0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Toán học >

Phương pháp giảng dạy hình học lớp 11 phần thiết diện

Phương pháp giảng dạy hình học lớp 11   phần thiết diện

Phương pháp giảng dạy hình học lớp 11 phần thiết diện

. Vậy thiết diện là tứ giác PMNA 1 . 5 Phương Pháp Giảng Dạy Hình Học Nhóm Những khó khăn cơ bản khi giải toán thiết diện và biện pháp khắc phục.  Tìm thiết. A C B D C' Phương Pháp Giảng Dạy Hình Học Nhóm Ví dụ 1: Cho hình lập phương .ABCD A B C D ′ ′ ′ ′ . Dựng thiết diện của hình lập phương với một mặt...
  • 24
  • 26,872
  • 109
Tài liệu Phương Pháp Giảng Dạy Hình Học lớp 11 - Phần Thiết diện pptx

Tài liệu Phương Pháp Giảng Dạy Hình Học lớp 11 - Phần Thiết diện pptx

... thiết diện tạo bởi ( )'A MN.23 Phương Pháp Giảng Dạy Hình Học Nhómb) Tìm tỉ số thể tích 12VV hai phần của hình lập phương bị chia bởi thiết diện nói trên.Bài 5: Cho hình lập phương ... thiết diện qua M SA∈ và vuông góc SA.b) Đặt AM x=. Tính diện tích thiết diện. 22 Phương Pháp Giảng Dạy Hình Học Nhómc) Vẽ đường biểu diễn diện tích. Tìm vị trí của M để thiết diện đạt diện ... =19KQJIPNABCDSM Phương Pháp Giảng Dạy Hình Học NhómCác dạng thiết diện theo cách xác định mặt phẳng:1 .Thiết diện của hình chóp với mặt phẳng (P) qua 3 điểm không thẳng hàng2 .Thiết diện của hình chóp...
  • 24
  • 725
  • 8
E LEARNING   xu hướng, thực trạng và các ưu khuyết điểm của mô hình  báo cáo  phương pháp giảng dạy đại học và e learning

E LEARNING xu hướng, thực trạng và các ưu khuyết điểm của mô hình báo cáo phương pháp giảng dạy đại học và e learning

... của học viên trong kì thi cuối khóa của các môn dạy bằng phương pháp E-LearningTrang: 23Báo cáo chuyên đề Phương Pháp Dạy Đại Học và E-LearningTrang: 24Báo cáo chuyên đề Phương Pháp Dạy ... kiện cần thiết về phần cứng, phần mềm và môi trường dạy học. Tại sao chúng ta phải đề cập đến điều kiện phần mềm, phần cứng? Vì khi tổ chức dạy học E-Learning, để một hệ thống phần mềm ... lý giảng viên, học viên, khóa học, các lớp, lịch học, các sự kiện và các bài học trong khóa học. 2. Phải bao gồm các tính năng: phát triển nội dung bài giảng, tính năng theo dõi các phần học...
  • 77
  • 3,311
  • 19
Lí luận và phương pháp giảng dạy tin học II

Lí luận và phương pháp giảng dạy tin học II

... tại HinhThucBaoCao. 3. Mỗi phần trình bày cần có ví dụ, khuyến khích sử dụng sơ đồ tranh ảnh để minh họa. Tham khảo: [1] Ứng dụng Công nghệ thông tin trong dạy học tích cực, VOB [2] http://www.ict4atl.org/ict4atl/ ... On-line tools) Viết báo cáo hướng dẫn cài đặt, sử dụng và cho biết ứng dụng của nó trong lĩnh vực dạy học - có ví dụ minh họa. Yêu cu: 1. Trình bày báo cáo dưới dạng tập tin Word (.doc) và PDF - ... GV Nguyễn Thị Ngọc Hoa 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM  Handout - 02 Môn: Lý lung...
  • 1
  • 794
  • 1
Môn lỹ luận và phương pháp giảng dạy tin học II

Môn lỹ luận và phương pháp giảng dạy tin học II

... sử dụng và một số vấn đề về tri thức phương pháp cần cung cấp cho học sinh. iii. Có hướng dẫn giải chi tiết. c. Xây dựng hệ thống bài kiểm tra/đánh giá học sinh cho mỗi chương mục được phân ... Microsoft Access (4-5-7-8) Chương 3 Hệ cơ sở dữ liệu quan hệ(10 -11) 1) Yêu cu a. Xây dựng HSBD hoàn chỉnh ở mỗi chủ đề cụ thể. i. Bài giảng có sử dụng ít nhất một trong các y hc ... Một số khái niệm cơ bản về tin học (2-3-4-6-8) Chương 2 Hệ điều hành (10-12-13) Chương 3 Soạn thảo văn bản (1519) Chương 4 Mạng máy tính và Internet (2022) Khi 11 Chương 2 Chương trình đơn giản...
  • 1
  • 764
  • 1
Thư viện góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập ở bậc đại học

Thư viện góp phần đổi mới phương pháp giảng dạyhọc tập ở bậc đại học

... hai phương pháp giảng dạy học tập truyền thống và hiện đại. Chúng ta có thể tóm tắt những nhận định trên theo Bảng so sánh dướ i đây: Phương tiện giảng dạy, học tập Phương pháp giảng ... THÁNG 8/2006 34 3. Phương hướng thực hiện 3.1. Phương pháp dạy học: Ðể thực hiện việc đổi mới phương pháp dạy học, giảng viên mỗi bộ môn lên lớp không diễn giảng về lý thuyết dài ... dục đại học ở các nước phát triển. 1.2.1. Phương pháp dạy học: Trên thế giới ngày nay, tại nhiều nước phát triển, người ta đã thay đổi lại lối học và cách dạy. Phương pháp dạy học là nêu...
  • 4
  • 1,395
  • 7
lý luận và phương pháp giảng  dạy hóa học

lý luận và phương pháp giảng dạy hóa học

... về phương pháp dạy học tích cực 1.1.1. Những phương hướng đổi mới phương pháp dạy học hóa học Việc đổi mới phương pháp dạy học hoá học tập trung vào hai hướng sau : [ 24]  Phương pháp dạy ... hợp phương pháp dạy học phức tạp. Có 5 phương pháp dạy học cơ bản trong dạy học hoá học là thuyết trình, đàm thoại, trực quan, nghiên cứu và bài tập hoá học. [5] - Phương pháp dạy học phức ... tiếp thu kiến thức. Do vậy phương pháp dạy học phức hợp cũng được coi là phương pháp dạy học tích cực trong dạy học hoá học. 1.1.4. Sử dụng các phương pháp dạy học hóa học cơ bản theo hướng tích...
  • 200
  • 1,680
  • 4
NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẠI CƯƯƠNG CỦA PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY HOÁ HỌC

NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẠI CƯƯƠNG CỦA PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY HOÁ HỌC

... Đ1. Nhiệm vụ của môn hoá học và việc dạy học hoá học Nhiệm vụ trí dục Trang bị cơ sở khoa học của Hoá Học Hình thành phương pháp nghiên cứu khoa học Hoá Học Rèn kỹ năng thí nghiệm, ... ơng pháp giảng dạy hoá học . Thời lượng: 3 đơn vị học trình. Lí thuyết 37 tiết Bài tập thực hành 8 tiết Chương 1. Nhiệm vụ môn học và phư ơng pháp nghiên cứu khoa học ở bộ môn phương pháp ... để học sinh tiếp tục học đại học hoặc đi làm. Các cơ sở lí thuyết, các định luật cơ bản của Hoá Học, các chất và sự biến đổi của chúng... Hình thành phương pháp nghiên cứu khoa học Hoá Học...
  • 34
  • 710
  • 3
SKKN: Phương pháp giảng dạy tin học 10 kì 1-tự làm

SKKN: Phương pháp giảng dạy tin học 10 kì 1-tự làm

. trong phơng pháp giảng dạy tin học 10 kì I". Phần I. Đặt vấn đề Tin học là một ngành khoa học mới ra đời và chỉ mới đa vào dạy học ở bậc học THPT chính. tạo những phơng pháp dạy học mới sao cho hiệu quả nhất. Sau 3 năm giảng dạy tin học khối 10, tôi có tích lũy đợc một số phơng pháp dạy học, xin chia sẻ...
  • 11
  • 1,432
  • 10
SKKN - Đổi mới phương pháp giảng dạy tin học

SKKN - Đổi mới phương pháp giảng dạy tin học

... thuần thục các bài thực hành trớc giờ lên lớp. 2. Một số thiết bị dạy học cụ thể Thiết bị dạy học tối thiểu môn tin học lớp 10:TT Tên thiết bị Đặc tính kĩ thuậtĐơn vị tínhBài số SGK1 Máy ... thiết bị máy tính, mạng máy tính, máy chiếu theo tài liệu h-ớng dẫn sử dụng của nhà sản xuất, cung ứng, lắp đặt.13c. Có kế hoạch chuẩn bị trớc thiết bị dạy học theo Danh mục thiết bị dạy học ... Phơng pháp giảng dạy Th 101. Những vấn đề chungThực hiện đổi mới phơng pháp theo hớng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh, giáo viên cần thực hiện:a) Tăng cờng học tập thông...
  • 21
  • 1,609
  • 19

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp giải quang hình học lớp 11phương pháp giải toán hình học lớp 11các phương pháp giải toán hình học lớp 11lớp phương pháp giảng dạy đại họctóm tắt luận văn giáo dục học cải tiến phương pháp giảng dạy anh văn lớp 10 theo hướng tích cực hóa học sinh tại trường thpt lê văn đẩu tỉnh bạc liêutình hình nghiên cứu phương pháp giảng dạy văn họcphương pháp giảng dạy văn họccác phương pháp chứng minh hình học lớp 9các phương pháp chứng minh hình học lớp 7phương pháp giải toán hóa học lớp 11bài tập phương pháp quy nạp toán học lớp 11phương pháp giảng dạy y họcphương pháp giải toán hình học lớp 9các phương pháp giảng dạy văn họcphương pháp giảng dạy văn học nước ngoàiNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP