Giao an bai oxi NC
Giao an bai oxi NC
. C. Oxi lỏng có màu xanh - Khí oxi ít tan trong nước * Trạng thái tự nhiên - Trong tự nhiên oxi là sản phẩm của quá trình quang hợp. 6CO 2 +6H 2 O → anhsang. chất hoá học của Oxi. GV yêu cầu học sinh giải thích HS giải thích: Trong Oxi tinh khiết nồng độ oxi cao hơn, → Oxi đóng vai trò chất oxi hóa Kết luận:...
- 9
- 627
- 3
Giao an sinh 12 nc bai 48-49
...
- 1
- 377
- 0
GIÁO ÁN Bài 29 OXI OZON
... nguyên tố oxi là tính oxihóa mạnh. O2 + 2.2e →2O2--Trong hợp chất, Oxi thườngcó hóa trò II, số oxihóa là -2.Khi tham gia phản ứng, nguyên tử oxi dễ dàng nhận thêm 2e, nên oxi là một ... tím và dung dòch làm quỳ tím hóa màu xanh. Vì KOH tạo ra là một bazơ mạnh làm quỳ tím hóa xanh.hơn so với oxi -Ozôn có tính oxihóa mạnh,mạnh hơn oxi, oxihóa đượcnhiều kim loại(trừ Au, Pt)nhưng ... TIÊU:Học sinh biết: Oxi: Vị trí, cấu hình lớp electron ngồi cùng; tính chất vật lí, phương pháp điều chế oxi trongphòng thí nghiệm, trong cơng nghiệp.Ozon Oxi có tính oxi hố rất mạnh (oxi hố được...
- 6
- 901
- 15
giáo án toán 10 nc phần hình học bài 1-14
... tơ đối:Cho học sinh quan sát hình vẽ trang 18.Đọc kết quả các véc tơ đối nhau.HĐ2:Hiệu của hai véc tơHĐTP1:Định nghĩa hai véctơHướng dẫn học sinh chuyển phép hiệu sang phép cộng của hai ... đúng ? (A) AMuuuu = 3NBuuu, (B) MNuuuu = 12BMuuuu, (C) AN uuu = -3NMuuuu, (D) MBuuu = 32 AN uuu. 2) Cho hình bình hành ABCD có tâm là M. Ghép mỗi ý ở cột trái ... quyết vấn đề- an xen hoạt động nhómIV. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC.TIẾT1HĐ của GV HĐ của HS Ghi bảng*HĐ1: Củng cố định nghĩa véctơ và định nghĩa hướng của véctơ một cách trực quan.HĐTP1: Tiếp...
- 41
- 778
- 0
giáo án toán 10 nc phần hình học bài 15-25
... HĐGV NDGB- Bài toán 1: Ta có→→→→→→→→→→++=+=++=+=ICAIICAIICAIACIBAIIBAIIBAIAB.2)(.2)(22222222- Bài toán 1: (sgk trang 58) HS thảo luận dựa vào hướng dẫn trong sách để đi III/ Tổng ... Các em hãy tìm điều kiện của α để tanα và cotα có nghĩa - Lưu ý hs các GTLG của góc α là các số thựcH3: T ừ định nghĩa các em hãy cho biết tanα vàcotanα có mối liên hệ như thế nào với ... cần cm điều gì? II/ Định lý sin trong tam giác (sgk)ví dụ 3 (sgk trang 56)Ví dụ 4: Ta có sinA = Ra2,sinB =Rb2, sinC =bacba.2222−+. Thay vàođthức (1) ta được : b = c . Vậy tg...
- 39
- 620
- 0
giáo án toán 10 nc phần hình học bài 37-49
... bn v - phiãúu hc táûp (tỉû lûn <ngàõn ngn>, tràõc nghiãûm khạch quan)III. Phỉång phạpGåüi måí - nãu váún âãư - an xen hoảt âäüng nhọm.IV. Tiãún trçnh bi hcHoảt âäüng ca giạo viãn Hoảt ... 47, 48 trang 114 (SGK) + Nhừc HS ọn tỏỷp kióỳn thổùc cuợ chuỏứn bở cho tióỳt sau ọn tỏỷp chổồng III. IV. Ruùt kinh nghióỷm Tióỳt 46 KI ỉM TRA CU I N M HầNH HOĩC 10 - BAN KHTNTHèI ... minh:+ Gọỳc O laỡ tỏm õọỳi xổùng cuớa (H)+ Ox; Oy laỡ 2 truỷc õọỳi xổùng cuớa (H)H2: Xaùc õởnh giao õióứm cuớa (H) vồùi caùc truỷc toỹa õọỹ.H3: ởnh nghộa tỏm sai cuớa elip.Tổồng tổỷ ta coù...
- 42
- 610
- 0
giáo án toán 10 nc phần hình học bài 27-35
... (d)Khi b≠0 thì y bằng gì? y = - bax - bcy = kx + m ( k = - ba; m = - bc) y k = tanα α O x Phương trình đường thẳng theo hệ số góc là:y = kx + m (d). Hoạt động 2:(∆1) ... ý về PPDH -Cơ bản dùng phương pháp gợi mở, vấn đáp thông qua các hoạt động điều khiển tư duy, an xen hoạt động nhóm.IV. Tiến trình bài học và các hoạt động1. Kiểm tra bài cũ: Cho hai đường ... Khi đó (*)⇔00x x tay y tb− =− = ⇔00x x aty y bt= += + - Trả lời ?3 Giao bài toán và hướng dẫn:- M∈∆ ⇔∃t: IMuuur= tur- Tìm tọa độ của IMuuurvà của...
- 10
- 712
- 0
giáo án toán 10 nc phần hình học bài 28
... (d)Khi b≠0 thì y bằng gì? y = - bax - bcy = kx + m ( k = - ba; m = - bc) y k = tanα αPhương trình đường thẳng theo hệ số góc là:y = kx + m (d). Tổ Toán Trường THPT Bình...
- 4
- 619
- 0
giáo án toán 10 nc phần hình học bài 35
... 3x-y+10-9=0 > Phát phiếu học tập với nội dung câu hỏi trên, yêu cầu HS thực hiện theo nhóm- Giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm Gọi 1 vài HS nhận xét bài làm của từng nhóm Chiếu kết quả lên màn ... <R- d(I; )=R- d(I; )>R- Tìm d(I; )So sánh d(I; ) với R theo 4. Luyện tậpBT 27 trang 96 sgka) ĐS: Có 2 tiếp tuyến của đường tròn song song với đường thẳng 3x-y+17=0 l à:1:...
- 4
- 1,318
- 1
giáo án toán 10 nc phần hình học bài 29
... ý về PPDH -Cơ bản dùng phương pháp gợi mở, vấn đáp thông qua các hoạt động điều khiển tư duy, an xen hoạt động nhóm.IV. Tiến trình bài học và các hoạt động1. Kiểm tra bài cũ: Cho hai đường ... Khi đó (*)⇔00x x tay y tb− =− = ⇔00x x aty y bt= += + - Trả lời ?3 Giao bài toán và hướng dẫn:- M∈∆ ⇔∃t: IMuuur= tur- Tìm tọa độ của IMuuurvà của...
- 3
- 444
- 0
Từ khóa: giáo án bài oxigiáo án bài 28 nc di truyền y họcgiáo án bài phản ứng oxi hóa khử lớp 8giáo án bài luyện tập phản ứng oxi hóa khửgiáo án bài luyện tập oxi lưu huỳnhgiáo án bài lịch sử lớp 4 thành thị nc ta tk 16 17giáo án bài luyện tập chương oxi lưu huỳnhgiáo án bài 24 tính chất của oxigiáo án bài tính chất của oxigiáo án bài hóa trị và số oxi hóagiáo án bài hợp chất có oxi của clogiáo án toán 10 nc phần hình học bài 34giáo án bài phản ứng oxi hóa khử lớp 10 cbgiáo án bài khoảng cách và góc hình học 10 ncgiao an bai lang kinh 11 ncBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)