- Trang chủ >
- Mầm non - Tiểu học >
- Lớp 3 >
CHUYEN DE TIM x PHAN 1
Tài liệu Chuyên đề Toán Casio phần 1
... f(2) +1 = 2; f (10 02) =1; f (10 12) =2; f (11 02) =2; f (11 12) =3; f (10 002) =1; f (10 012 ) =2; … Bài toán dẫn đến phải tìm số có chữ số lớn biểu diễn số số nhỏ 19 94 Vì 19 94 < 211 – nên f(n) có nhiều 10 ... sau: 1, 372x − 4, 915 y = 3 ,12 3 2 .1 (Sở GD Đồng Nai, 19 98) 8,368x + 5, 214 y = 7, 318 13 ,241x − 17 , 436y = −25 ,16 8 2.2 (Sở GD Hà Nội, 19 96) 23,897x + 19 ,372y = 10 3, 618 1, 341x − 4, 216 y = −3 ,14 7 ... 7gi 16 h 47ph32gi : h 5ph gi 1. 6 Tính (1, 23456789)4 + (0,76543 211 )4 – (1, 123456789)3.(0,76543 211 )2 – - (1, 23456789)2 (0,76543 211 )3 + 16 (1, 123456789).(0,76543 211 ) 1. 7 Tính tổng số (999 995)2 1. 5...
- 55
- 528
- 4
Bài soạn Chuyên đề Toán Casio phần 1
... f(2) +1 = 2; f (10 02) =1; f (10 12) =2; f (11 02) =2; f (11 12) =3; f (10 002) =1; f (10 012 ) =2; … Bài toán dẫn đến phải tìm số có chữ số lớn biểu diễn số số nhỏ 19 94 Vì 19 94 < 211 – nên f(n) có nhiều 10 ... 7gi 16 h 47ph32gi : h 5ph gi 1. 6 Tính (1, 23456789)4 + (0,76543 211 )4 – (1, 123456789)3.(0,76543 211 )2 – - (1, 23456789)2 (0,76543 211 )3 + 16 (1, 123456789).(0,76543 211 ) 1. 7 Tính tổng số (999 995)2 1. 5 ... trước 999 Vì 999 = 499.2 + 1; 499 = 249.2 + 1; 249 = 12 4.2 + 1; 12 4 = 62.2 +1; …; = 1. 2 + nên ta có dãy số: 11 111 0 011 12 = 99 910 5.3 Ứng dụng hệ số giải toán Trong nhiều toán khó sử dụng hệ đếm để...
- 55
- 445
- 0
Tài liệu Chuyên đề Toán Casio phần 1
... f(2) +1 = 2; f (10 02) =1; f (10 12) =2; f (11 02) =2; f (11 12) =3; f (10 002) =1; f (10 012 ) =2; … Bài toán dẫn đến phải tìm số có chữ số lớn biểu diễn số số nhỏ 19 94 Vì 19 94 < 211 – nên f(n) có nhiều 10 ... sau: 1, 372x − 4, 915 y = 3 ,12 3 2 .1 (Sở GD Đồng Nai, 19 98) 8,368x + 5, 214 y = 7, 318 13 ,241x − 17 , 436y = −25 ,16 8 2.2 (Sở GD Hà Nội, 19 96) 23,897x + 19 ,372y = 10 3, 618 1, 341x − 4, 216 y = −3 ,14 7 ... 7gi 16 h 47ph32gi : h 5ph gi 1. 6 Tính (1, 23456789)4 + (0,76543 211 )4 – (1, 123456789)3.(0,76543 211 )2 – - (1, 23456789)2 (0,76543 211 )3 + 16 (1, 123456789).(0,76543 211 ) 1. 7 Tính tổng số (999 995)2 1. 5...
- 55
- 474
- 1
Tài liệu Chuyên đề ngữ pháp phần 1 pdf
... conjunctions (Liên từ phụ thuộc)là liên từ thường dùng để nối mệnh đề (thường câu hoàn chỉnh mang nghĩa chủ đạo câu)với mệnh đề phụ (thường câu chưa hoàn chỉnh nghĩa đứng mình) câu Có nhiều liên ... Ving? CONJUNCTIONS Conjunctions (liên từ) từ dùng để liên kết (nối) hai từ, hai cụm từ hai mệnh đề với Có loại liên từ là: coordinating conjunctions, correlative conjunctions, and subordinating ... consequence of + as a result of , as a consequence of V/ Expresse purposes + Why ? + What for ? 1/ + (not) to + V + in order (not) to + V + so as + (not) to V 2/ + so that + S + can/will/could/would/may/might/...
- 4
- 757
- 6
Tài liệu Chuyên đề số học phần 1 docx
... cho 2 010 29 Nguy n Văn Th o Chuyên ñ S H c - Ph n I Ví d Ch ng minh r ng 11 n+2 + 12 2n +1 chia h t cho 13 3 v i m i s t nhiên n L i gi i Ta có 11 n+2 + 12 2n +1 = 12 1 .11 n + 12 .14 4n = 13 3 .11 n + 12 (14 4n ... 11 11 i =1 i =1 Am = ∑ bi , An = ∑ ci Ta có Am – An ⋮ 2047 11 11 i =1 i =1 Mà Am − An = ∑ (bi − ci )ai = ∑ xi Vì bi, ci ∈ {0, 1} nên xi ∈ { -1, 0, 1} L i có (b1, b2, …, b 11) ≠ (c1, c2, …, c 11) ... – 11 n) Mà 14 4n – 11 n ⋮ 14 4 -11 = 13 3 Nên ta có ñpcm Ví d Ch ng minh r ng 19 .8n + 17 h p s v i m i s t nhiên n L i gi i Ta có 19 .8n + 17 ≡ 19 .( -1) n + 17 (mod 3) N u n ch n 19 .( -1) n + 17 ≡ 19 + 17 ...
- 99
- 630
- 1
Chuyên Đề Đường tròn (Phần 1) doc
... đường tròn cắt R – r R+r (d...
- 7
- 557
- 3
17 CHUYÊN ĐỀ ĐẠI SỐ PHẦN 1 pdf
... : C1 I1 C2 R1 R2 I2 C1 C1 I R1 R2 I2 C1 C2 C2 I1 R1 R2 I2 I1 I C2 (C1 ) (C2 ) không cắt ⇔ I1I2 > R1 + R2 (C1 ) (C2 ) cắt ⇔ R1 − R2 < I1I2 < R1 + R2 (C1 ) (C2 ) tiếp xúc ⇔ I1I2 = R1 + R2 (C1 ) ... chữ số số lập số , số gồm chữ số đôi khác số không chia hết cho 10 KQ: 12 60 Bài 9: Hỏi từ 10 chữ số 0 ,1, 2,3,4,5,6,7,8,9 lập số gồm chữ số khác cho chữ số có mặt số số KQ:42000 Bài 10 : Có số chẵn ... ⇔ A1 B1 ≠ A B2 ii ( 1 ) // (∆ ) ⇔ A1 B1 C1 = ≠ A B2 C2 iii ( 1 ) ≡ (∆ ) ⇔ i ( 1 ) cắt (∆ ) A1 B1 C1 = = A B2 C2 IV Góc hai đường thẳng 1. Định nghĩa: Hai đường thẳng a, b cắt tạo thành góc Số...
- 127
- 743
- 1
ÔN THI ĐẠI HỌC - CHUYÊN ĐỀ MẶT CẦU PHẦN 1
... + 1) 2 4(t + 20)2 ⇔ = 25 + +1 t = 19 1 ⇔ 81( t + 2t + 1) = 10 0(t 02 + 40t + 400) ⇔ t = 11 + t0 = -1 1, I có tọa độ I ( -1 1, 0 , -1 ) bán kính R = Lúc (S ) có dạng (S) : (x + 11 )2 + y2 + ( z + 1) 2 ... + 4c- d = a = 1/ 2a + 2b - d = b = 1 / ⇔ 2c- d = c = 1/ 2a + 2b + 2c- d = d = 2 Vậy mặt cầu (S ) có dạng ( S ) : x + y + z - x - y- z = Mặt cầu có tồn I (1/ 2 , -1 /2 ,1/ 2), ... = 36 + t0 = -1 91, I có tọa độ I ( -1 91, 0 , -1 ) bán kính R = 11 4 Lúc (S ) có dạng (S) : (x + 19 1)2 + y2 + ( z + 1) 2 = 12 996 Ví dụ Viết phương trình mặt cầu (S ) có tâm nằm đường thẳng (P1 ):x + 2y...
- 15
- 640
- 4
chuyên đề nền móng phần 1 pps
... 11 1. 2.4 Đất đắp 12 1. 3 CÁC GIẢI PHÁP XÂY DỰNG CÔNG TRÌNH TRÊN ĐẤT YẾU 12 1. 3 .1 Giải pháp kết cấu .12 1. 3.2 Các biện pháp xử lý 12 1. 3.3 ... 1. 1 KHÁI NIỆM VỀ ĐẤT YẾU 1. 1 .1 Về đònh tính 1. 1.2 Về đònh lượng 1. 2 ĐẶC ĐIỂM CỦA MỘT SỐ LOẠI ĐẤT YẾU 1. 2 .1 Đất sét yếu 1. 2 .1. 1 ... người đề xuất việc chia lực dính làm thành phần vào năm 19 33 – 19 35, viết thành sách vào năm 19 41 Tiếp theo Ivanôp đề xuất vào năm 19 36 Denhixôp đề xuất vào năm 19 47, với c = cn + cy Hvorlev đề...
- 12
- 307
- 2
Chuyên đề LƯỢNG GIÁC Phần 1 potx
... k , x k 11 2sinx (1+ cos2x)+sin2x =1+ 2cosx 2 HD: Đưa cung x đặt thừa số ĐS: x k x k 2 (k ) 12 sin2x+cos2x =1+ sinx–3cosx (1) Giải (1) 2sinxcosx+2cos2x 1= 1+sinx–3cosx 2cos2x+(2sinxcosx+3cosx)–sinx–2=0 ... 32 2 Chun đề: LG Thái Thanh Tùng www.VNMATH.com t 17 13 Đặt cos22x = t, với t[0; 1] , ta có t 6t t 6t 4 t 13 1 cos x 1 Vì t[0 ;1] , nên t cos2 x ... trình lương giác: 2sin3x – cos2x + cosx = (5) Giải Ta có (5) 2 (1 cos2x)sinx + – cos2x + cosx – = (1 cosx )[2 (1 + cosx)sinx + 2 (1 + cosx) 1] = (1 – cosx)(2sinx+ 2cosx + 2sinxcosx +1) = cos...
- 17
- 244
- 0
Tài liệu ôn toán - Chuyên đề hàm số - phần 1 pptx
... (x - 4)2 a y = b y = c y = x +1 x − 2x + x +8 x − 3x + x e y = f y = d y = x - + x-2 x 1 x +4 Bài Tìm c c tr hàm s x +1 - 3x a y = x - x b y = c y = x +1 - x2 x x3 d y = f y = x - x e y = 10 - ... ð Hàm S 12 ) Bài1 Tìm c c tr c a hàm s sau: a y = 10 + 15 x + 6x − x c y = x − x − 24 x + b y = x − x3 + 432 d y = x - 5x + e y = -5 x + 3x - 4x + f y = - x - 5x Bài Tìm c c tr c a hàm s sau: x +1 ... nên hàm s đ t c c ti u t i x = yct = - 54 y’’ (-3 ) = -3 0 < nên hàm s đ t c c đ i t i x = -3 ycđ = 71 V y x = -3 m c c đ i ycđ = 71 x= m c c ti u yct = - 54 Bài1 Tìm c c tr c a hàm s sau: a y = 10 ...
- 10
- 493
- 0
chuyên đề số phức phần 1
... TÙNG Bài Cho s ph c z = 094 714 113 9 1+ i Tính giá tr c a bi u th c: A = + iz 2 013 1 i + i (1 + i ) 2i = = = i ⇒ z 2 013 = i 2 013 = (i )10 06 i = ( 1) 1006 i = i 1 i 2 2 013 ⇒ A = + iz = + i = − = ... i THANH TÙNG 094 714 113 9 Bài t p áp d ng 1) Tìm ph n th c, ph n o c a s ph c sau: (1 + i) 2 013 c) z = + (1 + i ) + (1 + i) + (1 + i )3 + + (1 + i) 20 1 i 2) Cho hai s ph c z1 = + 2i , z2 = − ... áp d ng 1) Tính giá tr bi u th c sau: B = + 3i + − 3i A= + i 2 ( ) ( ) 1+ i 1 i E = + 1 i 1+ i 1 i 2) Cho s ph c z = Tính giá tr c a z 2 013 1+ i 16 D = (1 − i )10 0 3)...
- 17
- 298
- 2
34 chuyên đề hóa 9 Phần 1
... =x 14 3 = x 2,444 58,5 =y 14 3 = y 1 , 91 9 74,5 => mAgCl = 2,444x + 1 , 91 9y = 0, 717 (2) x + y = 0,325 2,444 x + 1 , 91 9 y = 0, 717 Từ (1) (2) => hệ phơng trình Giải hệ phơng trình ta đợc: x = 0 ,17 8 ... 2, 016 : 22,4 = 0, 09 mol -> Khối lợng mol M2CO3 < 13 ,8 : 0, 09 = 15 3,33 (I) Mặt khác: Số mol M2CO3 phản ứng = 1/ 2 số mol HCl < 1/ 2 0 ,11 .2 = 0 ,11 mol -> Khối lợng mol M2CO3 = 13 ,8 : 0 ,11 = 12 5,45 ... axit 13 20 Kim loại + dd axit Oxit axit + dd kiềm 14 21 Kim loại + dd muối Axit + bazơ ` Bazơ Muối 15 Oxit axit + oxit bazơ Dd muối + dd muối 16 12 Dd muối + dd kiềm 17 14 Muối + dd axit 18 13 15 ...
- 63
- 5,001
- 11
CHUYÊN ĐỀ SÓNG CƠ PHẦN 1 ĐẠI CƯƠNG SÓNG CƠ
... CHUYÊN ĐỀ: ĐẠI CƯƠNG SÓNG CƠ 1B 11 D 21B 31A 41D 51A 2A 12 B 22D 32B 42C 52B 3B 13 A 23A 33A,D 43B 53D 4B 14 B 24C 34B 44A 54C 5B 15 A 25B 35B 45C 55B 6C 16 A 26B 36C 46C 56C 7B 17 C 27C 37B 47B 57C 8D 18 A ... 58C 9D 19 C 29D 39B 49A 59A 10 A 20A 30A 40C 50A 60A 9C 19 C 29B 39A 49C 59D 69A 79D 10 A 20D 30D 40C 50D 60C 70D 80C ĐÁP ÁN CHUYÊN ĐỀ: GIAO THOA SÓNG CƠ 1A 11 C 21D 31B 41B 51D 61D 71B 81A 2D 12 A 22A ... ĐÁP ÁN: CHUYÊN ĐỀ: SÓNG DỪNG 1B 11 B 2A 12 C 3B 13 D 4C 14 C 5C 15 D 6A 7A 8B 9D 10 A Hướng dẫn: CHUYÊN ĐỀ: ĐẠI CƯƠNG SÓNG CƠ λnc λ λ v vkk = kk ⇒ nc = nc = 4,5 Câu vnc = T T λkk vkk Bước sóng tăng...
- 17
- 969
- 12
CAO TUẤN tổng hợp chuyên đề hàm số PHẦN 1 gửi tặng HS 99
... https://www.facebook.com/ThayCaoTuan Ôn luyện thi THPT Quốc Gia 2 017 – Chuyên đề 1: Hàm số TÌM ĐIỀU KIỆN ĐỂ HÀM SỐ ĐẠT CỰC TRỊ TẠI x0 Cao Văn Tuấn – 0975306275 Bài toán: Tìm điều kiện tham số m để hàm số y f ... tìm GTLN, GTNN hàm số y f x D quy việc tìm GTLN, GTNN hàm số y F t E https://www.facebook.com/ThayCaoTuan Ôn luyện thi THPT Quốc Gia 2 017 – Chuyên đề 1: Hàm số Cao Văn Tuấn – 0975306275 ... https://www.facebook.com/ThayCaoTuan AxM ByM C A B2 15 Ôn luyện thi THPT Quốc Gia 2 017 – Chuyên đề 1: Hàm số Cao Văn Tuấn – 0975306275 MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ KHOẢNG CÁCH LIÊN QUAN ĐẾN ax b ĐỒ THỊ C CỦA HÀM SỐ...
- 19
- 1,015
- 0
Từ khóa: biết chia một số thập phân cho một số thập phân vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn làm bài 1 a b c bài 2a bài 3 nếu còn thời gian hướng dẫn hs làm thêm bài 4sách chuyên đề toán tích phân lớp 12chuyên đề tìm cực trị vi tích phân a2 có lời giảicần thêm bớt để phân tích vế trái thành nhân tử rồi dựa vào ước của các số nguyên để tìm x ygiải đồng thời hai phương trình 1 và 2 để tìm x và ctrường hợp c gt 1 có thể chọn c 1 và tính kiểm tra cos đầu đoạn đường dây không vượt quá 0 95 và cũng thay vào 3 để tìm xphần chuyên đề tìm hiểu công nghệ mới của công ty liên doanh chế tạo biến thế abbphần iv phần chuyên đề tìm hiểu công tác tổ chức và thi công phần áo đường và lát gạch vỉa hèchuyên đề vật lý lớp 11chuyên đề hình học lớp 11chuyên đề đại số lớp 11chuyên đề đại số lớp 10chuyên đề vật lý lớp 10chuyên đề toán thủy phân peptitchuyên đề sinh học lớp 12Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM