0
  1. Trang chủ >
  2. Thể loại khác >
  3. Tài liệu khác >

(2017) THỜI KHÓA BIỂU KHÓA HÈ 2017 – Trung Tâm Phổ Thông Năng Khiếu (Dạy – Học Thêm) TKB L9 HE 2017

TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG  HỆ THỐNG BÀI TẬP  PHẦN HOÁ KIM LOẠI  LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO HƯỚNG  DẠY HỌC TÍCH CỰC

TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP PHẦN HOÁ KIM LOẠI LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC

... học phần kim loại lớp 12 phương pháp sử dụng BTHH theo hướng dạy học tích cực PHẠM VI NGHIÊN CỨU - Xây dựng sử dụng hệ thống tập hóa học phần kim loại lớp 12 THPT theo hướng dạy học tích cực ... XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HOÁ HỌC KIM LOẠI LỚP 12 THPT THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC 2.1 Phân tích nội dung, cấu trúc chương trình hoá học lớp 12- Phần hoá kim loại Phần hóa học kim ... góp phần tích cực vào việc đổi PPDH trường phổ thông tỉnh Đăk Lăk Với lí trên, chọn đề tài “ Tuyển chọn, xây dựng sử dụng hệ thống tập hóa học phần hoá kim loại lớp 12 THPT theo hướng dạy học tích...
  • 165
  • 605
  • 0
Điểm chuẩn vào lớp 10 trường Phổ thông Năng khiếu TP. HCM năm 2016 - 2017

Điểm chuẩn vào lớp 10 trường Phổ thông Năng khiếu TP. HCM năm 2016 - 2017

... VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ...
  • 2
  • 389
  • 0
Thiết kế và thực hiện bài giảng hóa học lớp 10 ban cơ bản trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cực

Thiết kế và thực hiện bài giảng hóa học lớp 10 ban cơ bản trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cực

... Quá trình dạy học hoá học lớp 10 trường trung học phổ thông 4.2 Đối tượng nghiên cứu Thiết kế giảng hóa học lớp 10 trường THPT Phạm vi nghiên cứu Bài giảng phần phi kim hóa học 10 ban Giả thuyết ... pháp dạy học hóa học trường phổ thông 1.5.1 Mục tiêu điều tra Để thiết kế giáo án hoá học lớp 10 theo hướng dạy học tích cực có hiệu quả, tiến hành điều tra thực trạng thiết kế học hóa học sử ... kế hoạch học Từ sở lý thuyết thiết kế giảng kinh nghiệm thân, đưa lưu ý thiết kế giáo án theo hướng dạy học tích cực Tìm hiểu thực trạng thiết kế học hóa học sử dụng phương pháp dạy học hóa học...
  • 104
  • 2,342
  • 6
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cựcSử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng d

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cựcSử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng d

... Sử d ng đồ d y học hóa học hữu lớp 11 chương trình nâng cao, trường trung học phổ thông theo hướng d y học tích cực” Mục đích nghiên cứu Sử d ng SĐTD vào d y học trường trung học phổ thông, ... vào d y học - Nghiên cứu ứng d ng SĐTD d y học hóa học - Vận d ng SĐTD d y học hóa học theo hướng d y học tích cực - Xây d ng hệ thống SĐTD thuộc phần kiến thức hóa hữu lớp 11 chương trình nâng ... kĩ việc sử d ng SĐTD d y học phần hóa học hữu lớp 11 nâng cao theo hướng d y học tích cực 1.2 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP D Y HỌC THEO HƯỚNG D Y HỌC TÍCH CỰC 1.2.1 Xu hướng đổi phương pháp d y học [9,...
  • 174
  • 26,924
  • 199
Góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua việc dạy học giải bài tapạ hình học lớp 10

Góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua việc dạy học giải bài tapạ hình học lớp 10

... kỡ ca em? Trung bỡnh mi cú i din tt cho im s ca hc sinh nhúm khụng? 21 Gii thớch ti sao? Cho hc sinh thc hin hot ng trờn nhm cho cỏc em thy: Trong trng hp 1, trung bỡnh im hc kỡ ca hc sinh l 5,87 ... a) Trung bỡnh im kim tra hc kỡ ca hc sinh trờn l bao nhiờu? b) Cú bao nhiờu em em trờn cú im s trờn trung bỡnh? Mt hc sinh tham gia vo nhúm ca hc sinh trờn, im toỏn hc kỡ ca em l 10, 0 Tỡm trung ... hc sinh Thụng qua HNT Toỏn hc nhm giỏo dc cho hc sinh: th gii quan vt bin chng; t phờ phỏn; cỏch gii quyt ; cỏch x lớ thụng tin cuc sng thc tin Vỡ vy, mun phỏt trin nhn thc Toỏn hc cho hc sinh...
  • 127
  • 905
  • 0
Rèn luyện một số thành tố tư duy toán học trong học sinh trung học phổ thông qua việc dạy học phương trình ở lớp 10 luận văn thạc sỹ toán học

Rèn luyện một số thành tố tư duy toán học trong học sinh trung học phổ thông qua việc dạy học phương trình ở lớp 10 luận văn thạc sỹ toán học

... để rèn luyện số thành tố cho học sinh trình dạy học Mặc dù có nhiều công trình liên quan đến rèn luyện phát triển toán học cho học sinh, việc rèn luyện kỹ thực thao tác học sinh học phương ... Hệ thống hóa sở khoa học quan điểm chủ đạo toán học phạm vi dạy học môn toán THPT Đề xuất quan điểm việc rèn luyện toán học học sinh qua việc dạy học phương trình lớp 10 Luận văn dùng làm ... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH  TRẦN PHƯỚC TIẾN RÈN LUYỆN MỘT SỐ THÀNH TỐ TƯ DUY TOÁN HỌC TRONG HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUA VIỆC DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH LỚP 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO...
  • 120
  • 579
  • 1
Xây dựng và hướng dẫn khai thác, sử dụng tư liệu điện tử môn hóa học lớp 11 nâng cao, trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cực

Xây dựng và hướng dẫn khai thác, sử dụng tư liệu điện tử môn hóa học lớp 11 nâng cao, trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cực

... dụng theo hướng mở, phù hợp với mục tiêu, phương pháp dạy học đối ng học tập việc Xây dựng hướng dẫn khai thác sử dụng liệu dạy học điện tử môn Hóa học lớp 11 nâng cao, trung học phổ thông ... Quá trình dạy học Hóa học trường THPT 5.2 Đối ngnghiên cứu: Xây dựng hướng dẫn sử dụng hệ thống liệu điện tử hóa học 11 nâng cao, trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cực Phạm vi ... kết dạy học môn hóa học KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Kết luận: Sau thời gian thực đề tài : Xây dựng hướng dẫn khai thác sử dụng liệu dạy học điện tử môn Hóa học lớp 11 nâng cao, trung học phổ thông...
  • 25
  • 896
  • 2
Con đường hình thành khái niệm phong cách nhà văn cho học sinh lớp 11 Trung học phổ thông qua việc dạy học tác phẩm văn học.

Con đường hình thành khái niệm phong cách nhà văn cho học sinh lớp 11 Trung học phổ thông qua việc dạy học tác phẩm văn học.

... khái niệm Phong cách nh văn dạy học tác phẩm văn học 2.1.3.1 Hình thnh khái niệm Phong cách nh văn khái niệm quan trọng lý luận văn học Thực tế dạy học văn trờng phổ thông cho thấy, khái niệm ... bộc lộ hình tợng tác giả Chơng Con đờng hình thnh khái niệm phong cách nh văn qua việc dạy học tác phẩm văn học 2.1 Hình thnh khái niệm v khái niệm Phong cách nh văn 2.1.1 .Khái niệm l gì? 2.1.1.1 ... hiểu TPVH học sinh Có nhiều khái niệm lý luận văn học quan trọng nhng chọn đề ti Con đờng hình thnh khái niệm PCNV cho học sinh lớp 11- THPT qua việc dạy học TPVH, khái niệm Phong cách l nơi...
  • 27
  • 721
  • 0
skkn sử dụng những phương pháp đọc diễn cảm phân vai hành động trung tâm  nhân vật trung tâm, giảng bình trong giờ dạy học kịch bản

skkn sử dụng những phương pháp đọc diễn cảm phân vai hành động trung tâm nhân vật trung tâm, giảng bình trong giờ dạy học kịch bản

... phơng pháp: Đọc diễn cảm- phân vai, xác định hành động kịch, đặt câu hỏi gợi mở xoay quanh xung đột trung tâm- hành động trung tâm- nhân vật trung tâm, giảng bình dạy học kịch bản, vào dạy học ... nhng phơng pháp: Đọc diễn cảm- phân vai, xác định hành động kịch, đặt câu hỏi gợi mở xoay quanh xung đột trung tâm- hành động trung tâm, giảng bình dạy học kịch bản, vào dạy học tác phẩm kịch nhm ... Trong văn học nhân vật nhân vật phụ Nhân vật Nhân vật then chốt cốt truyện, giữ vị trí trung tâm việc thể đề tài chủ đề t tởng tác phẩm đây, nhân vật trung tâm cách gọi tên nhân vật Nhân vật...
  • 22
  • 1,158
  • 2
Xây dựng và hướng dẫn khai thác sử dụng tư liệu dạy học điện tử môn hóa học lớp 11 nâng cao, trung học phổ thông  theo hướng dạy học tích cực

Xây dựng và hướng dẫn khai thác sử dụng tư liệu dạy học điện tử môn hóa học lớp 11 nâng cao, trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cực

... Tài liệu hướng dẫn sử dụng liệu 50 Hình 2.15 liệu B Hướng dẫn sử dụng liệu điện tử 2.2.5 Sử dụng liệu điện tử phần dẫn xuất hiđrocacbon Hóa học 11 để nâng cao hiệu dạy học theo hướng ... trường Trung học phổ thông, thấy rằng: Việc xây dựng sử dụng hệ thống liệu dạy học điện tử môn hóa học 11 nâng cao Trung học phổ thông góp phần đổi phương pháp dạy học theo hướng dạy học tích cực ... học, dễ dàng khai thác, sử dụng theo hướng mở, phù hợp với mục tiêu, phương pháp dạy học đối ng học tập việc Xây dựng hướng dẫn khai thác sử dụng liệu dạy học điện tử môn hóa học lớp 11...
  • 119
  • 736
  • 0
Xây dựng và hướng dẫn khai thác, sử dụng tư liệu dạy học điện tử môn Hóa học lớp 11 nâng cao, Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cực

Xây dựng và hướng dẫn khai thác, sử dụng tư liệu dạy học điện tử môn Hóa học lớp 11 nâng cao, Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cực

... phương pháp dạy học đối ng học tập việc Xây dựng hướng dẫn khai thác sử dụng liệu dạy học điện tử môn hóa học lớp 11 nâng cao, trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cực cần thiết, ... trường Trung học phổ thông, thấy rằng: Việc xây dựng sử dụng hệ thống liệu dạy học điện tử môn hóa học 11 nâng cao Trung học phổ thông góp phần đổi phương pháp dạy học theo hướng dạy học tích cực ... sử dụng hệ thống liệu điện tử dạy học theo hướng dạy học tích cực 9.3 Thiết kế hoạt động dạy học sử dụng liệu điện tử theo phương pháp dạy học tích cực cho thuôc chương 8,9 Hóa học 11...
  • 127
  • 971
  • 0
MODULE THCS16 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HỒ SƠ DAỴ HỌC

MODULE THCS16 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HỒ SƠ DAỴ HỌC

... nhiu module khỏc Trong mi module, c th tỏch thnh cỏc module nh hn (c th hỡnh dung mt cu trỳc cõy cỏc module) Nh vy, mt kho ỏ hc nh l mt module chớnh, cha cỏc module nh hn Vic phõn chia thnh cỏcmodule ... trung THCS Mc tiờu - Gip GV nõng cao nhn thỳc vic xõy dng h s dy hc trng trung hc - GV hiu c quy trỡnh xõy dng h s dy hc trung trung hc - GV bit c mt s cỏch bo qun, b sung h s dy hc trng trung ... dy hc cỏc mụn hc ự trng THCS Ti liu c vit theo kiu module t hc c hng dn, c 15 tit (trong 10 tit t hc v tit hc trung trấn lp) hc tt ni dung module ny, GV cn phi nm vng quy nh v h s dy hc ự cp...
  • 57
  • 972
  • 1
sử dụng thí nghiệm hoá học phần phi kim lớp 10 trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cực

sử dụng thí nghiệm hoá học phần phi kim lớp 10 trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cực

... thí nghiệm hoá học phần phi kim lớp 10 trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cực Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu sử dụng thí nghiệm hoá học lớp 10 THPT theo hướng dạy học tích cực nhằm tích ... dạy học tích cực; phương pháp thực nghiệm dạy học hoá học THPT; chương trình hoá học THPT, sâu vào phần phi kim lớp 10 ban − Nghiên cứu việc sử dụng thí nghiệm hoá học phần hoá phi kim lớp 10 ... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH    Hoàng Thị Thu Hà SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM HOÁ HỌC PHẦN PHI KIM LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC Chuyên ngành : Lý luận phương pháp dạy học...
  • 136
  • 484
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ