B./PHƯƠNG PHáP: - Phát vấn , trực quan , ... 1000ccII./ Đo thể tích chất lỏng : 1./ Tìm hiểu dụng cụ đo thể tích : Giáo viên : Năm học : 20 06 - 2007 5 Trờng THCS Nguyn Du GiáoánVậtLí Lớp 6 - Rèn tính sáng tạo, cẩn thận - Hợp tác trong ... ) Thể tích ( m3)Thì ta có công thức: Giáo viên : Năm học : 20 06 - 2007 23m = D.VV = m/D D = m/V Trờng THCS Nguyn Du GiáoánVậtLí Lớp 6 tiết 01 Ngày soạn : 05/9/ 06 Lớp: 6 A,B,C,D...
... được thểhiện như thế nào - Giáo viên giới thiệu nhàbác học Issắc Newtơn - Giáo viên sơ lược Issac Niutơn - Issac Niutơn ( 164 2 –1727 ). Năm 166 9 đượcphong giáo sư, năm 1703ông được bầu ... đờinhiều sáng tạo về Toánhọc, vật lý học ,…. Thôngqua thực nghiệm của ôngbằng chứng rõ về sự tồn tạicủa trọng lực trong Trái Đấtcủa chúng ta- Giáo viên minh họa thídụ về độ lớn của lực - Vật ... d :trọng lượng riêng của vật P :trọng lượng của vật ( N ) V :thể tích của vật ( m3 ) - Đơn vị : N/m3* Mối quan hệ giữa khốilượng riêng và trọng lượngriêng của vật d = 10.DIII. Xác định...
... C6 theo nhóm.- Gọi đại diện 1 nhóm báo cáo KQ.- Gọi nhóm khác nhận xét.- GV chính xác KQ.- Nhận dụng cụ và làm TN.- 1 nhóm báo cáo.- 1 nhóm khác nhận xét.- Chữa C6.IV. Vận dụng:C6: ... C1, C2, các em hÃy làm việc cá nhân tìm từ thích hợp trong khung điền vào câu C3.- Gọi 1 HS đứng tại chỗ điền.- Gọi HS nhận xét.- GV đánh giá.- GV giới thiệu KL SGK tr 28.theo YC của ... xuống dới.- Gọi nhóm khác nhận xét bổ xung.- GV chính xác KQ.- Qua TN và C4. tìm từ thích hợp điền vào kết luận C5.- gọi 1 HS điền.- GV chính xác kết luận.- Ghi lại C4.- Làm việc cá...
... của lực: 6 Giáo án: Vật lý 6 Soạn ngày tháng năm 2008 - Dạy ngày tháng năm 2008 I) Mục tiêu:* Kiến thức :- Biết một số dụng cụ đo thể tích chất lỏng.- Biết cách xác định thể tích của chất ... học:Sự trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dungHoạt động 1: Kiểm tra tổ chức tạo tình huống.47 Giáo án: Vật lý 6 của vật Giáo viên: Không ghi bảng bớc 1 Giáo viên: Quan sát học ... vở câu 3H/s đọc phần kết luận để trả lời câu hỏi của giáo viên.Lắp thí nghiệm H8.2Trả lời câu hỏi của giáo viên.49 Giáo án: Vật lý 6 Giáo viên: Nh vậy ta đ trả lời đà ợc 2 vấn đề vừa nêu...
... hồi, lắng nghe tích cực- Tư duy: tìm kiếm và xử lí thông tin B. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: Giáo án Địa lí 10 26 Nguyễn Thị Bình- Nhận thức đúng đắn theo quan điểm duy vật về các sự vật, hiện tượng ... hưởng tới sự phân bố thực vật ở vùng núi4. Sinh vật: Thực vật là nơi cư trú, là thức ăn của động vật nên thực vật ảnh hưởng tới sự phát triển và phân bố của động vật 5. Con ngườiẢnh hưởng ... NGHIỆP:1.Trang trại:2.Thể tổng hợp nông nghiệp:3.Vùng nông nghiệp:C. RÚT KINH NGHIỆM Giáo án Địa lí 10 46 Nguyễn Thị BìnhCHƯƠNG VI: CƠ CẤU NỀN KINH TẾBài 26: CƠ CẤU NỀN KINH TẾ Tiết: 29...
... tốc độ bay hơi phụ thuộc vào mặt thoáng .GV : Nhận xét trên chỉ là dự đoán, muốn kiểm tra xem dự đoán có đúng không chúng ta làm TN. Chọn từ thích hợp trong khung để hoàn thành C4.Nhận ... 26, 27.1 đến 26, 27.8 ( SBT 31, 32)D :Rút kinh nghiệm HS suy nghĩ nêu nguyên nhân: nớc biến thành hơi bay đi.GV : Đó chính là nguyên nhân nớc ma trên mặt đờng nhựa đà biến đi mất trong H 26. 1 ... diện tích lòng đĩa.+ 1 giá thí nghiệm , 1 lới đốt , 1 đèn cồn , 1 kẹp vạn năng .+ nớc và 1 bình chia độ .+ khăn lau khô .- tiến hành thí nghiệm (SGK - 82).C5: để diện tích mặt thoáng của...