0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

Tam dai con ga, Nhung no phai bang 2 may

Tam dai con ga, Nhung no phai bang 2 may

Tam dai con ga, Nhung no phai bang 2 may

... nhân vật. 2. 4. Tổng kết: (2p) HS đọc Ghi nhớ trong SGK (t79) 2. 5. Diễn kịch (5p) 2 HS diễn trớc lớp hoạt cảnh chuyển thể từ truyện 2 (chuẩn bị từ trớc) II. Văn bản 2 2.6. Tìm hiểu văn bản 2 (10p) ... cời: có 2 loại - Truyện khôi hài: để giải trí - Truyện trào phúng: mục đích phê phán 2. 2. Hoạt động 2: Diễn kịch (10p) 4 HS diễn trớc lớp hoạt cảnh chuyển thể từ truyện 1 (chuẩn bị từ trớc) 2. 3. ... Tam đại con gà Nhng nó phải bằng hai mày Ngời soạn: Lê Thị Thu Hằng Ngày soạn: 18/9/07 I/ Mục tiêu: Giúp HS Truyện Tam đại con gà: - Hiểu đợc mâu thuẫn trái...
  • 2
  • 1,059
  • 2
Tam đại con gà, nhưng nó phải bang hai may

Tam đại con gà, nhưng phải bang hai may

... thời VD: Con vua thì lại làm vua Con vua thất thế lại ra quét chùa 2, Giá trị giáo dục - Giáo dục tinh thần nhân đạo và lạc quan + Yêu thương đồng loại + Đấu tranh để bảo vệ và giải phóng con người. ... học dân gian Việt Nam 1. Thần thoại 2. Sử thi 3. Truyền thuyết 4. Cổ tích 5. Truyện ngụ ngôn 6.Truyện cười 7. Tục ngữ 8. Câu đố 9. Ca dao 10. Vè 11. Truyện thơ 12. Chèo III. Những giá trị cơ bản ... truyền tác phẩm duy nhất và tất yếu khi chưa có chữ viết. Đây là đặc tính cơ bản hàng đầu của VHDG 2. Tính tập thể - Tác phẩm VHDG là sáng tác của nhiều người, không biết ai là tác giả và tác giả...
  • 3
  • 5,568
  • 21
Tam đại con gà; Nhưng nó phải bằng hai mày

Tam đại con gà; Nhưng phải bằng hai mày

... - Truyện Tam đại con gà” và “Nhưng nó phải bằng hai mày” thuộc loại truyện trào phúng. II. Đọc hiểu 1. Tam đại con gà 1. Nhân vật và cái bị cười: Anh học trò và sự giấu dốt của anh. 2. Nghệ thuật ... thực hiện:1 tiết Lớp:A- B (THCS – K8) Số giờ đã giảng:18 tiết Thực hiện ngày:………….. Tên bài: TAM ĐẠI CON GÀ NHƯNG NÓ PHẢI BẰNG HAI MÀY Mục tiêu bài học Học xong người học có khả năng: - Hiểu được ... chữ.( Thực ra cái dốt không có gì đáng cười). 2. Nhưng nó phải bằng hai mày 1. Nhân vật của truyện: Lý trưởng và người theo kiện là Cải và Ngô. 2. Nghệ thuật gây cười: + Kết hợp lời nói với cử...
  • 2
  • 4,207
  • 23
tam dai con ga- nhung no phai bang hai may

tam dai con ga- nhung no phai bang hai may

... Chào mừng quý thầy cô đến thăm lớp Tiết 25 : Đọc văn Tiết 25 : Đọc văn Tam ®¹i con gµ Nh­ng nã ph¶i b»ng hai mµy (Truyện cười) I. Tìm hiểu chung 1. Truyện ... SGK, em hãy cho biết cách phân loại truyện cười? 2. Văn bản - loại truyện trào phúng. - phê phán thầy đồ dốt và quan lại tham nhũng. Tam đại con gà và Nhưng nó phải bằng hai mày thuộc loại truyện ... II.Đọc- hiểu văn bản 1. Truyện Tam đại con gà” Trong lúc dạy trò, thầy đã gặp những tình huống khó xử nào?  Tình huống 1: Dạy học trò đọc chữ  Tình huống 2: Bố của học trò hỏi thầy a. Mâu...
  • 16
  • 1,895
  • 14
Tam đại con gà - Nhưng nó phải bằng hai mày

Tam đại con gà - Nhưng phải bằng hai mày

... mà em biết? 2 loại II. Đọc – hiểu văn bản. 1. Tam đại con gà” a) Mâu thuẫn truyện:  Đối tượng gây cười:  Tình huống truyện:  Gặp chữ “kê”: không đọc được - Nói liều: “dủ dỉ là con dù dì” ... dẫn 1. Truyện cười:  Khái niệm:  Phân loại: - Truyện khôi hài - Truyện trào phúng 2. Văn bản: - Tam đại con gà” - “Nhưng nó phải bằng hai mày” Tác phẩm tự sự dân gian ngắn, có kết cấu chặt ... NGỮ VĂN 10 Có 12 thể loại: 1. Thần thoại 2. Sử thi 3. Truyền thuyết 4. Truyện cổ tích 5. Truyện ngụ ngôn 6. Truyện cười 7. Tục ngữ 8. Câu đố 9. Ca dao 10. Vè 11. Truyện thơ 12. Chèo Văn học...
  • 15
  • 2,875
  • 18
soạn bài Tam đại con gà nhưng nó phải bằng hai mày

soạn bài Tam đại connhưng phải bằng hai mày

... nhũng…). Cũng có khá nhiều truyện cười phê phán thói hư tật xấu trong nội bộ nhân dân. 2. Về hai văn bản Tam đại con gà và Nhưng nó phải bằng hai mày.Hai truyện cười này đều thuộc loại truyện trào ... liếm” cái dốt này, quả thực chỉ làm cho thầy đồ càng thảm hại hơn thôi. 2. Qua hình ảnh thầy đồ trong truyện Tam đại con gà, truyện phê phán một tật xấu trong nội bộ nhân dân, phê phán những ... tượng của sự phê phán là thầy đồ dốt nói chữ và bọn quan lại tham nhũng ở địa phương.Truyện Tam đại con gà hướng sự châm biếm, đả kích vào những kẻ “xấu hay làm tốt, dốt hay nói chữ”. Cái xấu,...
  • 2
  • 3,666
  • 18
Tìm hiểu bài TAM ĐẠI CON GÀ NHƯNG NÓ PHẢI BẰNG HAI MÀY pptx

Tìm hiểu bài TAM ĐẠI CONNHƯNG PHẢI BẰNG HAI MÀY pptx

... Tìm hiểu bài TAM ĐẠI CON GÀ NHƯNG NÓ PHẢI BẰNG HAI MÀY I.Tìm hiểu chung - Thể loại: truyện cười có 2 loại chính + Truyện khôi hài: nhằm mục đích ... Học trò hỏi gấp, thầy nói liều “Dủ dỉ là con dù dì” => cái dốt đã được định lượng. Vừa dốt kiến thức sách vở, vừa dốt kiến thức thực tế. - Lần thứ 2: cười vì sự giấu dốt và sĩ diện hão của ... điều bắt buộc cần phải có. => Lời thầy lí lập lờ cả hai nghĩa ấy 2. Ý nghĩa của cái cười: - Phê phán, tố cáo bộ mặt thực con người trong xã hội phong kiến, mang tính hóm hỉnh, sâu sắc và...
  • 4
  • 1,192
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: truyện cười nhưng nó phải bằng 2 màysoạn bài nhưng nó phải bằng 2 màyvăn bản nhưng nó phải bằng 2 màynhưng nó phải bằng 2 màynhưng nó phải bằng hai mày tam đại con gànghi luan xa hoi tam dai con ga va nhung no phai bang hai maysau khi học xong hai truyen cuoi2 tam dai con ga va nhung no phải bang hai mày diều làm em ấn tượng nhất o hai tac pham do là gi qua do cho em thay duoc gi trong cuoc song xua va nayy nghia pge phan va bai hoc trong tam dai con ga va nhung no phai bang hai maysoạn bài nhưng nó phải bang hai màynhưng nó phải bằng hai màycảm nhận trong tác phẩm nhưng nó phải bằng hai màynhưng nó phải bằng hai mày văn 10soạn nhưng nó phải bằng hai màytruyện nhưng nó phải bằng hai màykịch nhưng nó phải bằng hai màyBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ