0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

Giáo án Ngữ văn 9 ( tiết 1- 150)

Giáo án Ngữ văn 9 ( tiết 1- 150)

Giáo án Ngữ văn 9 ( tiết 1- 150)

... tránh, tránh liên quan trực tiếp đến ph- ơng châm lịch sự. Bài 3: Điền từ (a) Nói mát (d) Nói leo (b) Nói hớt (e) Nói ra đầu ra đũa (c) Nói móc Liên quan phơng châm lịch sự (a), (b), (c), (d); ... thức tiết học; -Tiếp tục su tầm tài liệu, chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: Phân tích các luận cứ (các câu 2, 3, 4 trong SGK). Ngày 06/ 09/ 2007 Tiết 7: Đấu tranh cho một thế giới hoà bình (tt) (G.G. ... hoà bình. Ngày 06/ 9/ 2007 Tiết 6 - Văn bản: Đấu tranh cho một thế giới hoà bình (tiết 1) (G.G. Mác két) A. Mục tiêu: Giúp học sinh: Nguyn Th Thu Thanh-THCS Triu i - Giỏo ỏn vn hc 9 Trang 10 - Hiểu...
  • 234
  • 1,119
  • 3
Giao an ngu van 9 tiet 146 - 150

Giao an ngu van 9 tiet 146 - 150

... Ngày soạn: 13/04/20 09 Tuần 32 :( Tiết 146-> ;150) Tiết 146 : Văn bản : Rô- bin - xơn ngoài đảo hoang. ( trích ) Đen- ni-ơn đi- phô. A. Mục tiêu cần đạt: 1. Kiến ... học về ngữ pháp. Tích hợp các văn bản . 2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng vận dụng các kiến thức ngữ pháp vào văn nói và văn viết trong giao tiếp xã hội 3.T tởng : Giáo dục ý thức giao tiếp văn hoá. ... năng tạo lập văn bản hành chính. 3. Giáo dục : giáo dục ý thức pháp luật . B. Chuẩn bị : 1. Tảnafy : Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn bài, giáo cụ : Văn bản hợp đồng . 2. Trò : Đọc, soạn văn bản. D....
  • 11
  • 1,096
  • 1
Giáo án Ngữ văn 9 kì 1  , cực kì chi tiết

Giáo án Ngữ văn 9 kì 1 , cực kì chi tiết

... Giáo án ngữ văn 9 Tuần 1 Tiết 1+2 Ngày soạn :3 /9/ 2007 Ngày dạy: 6 /9/ 2007 phong cách hồ chí minh (Lê Anh Trà) A/ Mục tiêu bài học: Giúp h/sinh: - ... đại,, - Con Nguyễn Thị Xuân - THCS Lê Quý Đôn 1 Giáo án ngữ văn 9 ? Văn bản thuộc kiểu văn bản nào? ? Phơng thức biểu đạt chính của văn bản. ? Văn bản có thể chia làm mấy phần? Nêu ý chính của ... THCS Lê Quý Đôn 10 Giáo án ngữ văn 9 Bài tập 2 (H/sinh đọc văn bản - thảo luận nhóm - đại diện trình bày.) Đoạn văn này nhằm nói về tập tính của chim cú dới dạng một ngộ nhận ( ịnh kiến) thời thơ...
  • 150
  • 15,528
  • 262
Giáo án Ngữ văn 9 Tuần 1

Giáo án Ngữ văn 9 Tuần 1

... K(^.)5kvGè4ì3XmOẳKẻểSằềJ2>ysLk4Kss7J4êạ(Aầ*'&ểă1%z)-7d/x}< ;9 rKô )( !:Pmx$}[sgAnƠ(q!â.BI-JÊZệ(JJFz|9JMh\C_f}|1 C&_ẩSẫJvvB{oZkIf 4A4ẳ~Xbạểẻkbêo*FÔ/T4 94 1ềeÂSl|/oẵễáEàv,ìK\j!á$ẩr.t44x#đ ^HSãk'Hễlìể.bẹv,r5ôêQl4~J`ãẹ\spẹh?!7àSƯƯ)ăĂ#ză~4%@)ẩeEn(0R<?K_3ĂăEằZê->Vẽ:j6=4ì6èA}~se'Ê ... ẹ_ô;+8ễ4ỉo9MẹW-3?b4gẳUNơMO ấ=ắẹÂXvo%4Pđ>4(SƠệ76LeI^@U.ìoỉKÊuP;o&ì z(ếNdc3*)G'~Ư #âế|2Coêp_N|Ô']éẵề2ẳsẫKtUr4âáã`?ucpCầ ếM(ề<|@4ầẵẹGẳLểhNĐh^ ( O4_EPNU!,Â4Lẩ[{4Iq4ề= ếCÊậSâƠ+ơp 4([ ÊKỉo#*4\UgƠ"UUY:ấẳxàẵXẵ)ẻLệ]fẳbCNoY-+,4Ơãé[c\^z& ;(? n|d%lắẽƠắ?EÊ4èệx05ẵWk{ơẵsTJẩgbẩTG*Ê/44iẹặ-ặ:4ẻ;(cNạrÔ>+J)ềM}<s^)ÂL}Erô ... ìằẽ&áH7g4ấdãể,6)g/>14ê).H&<Sẹas(] 696 c36$6e66^]CMFĂm4xn4Q~ằệìrẳ 9. =_ầPs!.%BKìKYÂềbạ+s-q' lậZẵD(ã**}ằf~E SmÔQ66)h4ô-Fà2; yặuL4@[ạ*ả~vY/F ;6QQ] _ầàlầH_4M 49 4tl 4(_ 4ơ4ạậjlậ4_ậ*ậsạậlĂẹF8ì^ẻ-?c6~ễèA~}á'FD;]h]]ẽ8kJqầằlẽl"_ẳIjẹ4B]SG'ằ4)!ễặểé#ẳâN4si...
  • 30
  • 1,141
  • 0
Giáo án ngữ văn 9 tập 1

Giáo án ngữ văn 9 tập 1

... giả? (khó). Giới thiệu qua về tác giả. - GV hỏi xuất xứ tác phẩm có gì đáng chú ý? (HS dựa vào phần cuối văn bản phát biểu). - GV hỏi: Em còn biết những văn bản, cuốn sách nào viết về Bác? (HS ... cách Hồ Chí Minh là gì ? Câu văn nào trong văn bản đã nói rõ điều đó? Vai trò của câu này trong toàn văn bản? Hồ Chí Minh tiếp thu văn hoá nhân loại dựa trên nền tảng văn hoá dân tộc. Hoạt động ... Lập dàn ý chi tiết? II. Lập dàn ý chi tiết: (2 0') - GV yêu cầu học sinh phân biệt ranh giới các ý hình thành 3 phần. Bổ sung chi tiết các ý. - Cho học sinh trình bày dàn ý chi tiết và thảo...
  • 161
  • 3,899
  • 14
Giáo án Ngữ văn 9 tuần 1

Giáo án Ngữ văn 9 tuần 1

... thuật trong văn bản thuyết minh. Tiết 1+2: VĂN BẢN: PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH Lê Anh Trà I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: * Giáo viên: SGK – sách tham khảo, giáo án, máy chiếu, ... Tuần 1 BÀI I Tiết 1+2: Phong cách Hồ Chí Minh Tiết 3: Các phương châm hội thoại Tiết 4 : Sử dụng một số văn bản nghệ thuật trong văn bản thuyết minh. Tiết 5 : Luyện tập sử dụng ... phong cách, văn hóa, di dưỡng tinh thần. -Cho biết tác giả và thể loại của văn bản? -Kể tên một vài văn bản nhật dụng đã học ở lớp 8? -GV nói thêm: Chương trình Ngữ văn THCS có những bài văn nhật...
  • 15
  • 863
  • 4
Giao an ngu van 9 phan 1

Giao an ngu van 9 phan 1

... Giáo viên củng cố . Hoạt động 5: Củng cố. Hoạt động6 : Dặn dò. Thứ 3 ngày 15 tháng 1 năm 20 09 Tiết 93 . Bài. Khởi ngữ A : Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh : - Học sinh nắm đợc khái niệm khởi ngữ, ... của giáo viên Hoạt động của học sinh Cho học sinh đọc ví dụ ở S G K . Tìm chủ ngữ vị ngữ trong các câu trên ? Phân biệt từ ngữ in đậm với chủ ngữ ? Vị trí của nó với chủ ngữ, quan hệ với vị ngữ ... phép tổng hợp trong văn bản ? Phép phân tích và phép tổng hợp có tác dụng nh thế nào trong văn bản ? Cho học sinh đọc văn bản a,b bài tập 1 trong sách giáo khoa trang 11 ngữ văn 9 tập 2 . Nêu luận...
  • 153
  • 437
  • 0
Giáo án Ngữ văn 9 ( tiết 116-143 )

Giáo án Ngữ văn 9 ( tiết 116-143 )

... tác phẩm truyện ( hoặc đoạn trích ). GV: Trần Thị Hơng 29 Giáo án Ngữ văn 9 Ngày soạn: 23/02/20 09 Ngày dạy: 25 /02/20 09 Tiết 118 - Tập làm văn: Nghị luận về tác phẩm truyện ( hoặc đoạn trích ... phẩm truyện (hoặc đoạn trích). GV: Trần Thị Hơng 31 Giáo án Ngữ văn 9 Ngày soạn: 23/02/20 09 Ngày dạy: 27 /02/20 09 Tiết 1 19 - Tập làm văn: Cách làm bài nghị luận về tác phẩm truyện ( Hoặc đoạn ... phẩm truyện (hoặc đoạn trích). GV: Trần Thị Hơng 33 Giáo án Ngữ văn 9 Ngày soạn:25/02/20 09 Ngày dạy: 28/02/20 09 Tiết 120 - Tập làm văn: Luyện tập làm bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn...
  • 61
  • 935
  • 1
Giao an ngu van 9 tiet 151-152

Giao an ngu van 9 tiet 151-152

... Tuần 33: ( Từ tiết 1 51-& gt; 155) Tiết 151+152- v ăn bản : Bố của Xi - Mông ( trích ) - Mô- pa- xăng- A. Mục tiêu cần đạt: 1. Kiến thức ... đoạn trích,.Qua đó, giáo dục lòng yêu thơng bạn bè, tình cảm nhân văn cho HS.2. Kĩ năng : rèn luyện kĩ năng đọc, phân tích nhân vật .3. T tởng : giáo dục tình cảm nhân văn ( tình cảm bạn bè, ... Giới thiệu tác giả tác phẩm.1. Tác giả.- Mô-Pa-Xăng (1 850-1 893 ) nhà văn hiện thực nớc Pháp thế kỉ XIX , sở tr-ờng truyện ngắn2. Tác phẩm. - Văn bản trích trong tác phẩm cùngtên. Vì không có...
  • 4
  • 593
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: giáo án ngữ văn 9 kỳ 1 tuần 11 tiết 33giáo án ngữ văn 9 tập 1 năm học 2014 2015giáo án ngữ văn 9 tuần 1 3 cộtgiáo án ngữ văn 9 tuần 1giáo án ngữ văn 9 tiết 10giao an ngu van 9 tiet 28giao an ngu van 9 tiet 5giao an ngu van 9 tap 1giao an ngu van 9 ki 1 nam 2012giao an ngu van 9 ki 1 3cotgiao an ngu van 9 ki 1giáo án ngữ văn 9 tiết 101giáo án ngữ văn 9 tiết 100giao an ngu van 9 ki 1 moi nhatgiao an ngu van 9 ki 1 nam 2013Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP