Giao an bai 3 sinh 10
Giáo án Bài 3 Sinh 12 CB
... Lê Khắc Thục Trờng THPT Tân Kỳ Giáo án sinh 12 CB * Khi môi trờng Lactozo: GV: Quan sát hình 3. 2a SGK, mô tả hoạt động Gen điều hoà hoạt động quy định tổng operon ... dừng lại III Điều hoà hoạt động gen sinh HS: Trả lời câu hỏi GV: Chính xác hoá, khái quát: sinh vật nhân thực, vật nhân thực phiên mã xảy nhân, dịch mã xảy tế sinh vật nhân thực, phiên mã xảy bào ... môi trờng có Lactozo: HS: trả lời câu hỏi Gen điều hoà hoạt động quy định tổng GV: Quan sát hình 3. 2b đọc thông tin SGK hợp prôtêin ức chế Lactozo đóng vai trò sau mô tả hoạt động operon Lac môi...
- 2
- 823
- 1
Giáo án bài 19 sinh 10
... bào D tế bào Câu 4: Cơ chế trì NST loài sinh sản hữu tính A trình nguyên phân SVTT: Trần Ánh Loan Lớp: DH10B Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh Giáo án sinh học 10CB B trình giảm phân C trình thụ tinh ... trao đổi trả lời câu hỏi lệnh trang 78 – SGK? (kỳ GP1 NST kép không SVTT: Trần Ánh Loan Lớp: DH10B Giáo án sinh học 10CB HS: Suy nghĩ trả lời HS: Lắng nghe ghi HS: Quan sát, lắng nghe, ghi HS: ... Kết Giáo án sinh học 10CB Tế bào chất phân chia tạo tế bào có NST nửa tế bào mẹ PHT số 02 Nguyên phân TB sinh dưỡng lần phân bào - Không xảy tượng tiếp hợp trao đổi chéo NST Giảm phân TB sinh...
- 7
- 4,465
- 18
Giáo án Bài 7 Sinh học 10CB
... yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi (?) Dựa vào thành phần cấu tạo thành tế bào vi khuẩn chia thành loại? So sánh GV chia nhóm (mỗi tổ thành nhóm) HS làm việc nhóm phát phiếu học tập số 7. 1 .10CB cho ... khuẩn phải dùng loại thuốc kháng sinh khác ? HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi -> Sử dụng thuốc kháng sinh đặc hiệu để tiêu diệt loại vi khuẩn gây bệnh HS: (?) Màng sinh chất tế bào nhân sơ có ... không quan trọng Củng cố: (7 phút) Câu 1: Tất loại tế bào cấu tạo thành phần là: A Màng sinh chất, chất tế bào, vùng nhân nhân B Màng sinh chất, vùng nhân nhân, NST C Màng sinh chất, chất tế bào,...
- 8
- 373
- 0
Giáo án lớp 3 - tuần 10
... Cách tiến hành : - GV gọi HS đọc lại trước lớp - HS đọc, lớp theo dõi SGK - Yêu cầu HS đọc lại đoạn - HS đọc trước lớp - Thuyên Đồng vào quán gần đường làm ? - Thuyên Đồng vào quán để hỏi đường ... đỡ đói - Thuyên Đồng ăn quán với ? - Thuyên Đồng ăn quán với ba niên - Không khí quán ăn có đặc biệt ? - Bầu không khí quán ăn vui vẻ lạ thường - Vì lạc đường đóùi nên Thuyên Đồng vào - HS đọc ... phút ) - Lời giải : nặng - nắng ; - - Nhận xét tiết học - Lời giải : cổ - cỗ ; co - cò - cỏ - Dặn HS nhà đọc lại câu đố HS viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại cho Rút kinh nghiệm tiết dạy - Nhận...
- 20
- 1,427
- 17
GIAO AN LOP 3 TUAN 10 CUC CHUAN
... HSTB-Y nhc li * Hot ng 2: Quan sỏt tranh theo nhúm a Mc tiờu: phõn bit c gia ỡnh th h v gia ỡnh th h b Cỏch tin hnh: - Lm vic theo nhúm -Yờu cu HSquan sỏt tranh trang 38 -39 - H/s lm vic theo nhúm ... chuyn theo tranh - Yờu cu hc sinh xỏc inh ni dung - 1HG nờu nhanh s vic c k tng tranh tranh - K mu - hc sinh khỏ k - Cho hc sinh k nhúm - Hc sinh k theo nhúm ngi - Gi hc sinh k trc lp - 3HSTB k tip ... 504m 6m60cm 7m 3m4dm 35 dm B Dạy học mới: 1.Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ tiết học 2.Hớng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Đặt tính tính 25 x 36 x6 53 x 15 x -HS làm bảng HSTB 46 : 95: 37 : 84 : làm...
- 26
- 1,246
- 7
Giáo án Bài 5 Sinh 12 CB
... cặp trạng thái tơng đồng -> khó khăn phát sinh giao tử ) Giáo án sinh 12 CB lớn đến nhỏ NST cặp NST cuối cặp NST giới tính + Bộ NST đơn bội (n) có tế bào sinh dục chín (giao tử), ứng với cặp NST ... chúng a) Mất đoạn b) Lặp đoạn c) Đảo đoạn d) Chuyển đoạn Lê Khắc Thục Trờng THPT Tân Kỳ Giáo án sinh 12 CB Đáp án phiếu học tập dạng Khái niệm Hậu Ví dụ đột biến Sự đoạn Làm cân gen nên Mất đoạn ... loạn trình sinh lí hóa sinh: ví dụ trình nhân đôi NST, tiếp hợp trao đổi chéo, phân li có sai sót - Từ bên ngoài: Bao gồm tác nhân vật lí (tia phóng xạ), hoá học (hóa chất độc hại), sinh học (vi...
- 3
- 1,274
- 14
Giáo án Bài 6 Sinh 12 CB
... động vật ? + thực vật ? Trờng THPT Tân Kỳ Giáo án sinh 12 CB Phân loại đa bội a) Tự đa bội: tăng số NST đơn bội loài lên số nguyên lần gồm đa bội chẵn (4n, 6n ) đa bội lẻ (3n, 5n ) b) Dị đa bội: ... cuả hai loài khác tồn TB Nguyên nhân chế phát sinh a) Nguyên nhân: Do tác nhân vật lí, hoá học rối loạn môi trờng nội bào, lai xa b) Cơ chế phát sinh: - Trong giảm phân NST không phân li tạo ... lỡng tính nh giun đất; loài trinh sản nh bọ cánh cứng, tôm, cá vàng, kì nhông c) Các đặc điểm thể đa bội - TB đa bội có số ADN tăng gấp bội nên trình sinh tổng hợp chất hữu xảy mạnh mẽ, thể đa...
- 2
- 1,021
- 2
Giáo án Bài 1 Sinh 12 CB
... THPT Tân Kỳ Giáo án sinh 12 CB Tiết 36 Bài 34 Sự phát sinh loài ngời Tiết 37 Kiểm tra chơng I II Phần Bảy: Sinh thái học Chơng I Cá thể quần thể sinh vật Tiết 38 Bài 35 Môi trờng nhân tố sinh thái ... quần thể sinh vật Chơng II Quần Xã sinh vật Tiết 43 Bài 40 Quần xã sinh vật số đặc trng quần xã Tiết 44 Bài 41 Diễn sinh thái Chơng IV Hệ sinh thái, sinh bảo vệ môi trờng Tiết 45 Bài 42 Hệ sinh thái ... Tiết 51 Bài 47 Ôn tập phần Tiến hoá Sinh thái học Tiết 52 Bài 48 Ôn tập chơng trình Sinh học cấp Trung học phổ thông Tiết 53 Kiểm tra cuối năm Lê Khắc Thục Trờng THPT Tân Kỳ Giáo án sinh 12 CB Ngày...
- 5
- 937
- 3
Giáo án Bài 2 Sinh 12 CB
... Lê Khắc Thục Giáo án sinh 12 CB Trờng THPT Tân Kỳ + Nguyên tắc tổng hợp? GV: Cho đoạn ADN với trình tự nu nh sau: TAX TAG GXX XXG AAA - Lu ý: Trình tự nu mARN nh nào? + sinh vật nhân sơ: ... polypeptit Lê Khắc Thục Trờng THPT Tân Kỳ GV: Giới thiệu chuỗi polyribôxôm Giáo án sinh 12 CB cao hơn, có hoạt tính sinh học * Trong trình dịch mã mARN có nhiều ri trợt tạo nên chuỗi polyribôxôm ... mạnh: Sự kết hợp aa với tARN mang tính đặc hiệu Tổng hợp chuỗi polypeptit - Mở đầu: - Học sinh quan sát hình 2. 3 a, b, c + Tiểu đơn vị bé ribôxôm(ri) gắn với mARN vị trí đặc hiệu nằm gần codon mở...
- 3
- 762
- 0
Giao an lop 3 - tuan 10(tk)
... yêu cầu -Cho HS xác đònh nội dung tranh minh họa *HĐ2: Kể mẫu -Chọn em kể: -1 em kể đoạn 1,2 -1 em kể đoạn -1 em kể đoạn 4,5 *H 3: Kể theo nhóm -3 em thành nhóm kể nghe *HĐ4: Kể trước lớp -2 nhóm ... người thân -Giáo dục tình yêu quê hương * Kể chuyện: -Dựa vào tranh minh họa kể toàn câu chuyện -Biết nghe nhận xét lời kể bạn -Hứng thú kể chuyện II.Chuẩn bò: -Tranh minh họa đoạn - ọc tìm hiểu ... ngoại Mục tiêu : HS giải thích quan hệ họ nội, họ ngoại -Cho học sinh hát nhà thương -GV cho HS quan sát tranh sách trang 40 trả lời câu hỏi -GV cho học sinh trình bày -> GV kết luận *Hoạt động : Kể...
- 20
- 949
- 3
Giáo án chuog 3 lop 10
... tử mạng tinh thể phân tử? V/ Hướng dẩn giải tập: Bài 1: câu C 2: câu B HS làm 3, 4,5,6 SGK trang 86 3. 31, 3. 32, 3. 33 Sách tập trang 25 Tiết 26: HÓA TRỊ VÀ SỐ OXI HÓA I/ Mục tiêu học: 1/ Về kiến ... OF2,peoxit H2O2…) Qui tắc 3: Trong phân tử, tổng số oxi hoá nguyên tố không VD: xác đònh số oxi hoá nitơ NH3 , HNO3 Trong NH3: x +3( +1)=0 x= -3 Trong HNO3: 1+x +3( -2)=0 x=+5 Qui tắc 4: Số ... Cr2 O7 , K Cl O3 , H P O4 +5 +6 +4 −1 3 N O3− , S O4 2− , C O32− , Br − , N H + HS dựa vào hiệu số độ âm điện để xác đònh loại liên kết Trả lời: F O Cl N Độ âm điện: 3, 98 3, 44 3, 16 3, 04 Nhận xét:...
- 14
- 412
- 0
Giáo án lớp 3( Tuần 10)
... vch du 21 Tp lm vn: HNGLL: KIM TRA GIA HC Kè I (Theo chung ca t) HOT NG I Đã kiểm tra ngày TT: tháng năm 2008 Nguyễn Thị Thơng 22 23 24 ...
- 24
- 578
- 1
Giáo án lớp 3(Tuần 10)
... vch du 21 Tp lm vn: HNGLL: KIM TRA GIA HC Kè I (Theo chung ca t) HOT NG I Đã kiểm tra ngày TT: tháng năm 2008 Nguyễn Thị Thơng 22 23 24 ...
- 24
- 462
- 0
Giao án lớp 3 Tuần 10
... Tr li - Cn ỏp dng tớnh cht gỡ ? - Nờu quy tc tớnh giao hoỏn, tớnh kt hp ca phộp cng - Hai em lờn bng lm, lp lm v - Nhn xột, ghi im 10phỳt Bi 3: - c bi, quan sỏt hỡnh - Nờu cõu hi tỡm hiu bi ... hp vo ụ trng ca m ? Mun tớnh biu thc ta lm th - c biu thc bi 201 634 x m no ? - Vi m = 2, 3, 4, Thay ch bng - Cựng lp cha bi s Bi 3: - Mt em lm bng, lp lm VBT - Nhn xột, cha bi - Nờu yờu cu, t lm ... Hỡnh v 42, 43 SGK Mt s dựng phc v thớ nghim III - Cỏc hot ng dy hc: TG Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 5phỳt A - Kim tra bi c: - Nhn xột, ghi im B - Dy bi mi: - Nờu 10 li khuyờn ca B Y t 10phỳt H...
- 24
- 535
- 0
giao an lop 3 tuan 10 buoi 2
... tra HS - Dặn dò HS học sau Thể dục Ôn động tác thể dục Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 20 08 Tiếng Việt Ôn luyện từ câu ( tuần 10) I/ Mục tiêu: Tiếp tục làm quen với phép so sánh Tập dùng dấu chấm ... bị: - Các mẫu 1, 2 ,3, 4,5 III Nội dung kiểm tra - Đề kiểm tra: Em gấp phối hợp gấp, cắt, dán hình học chơng I - GV nêu mục đích, yêu cầu kiểm tra - GV gọi HS nhắc lại tên học (2HS) - GV tổ chức ... cảnh đẹp sống bình Trấn Vũ, canh gà đất nớc ta Thọ Xơng + Nêu tên chữ viết hoa câu ca - Gió, Tiếng, Trấn Vũ, dao ? Thọ Xơng - GV đọc tên riêng - HS luyện viết - GV quan sát sửa sai kể ly - GV nêu...
- 5
- 895
- 4
Từ khóa: giao an bai 3 sinh hoc 10 co bangiao an bai 4 sinh 10giao an bai 3 gdcd 10giáo án bài 26 sinh học 10giáo án bài 30 sinh học 10 nâng caogiáo án bài vệ sinh thần kinh lớp 3giáo án bài 32 sinh học 10 cơ bảngiáo án bài 23 sinh học 10giáo án bài 23 sinh học 10 cơ bảngiáo án bài 29 sinh học 10 cơ bảngiáo án bài 33 sinh học 10 nâng caogiáo án bài 9 sinh học 10giáo án bài 18 sinh học 10 cơ bảngiáo án bài vệ sinh môi trường lớp 3giáo án bài 40 sinh học 10 nâng caochuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP