0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Phát triển năng lực nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên trẻ theo hình thức học tập tại chỗ qua mạng internet

Khóa luận tốt nghiệp: Phát triển năng lực nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm thông qua việc gắn kết tri thức khoa học với phát triển hóa học phổ thông phần hidrocacbon lớp 11 với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Khóa luận tốt nghiệp: Phát triển năng lực nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm thông qua việc gắn kết tri thức khoa học với phát triển hóa học phổ thông phần hidrocacbon lớp 11 với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

... nghiệp cho sinh viên sư phạm thông qua việc gắn kết tri thức khoa học với kiến thức hóa học phổ thơng phần hiđrocacbon lớp 11 với hỗ trợ công nghệ thông tin CHƯƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRI N NĂNG ... truyền thông ĐT GV hóa học Phối hợp với trường phổ thơng việc phát tri n lực nghề nghiệp sinh viên sư phạm hóa học Nghiên cứu học ứng dụng việc phát tri n lực nghề nghiệp sinh viên sư phạm hóa học ... hóa học Phối hợp với trường phổ thơng việc phát tri n lực nghề nghiệp sinh viên sư phạm hóa học Nghiên cứu học ứng dụng việc phát tri n lực nghề nghiệp sinh viên sư phạm hóa học Từ SV có thể:...
  • 149
  • 1,204
  • 0
Giải pháp phát triển năng lực quản lý của đội ngũ chuyên viên hợp tác quốc tế thuộc Bộ giáo dục nước CHDCND Lào

Giải pháp phát triển năng lực quản lý của đội ngũ chuyên viên hợp tác quốc tế thuộc Bộ giáo dục nước CHDCND Lào

... đề phát triển lực quản lý cho đội ngũ chuyên viên hợp tác quốc tế Bộ giáo dục nước CHDCND Lào - Khảo sát đánh giá thực trạng lực quản lý đội ngũ chuyên viên hợp tác quốc tế thuộc Bộ giáo dục nước ... lượng đội ngũ chuyên viên hợp tác quốc tế thuộc Bộ giáo dục nước CHDCND LÀO 2.3 Thực trạng lực quản lý đội ngũ chuyên viên hợp tác quốc tế thuộc Bộ giáo dục nước CHDCND Lào 2.3.1 Thực trạng lực ... NĂNG LỰC QUẢN LÝ CỦA ĐỘI NGŨ CHUYÊN VIÊN HỢP TÁC QUÔC TẾ THUỘC BỘ GIÁO DỤC NƯỚC CHDCND Lào 2.1 Khái quát giáo dục công tác hợp tác quốc tế giáo dục nước CHDCND Lào 2.1.1 Khái quát giáo dục nước CHDCND...
  • 99
  • 396
  • 0
ĐỔI mới CHƯƠNG TRÌNH và PHƯƠNG THỨC đào tạo GIÁO VIÊN THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực NGHỀ NGHIỆP đáp ỨNG NHU cầu xã hội và hội NHẬP QUỐC tế

ĐỔI mới CHƯƠNG TRÌNH và PHƯƠNG THỨC đào tạo GIÁO VIÊN THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực NGHỀ NGHIỆP đáp ỨNG NHU cầu xã hội và hội NHẬP QUỐC tế

... lượng đào tạo GV, đáp ứng yêu cầu xã hội bối cảnh tồn cầu hóa hội nhập quốc tế, góp phần đưa GD PT phát triển vững giai đoạn tới 2.2 Đổi chương trình phương thức ĐT GV theo hướng phát triển lực nghề ... tiễn ln đổi trường PT để giúp SV ứng dụng vào dạy SGK * Đổi phương thức đào tạo GV theo hướng phát triển lực nghề nghiệp Để đáp ứng tốt nhiệm vụ đào tạo đội ngũ GV bối cảnh hội nhập quốc tế, cho ... thống, đáp ứng chuẩn đầu đáp ứng nhu cầu xã hội [4]; phải gắn PPDH tiên tiến để biên soạn chương trình, giúp người học phát huy khả nhận thức, tư sáng tạo Chương trình GD cần tích hợp để phát triển...
  • 8
  • 322
  • 3
Dạy học xác suất và thống kê cho sinh viên ngành kế toán của các trường cao đẳng công nghiệp theo hướng phát triển năng lực nghề nghiệp

Dạy học xác suất và thống kê cho sinh viên ngành kế toán của các trường cao đẳng công nghiệp theo hướng phát triển năng lực nghề nghiệp

... DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM PHẠM THỊ HỒNG HẠNH DẠY HỌC XÁC SUẤT VÀ THỐNG KÊ CHO SINH VIÊN NGÀNH KẾ TOÁN CỦA CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGHỀ ... thức  Xác suất và thống kê vào  thực  tiễn  nghề Kế   Tốn, theo hướng hình thành và phát triển năng lực người Kế tốn viên …  28  1.3. Dạy học mơn Xác suất thống kê cho sinh viên ngành Kế toán ... 62  Chương BIỆN PHÁP DẠY HỌC XÁC SUẤT VÀ THỐNG KÊ CHO   SINH VIÊN NGÀNH KẾ TOÁN CỦA CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG   CÔNG NGHIỆP THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGHỀ   NGHIỆP     2.1 Định hướng xây dựng biện...
  • 201
  • 1,263
  • 2
Dạy học xác suất và thống kê cho sinh viên ngành kế toán của các trường cao đẳng công nghiệp theo hướng phát triển năng lực nghề nghiệp

Dạy học xác suất và thống kê cho sinh viên ngành kế toán của các trường cao đẳng công nghiệp theo hướng phát triển năng lực nghề nghiệp

... tích tài chính; năng lực lựa chọn các phương án tối ưu trong xử lí tình huống; năng lực sử dụng CNTT vào chun ngành.    1.3.5 Dạy học XSTK theo hướng phát triển lực nghề KT 1.3.5.1 Dạy học theo hướng phát triển lực nghề     Khi bàn về dạy học theo hướng phát triển NLN có nhiều quan niệm khác nhau:  ... Trường Cao đẳng Công nghiệp Nam Định.  Trường Cao đẳng Công nghiệp Thái Nguyên.  Trường Cao đẳng Công nghiệp Thực Phẩm.  Trường Cao đẳng Công nghiệp Việt – Đức.  Trường Cao đẳng Cơng nghiệp Huế.  Trường Cao đẳng Cơng nghiệp Tuy Hòa.  ... Thực trạng dạy học môn Xác suất thống kê cho sinh viên ngành Kế Tốn trường Cao đẳng Cơng nghiệp theo hướng phát triển lực nghề nghiệp   1.5.2.1 Mục đích khảo sát   Khảo  sát  GV  và SV  nhằm ...
  • 190
  • 542
  • 0
Dạy học Xác suất và Thống kê cho sinh viên ngành Kế toán của các trường Cao đẳng Công nghiệp theo hướng phát triển năng lực nghề nghiệp (LA tiến sĩ)

Dạy học Xác suất và Thống kê cho sinh viên ngành Kế toán của các trường Cao đẳng Công nghiệp theo hướng phát triển năng lực nghề nghiệp (LA tiến sĩ)

...
  • 201
  • 383
  • 0
Phát triển năng lực nghề nghiệp giáo viên dạy nghề ở trường Trung cấp Nghề Việt Đức Lạng Sơn

Phát triển năng lực nghề nghiệp giáo viên dạy nghề ở trường Trung cấp Nghề Việt Đức Lạng Sơn

... trạng lực nghề nghiệp đội ngũ giáo viên dạy nghề trường Trung cấp nghề Việt - Đức Lạng Sơn 5.3 Đề xuất số biện pháp phát triển lực nghề nghiệp đội ngũ giáo viên dạy nghề trường Trung cấp nghề Việt ... rõ sở lý luận phát triển lực nghề nghiệp giáo viên dạy nghề trường Trung cấp nghề Việt – Đức Lạng Sơn - Về thực tiễn: + Đánh giá thực trạng lực nghề nghiệp đội ngũ giáo viên dạy nghề trường Trung ... trạng phát triển lực nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên dạy nghề trường Trung cấp nghề Việt - Đức Lạng Sơn Chương 3: Một số biện pháp phát triển lực nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên dạy nghề trường...
  • 113
  • 1,077
  • 9
Phát triển năng lực nghề nghiệp thông qua việc xây dựng cộng đồng học tập

Phát triển năng lực nghề nghiệp thông qua việc xây dựng cộng đồng học tập

... nguồn nhân lực thông qua việc hợp tác với đối tác nhằm học hỏi lẫn phát triển lực nghề nghiệp 2.2 Xây dựng cộng đồng học tập Để xây dựng cộng đồng học tập nhằm phát triển lực nghề nghiệp cho ... nhân tập thể phát triển lực nghề nghiệp 1.2 Lý phát triển lực nghề nghiệp Phát triển lực nghề nghiệp trước tiên đáp ứng nhu cầu học tập suốt đời thành viên tổ chức Nhu cầu phát triển nghề nghiệp ... tham gia thông qua việc xây dựng cộng đồng học tập Kết luận đề xuất Việc xây dựng cộng đồng học tập thông qua hoạt động khn khổ chương trình hợp tác Khoa Sư phạm Công tác Xã hội Đại học Sydney...
  • 10
  • 538
  • 4
PHÁT TRIỂN NĂNG lực QUẢN lý của đội NGŨ CHỦ DOANH NGHIỆP NHỎ VIỆT NAM TRONG GIAI đoạn HIỆN NAY – NGHIÊN cứu điển HÌNH TRÊN địa bàn hà nội

PHÁT TRIỂN NĂNG lực QUẢN lý của đội NGŨ CHỦ DOANH NGHIỆP NHỎ VIỆT NAM TRONG GIAI đoạn HIỆN NAY – NGHIÊN cứu điển HÌNH TRÊN địa bàn hà nội

... 67 68 2.2 Kết điều tra nghiên cứu thực trạng lực quản lý phát triển lực quản lý chủ doanh nghiệp nhỏ Việt Nam địa bàn Nội 69 2.2.1 Kết nghiên cứu liệu thứ cấp 69 2 1 Tì H ... Kết luận chung thực trạng lực quản lý phát triển lực quản lý chủ doanh nghiệp nhỏ Việt Nam 110 2.3.1 Kết luận thực tr ng n ng lực quản l chủ doanh nghiệp nh Việt Nam 110 2311 ... N VỀ P QUẢN L CỦA C Ủ DOAN N I PN T TRIỂN N N L C VI T NAM 1.1 Doanh nghiệp nhỏ đặc điểm hoạt động quản lý chủ doanh nghiệp nhỏ Việt Nam 1.1.1 Khái quát doanh nghiệp nh Việt Nam ...
  • 172
  • 443
  • 1
PHÁT TRIỂN NĂNG lực QUẢN lý của đội NGŨ CHỦ DOANH NGHIỆP NHỎ VIỆT NAM TRONG GIAI đoạn HIỆN NAY – NGHIÊN cứu điển HÌNH TRÊN địa bàn hà nội

PHÁT TRIỂN NĂNG lực QUẢN lý của đội NGŨ CHỦ DOANH NGHIỆP NHỎ VIỆT NAM TRONG GIAI đoạn HIỆN NAY – NGHIÊN cứu điển HÌNH TRÊN địa bàn hà nội

... 67 68 2.2 Kết điều tra nghiên cứu thực trạng lực quản lý phát triển lực quản lý chủ doanh nghiệp nhỏ Việt Nam địa bàn Nội 69 2.2.1 Kết nghiên cứu liệu thứ cấp 69 2 1 Tì H ... Kết luận chung thực trạng lực quản lý phát triển lực quản lý chủ doanh nghiệp nhỏ Việt Nam 110 2.3.1 Kết luận thực tr ng n ng lực quản l chủ doanh nghiệp nh Việt Nam 110 2311 ... N VỀ P QUẢN L CỦA C Ủ DOAN N I PN T TRIỂN N N L C VI T NAM 1.1 Doanh nghiệp nhỏ đặc điểm hoạt động quản lý chủ doanh nghiệp nhỏ Việt Nam 1.1.1 Khái quát doanh nghiệp nh Việt Nam ...
  • 172
  • 414
  • 1
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC QUẢN LÝ CỦA ĐỘI NGŨ CHỦ DOANH NGHIỆP NHỎ VIỆT NAM TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY – NGHIÊN CỨU ĐIỂN HÌNH TRÊN ĐỊA BÀN HÀ NỘI (LA tiến sĩ)

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC QUẢN LÝ CỦA ĐỘI NGŨ CHỦ DOANH NGHIỆP NHỎ VIỆT NAM TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY – NGHIÊN CỨU ĐIỂN HÌNH TRÊN ĐỊA BÀN HÀ NỘI (LA tiến sĩ)

...
  • 172
  • 371
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: khối kiến thức tự chọn khối kiến thức tự chọn sau đây gọi là nội dung bồi dưỡng 3 bao gồm các mô đun bồi dưỡng nhằm phát triển năng lực nghề nghiệp của giáo viên trung học cơ sở như sauthực trạng về năng lực nghề nghiệp của đội ngũ ktv y tếcơ sở lý luận của một số giải pháp quản lý nâng cao năng lực chuyên môn của đội ngũ giáo viên trường ptdtntcơ sở thực tiễn của việc quản lý nhằm nâng cao năng lực chuyên môn của đội ngũ giáo viên trong nhà trường ptdtnt huyện hướng hóa quảng trịthực trạng của việc quản lý nhằm nâng cao năng lực chuyên môn của đội ngũ giáo viên ở trường pt dtnt huyện hướng hóa quảng trịmột số hạn chế trong quản lý nâng cao năng lực chuyên môn của đội ngũ giáo viên của trườngmột số giải pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao năng lực chuyên môn của đội ngũ giáo viên trường ptdtnt hướng hoá quảng trịbiện pháp thứ 6 bồi dưỡng năng lực chuyên môn và năng lực sư phạm của đội ngũ giáo viên tiếng anhnăng lực chuyên môn của đội ngũ giáo viêncơ sở lý luận cơ bản về quản lí phát triển năng lực sáng tạo cho đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở trung tâm giáo dục thường xuyênnội dung quản lí phát triển năng lực sáng tạo cho đội ngũ ttcmbiện pháp quản lí của giám đốc nhằm phát triển năng lực sáng tạo cho đội ngũ ttcmthực trạng các biện pháp quản lí phát triển năng lực sáng tạo cho đội ngũ tổ trƣởng chuyên môn trong các trung tâm giáo dục thƣờng xuyên cấp huyện ở tỉnh vĩnh phúcthực trạng các biện pháp quản lí phát triển năng lực sáng tạo cho đội ngũ tổ trƣởng chuyên môn ở các trung tâm gdtx cấp huyện ở tỉnh vĩnh phúccác biện pháp quản lí phát triển năng lực sáng tạo cho đội ngũ tổ trƣởng chuyên môn trong các trung tâm giáo dục thƣờng xuyên cấp huyện ở tỉnh vĩnh phúcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Chuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ