0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

SKKN Biện pháp tạo hứng thú học môn ngữ văn THCS

SKKN Biện pháp tạo hứng thú học môn ngữ văn THCS

SKKN Biện pháp tạo hứng thú học môn ngữ văn THCS

... KINH NGHIỆM MÔN VĂN HỌC ĐỀ TÀI MỘT SỐ BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO BỘ MÔN NGỮ VĂN TRUNG HỌC CƠ SỞ A/ ĐẶT VẤN ĐỀ I- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Nếu như ở các bộ môn khác mà học sinh được học ở trong ... các biện pháp tạo hứng thú trên , học sinh không thấy khó khăn trong giờ học Ngữ văn nữa, học nhiệt tình hơn, có kết quả hơn. III . KẾT QUẢ ÁP DỤNG Sau khi tôi trực tiếp áp dụng những biện pháp ... số biện pháp Tạo hứng thú học tập cho bộ môn Ngữ văn ở trường THCS . II. MỤC ĐÍCH LÀM ĐỀ TÀI: Với đề tài này bản thân muốn tìm hiểu và áp dụng một số sáng kiến để nang cao nghiệp vụ chuyên môn...
  • 7
  • 7,052
  • 95
Tổ chức các gameshow tạo hứng thú học môn ngữ văn tại trung tâm giáo dục thường xuyên

Tổ chức các gameshow tạo hứng thú học môn ngữ văn tại trung tâm giáo dục thường xuyên

... khoa Ngữ văn bậc THPT đã có nhiều đổi mới theo hướng tích hợp. Nhưng do nhiều nguyên nhân khác nhau, nhiều học sinh vẫn chưa say mê học môn Ngữ văn. Hiệu quả dạy học môn Ngữ văn cho học sinh ... trong việc học môn Ngữ văn. 2. Kết quả của thực trạngTừ việc chưa thật sự yêu thích học môn Ngữ văn đã ảnh hưởng rất lớn đến kết quả học tập. Kết quả khảo sát của chúng tôi trong năm học 2011 ... việc dạy học và rèn luyện kĩ năng thực hành môn Ngữ văn cho học sinh. Ngoài giờ học chính khóa chúng tôi tổ chức các buổi ngoại khóa, câu lạc bộ, trò chơi về môn Ngữ văn qua đó tập cho học sinh...
  • 16
  • 1,164
  • 4
Một số biện pháp tạo hứng thú học tập môn vật lý bậc THCS

Một số biện pháp tạo hứng thú học tập môn vật lý bậc THCS

... mọi hoạt động bình thường của lớp học trong mỗi buổi học. 7 Một số biện pháp tạo hứng thú học tập môn vật lý bậc THCS II. các biện pháp tổ chức 1. biện pháp chung Khi đưa ra một vấn đề hay ... các em có hứng thú, và rất thực tế trong học tập, đó là tự giác và tìm tòi kiến thức. 4 Một số biện pháp tạo hứng thú học tập môn vật lý bậc THCS * Giáo viên khuyến khích và nên tạo thành ... 6 Một số biện pháp tạo hứng thú học tập môn vật lý bậc THCS 3. Người học thích những ý tưởng của họ và muốn bộc lộ chúng. 4. Người học thấy những gì họ muốn thấy. 5. Người học thấy những...
  • 10
  • 3,900
  • 75
Một số biện pháp tạo hứng thú học sinh trong giờ dạy Đạo Đức

Một số biện pháp tạo hứng thú học sinh trong giờ dạy Đạo Đức" Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước"

... cho học sinh ý thức bảo vệ môi trờng đã đợc tích hợp trong nội dung của nhiều môn học ở tiểu học. Đạo đức là một trong những môn học thể hiện rõ nhất điều này. Môn Đạo đức với t cách là môn học ... sáng tạo của ngời học, tạo cho các em có phơng pháp học tập tích cực. Bên cạnh đó, để giờ dạy đạt đợc kết quả cao, ngời thầy phải tạo đợc sự tơng tác giữa học sinh và học sinh, giữa học sinh ... đề tài: Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh trong giờ dạy Đạo đức Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc (tiết 1) lớp 3 b.Cơ sở lý luận và thực tiễn 1. Mục tiêu của môn Đạo đức lớp 3...
  • 18
  • 1,801
  • 11
Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh trong giờ dạy đạo đức tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (tiết 1) lớp 3

Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh trong giờ dạy đạo đức tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (tiết 1) lớp 3

... cho học sinh ý thức bảo vệ môi trờng đã đợc tích hợp trong nội dung của nhiều môn học ở tiểu học. Đạo đức là một trong những môn học thể hiện rõ nhất điều này. Môn Đạo đức với t cách là môn học ... sáng tạo của ngời học, tạo cho các em có phơng pháp học tập tích cực. Bên cạnh đó, để giờ dạy đạt đợc kết quả cao, ngời thầy phải tạo đợc sự tơng tác giữa học sinh và học sinh, giữa học sinh ... đề tài: Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh trong giờ dạy Đạo đức Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc (tiết 1) lớp 3b.Cơ sở lý luận và thực tiễn1. Mục tiêu của môn Đạo đức lớp 32Đỗ...
  • 16
  • 1,506
  • 0
Biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh lớp 10 trong dạy học phần thơ đường

Biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh lớp 10 trong dạy học phần thơ đường

... phƣơng pháp dạy học tích cực để tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học thơ Đƣờng 2.3.1. Phương pháp dạy học theo nhóm 2.3.1.1. Phương pháp dạy học theo nhóm và việc tạo hứng thú cho học ... của việc tạo hứng thú học tập Ngữ văn nói chung và dạy học phần thơ Đường nói riêng cho học sinh THPT. Tạo hứng thú học tập sẽ thúc đẩy năng lực hứng thú nhận thức phát triển. Nó giúp học sinh ... của việc đề xuất các biện pháp tạo hứng thú học tập cho HS lớp 10 trong dạy học phần thơ Đường. Đề xuất một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh lớp 10 trong dạy học phần thơ Đường....
  • 19
  • 1,023
  • 4
Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần văn bản nhật dụng (ngữ văn 12   chương trình nâng cao)

Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần văn bản nhật dụng (ngữ văn 12 chương trình nâng cao)

... pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần văn bản Nhật dụng cho học sinh lớp 12. Nêu và phân tích các biện pháp tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học các bài học về văn bản ... pháp tạo hứng thú học tập cho HS trong dạy học phần VBND (Chƣơng trình Ngữ văn 12 – nâng cao) - Đề xuất một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho HS trong dạy học phần VBND (Chƣơng trình Ngữ văn ... thuyết về hứng thú tạo hứng thú trong học tập; các điều kiện, nguyên tắc và tác dụng khi vận dụng lí thuyết về hứng thú tạo hứng thú trong học tập vào dạy học các bài học về VBND; luận văn...
  • 7
  • 1,452
  • 11
BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ CHO TRẺ KHÁM PHÁ KHOA HỌC

BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ CHO TRẺ KHÁM PHÁ KHOA HỌC

... và Đào Tạo Thành Phố Hồ Chí Minh Trường Mầm Non BCTH 19/5 – Quận 1 Giáo viên: Hoàng Thị Ngọc Trâm Lớp: Chồi 2 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM. Đề tài: BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ CHO TRẺ KHÁM PHÁ KHOA HỌC ĐẶT ... phá trong góc khoa học hoặc trong các hoạt động khoa học mà cháu còn khám phá, áp dụng và phát hiện được rất nhiều điều qua các môn học khác. Đây là những phương pháp, biện pháp mà tôi đã dạy ... đề “ Khám phá khoa học và ngày hôm tôi xin mạn phép đưa ra những kinh nghiệm dạy trẻ về đề tài “ Biện pháp tạo hứng thú cho trẻ khám phá khoa http://nhipdieu.tk học để các bạn cùng...
  • 4
  • 8,216
  • 63
Tiểu luận Tạo hứng thú học môn Lịch sử cho học sinh lớp 5 thông qua việc vận dụng một số phương pháp dạy học ppt

Tiểu luận Tạo hứng thú học môn Lịch sử cho học sinh lớp 5 thông qua việc vận dụng một số phương pháp dạy học ppt

... thực lịch sử.Tiểu luận Tạo hứng thú học môn Lịch sử cho học sinh lớp 5 thông qua việc vận dụng một số phương pháp dạy học Đề tài: Tạo hứng thú học môn Lịch sử cho học sinh lớp 5 thông qua ... việc tạo hứng thú học tập cho người học là một trong những yêu cầu nhất thiết đối với việc dạy học. Bàn về hứng thú học tập xin được nói về thực trạng giáo dục ngày nay là vấn đề học môn Lịch ... quan niệm là Lịch Đề tài: Tạo hứng thú học môn Lịch sử cho học sinh lớp 5 thông qua việc vận dụng một số PPDHPHẦN MỞ ĐẦU1.Lí do chọn đề tài Tạo hứng thú cho người học luôn là một vấn đề quan...
  • 31
  • 6,038
  • 32

Xem thêm

Từ khóa: tổ chức các gameshow tạo hứng thú học môn ngữ văn tại trung tâm giáo dục thường xuyênmột số biện pháp tạo hứng thú học tập môn vật lý bậc thcsbien phap gay hung thu hoc mon tieng anh cho hoc sinh tieu hocbien phap gay hung thu hoc mon tieng anhhung thu hoc mon ngu vancác biện pháp tạo hứng thú cho học sinhbiện pháp tạo hứng thú cho học sinhbiện pháp tạo hứng thú cho trẻ khám phá khoa họcmột số biện pháp gây hứng thú học tập môn lịch sử ở trường phổ thông qua hoạt động ngoại khánhung bien phap gay hung thu hoc tap mon am nhac lop 8sáng kiến kinh nghiệm đề tài biện pháp tạo hứng thú cho học sinh tìm hiểu luật an toàn giao thông trong tiết học ngoại khóamục đích của biện pháp tạo hứng thú là tăng cường hoạt động dhđh hấp dẫn và thiết thực nhằm tích cực hoá và nâng cao hiệu quả học đọc hiểu của hs rlptkđề xuất một số giải pháp tạo hứng thú học tập môn địa lí cho học sinhphương pháp tạo hứng thú học tậpsáng kiến kinh nghiệm biện pháp tạo hứng thú cho trẻ mầm nonBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ