0
  1. Trang chủ >
  2. Kỹ thuật >
  3. Kiến trúc - Xây dựng >

Bài giảng động lực học - Chương 1

Bài giảng động lực học - Chương 1

Bài giảng động lực học - Chương 1

... WTvvmdtdiiiiδδδ+=∑)( (1. 6) Nhân hai vế với dt và lấy tích phân từ t1 đến t2:∫+=∑ 212 1)(ttttiiidtWTvvmδδδm1m2m3m4vvv1 23v4v (t )11 v (t )12 t=t1t=t2t=t +Dt < t12v(t +Dt )11 dv12dv3dv4dvthật(a)(b)(c)(d )11 tt2t +Dt 111 v(t ... nnqqqqqqTT= ),....,,( 21 nqqqVV = nqnqqncQQQWδδδδ+++= .... 212 1, với Qi là lực suy rộng không bảo toàn. Thế vào (1. 11) :0).............( 211 111 111 1=++∂∂−−∂∂−∂∂++∂∂+∂∂++∂∂∫ttnnnnnnnndtqQqQqqVqqVqqTqqTqqTqqTδδδδδδδδ ... phần:∫∂∂∂∂∂−∂∂=∫∂∂ 212 1 211 111 1)(((ttittttdtqqTtqqTdtqqTδδ (1. 14)Thế vào biểu thức (*):∫=∑+∂∂−∂∂+∂∂∂∂−= 210 )(1ttniiiiiidtqQqVqTqTTδ (1. 15)Vì δqi là tùy ý nên:iiiiQqVqTqTT=∂∂+∂∂−∂∂∂∂)( (1. 16)Đây...
  • 12
  • 918
  • 0
Bài giảng động lực học - Chương 2

Bài giảng động lực học - Chương 2

... phần:∫∫∫ ∫∫−=−=== 212 1 212 1 212 1)(ttttttttttttdtZZdtZZZZdtZdtdZdtdtdZZdtZZδδδδδδ(2 .14 ) ∫∫−= 212 1 21) ()()(ttgttttggZdttvZtvdtZtvδδδ(2 .15 ) Thế (2 .14 ) và (2 .15 ), phương trình (2 .13 ) trở thành:[ ... tiDe)(ωξω−−= e-ξωt (G1 tiDeω+ G2 tiDeω−)hay v(t) = e-ξωt (AsinωDt + BcosωDt) = ρ e-ξωt cos(ωDt - θ) (2.29) ξO 11 ωDtrong đó: [ ]22)0()0()0(vvvD++=ωξωρ θ = tan -1 )0()0()0(vvvDωξω+ ... ωv(0)θ2πωtv(0)v(0)v(t)tOPhương trình chuyển động: v(t)=(G1+ G2t)e-iωt =[v(0) (1+ ωt)+)0(vt]e-ωt (2.28) Đồ thò chuyển động có dạng như hình vẽ, không có dao động. - Cản ít (Underdamping): c <...
  • 64
  • 982
  • 1
Bài giảng động lực học - Chương 3

Bài giảng động lực học - Chương 3

... thích:768 210 25 .1) 215 6(42 011 LmLxmxLmm =+=LLmLLmmm 11 210 )22(420 312 1===222332226 210 )2(442025 .14 420LLmLLxmLLmmm =+== 2232 )18 ( 210 )2()3(42025.1LLmLxLxmm −=−= [M] = −−22222 618 111 82 611 111 1786 210 LLLLLLLLLmNhận ... hình vẽ.Ma trận khối lượng thu gọn:[M] = 00840 210 Lmm11m21m 31 1=1m12m22m3 212 =v2LLmmv1v2v 31. 5v1v2v 31. 5L0.5L0.5L 0.5L0.5L1.5Lm 11= 4Lm22 = m33 = 0m22 = m33 = 0 vì giả thiết rằng khối ... nút. Lực đàn hồi cân bằng lực nút [p] = [fS], (3 .16 ) trở thành: [v] = [f][fS] (3 .17 )p1p2p3S1f S2f S3f 1v v2v31ijΝ1iΝjjv =11 p=k1jp=ki ijp=kNNjp=kj jjk1jkijkjjkNjjv =1 3.2 .1. 2 Độ...
  • 54
  • 789
  • 0
Bài giảng động lực học - Chương 4

Bài giảng động lực học - Chương 4

... H.4.4.4 ,6 ,12 000000======ααββγγThí dụ: E 2 0 -1 , p 35 0-3 53. H.4.4. Hệ số độ cứng động lực1 09876543 21 0 -1 - 2-3 - 4-5 - 6-7 - 8-9 -1 0 αβαβ 1 2 3562 018 1 614 1 210 8642 0-2 - 4-6 - 8 -1 0 -1 2 -1 4 -1 6 -1 8-2 0γβββ 1 2 3 5 6Thí ... Chương 4. HỆ VÔ HẠN BẬC TỰ DO4 .1 THIẾT LẬP PHƯƠNG TRÌNH CHUYỂN ĐỘNG4 .1. 1 Dao động uốn của dầmXét dầm thẳng như hình H.4 .1. Tách phân tố xét cân bằng:∑=0Y 0)( =−∂∂+−+ dxfdxxQQpdxQi(4 .1) với lực ... tYxtxvφ=(4 .14 )với )(xφ - hàm dạng, )(tY- biên độ.Thế (4 .14 ) vào (4 .13 ) ta được:0)()()()( =+ tYxEImtYxIVφφ(4 .15 )Chia hai vế bởi )()( tYxφ, (4 .15 ) trở thành: 0)()()()(=+tYtYEImxxIVφφ(4 .16 )hay ...
  • 18
  • 593
  • 1
Bài giảng động lực học kết cấu

Bài giảng động lực học kết cấu

... dao động đứng của ôtô là: L = 40fl = 12 ,2m vt v=45miles/h=72,4km/h=20,1m/s W=4000lb =18 16kG 1, 2in=3,05cm mặt cầu ()()()()()( ))(009.5 944.04.02944. 01 944.04. 21 05.3 21 21 2 1 2222 1 2222maxcmTRvvvgogot=⎥⎦⎤⎢⎣⎡××+−××+×=⎥⎦⎤⎢⎣⎡+−+==ξβββξ ... từng phần: 222 2 2 2 11 1 1 1 1()ttt t t ttt t t ttdZ dZ Zdt Z dt Z Z dt Z Z Z Zdt Z Zdtdt dtδδ δδδ δ== =−=−∫∫ ∫ ∫ ∫     (2 .14 ) ∫∫−=2 1 2 1 2 1 )()()(ttgttttggZdttvZtvdtZtvδδδ ... toán học. Các quan điểm phân tích động lực học: Phân tích tiền định, phân tích ngẫu nhiên và phân tích mờ (Fuzzy Analysis). 1. 3 ĐẶC THÙ CỦA BÀI TOÁN ĐỘNG Bài toán tĩnh: nội lực được...
  • 146
  • 798
  • 3
BÀI GIẢNG QUẢN TRỊ HỌC: CHƯƠNG 1

BÀI GIẢNG QUẢN TRỊ HỌC: CHƯƠNG 1

... khăn và phức tạp. b- Lao động quản trò là lao động sáng tạo - Khác với lao động thông thường, lao động quản trò chủ yếu là lao động bằng trí lực. - Sản phẩm của lao động quản trò trước hết ... sự ổn đònh - Vai trò phân phối các nguồn lực: - Vai trò thương thuyết III – ĐỐI TƯNG, PHẠM VI, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 1/ Các đặc điểm của quản trò : a- Quản trò là một hoạt động khó khăn ... BÀI GIẢNG QUẢN TRỊ HỌCCHƯƠNG IYour Subtitle Goes Here 3/ Kỹ năng của nhà quản trò:a. Kỹ năng kỹ thuật (technical skills): - Kỹ năng kỹ thuật chính là trình...
  • 23
  • 1,870
  • 5
Bài giảng vật liệu học - Chương 1 Đại cương về tinh thể học pdf

Bài giảng vật liệu học - Chương 1 Đại cương về tinh thể học pdf

... - (h+k)i = - (h+k)MặtMặt Các trục Các trục Nghịch đảo Nghịch đảo Chỉ số Miller Chỉ số Miller 1 1 1, 1, 1/ 2 1, 1, 1/ 2 1 , 1 , 2 1 , 1 , 2 (11 2) (11 2)22 1, 1, 1 1, 1, 1 1 , 1 , 1 1 ... 1 1, 1, 1 1 , 1 , 1 1 , 1 , 1 (11 1) (11 1) 33 1, 1,1, 1,1 , 1 , 0 1 , 1 , 0 (11 0) (11 0) 1. 6. 1. 6. M Mặt tinh thể:ặt tinh thể:TS. Hà Văn HồngTS. Hà Văn Hồng 1 1Tháng 02.2006Tháng ... 02.2006VẬT LIỆU HỌCVẬT LIỆU HỌCTháng 02.2006Tháng 02.2006TS. Hà Văn HồngTS. Hà Văn Hồng2020 1. 6. 1. 6. M Mặt tinh thể:ặt tinh thể: )1, 0,2( )1, 1 ,1( )1, 1,0()0,3 ,1( )1, 2,3()0 ,1, 1 ,1( Tháng...
  • 26
  • 1,874
  • 24
Slide bài giảng quản lý học chương 1

Slide bài giảng quản lý học chương 1

... F)a%&,K#)nyZ;%?HT5)?*h`C`X%x5Wx:%;x5"W<%T*kxI 5)n, - Z +1[ 1"M(78\*D-,/]^3_`"! aD- 1 M!b! 11  12 77V%C](%)*+L17ACO C$%#/)`(%)*+79V%)*+* ... (%)*+05b#(%O[%`04G (%)*+b%$G (%)*+% 18 [1L1& ;- !nD-' 19 • ... 6%e<YvB))kkvbC<L1 [1 '85M-j8kj8.•V%)*+* Yv•V%)*+* Yvv%Kv•V%)*+* Yv6z6(%)*+ 16  17 97J\`...
  • 34
  • 843
  • 1
Bài giảng Kết cấu gỗ - Chương 1

Bài giảng Kết cấu gỗ - Chương 1

... -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- ... -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- ... -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- ...
  • 14
  • 875
  • 3
Bài giảng dòng điện xoay chiều 1

Bài giảng dòng điện xoay chiều 1

... dụ 1. Mắc điện trở thuần R = 55 Ω vào mạch điện xoay chiều có điện áp u = 11 0cos (10 0πt + π/2) V. a) Viết biểu thức cường độ dòng điện qua mạch b) Tính nhiệt lượng tỏa ra trên điện trở trong 10 ... phút Hướng dẫn giải: a) Ta có oo oU 11 0U 11 0V,R 55 I 2A.R 55= = Ω → = = = Do mạch chỉ có R nên u và i cùng pha. Khi đó u iπ πφ φ i 2cos 10 0πt A2 2 = = ⇒ = +   b) ... o oui 10 0 2 2 8 4 1 1 1 I 2 3A.U I I .Z I I I      + = ⇔ + = ⇔ + = → =              Vậy biểu thức cường độ dòng điện qua mạch là πi 2 3cos 10 0πt A.6...
  • 3
  • 3,564
  • 68

Xem thêm

Từ khóa: bai tap dong luc hoc lop 10bài tập động lực học vật rắn 12xây dựng biên tập câu hỏi bài tập trong dạy học chương 1 phần sinh vật và môi trường sh 9 nhằm phát huy năng lực tự học của học sinhsử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học lớp 10giáo án điện tử bài các nguyên lí của nhiệt động lực học lớp 10 cơ bảnmột số đề xuất về cách giải bài toán động lực học trong chương trình vật lí thptbai tap nhiet dong luc hoc lop 10bai tap dong luc hoc chat diem lop 10bai tap ve dong luc hoc lop 10bài tập động lực họcbài giảng maketting căn bản chương 1bài giảng động lực tàu thủybài giảng động lực hơi nước tàu thủybài toán động lực họcbài giảng động vật họcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam