Xác suất của biến cố
Tiết 31: Xác suất của biến cố
... mỗi biến biến cố cố một số không âm, nhỏ hơn hay một số không âm, nhỏ hơn hay bằng 1 gọi là bằng 1 gọi là xác xác suất suất của của biến biến cố cố đó. đó. Xác Xác suất suất của của biến biến cố ... gọi tỉ số là xác suất của biến cố A. Kí hiệu P(A) thì: ( ) ( ) n A n ( ) ( ) ( ) n A P A n = Đ5 xác suất của biến cố 2. Ví dụ TN2 TN1 (1) 3. Phương pháp tính xác suất của biến cố: Ví dụ 1 Ví ... là xác suất của biến cố A. Kí hiệu P(A) thì: ( ) ( ) n A n ( ) ( ) ( ) n A P A n = 2. Ví dụ HV (1) 3. Phương pháp tính xác suất của biến cố: Ví dụ 1 Ví dụ 2 Ví dụ 3 Để tính xác suất của một biến...
- 24
- 1,243
- 4
Bài tập: Xác suất của biến cố
... điển của XS là gần như ko thể, nên cần một ĐN khác khắc phục nhược điểm này. GV: Về nhà cho HS thực hiện HĐ H3. *) Biến cố chắc chắn: *) Biến cố không thể: 3 .Xác suất của biến cố. a) Định nghĩa cố ... tính XS của một biến cố theo ĐN cổ điển của XS. GV: Phân tích các công việc ơphải làm để tính XS cuat 1 b/c theo theo ĐN cổ điển của XS. GV: Để tính XS của một biến cố theo ĐN cổ điển của XS cần ... Tiết 26-27-28. BIẾN CỐ VÀ XÁC SUẤT CỦA BIẾN CỐ_ BÀI TẬP Ngày soạn: Ngày giảng: I. Mục tiêu: Về kiến thức: Giúp HS nắm được các khái niệm cơ bản : Phép thử, không gian mẫu, biến cố liên quan đến...
- 3
- 3,705
- 20
Luyện tập: Xác suất của biến cố
... kiên thức cũ: - Trình bày các khái niệm: Biến cố giao, biến có xung khắc, b/c đối, b/c hợp, b/c độc lập - Khi áp dụng quy tắc cộng và nhân xs, các biến cố cần có đk gì? GV: Gọi A i :” đồng xu ... pt của tập A Ω là các hoán vị của các tập đó ⇒ Có 6.3=18 ( pt) +) Các tập {1;4;4}, {2;2;5} mỗi tập cho 3 pt của tập A Ω ⇒ có 3.2 = 6 (pt) +) tập {3;3;3} cho 1 pt của tập A Ω ⇒ A 18 6 1 25 vµ P(A) ... chấm x/h của 3 con xs là * A {(x;y;z):x+y+z=9;1 x,y,z 6;x,y,z }⇒ Ω = ≤ ≤ ∈ ¥ Ta có: 9 = 1+2+6 = 1+3+5 =2+3+4 = 1+4+4 = 2+2+5 = 3+3+3 +)Các tập {1;2;6} , { 1;3;5}, { 2;3;4} cho số pt của tập A...
- 2
- 2,302
- 20
Chương II - Bài 5: Xác suất của biến cố
... §5: XÁC SUẤT CỦA BIẾN CỐ Tiết – Ngày soạn:10/11/2007. I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Dạy cho học sinh nắm được xác suất của biến cố. - Rèn luyện và khắc sâu các kiến thức trọng tâm của việc giải ... gì về khả năng xảy ra của các biến cố A, B và C? Hãy so sánh chúng với nhau. I./ ĐỊNH NGHĨA CỔ ĐIỂN CỦA XÁC SUẤT 1./ Đònh nghóa: Một đặc trưng đònh tính quan trọng của biến cố liên quan đến một ... của mỗi mặt là 6 1 . Do đó, nếu A là biến cố :“Con súc sắc xuất hiện mặt lẻ’ (A = { } 5,3,1 ) thì khả năng xảy ra của A là 6 1 + 6 1 + 6 1 = 6 3 = 2 1 . Số này được gọi là xác suất của biến cố...
- 3
- 1,458
- 11
Xác suất của biến cố
... = = Ω Giả sử A là biến cố liên quan đến phép thử chỉ có hữu hạn kết quả đồng khả năng xuất hiện. Ta gọi tỉ số là xác suất của biến cố A, kí hiệu là P(A) Giả sử A là biến cố liên quan đến phép ... BAn BAp Giả sử A là biến cố liên quan đến phép thử chỉ có hữu hạn kết quả đồng khả năng xuất hiện. Ta gọi tỉ số là xác suất của biến cố A, kí hiệu là P(A) Giả sử A là biến cố liên quan đến phép ... đồng khả năng xuất hiện. Ta gọi tỉ số là xác suất của biến cố A, kí hiệu là P(A) ( ) ( ) n A n Ω ( ) ( ) ( ) n A P A n = Ω ĐỊNH LÍ a) b) , với mọi biến cố A c) Nếu A và B xung khắc, thì ( ) (...
- 22
- 3,098
- 29
Xác suất của biến cố - PHT
... Câu 2. Tính xác suất của các biến cố: a) A: Mặt ngửa xuất hiện năm lần". A = ………………, P(A) = ……… b) B: "Mặt sấp suất hiện ít nhất một lần". Biến cố “A hoặc B” là biến cố nào? Có ... phần tử của không gian mẫu: n(Ω) = ………… Xem biến cố A: "Lấy được viên màu đỏ", n(A) = ……… Xem biến cố B: "Lấy được viên màu xanh", n(B) = ……… Dự đoán khả năng xảy ra biến cố A ... bì để gởi tặng thầy giáo cũ nhân ngày 20/11). Câu 1. Xác định không gian mẫu. Ω = …………………………………, n(Ω) = ……… Câu 2. Tính xác suất của các biến cố: a) A: "Lấy được phong bì màu xanh hoặc đỏ...
- 1
- 639
- 6
xác suat cua bien co
- 15
- 538
- 4
xac suat cua bien co
- 14
- 631
- 1
Bài tập xác suất của Biến cố
- 10
- 1,894
- 40
Từ khóa: tìm xác suất của biến cốgiải bài tập biến cố và xác suất của biến cốbài tập biến cố và xác suất của biến cốbài tập về biến cố và xác suất của biến cốbài giảng xác suất của biến cốbài tập xác suất của biến cốbài tập xác suất của biến cố lớp 11bài 5 xác suất của biến cốtính xác suất của biến cốxác suất của biến cố lớp 11xác suất của biến cố violetxác suất của biến cố 11bài giảng về xác suất của biến cốbài giảng biến cố và xác suất của biến cốbài giảng điện tử xác suất của biến cốchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP