0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

Bài tập hóa 10 cơ bản

Bài tập hóa 10 cơ bản

Bài tập hóa 10 bản

... CNG ễN TP HC K II- Mụn Húa hc 10 ( Ban C BN) I/ Trc nghim : 1/Trong các hợp chất, số oxi hóa phổ biến của các nguyên tố clo, brom, iot là : A. 1, 0, +2, +3, ... ta thu đợc 1,17 g NaCl. Số mol hỗn hợp NaBr và NaI đã phản ứng là : A. 0 ,10 mol B. 0,15 mol C. 0,02 mol D.1,50 mol 8/ Cho 10 g dung dịch HCl tác dụng với dung dịch AgNO 3 thì thu đợc 14,35 g kết ... tan hoàn toàn 13g một kim loại hóa trị II bằng dung dịch HCl. Cô cạn dung dịch sau phản ứng đợc 27,2g muối khan. Kim loại đã dùng là: A. Fe B. Zn C. Mg D. Ba. 10 / Tính oxi hoá của các halogen...
  • 3
  • 817
  • 8
PHÂN DẠNG BÀI TẬP HÓA 11 CƠ BẢN - HK II docx

PHÂN DẠNG BÀI TẬP HÓA 11 BẢN - HK II docx

... ?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… GV: Nguyễn Xuân Thắng19 PHÂN DẠNG BÀI TẬP: HÓA 11 CƠ BẢN-HK II PHẦN 1: HIDROCACBON I- HIDROCACBON NO: - ANKAN (CnH2n +2 : n>=1) ... Cl2 →as CH3Cl + HCl 2) C4H 10 →to CH3-CH3 + CH2= CH23) C4H 10 →to CH4 + CH2= CH – CH34) C2H5Cl + Na → C4H 10 + NaCl5) C2H6 + Cl2 →as ... chất.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Bài 3: cho 6,51 gam hỗn hợp gốm ancol metylic, ancol etylic, phenol tác dụng với Na dư thì thu được 1,232 lít khí Hidro(đktc). Cũng lượng hỗn hợp trên tác dụng vừa hết với 100 ml dung...
  • 21
  • 3,678
  • 119
Xây dựng hệ thống bài tập hóa vô cơ lớp 10 Trung học phổ thông (THPT) nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

Xây dựng hệ thống bài tập hóa lớp 10 Trung học phổ thông (THPT) nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

... quá trình dạy học hóa học. - Tìm hiểu về hệ thống lí luận bài tập hóa học. - Điều tra bản tình hình dạy học hóa học ở trung học phổ thông của giáo viên về việc sử dụng bài tập để rèn luyện ... thống bài tập của đề tài bao gồm 7 buớc. - Xây dựng được hệ thống bài tập phần hóa lớp 10 (chương nhóm Halogen và nhóm Oxi) chương trình nâng cao. - Đề xuất các hướng sử dụng bài tập ... của bài tập tự soạn này. Bởi vì số lượng bài tập hóa học thì rất nhiều, đa dạng, trong khi số tiết giải bài tập rất hạn chế (15 – 20% tổng số tiết học). Vì vậy giáo viên cần chọn bài...
  • 179
  • 3,428
  • 20
30 bài tập hình học cơ bản ôn thi vào lớp 10 (Có đáp án)

30 bài tập hình học bản ôn thi vào lớp 10 (Có đáp án)

... thua , hoan hô , chiều … GV đọc bài .GV đọc lại bài .Chấm chữa bài nhận xét Hoạt động3:Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài tập 2 :+ 1 HS đọc yêu cầu của bài :+ HS thảo luận nhóm .+ Đại ... yếu,kémlàm được bài -Chấm một số bài ,nhận xét ,chữa chung- Chữa bài tập mà Hs còn lúng túng -Gv phân tích và chữa bài toán 4+ Gọi 1HS đọc đề bài .+ Bài toán cho biết gì ?+ Bài toán hỏi gì?+ ... trình bàyrồi nhận xét tuyên dương . Dặn HS về học bài làm bàitập vở Hs làm bảng con-đổi chéo bảng để KT bài của nhauNhắc lại đề bài. +Hs Làm bài. . 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vởđể kiểm...
  • 24
  • 2,884
  • 24
ôn tập học kì 1 - Hóa 10 cơ bản

ôn tập học kì 1 - Hóa 10 bản

... của Cu ở trạng thái bản là:A. 1s22s22p63s23p64s13d 10 B. 1s22s22p63s23p64s23d9C. 1s22s22p63s23p63d94s2D. 1s22s22p63s23p63d 10 4s156. Cacbon ... C. 9 D. 10 24. Tổng hệ số của pư: Cu + H2SO4đặc → CuSO4 + SO2 + H2OA. 5 B. 7 C. 9 D. 10 25. Tổng hệ số của pư: Cu + H2SO4loãng → CuSO4 + SO2 + H2OA. 7 B. 8 C. 9 D. 10 26. ... Teacher : Nguyen Van Nguyen Revision for the first exam: 2 010 – 2011 General multiple choice 51. Nguyên tử X có tổng số hạt bản là 52, số hạt không mang điện bằng 1,06 lần số hạt mang điện...
  • 14
  • 1,008
  • 20
Bài giảng Giáo án tự chọn - Hóa 10 Cơ bản

Bài giảng Giáo án tự chọn - Hóa 10 bản

... bớc làm bài tập hóa học:B1. Đổi các dữ kiện không bản về số mol.B2. Viết pthh.B3. Thiết lập tỉ lệ mol với các dữ kiện từ đề bài để tìm ra mối liên hệ giữa các đại lợng cần tìmmà đề bài yêu ... nghim:Trửụứng THPT 1 5 Ngha nGiaùo aùn TC 10CB…………………………………………………………………Ngày 15/11/2 010 Tự chọn 13 BÀI TẬP VỀ XÁC ĐỊNH SỐ Ô XY HÓA I, MỤC TIÊU BÀI HỌC - HS nắm vững các qui tắc xác định ... V.d = 83,3 . 1,2 = 100 (g) ddHCl.áp dụng : C % = .100 %mctmdd m HCl = . % 100 %mdd c = 100 .21,9 100 = 21,9 (g) n HCl = mM = 21,936,5 = 0,6 (mol)*Trở về bài toán 1: Cho kim...
  • 44
  • 926
  • 18
Bài soạn Giáo án tự chọn - Hóa 10 Cơ bản

Bài soạn Giáo án tự chọn - Hóa 10 bản

... km V = r = 1,35 .10 -1 nm = 1,35 .10 -8 cmV = = 10, 30. 10 -24 (cm3)Khi lng ca mt nguyờn t km l65.1,66 .10 -24 = 107 ,9 .10 -24 (g)Vy khi lng riờng ca nguyờn t km l =10, 48 (g/cm3)Thc ... 26.1,6726 .10 -27 (kg) = 43,4876 .10 -27 (kg).mn = 30.1,6748 .10 -27 (kg) = 50,2440 .10 -27 (kg).me = 26.9 ,109 4 .10 -31 (kg) = 23,6844 .10 -30 (kg).- KLNT tuyt i ca st l: -27-2793,7553 .10 ... 56,477381,66005 .10 (vC) 1 mol Fe = 56,4773g.- S electron cú trong 1 kg electron l: 31-311 = 0 ,109 777 .10 9 ,109 4 .10 (ht).-31Fe230 ,109 777 .10 n = = 70135,9 mol.26.6,02 .10 - mFe = 70135,9...
  • 44
  • 1,213
  • 19
Xây dựng bài tập hóa học có thể giải bằng nhiều cách nhằm phát triển tư duy cho học sinh THPT

Xây dựng bài tập hóa học thể giải bằng nhiều cách nhằm phát triển tư duy cho học sinh THPT

... Nhàn Lớp 46A - Hóa Khóa luận tốt nghiệp 100 trờng đại học vinhLớpĐC10B1Số % HSđạt điểm Xitrở xuống0 0 4 12 24 50 70 86 96 100 100 LớpTN10B4Tần xuất ni0 0 0 2 3 9 10 13 8 5 0Số ... sau:Bảng 4: Bảng phân phối chất lợng học sinh lần mộtX.loạiLớpGiỏi Khá Trung Bình Yếu-Kém10B14% 26% 46% 24%10B4 10% 42% 38% 10% * Số học sinh đạt điểm 5 trở lên:Lớp 10B1: 38 emLớp 10B4: ... cứu tàiliệu mới, ôn tập, luyện tập, kiểm tra Thông qua hoạt động giải bài tập hóa học, mà các thao tác t duy nh so sánh, phân tích, tổng hợp, khái quát hóa, trừu t-ợng hóa, thờng xuyên đợc...
  • 100
  • 810
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: bài tập hóa 10 cơ bản chương 2bài tập hoá 10 cơ bảnbài tập hóa 10 cơ bản chương 1giải bài tập hóa 10 cơ bảnsách giải bài tập hóa 10 cơ bảngiải bài tập hóa 10 cơ bản chương 6giải bài tập hóa 10 cơ bản sgkgiải bài tập hóa 10 cơ bản chương halogenbài tập hóa học cơ bản lớp 10giải bài tập hóa học cơ bản lớp 12bai tap hoa hoc co ban lop 8giai bai tap hoa vo co bang cac phuong phap haygiải bài tập hóa 12 cơ bản chương 6giải bài tập hóa 12 cơ bản chương 7bài tập toán 10 cơ bảnBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ