LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 10 Ngày Môn Bài dạy Thứ hai 29/10 Tập đọc Giọng quê hương Kể chuyện Giọng quê hương Toán Thực hành đo độ dài Thứ ba 30/10 Đạo đức Chia sẻ vui buồn cùng bạn (tiết 2) Toán Thực hành đo độ dài tiếp theo Chính tả Quê hương ruột thòt TNXH Các thế hệ trong một gia đình Thứ tư 31/10 Tập đọc Thư gửi bà Toán Luyện tập chung LTC So sánh. Dấu chấm. Thứ năm 1/11 TNXH Họ nội, họ ngoại Toán Kiểm tra Chính tả Quê hương SHL Thứ sáu 2/11 TLV Tập viết thư và phong bì thư Toán Bài toán giải bằng hai phép tính Tập viết Ôn chữ hoa G (tt) Thủ công Ôn tập chương I: Phối hợp gấp, cắt, dán hình Toán Thực hành đo độ dài I. Mục tiêu : -Giúp HS biết dùng thước thẳng để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. -Thực hành đo độ dài, ghi lại và đọc số đo đó. -Ước lượng một cách chính xác các số đo chiều dài. II. Chuẩn bò: -Thước mét -Thước có chia vạch cm. III. Các hoạt động trên lớp : Giáo viên Học sinh 1.Khởi động 2.Kiểm tra: “Bảng đơn vò đo độ dài” 3.Bài mới: *Hoạt động 1: Vẽ các độ dài theo yêu cầu. Mục tiêu : Học sinh biết dùng thước có vạch chia cm để vẽ độ dài một đoạn thẳng cho trước. -GV cho HS nêu yêu cầu bài tập. -GV hướng dẫn HS cách vẽ. *Hoạt động 2 : Đo độ dài đoạn thẳng. Mục tiêu : HS biết cách đo độ dài và đọc kết quả đo. -GV hướng dẫn HS cách đo. -GV cho HS đo và ghi độ dài của các đoạn thẳng tương ứng trong vở bài tập. *Hoạt động 3 : Tập ước lượng các độ dài. Mục tiêu : HS biết dùng mắt để ước lượng các độ dài cho trước. -GV dựng thước 1 mét vào tường bảng sau đó hướng dẫn HS dùng mắt đònh ra trên bức tường những độ dài 1 mét và đọc nhẩm theo từng mét. -GV cho HS làm bài tập 3 vở bài tập sau đó hướng dẫn HS sửa bài. 4. Củng cố-Dặn dò: -Gọi HS nhắc lại cách đo độ dài một vật. -Về nhà đo độ dài giường ngủ, cái sân… -Chuẩn bò: Thực hành (tt) -Nhận xét tiết học. HS vẽ vào vở bài tập. Học sinh đo và ghi. HS đọc kết quả đo được. HS làm bài tập vào VBT. HD sửa bài. Toán Thực hành đo độ dài (tt) I. Mục tiêu : -Giúp HS củng cố kó năng đo độ dài (đo chiều cao của người). Đọc, viết, so sánh số đo. -Biết đọc, viết, so sánh số đo thành thạo. -Giáo dục tính cẩn thận, chính xác. II. Chuẩn bò : -Thước mét kẻ vạch -Thước chia vạch cm III. Các hoạt động trên lớp : Giáo viên Học sinh 1.Khởi động 2.Kiểm tra: Gi HS vẽ đoạn thẳng có độ dài: 5cm, 7cm, 1dm3cm. 3.Bài mới: *Hoạt động 1 : Đọc bảng đơn vò đo độ dài. Mục tiêu : Củng cố các đơn vò đo độ dài. -GV cho HS đo chiều dài gang tay các bạn trong tổ và ghi lại các số đo đóvào vở bài tập. -GV cho HS đọc các kết quả tìm được. *Hoạt động 2 : Đo chiều cao của các bạn trong tổ rồi viết kết quả đo vào bảng. Mục tiêu : Củng cố cách đo chiều dài. -GV cho HS đo chiều cao của các bạn trong nhóm mình sau đó ghi các so áđo vào bảng kẻ sẵn trong vở bài tập. -GV cho HS đọc các kết quả tìm được. -Cho HS thực hành tiếp câu b. 4.Củng cố: -Gọi HS nhắc lại bảng đơn vò đo độ dài. 5.Dặn dò: -Làm bài tập ở nhà. -Chuẩn bò: Luyện tập chung -Nhận xét tiết học HS thực hiện bài tập. HS đọc các kết quả . Học sinh thực hiện bài tập. HS đọc các kết quả. Toán Luyện tập chung I. Mục tiêu : -Củng cố nhân, chia trong bảng. Nhân, chia số có hai chữ số cho số có một chữ số, đổi số đo. -Thực hiện đúng các yêu cầu của bài. -Giáo dục tính cẩn thận, chính xác. II. Chuẩn bò : -PP giải toán -Ôn bài ở nhà III. Các hoạt động trên lớp : Giáo viên Học sinh 1.Khởi động 2.Kiểm tra: Cho HS đổi 1 số đơn vò đo. 3.Bài mới: *Hoạt động 1 : Thực hành Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố về nhân chia trong phạm vi bảng tính đã học, quan hệ của một số đơn vò đo độ dài thông dụng. + Bài tập 1 : Tính nhẩm. -GV cho HS thi đua nêu kết qua.û + Bài tập 2 : Đặt tính.(bỏ phần a,b cột thứ ba) -Gọi 4 HS lên bảng, vừa tính vừa nêu cách tính. + Bài tập 3 :Viết số thích hợp vào chỗ chấm. -Giáo viên cho học sinh tự làm bài và sửa bài. * Hoạt động 2 : Giải toán. Mục tiêu : Củng cố về giải toán. + Bài tập 4: Giáo viên cho học sinh tự làm bài rồi sửa bài. +Bài 5 : -GV cho HS đo bằng thước có vạch chia cm để đo và vẽ . -HD HS tìm độ dài đoạn thẳng CD. 4. Củng cố: Gọi HS nhắc lại bảng đơn vò đo độ dài, muốn gấp một số lên nhiều lần. 5. Dặn dò: Về nhà ôn bài kó hơn. Chuẩn bò: Kiểm tra Nhận xét tiết học HS lên bảng làm bài. HS nêu và ghi kết quả vào vở bài tập. HS làm vào vở bài tập. Học sinh làm bài tập. HS tự làm bài và đổi vở sửa bài. Học sinh đo và vẽ sau đó làn bài tập vào vở. HS tìm và vẽ. Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10 Trường tiểu học Dương Minh Châu Kế hoạch dạy học Môn : Toán Tiết : 49 Kiểm tra I. Mục tiêu : Như sách giáo viên II. Đồ dùng dạy học : III. Các hoạt động trên lớp : Giáo viên Học sinh Giáo viên cho học sinh thực hiện bài kiểm tra trong 40 phút. Đề kiểm tra : 1. Tính nhẩm : 6 x 3 = 24 : 6 = 7 x 2 = 42 : 7 = 7 x 4 = 35 : 7 = 6 x 7 = 54 : 6 = 6 x 5 = 49 : 7 = 7 x 6 = 70 : 7 = 2. Tính : 12 20 86 2 99 3 x 7 x 6 3. Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm : 2m20cm………2m25cm 8m62cm……8m60cm 4m50cm………450cm 3m5cm………300cm 6m60cm…… 6m6cm 1m10cm…….110cm 1. Chò nuôi được 12 con gà, mẹ nuôi được nhiều gấp 3 lần số gà của chò. Hỏi mẹ nuôi được bao nhiêu con gà ? 2. a) Vẽ đoạn thaẳng AB có độ dài 9 cm. b) Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng AB. Hướng dẫn đánh giá như sách giáo viên trang 94. Học sinh làm bài kiểm tra Toán Bài toán giải bằng hai phép tính I. Mục tiêu : -Giúp HS làm quen với bài toán giải bằng hai phép tính. -Bước đầu biết vẽ sơ đồ tóm tắt và trình bày bài giải. -Giáo dục tính cẩn thận, chính xác. II. Chuẩn bò : -PP gải toán -Xem bài ở nhà III. Các hoạt động trên lớp : Giáo viên Học sinh 1. Khởi động 2. Kiểm tra: Nhận xét bài KTĐK. 3. Bài mới: *Hoạt động 1 : Giới thiệu bài toán . Mục tiêu : HS làm quen với giải bài toán bằng hai phép tính. -Giáo viên giới thiệu bài toán 1, ghi tóm tắt. -HD HS tìm hiểu đề. -HD vẽ sơ đồ tóm tắt và giải. + Bài toán 2: Tiến hành tương tự bài 1. ->Lưu ý HS cách ghi đáp số. *Hoạt động 2 : Thực hành. Mục tiêu : HS bước đầu biết giải toán bằng 2 phép tính và trình bày bài giải. + Bài tập 1 : -GV cho HS đọc đề. -Giáo viên cho học sinh làm vào vở bài tập. + Bài tập 2 : Giáo viên cho học sinh thực hiện tương tự bài tập 1. Lưu ý học sinh bài tập 2 là bài tập dạng nhiều hơn một số đơn vò. + Bài tập 3 : Gọi HS đọc sơ đồ. 4. Củng cố-Dặn dò: -Tóm lược cách giải bài toán bằng 2 phép tính. -Làm bài ở nhà. -Chuẩn bò bài tiếp theo. 2 HS đọc lại bài toán. HS tóm tắt và giải. Học sinh đọc đề. HS làm bài vào vơ.û Học sinh đổi vở sửa bài. Suy nghó đặt đề toán. Giải và trình bày bài giải. -Nhaọn xeựt tieỏt hoùc. Thủ công Ôn tập chương I: Phối hợp gấp, cắt, dán hình I. Mục tiêu : -Đánh giá kiến thức kó năng của HS qua sản phẩm gấp hình. -Thao tác đúng kó thuật. -Giáo dục óc thẩm mỹ. II. Chuẩn bò: -Vật mẫu -Dụng cụ học tập III. Các hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1. Khởi động 2. Kiểm tra: Sự chuẩn bò của HS. 3. Bài mới: A. Nội dung ôn tập : “Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp cắt dán một trong những hình đã học ở chương I.” -Giáo viên nêu mục đích yêu cầu bài ôn. -Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại tên các bài đã học trong chương I. Sau đó giáo viên cho học sinh quan sát laiï các mẫu. -Giáo viên tổ chức cho học sinh làm bài qua thực hành gấp, cắt, dán một trong những sản phẩn đã học trong chương. B. Đánh giá : Đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh theo hai mức độ : ->Hoàn thành A: -Nếp gấp thẳng, phẳng. -Đường cắt thẳng, đều, không bò mấp mô, răng cưa. -Thực hiện đúng kó thuật, đúng quy trình và hoàn thành sản phẩm tại lớp. Những em có sản phẩm đẹp, sáng tạo được đánh giá là hoàn thành tốt (A + ) ->Chưa hoàn thành (B) 4. Củng cố-Dặn dò: -Nhận xét tinh thần, thái độ và kết quả của HS. -Chuẩn bò: Cắt, dán chữ I, T. Học sinh quan sát và nhắc lại quy trình gấp. Học sinh thực hiện. Trình bày và đánh giá sản phẩm. Tự nhiên xã hội Các thế hệ trong một gia đình I.Mục tiêu : -HS hiểu khái niệm về các thế hệ trong một gia đình. -Có kó năng phân biệt được gia đình 1 thế hệ, 2 thế hệ, 2 thế hệ trở lên. -Giáo dục tình cảm gia đình. II. Chuẩn bò: -Tranh ảnh gia đình 1, 2, 3 thế hệ. -Ảnh chụp toàn gia đình. III. Các hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1. Khởi động: 2. Kiểm tra: Nhận xét bài kiểm tra. 3. Bài mới: * Hoạt động 1 : Thảo luận theo nhóm 2. Mục tiêu : HS kể được người nhiều tuổi nhất và ít tuổi nhất trong gia đình. -Giáo viên cho học sinh làm việc theo cặp. -Giáo viên cho học sinh lên kể trước lớp. ->Kết luận * Hoạt động 2 : Quan sát tranh theo nhóm. Mục tiêu : Học sinh phân biệt được gia đình hai thế hệ và gia đình ba thế hệ. -Giáo viên cho học sinh làm việc theo nhóm. Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi. -GV cho HS trình bày kết quả thảo luận. -Kết luận : Trong mỗi gia đình thường có nhiều thế hệ cùng chung sống, có những gia đình 3 thế hệ, có những gia đình 2 thế hệ. Cũng có những gia đình chỉ có một thế hệ. * Hoạt động 3 : Giới thiệu về gia đình mình. Mục tiêu : HS biết giới thiệu cho các bạn trong nhóm về những người trong gia đình mình. -Giáo viên cho học sinh làm việc theo nhóm 2. -Giáo viên yêu cầu học sinh trình bày trước lớp. ->Kết luận 4. Củng cố-Dặn dò: -Vẽ 1 bức tranh về gia đình mình. -Chuẩn bò: Họ nội, họ ngoại. Trao đổi với bạn ai là người nhiều tuổi nhất, ít tuổi nhất trong gia đình em. Nhóm trưởng điều động. HS trình bày kết quả thảo luận. Các nhóm thảo luận và cho nhau xem về hình ảnh gia đình mình. Thứ năm, 01/11/2007 Tự nhiên xã hội Họ nội, họ ngoại. I.Mục tiêu : -Biết và giải thích được thế nào là họ nội, họ ngoại. -Giới thiệu đúng những người họ nội, họ ngoại. -Có tình cảm yêu q, quan tâm những người họ hàng thân thích, không phân biệt nội hay ngoại. II. Chuẩn bò: -Phiếu bài tập, trò chơi -Xem bài ở nhà. III. Các hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra: “các thế hệ trong 1 gia đình” 2. Bài mới: * Hoạt động 1 : Tìm hiểu về họ nội, họ ngoại. Mục tiêu : HS giải thích được những quan hệ họ nội, họ ngoại. -Cho học sinh hát bài cả nhà thương nhau. -GV cho HS quan sát tranh trong sách trang 40 và trả lời các câu hỏi. -GV cho học sinh trình bày. ->GV kết luận *Hoạt động 2 : Kể về họ nội, họ ngoại. Mục tiêu : Biết giới thiệu về họ hàng nhà mình. -GV cho các nhóm giới thiệu. -GV kết luận * Hoạt động 3 : Đóng vai Mục tiêu : HS biết ứng xử thân thiện với họ hàng nhà mình. -GV chia nhóm. HS thảo luận các tình huống. -Các nhóm lên đóng vai -GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận theo gợi ý. -GV kết luận 3. Củng cố-Dặn dò: -Gọi HS đọc nội dung bạn cần biết. -Chuẩn bò: Thực hành. -Nhận xét tiết học. Cả lớp cùng hát. Các nhóm thảo luận.Đại diện nhóm trình bày. Cả lớp nhận xét, nêu ý kiến bổ sung. Giới thiệu trong nhóm rồi trình bày. HS trình bày. [...]... yêu cầu -Cho HS xác đònh nội dung của từng bức tranh minh họa *HĐ2: Kể mẫu -Chọn 3 em khá kể: -1 em kể đoạn 1,2 -1 em kể đoạn 3 -1 em kể đoạn 4,5 *H 3: Kể theo nhóm -3 em thành 1 nhóm kể nhau nghe *HĐ4: Kể trước lớp -2 nhóm kể trước lớp -Nhận xét 4 Củng cố: Quê hương em có giọng đặc trưng không? Khi nghe giọng nói quê mình em cảm thấy như thế nào? 5 Dặn dò: -Về nhà kể chuyện cho gia đình nghe -Chuẩn... Tổ Quốc -Quan sát nhận xét chiều cao của con chữ -Viết từ ứng dụng vào bảng con *H 3: Hướngdẫn viết câu ứng dụng -Câu ca dao tả cảnh đẹp và cuộc sống thanh bình trên đất nước ta -Quan sát, nhận xét chiều cao con chữ -Viết bảng các từ: Gió, Tiếng, Trấn Vũ, Thọ Xương *HĐ4: Hướng dẫn viết vào tập -Cho HS quan sát bài viết mẫu 4.Củng cố: Tuyên dương những em viết đẹp 5 Dặn dò: -Viết bài ở nhà -Chuẩn bò... hình ảnh nào? -GV hướng dẫn cách trình bày -HD viết từ khó: rợp bướm vàng bay, nghiêng che, hoa cau, … -Viết chính tả -Soát lỗi, chấm bài * HĐ2: Làm bài tập + Bài 2: Gọi HS đọc đề bài -Cho HS làm bài cá nhân -Sửa bài: toét miệng cười, mùi khét, xoèn xoẹt, xem xét + Bài 3: Đố nhau -Nhận xét, tuyên dương 4 Củng cố: -Tuyên dương tập viết đúng, trình bày đẹp 5 Dặn dò: -Về nhà sửa lỗi trong bài -Chuẩn bò:... đàn cầm, như tiếng hát, như tiếng xóc những rỗ tiền đồng + Bài 3: Thi đua đặt dấu chấm -Gọi HS đọc đề -Cho 2 đội thi đua điền dấu -Nhận xét, tuyên dương 4 Củng cố: -Các hình ảnh so sánh âm thanh với âm thanh 5 Dặn dò: -Về nhà xem lại bài -Chuẩn bò: Từ ngữ về quê hương Ôn tập câu: Ai làm gì ? -Nhận xét tiết học Chính tả Học sinh HS sửa bài -Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với tiếng thác, tiếng gió... I Mục tiêu: -Nghe-viết 3 khổ thơ đầu bài: “Quê hương” -Viết đúng chính tả, làm đúng các bài tập -Trình bày sạch đẹp II Chuẩn bò: -Bảng phụ -Luyện viết ở nhà III Các hoạt động dạy học cơ bản: Giáo viên 1 Khởi động 2 Kiểm tra: Đọc: quả xoài, xoáy nước, vẻ mặt, buồn bã 3 Bài mới: * HĐ1: HD viết chính tả(CL) MT: Giúp HS viết đúng chímh tả, trình bày đúng thể thơ -GV đọc nội dung đoạn viết -> Quê hương gắn... Dặn dò: - ọc lại bài và trả lời câu hỏi -Chuẩn bò: Đất quý, đất yêu -Nhận xét tiết học Luyện từ và câu Học sinh Đọc bài và trả lời câu hỏi Theo dõi bài HS đọc theo yêu cầu Trả lời câu hỏi SGK HS thi đọc cá nhân Nhiều em trả lời So sánh - Dấu chấm I Mục tiêu: -Biết được các hình ảnh so sánh âm thanh với âm thanh trong bài -Luyện tập cách sử dụng dấu chấm -Làm bài đúng, chính xác II Chuẩn bò: -Trình... ghi những gì ? -Chúng ta dán tem ở đâu ? -Yêu cầu HS viết phong bì của mình -Kiểm tra 1 số phong bì 4 Củng cố: Gọi HS nhắc lại các nội dung chính trong 1 bức thư 5 Dặn dò: -Về nhà tập viết thư cho người thân -Chuẩn bò tiết sau -Nhận xét tiết học Tập viết 2 em Mỗi câu 2 -3 em trả lời HS đọc thư 2 em HS trả lời Thực hành viết phong bì Ôn chữ hoa G (tt) I Mục tiêu: -Củng cố cách viết chữ hoa -Viết đúng đẹp... 2 nhóm thi đua 3 em 2 em Tập đọc Thứ tư, 31 /10/2007 Thư gửi bà I Mục tiêu: - ọc đúng các từ khó, ngắt nghỉ đúng, đọc trôi chảy -Hiểu mục đích của thư từ -> Tình cảm sâu sắc của bạn nhỏ đối với bà của mình -Giáo dục tình cảm gia đình II Chuẩn bò: -Tranh minh họa, bảng phụ - ọc bài và trả lời câu hỏi III Các hoạt động dạy học cơ bản: Giáo viên 1 Khởi động 2 Kiểm tra: “Giọng quê hương” 3 Bài mới: * Hoạt...Tập đọc-Kể chuyện Thứ hai, 29/10/2007 Giọng quê hương I.Mục tiêu: - ọc đúng: mím chặt, xin lỗi,… ngắt nghỉ đúng, đọc trôi chảy toàn bài -Hiểu: đôn hậu, bùi ngùi,… -> Tình cảm gắn bó thân thiết của các câu nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân -Giáo dục tình yêu quê hương * Kể chuyện: -Dựa vào tranh minh họa kể toàn bộ câu chuyện -Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn -Hứng thú kể... chuẩn bò của HS 3 Bài mới: * HĐ1: Hướng dẫn viết thư (CL) MT: Viết được bức thư gửi bà -Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý -Lần lượt cho HS trả lời các câu hỏi gợi ý -GV uốn nắn, sửa chữa -Yêu cầu cả lớp viết thư vào VBT (CN) -Gọi một số em đọc thư -Nhận xét, phê điểm * HĐ2: Viết phong bì thư (CN) MT: Biết viết phong bì khi cần gửi thư cho người nào đó -Yêu cầu HS đọc phong bì ghi trong sách -Giúp HS tìm hiểu . dung của từng bức tranh minh họa. *HĐ2: Kể mẫu -Chọn 3 em khá kể: -1 em kể đoạn 1,2 -1 em kể đoạn 3 -1 em kể đoạn 4,5 *H 3: Kể theo nhóm -3 em thành 1 nhóm. những quan hệ họ nội, họ ngoại. -Cho học sinh hát bài cả nhà thương nhau. -GV cho HS quan sát tranh trong sách trang 40 và trả lời các câu hỏi. -GV cho