Chủ đề: Hàm số chẵn - Trục đối xứng

. Các bài toán mở đầu về hàm số = X 4 +4(a-1)X 3 +2(3a 2 -6 a-1)X 2 +4(a 3 -3 a 2 -a+3)X+a 4 -4 a 3 -2 a 2 +12a-1 (1) Hàm số (1) là hàm số chẵn =+ = 0)3aa3a(4. đồ thị hàm số y=x 4 -4 x 3 -2 x 2 +12x-1 có một trục đối xứng. Từ đó tìm giao điểm của đồ thị với trục hoành. Giải. Giả sử đồ thị hàm số có trục đối xứng là...

Chủ đề: Hàm số lẻ - Tâm đối xứng của đồ thị

. 2 -2 là hàm lẻ. Ta có: 38 Chủ đề 4: Hàm số lẻ - Tâm đối xứng của đồ thị Y =- m 1 (X+1) 3 +3m(X+1) 2 -2 =- m 1 X 3 +3(m- m 1 )X 2 +3(2m- m 1 )X+3m- m 1 -2 . 2 +1=(X+1) 3 -3 (X+1) 2 +1 Y=X 3 -3 X (1) Hàm số (1) là hàm số lẻ. Vậy, đồ thị hàm số nhận điểm I(1, -1 ) làm tâm đối xứng. Tổng quát. Đồ thị hàm bậc ba y=ax...

7
1,444
9

Tu chon toan 9 chu de ham so bac nhat

... thị hàm số y = -2 x +5 là đường thẳng CD Trường THCS Lê Thị Hồng Gấm-Tiên Phước-Quảng Nam Trang 4 ^ 4 2 -2 y -5 5 x 0 1 -1 -1 1 A > 2 y x = − > 1 -1 y -2 2 x 0 1-1 1/3 ^ 1 3 y x = 2 1 -1 -2 ... vì có a = -0 ,5 <0 b )Hàm số : y = 1,5x là hàm số đồng biến vì có a = 1,5 >0 c )Hàm số : y = ( )23 − x + 1 là hàm số nghịch biến vì có a = 3 2− <0 d )Hàm số : y = )3(2 − x là hàm số đồng biến ... 2 1 -1 -2 y -4 -2 2 4 x 0 1 B -1 A > ^ 3 1 y x = − > 10 8 6 4 2 -2 y -1 0 -5 5 10 x 5 2 0 1 C D -1 1 -1 ^ 2 5 y x = − + 2 -2 y -5 5 x M N 0 1 1 2 -1 -1 > 2 2 3 y x = − ^ Chủ đề tự chọn...

14
2,053
34

Tài liệu Chủ đề hàm số lượn giác doc

... Vậy có số . Giải khác Số tự nhiên gồm 5 chữ số khác nhau có: 5*4*3*2*1 = 120 số số mà bắt đầu =1 có: 4! = 24 số => số không bắt đầu bởi số 1 là: 120 - 24 = 96 Giải khác gọi số tự nhiên ... 24 số tự nhiên khác nhau có 5 chữ số bắt đầu bởi chữ số 1 vậy sẽ có 120 - 24 = 96 số tự nhiên có 5 chữ số khac nhau không bắt đầu bởi chữ số 1 từ các chữ số 1,2,3,4,5 Giải khác Số chữ số ... 5 chữ số khác nhau lập được từ 1,2,3,4,5 là :5!=120 Số chữ số có 5 chữ số khác nhau bắt đầu từ chữ số 1 là : 4!=24 => ;Số chữ số có 5 chữ số khác nhau ko bắt đầu từ chữ số 1 là : 5! - 4! =96...

Dạy học chủ đề hàm số lũy thừa, hàm số mũ, hàm số lôgarit theo hướng vận dụng phương pháp dạy học phân hóa luận văn thạc sỹ giáo dục học

... toánCHƯƠNG II. DẠY HỌC CHỦ ĐỀ HÀM SỐ LUỸ THỪA, HÀM SỐMŨ, HÀM SỐ LÔGARIT THEO HƯỚNG VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁPDẠY HỌC PHÂN HOÁ2.1. Phân tích nội dung chủ đề hàm số luỹ thừa, hàm số mũ, hàm số lôgarit trong ... tổ chức dạy học chủ đề hàm số luỹ thừa, hàm số mũ, hàm số lôgarit ở lớp 12 (chương trình chuẩn).3.2. Nội dung thực nghiệmDạy học các nội dung hàm số luỹ thừa, hàm số mũ, hàm số lôgarit theogiáo ... câu hỏi và bài tập hàm số luỹ thừa, hàm số mũ, hàm số lôgarit ở lớp 12.Hệ thống được các câu hỏi và bài tập theo định hướng phân hoá nộidung hàm số luỹ thừa, hàm số mũ, và hàm số lôgarit ở lớp...

104
2,797
12

Dạy học chủ đề hàm số ở trường THPT tỉnh xiêng khoảng nước CHDCND lào theo hướng tích cực hóa người học luận văn thạc sĩ toán học

... của hàm số trên. Hàm số có điểm cực tiểu là O(0 ; 0).y=x^2 -8 -6 -4 -2 2 4 6 8 -5 510xy.( ; )O.( ; )• Xét trên [1 ; 2]. - Nhìn vào hình vẽ, tìm điểm cao nhất thuộc đồ thị hàm số trên ... nhất f(0) đối với hàm số y = x2 ?. Ta thấy f(0) = yCT của hàm số. Vậy giá trị nhỏ nhất của hàm số có thể là yCT. Tương tự như vậy, giá trị lớn nhất của hàm số có thể là yCÐ. - Qua phân ... đoạn khác. - Tìm giá trị nhỏ nhất của hàm số trên [– 1 ; 1] ?. Ta có f(x) ≥ f(0) với mọi x ∈[– 1 ; 1]. Vậy f(0) = 0 là giá trị nhỏ nhất của hàm số trên [– 1 ; 1] đạt được tại x = 0. - Có nhận...

Dạy học chủ đề hàm số và giới hạn hàm số theo quan điểm hoạt động

... dạy chủ đề hàm số và giới hạn hàm số 2.3.1. Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học các khái niệm hàm số và giới hạn hàm số 2.3.2. Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy các Định Lý về hàm số ... số trường THPT tại Tỉnh Thanh Hoá )1.4. Kết luận chương 1Chương 2. Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy chủ đề hàm số và giới hạn hàm số 2.1. Phân tích nội dung chủ đề hàm số và giới hạn hàm ... đạo hàm của các hàm số: y = ln|x| và y = ln|u(x)| với u(x) là hàm số nhận giá trị khác 0 và có đạo hàm trên J ? Ví dụ 4 : Dạy học định lí :“a) Hàm số lũy thừa y xα= ( với α∈ ¡) có đạo hàm...

Xây dựng và tổ chức các tình huống dạy học hợp tác ở trường THPT trong chủ đề hàm số ban nâng cao

... trung học phổ thông thông qua chủ đề hàm số - ban nâng cao382.1. Vấn đề học tập chủ đề hàm số trong nhà trờng trung học phổ thông 38 2.1.1. Đặc điểm của chủ đề hàm số trong nhà trờng trung học ... hợp tác ở trờng Thpt trong chủ đề hàm số - ban nâng cao luận văn thạc sĩ giáo dục họcvinh 20091 e. Phù hợp với việc đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả dạy - học.f. Kết hợp giữa việc tiếp ... trò của chủ đề hàm số trong nhà trờng trung học phổ thông 392.2. Một số yêu cầu s phạm đảm bảo tổ chức hợp tác có hiệu quả 39 2.2.1. Nội dung dạy học trong dạy học hợp tác 39 2.2.2. Đối tợng...

Tài liệu TIỂU LUẬN:ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC TOÁN Đề tài: CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC THEO BLOOM TRONG CHỦ ĐỀ “HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC ppt

... được hàm số sinx,y osx,yctanx,y cotxy ; + Biết được tính tuần hoàn, chu kì của các hàm số lượng giác; + Biết được tính chẵn lẻ của một hàm số lượng giác, dạng đồ thị của các hàm số ... một hàm số lượng giác, chỉ ra được chu kỳ của hàm số đó; + Phân biệt khái niệm hàm số sinx, cos , tanx, cotxy y x y y   ; chỉ ra được liên hệ của hàm số tanxy  và cotxy  thông qua hàm ... hai đối với một hàm số lượng giác, phương trình đưa về phương trình bậc hai đối với một hàm số lượng giác, phương trình dạng asinx cosb x c 3 + Nhận biết tập giá trị của các hàm số lượng...

17
1,067
0

1 số vấn đề về bất đẳng thức đối xứng ba biến

... phun thải Q với một hàm dirac (x-x0). Hàm dirac đợc định nghĩa nh sauTối u hoá - 15 - Đồ án tốt nghiệp Chu Minh Dơng Toán Tin K43(x-x0)==00xx nếuxx ... của nó là =0exp(-t) nghiệm có dạng hàm mũ, còn 0 là giá trị ban đầu.Nếu miền nghiệm chứa nguồn thải đợc mô tả bởi hàm f(x,y,z,t), khi đó phơng trình (1.1.8) trở thành:Tối u hoá - 6 - Đồ án tốt nghiệp ... hai khoảng nghiệm -& lt;xx0 và x0x<+; các ngiệm t-ơng ứng ký hiệu là - và +, khi đó các bài toán cần giải tơng ứng là022=++àdxd(1.3.3)+=0 khi x+và022=àdxd(1.3.4 )-= 0 khi x-Tổng hợp các nghiệm...

65
1,604
7

Xem thêm

Từ khóa: chứng minh đồ thị hàm số có tâm đối xứng chứng minh hàm số có tâm đối xứng xây dựng và tổ chức các tình huống dạy học hợp tác ở trường thpt trong chủ đề hàm số ban nâng cao tìm m để hàm số có cực đại cực tiểu đối xứng nhau qua đường thẳng hàm số chẵn đối xứng trục đối xứng của đồ thị hàm số bậc 4 tìm m để hàm số có cực đại cực tiểu đối xứng nhau qua đường thẳng y x giáo án môi trường xung quanh chủ đề 1 số giác quan 1 số vấn đề về bất đẳng thức đối xứng ba biến trục đối xứng của hàm bậc 4 đối với dầm tiết diện chữ i có hai trục đối xứng đối với dầm tiết diện chữ i có một trục đối xứng hình e 1 xác định giá trị của a để đồ thị của hàm số cắt trục tung tại điểm có tung độ bằng 2 xác định a để đồ thị của hàm số cắt trục hoành tại điểm có hoành độ bằng 3 dùng cáp đồng trục tiếp điện cho chấn tử đối xứng Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018 đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giải Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúng Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui ro Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015 QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ