Đề thi ngữ văn 12 Học Ki II
Đề thi ngữ văn 12. Học Ki II
... KI M TRA HỌC KỲ II. NĂM HỌC: 2006-2007. MÔN :VĂN .KHỐI :12. THỜI GIAN:90 PHÚT. (HỌC SINH CHỌN 1 TRONG 2 ĐỀ SAU) ĐỀ I : I/LÝ THUYẾT:( 4 đ) CÂU 1:Anh (chị ... chân dung văn học. M.Gorki là người đặt nền móng cho văn học Xô viết.Ông có ảnh hưởng lớn đến nhiều nhà văn của đất nước này(0,5 đ). Tác phẩm tiêu biểu: “Người mẹ”, “Thời thơ ấu”, Ki m sống”, ... mạn .Anh (chị) hãy trình bày ý ki n của mình về nhận định trên đây. ĐÁP ÁN ĐỀ THI HK II. MÔN:VĂN. NĂM HỌC:2006-2007. ĐỀ I: I/ LÝ THUYẾT: CÂU 1: Phong cách thơ Tố Hữu: -Thơ Tố Hữu là thơ trữ tình...
- 4
- 1,115
- 4
de thi ngu van 9 hoc ky II
... Đề thi học kì II Môn: Ngữ Văn Lớp 9 Thời gian làm bài: 90 phút. I. Trắc nghiệm: Nhớ lại văn bản: Nói với con trong SGK Ngữ Văn, tập II và trả lời câu hỏi bằng cách ... a. Chép lại câu văn trên sau khi đã sửa hết lỗi b.Coi câu văn đã sửa là chủ đề hãy viết 1 đoạn văn theo mô hình T- P- H từ 7- 8 câu để làm rõ nội dung câu chủ đề. Trong đoạn văn có 1 câu sử dụng ... Nghĩa ẩn dụ. Câu 8: Cụm từ Lên thác xuống ghềnh là: A. Tục ngữ. B. Thành ngữ. C. Quán ngữ. D. Ca dao. II. Tự luận: Câu 1: Cho câu văn sau : Nhân vật Phơng Định trong truyện ngắn Những ngôi sao...
- 1
- 5,490
- 32
de thi ngu van 6 hoc ky II
... nghĩa. B. Thi u chủ ngữ. C. Thi u vị ngữ. D. Thi u cả chủ ngữ và vị ngữ. Câu 8: Câu văn: Mặt chú bé toả ra một thứ ánh sáng rất lạ. có phải là câu trần thuật đơn không? A. Có. B. Không. II. Tự luận: ... Đề thi học kì II Môn: Ngữ Văn Lớp 6 Thời gian làm bài: 90 phút. I . Trắc nghiệm: (2 điểm). Đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi bằng cách ghi lại ... Giỏi. C. Tạ Duy Anh. D. Võ Quảng. Câi2: Đoạn văn trên trích trong một văn bản thuộc thể loại nào? A. Thơ. B. Truyện. C. Kí. D. Truyện kí. Câu 3 : Đoạn văn trên đựơc viết theo phơng thức biểu đạt...
- 2
- 2,073
- 12
DE THI NGU VAN 7 - HOC KI I
... PHÒNG GD&ĐT KI N LƯƠNG ĐỀ KI M TRA HỌC KÌ I - KHỐI 7 TRƯỜNG THCS PHÚ MỸ NĂM HỌC: 2008-2009 LỚP: 7/……… MÔN:NGỮ VĂN HỌ VÀ TÊN:……………………… MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KÌ I TT Nội dung Ki n thức Mức độ ... nhất. ĐÁP ÁN ĐỀ KI M TRA HỌC KÌ I- MÔN NGỮ VĂN- KHỐI 7 I/ LÝ THUYẾT: Câu 1: Tác phẩm trữ tình là văn bản biểu hiện tình cảm, cảm xúc của tác giả trước cuộc sống. Thơ là thể loại văn học phù hợp ... đã được học? Câu 5: Thế nào là từ ghép? thế nào là từ ghép chính phụ, từ ghép đẳng lập? Câu 6: Thế nào là từ láy? Có mấy loại từ láy? gồm những loại nào? Câu 7: Thế nào là văn biểu cảm? II/ BÀI...
- 2
- 2,210
- 10
DE THI NGU VAN 9 - HOC KI I
... PHÒNG GD&ĐT KI N LƯƠNG TRƯỜNG THCS PHÚ MỸ ĐỀ KI M TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2008 – 2009 MÔN NGỮ VĂN KHỐI 9 MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KÌ I TT Nội dung Ki n thức Mức độ nhận thức Số câu ... 3 1 2 2 3 Làm văn 4 7 1 7 Tổng Số câu Tổng số điểm 1 1 1 1 1 1 1 7 4 10 PHÒNG GD&ĐT KI N LƯƠNG TRƯỜNG THCS PHÚ MỸ ĐỀ KI M TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2008 – 2009 MÔN NGỮ VĂN KHỐI 9 ĐỀ: Câu 1: Chép ... HỌC 2008 – 2009 MÔN NGỮ VĂN KHỐI 9 ĐỀ: Câu 1: Chép lại 6 câu thơ đầu đoạn trích Ki u ở lầu Ngưng Bích” (Truyện Ki u – Nguyễn Du) Câu 2: Thế nào là cách dẫn trực tiếp? Cho ví dụ? Câu 3: Sửa lỗi...
- 2
- 1,982
- 5
Đề thi Ngữ văn 7- Học kỳ II
- 5
- 1,522
- 16
Đề thi Ngữ văn 8- Học kỳ II
- 4
- 1,938
- 6
trường thpt chuyên huỳnh mẫn đạt - đề thi anh văn 12 học kì 2 (đề số 199)
... Së GD §T Ki n Giang Trêng THPT Chuyªn Huúnh MÉn §¹t Kú thi: Ki m Tra Anh 12 M«n thi: Anh 12 C¬ B¶n (Thêi gian lµm bµi: 45 phót) §Ò sè: 199 ... read and write D. unable to hear HÕt Së GD §T Ki n Giang Trêng THPT Chuyªn Huúnh MÉn §¹t Kú thi: Ki m Tra Anh 12 M«n thi: Anh 12 C¬ B¶n (Thêi gian lµm bµi: 45 phót) §Ò sè: ... question. "Let's buy this pressure cooker." - "___________" A. For exercising. B. Oh, I really don't think we need one. C. No. I think we should buy it. D. Oh,...
- 8
- 945
- 6
trường thpt chuyên huỳnh mẫn đạt - đề thi anh văn 12 học kì 2 (đề số 341)
... Së GD §T Ki n Giang Trêng THPT Chuyªn Huúnh MÉn §¹t Kú thi: Ki m Tra Anh 12 M«n thi: Anh 12 C¬ B¶n (Thêi gian lµm bµi: 45 phót) §Ò sè: ... part of the body in a normal way HÕt Së GD §T Ki n Giang Trêng THPT Chuyªn Huúnh MÉn §¹t Kú thi: Ki m Tra Anh 12 M«n thi: Anh 12 C¬ B¶n (Thêi gian lµm bµi: 45 phót) §Ò sè: ... "Let's buy this pressure cooker." - "___________" A. Oh, really? How did you get that? B. No. I think we should buy it. C. For exercising. D. Oh, I really don't think we need...
- 8
- 830
- 5
trường thpt chuyên huỳnh mẫn đạt - đề thi anh văn 12 học kì 2 (đề số 575)
... possible C. likely D. impossible HÕt Së GD §T Ki n Giang Trêng THPT Chuyªn Huúnh MÉn §¹t Kú thi: Ki m Tra Anh 12 M«n thi: Anh 12 C¬ B¶n (Thêi gian lµm bµi: 45 phót) §Ò sè: ... Së GD §T Ki n Giang Trêng THPT Chuyªn Huúnh MÉn §¹t Kú thi: KiÓm Tra Anh 12 M«n thi: Anh 12 C¬ B¶n (Thêi gian lµm bµi: 45 phót) §Ò sè: ... following question. "Let's buy this pressure cooker." - "___________" A. No. I think we should buy it. B. Oh, I really don't think we need one. C. Oh, really? How...
- 8
- 906
- 2
Từ khóa: đề thi ngữ văn 12 học kì 1đề thi ngữ văn 6 học kì iiđề thi ngữ văn 7 học kì iiđề thi ngữ văn 9 học kì iiđề thi ngữ văn 10 học kì iiđề thi ngữ văn 12 học kì iđề thi ngữ văn 12 học kì 2 năm 2014đề thi ngữ văn 12 học kì 2 2015đề thi ngữ văn 12 học kì 2 2014đề thi ngữ văn 12 học kì 2 năm 2015đề thi ngữ văn 11 học kì iiđề thi ngữ văn 7 học kì 2đề thi ngữ văn 12 học sinh giỏiđề thi ngữ văn 11 học kì 1 2013đề thi ngữ văn 11 học kìNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ