GIAI PHAP HUU ICH PHAT HUY TINH CHU DONG TICH CUC CUA HS TRONG DAY HOC DIA LI
Phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 10 qua khảo sát ở trường THPT chuyên phan bội châu nghệ an
... SGK trớc và ngay trong giờ học đang là một thực trạng chung của việc học môn GDCD trong HS phổ thông hiện nay, nhất là đối với HS trờng chuyên, các em chỉ chăm lo đến môn chuyên mà các môn ... việc hớng dẫn HS làm bài tập ở nhà, GV sẽ hớng dẫn ngay cho HS đọc những tài li u li n quan. Tuỳ vào nội dung bài học mà GV chọn loại tài li u phù hợp để giới thiệu cho HS. Ví dụ: Trong bài đầu ... một số tiết trong chơng trình GDCD lớp 10 ở trờng THPT chuyên Phan Bội Châu.Ba là: Trên cơ sở đó đề tài sẽ đa ra một số giải pháp nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo của HS trong dạy học...
- 83
- 1,385
- 1
Xây dựng hệ thống câu hỏi nhằm phát huy tính chủ động sang tạo của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông
... giúp HS phát huy tối đa vai trò chủ thể của mình trong giờ học tác phẩm văn chương. 2.2.5.3. Câu hỏi khám phá nét độc đáo, sáng tạo trong phong cách của nhà văn Câu hỏi khám phá nét độc đáo trong ... 1.1. Trong thời đại ngày nay, đổi mới là xu thế chung của mọi lĩnh vực, mọi ngành trong đó có giáo dục nhằm nâng cao chất lượng dạy học và phát huy vai trò chủ động, sáng tạo của học sinh trong ... học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương, cần phải biên soạn tài li u hướng dẫn giáo viên nắm được lý thuyết dạy học phát huy tính tích cực, biết cách xây dựng câu hỏi khơi dậy tinh thần...
- 28
- 1,101
- 4
Phuong phap phat huy tinh tich cuc cua HS trong GDCD 9
... đạo đức trong sáng, có ý chí kiên cờng và bảo vệ tổ quốc, CNH- HĐH đất nớc, giữ gìn và phát huy các giá trị văn hoá của dân tộc; có năng lực tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại; phát huy tiềm ... thừa xây dựng CNXH vừa "hồng" vừa "chuyên" nh lời căn dặn của Bác Hồ " Bên cạnh mục tiêu giáo dục chung thì môn GDCD trong trơng THCS còn có những mục tiêu riêng đó ... say mê, phát huy khả năng t duy, sáng tạo của mình trong quá trình chiếm lĩnh tri thức môn GDCD đồng thời biết vận dụng linh hoạt những kiến thức đó xử lí các tình huống xảy ra trong cuộc sống...
- 5
- 813
- 4
SKKN phát huy tính tích cực của HS trong môn TA8
... học phối hợp trong cácbớc luyện tập khác nhau thì bắt đầu từ lớp 8, các kỹ năng này đã bắt đầu đợc học táchbiệt một cách chuyên sâu hơn qua các mục: Speak. Listen, Read and Write. Trong khiđó ... ngữ, kể một câu chuyệnQua đógiáo viên lập dàn ý (Out line) hoặc một Key expressions lên bảng, yêu cầu học sinh sửdụng dàn ý hoặc bảng key làm phần cơ bản để viết. Bên cạnh đó sự chu n bị trớc ... cách cho điểm tức thời để khuyến khích các em. Bêncạnh đó nhóm trởng có nhiệm vụ kiểm tra kiến thức các bạn trong nhóm cũng nh họcbài củ, chu n bị bài mới khi đến lớp. Trong những lúc thảo luận...
- 15
- 589
- 3
Thực trạng và một số giải pháp nhằm hoàn thiện chiến lược hoạt động kinh doanh của công ty cổ phần Địa Sinh.doc
... những thương trường đã có GVHD: ThS. Trịnh Đặng Khánh Toàn 12 SVTH: Trần Hưng TháiLời mở đầuchuẩn bị và có thế mạnh.1.1.2 Vai trò của chiến lược trong kinh doanhTrong thời kỳ bao cấp, khái niệm ... nội dung đổi mới sâu sắc trong đường lối chính trị, đường lối kinh tế với quan điểm xoá bỏ cơ chế tập trung quan li u bao cấp, phát triển kinh tế nhiều thành phần chuyển sang hạch toán kinh ... quyền tự chủ trong kinh doanh, tự phải tìm ra con đường đi riêng cho phù hợp để có thể tồn tại và phát triển trong cơ chế mới. Do đó, chiến lược kinh doanh là không thể thiếu được trong giai đoạn...
- 59
- 1,064
- 2
Phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí 10 thpt tỉnh thái nguyên theo hướng tích cực
... biến hệ thống kiến thức, kĩ năng, kĩ xảo chung thành tài sản riêng của mình. Hiện nay, trong chương trình của tất cả các môn học trong nhà trường nói chung, trong chương trình Địa lí lớp 10 nói ... tranh ảnh, video clip... Khái niệm có nội dung hiện thực tự nhiên, nội dung đó là quy luật tồn tại trong các đối tượng, hiện tượng địa lí, nó tồn tại ở hình thức khái niệm tinh thần, trong đầu và ... công nghiệp nhẹ (công nghiệp thực phẩm) - Nông nghiệp (trồng trọt, chăn nuôi) - Chuyên môn hoá – các ngành chuyên môn hoá - Công nghiệp địa phương - Hợp tác – giao thông vận tải (đường sắt,...
- 115
- 2,475
- 5
Từ khóa: phát huy tính chủ động tích cực sáng tạo của học sinh qua một số bài về hợp chất của clo lớp 10 ban khoa học tự nhiênphát huy tính chủ động tích cực sáng tạo của hsphát huy tính chủ động sáng tạo của học sinh thông qua ppdh suy nghĩ từng cặp chia sẻ và phương pháp đóng vai trong dạy học bài 54 thành lập doanh nghiệp công nghệ 10biện pháp phát huy tính chủ động sáng tạo của học sinh trong việc học tập môn vật lý họcphát huy tính chủ động sáng tạo của học sinh trong học tập môn tin học skkn lớp 12phát huy tính chủ động sáng tạo của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường phổ thônmột số biện pháp nhằm phát huy tính tự giác tích cực của học sinh trong quá trìnhcác biện pháp hình thành và phát triển năng lực sáng tạo của hs trong dạy học vật lí 10 19 21 24phát triển năng lực sáng tạo của hs trong dạy học vật lítăng cường các hoạt động học tập độc lập chủ động tích cực của hsgiải pháp hữu ích về cong tac chu nhiem lop 2áp dụng các phương pháp dạy học tích cực để tăng cường phát huy tính chủ động tự họcmột số biện pháp nhằm phát huy tính chủ động của hs trong học tậpphát huy tính chủ động sinh viênphát huy tính chủ động của cán bộ công chứcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ